小学兴趣班计划.docx

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小学兴趣班计划

小学兴趣班计划

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篇一:

小学兴趣小组活动计划

宋元小学兴趣小组活动计划

少年儿童是祖国的未来，是明天的希望。

每一个少年儿童健康全面的发展，是新时代的要求，根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动，以促进学生全面发展，又有所特长。

一、基本要求

1、文艺活动:

通过舞蹈、绘画、书法等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质。

2、科技活动:

通过发明创造、动作制作、实验操作等活动，使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响，激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感。

3、体育卫生活动:

通过各项体育活动，锻炼学生的身体素质，掌握卫生保健知识和简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，以及自觉锻炼身体的好习惯，促进学生的身心发展增强体质。

4、学校的传统活动:

从学校出发，因地制宜地开展活动，包括庆祝“教师节”、“国庆节”、“元旦”、“六一”等的活动，使学生

在丰富多彩的活动中主动健康活泼地发展。

二、工作重点和主要措施

1、努力开展好每一个兴趣小组活动。

2、严格开展活动，建立健全组织机构，做到各司其责。

三、活

动时间

单周一、双周四下午第三节。

另:

一、二年级学生由班主任组

织活动。

四、各组指导教师、活动地点

音乐组:

指导教师:

郭振云

活动地点:

三年级

（1）班教室

科技组:

指导教师:

田丙华张庆西

活动地点:

四年级

（1）班教室

作文组:

指导教师:

刘振彩

活动地点:

五年级

（1）班教室计算机组:

指导教师:

高莹

活动地点:

电脑室

绘画组:

指导教师:

张文贵

活动地点:

六年级（跑:

指导教师:

刘洪雨

活动地点:

大操场

跳:

指导教师:

杨

活动地点:

大操场

投:

指导教师:

徐敏宏

活动地点:

大操场

1）班教室名宋元小学2010年9月

篇二:

中心小学兴趣班计划方案

民众中心小学兴趣班（遥控车组）活动方案

为了更好地开展兴趣班活动，培养学生广泛的活动兴趣，锻炼学生敏捷的思维能力。

我负责的遥控车小组将制定以下工作计划:

一、指导思想:

为全面贯彻落实以“培养小学生的实践能力素养”为宗旨，以“实践”为核心的科学教学理念，进一步培养学生的科学创新和科学探索精神，让学生在实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。

本学期将通过兴趣班的实操，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生动手操作能力。

为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的科学精神，全面提高学生的科学素养，从

而促进我校“科技创新”教育工作的可持续发展。

二、总目标:

1、培养学生爱科学、学科学、用科学的学习兴趣。

2、提高学生对无线电遥控车控制操作的能力。

3、帮助、指导学生在“兴趣班”中学习“科技模型”新知识，在学习的过

程中体验实践的乐趣，在实践中增强自信，在自信中进取，使学生对“科技模型”产生浓厚的兴趣，获取一些有关遥控车的基础知识和掌握应有的基础技能，并从实践的过程中学会端正自己的学习态度，掌握科学的方法以及明确自己的价值取向。

三、学生学情分析:

全班共有学生23人，分成3组:

三年级5人，四年级8人，五、六年级10人，

三、四年级学生由于年龄较小，室外课堂上难以控制自己的学习纪律，而且动手能力和思维能力都比较弱，操作技巧掌握起来比较慢，所以在训练的时候老师需要个别单独辅导。

五、六年级的学生有了一个学期的基础之后来训练就比较顺利，但因为大部分的学生没有端正学习态度，因此整个班的水平和能力也参差不齐，在技术水平上面还需要总体加强。

四、日常活动内容:

1、了解遥控车的结构和原理，并进行操纵体验。

2、主要训练“漂移少年”遥控赛车的遥控技术的掌握。

五、教学方式

1、通过教师讲解和演示传授模型的基础知识。

2、了解遥控车漂移的主要结构。

3、设计形式多样趣味性强的练习以掌握遥控车漂移少年的调试技术。

4、组织各种形式的分组教学竞赛和对抗性比赛以提高学习兴趣。

5、通过严格要求学生遵守纪律。

6、通过参加各级各类的科技模型比赛来增进提高我校的科技模型的发展水平

六、组队:

教练:

梁满锋、郭群凤

队员:

三

（1）:

梁毅涛

三（3）:

梁浙强、黄俊朗

三（4）:

郭晓锋

三（5）:

冯子杰

四

（2）:

陈兆锋、梁梓聪、梁棋林、黄浩煜、梁家俊

四（3）:

苏永贤、黄智超

四（4）:

黄立凯

五（3）:

黄俊华、刘焱

五（4）:

郭子扬、罗显华

六

（1）:

苏炜境、李展宏、陈健彬、吴展铭

六

（2）:

黄政锋、黄均豪

七、训练每周星期二第6节

八、器材需要:

1、学校原有可用的遥控车2只。

2、学生各自带一只遥控车回来（款色不规定）

九、训练安排:

1、观看几个有关遥控车操作的视频，激发学生对遥控车的学习

兴趣。

（1节）

2、熟识遥控车的基本性能和操作。

（1节）

3、直线行驶。

（4节）

4、直角转弯。

（2节）

5、曲线行驶。

（4节）

6、过桥。

（2节）

7、“S”形绕杆行驶。

（2节）

8、“8”字形车道行驶。

（2节）

9、赛车道练习。

（4节）

9、邀请学校领导观摩指导（1节）

10、公开展示给学校同学观看。

（1节）

民众中心小学遥控车组

2014-3-1

篇三:

XX小学兴趣小组活动计划

XX小学兴趣小组活动计划

一、指导思想

为了丰富校园文化，促进学生个性全面发展，让学生乐于学习、主动学习，培养学生勇于探索、创新、研究的能力，我校以科学发展观为指导，以“让每一个学生都愿学、乐学、好学”为理念，积极创造条件，围绕本学年“规范汉字书写，创省级示范校”、“武术操特色校的创建”及“规范汉字书写，创省级示范校”的验收等重点工作，开设形式多样、生动活泼、健康向上的各类兴趣小组活动，全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长。

二、目的意义

兴趣是教育界永恒的话题。

孔子说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

爱因斯坦也说，兴趣是最好的老师。

我校开展的兴趣小组活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。

兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的空间。

组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、工作重点

1、各班主任教师做好兴趣小组活动的宣传工作，学生根据自身的特长及兴趣爱好，选择所要参加的兴趣小组，每小组人员控制在30位。

2、根据学校兴趣小组活动安排，辅导教师根据各小组实际情况，制定好具体、切实可行的活动计划;做好活动内容、形式及课时

的安排;并作好活动开展期间的活动记录。

3、学校班子成员及时检查各组活动情况，发现问题及时纠正，确保活动正常进行。

四、具体措施

1、宣传到位:

班主任要利用班会向学生做好各项活动的宣传发动工作。

兴趣小组本着学生自愿参加的原则，先由校队兴趣组的教师和班主任商议选取有特长的学生参加校队兴趣组的训练。

2、全力支持:

学生如数准时地到达训练地点，辅导老师接手后，一定要先

清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。

希望各班任课教师全力支持!

3、精心辅导:

各兴趣小组负责人按照开学初拟定的活动计划，认真组织活动，做到活动主题明确，认真如实填写记录册。

4、成果展示:

加强对活动内容和形式的研究，举行各小组的成果展示评比活动，通过这样的活动，不断创新内容和方法，使活动的水平得到进一步的提高。

5、共同管理:

各兴趣小组分别设立组长一名，让学生与教师共同参与管理。

6、加强考核:

将参加比赛、“六?

一”演出、成果展示、文章发表等情况作为对辅导老师的考核与评价的主要标准，各兴趣小组在期末结束时做好一次书面汇报总结。

五、基本要求

1、兴趣活动开展时间定为每周三下午第二、三节，活动开展期间，各班教师不得给学生辅导作业。

每周三，各班均不布置作业。

2、各班其余学生在教室里由该班未参加活动指导的教师组织读书看报或观看具有教育意义的影视。

（每周依次安排两个班的学生观看影视，由该班未参加活动指导的教师将学生列队领至危机室，结束再列队整齐地回到教室。

请负责组织的该班教师提前强调组织纪律、安全，并清点好应到人数，各位学生做到爱护公物。

其余各班提前到图书室借取书籍，由该班未参加活动指导的教师组织学生读书看报。

各班所借书籍期末时如数还至图书室，请各班教师强调学生妥善保管，别遗失，不故意损坏。

凡遗失或故意损坏的，照价赔偿。

――――负责播放影像:

王春林;图书借还记录:

王圣卿）

3、各组辅导教师要按时到岗，不迟到，不早退。

下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

4、各小组活动确保三落实:

组织落实、人员落实、辅导落实，各组建立点名制度。

活动前，辅导教师清点学生应到人数，并作好记录，及时摸清未参加活动的学生的去向，并及时与其班主任取得联系。

5、参加兴趣小组的学生要按时到班参加活动，遵守活动纪律，听从辅导教师的安排。

6、教师辅导要面向全体，不做与本兴趣活动小组指导无关的事，不允许让学生放任自流的自由活动。

7、各兴趣活动小组的辅导教师在每期初拟好活动计划并及时上交，活动过程中请作好活动记录，完成学生对该组兴趣活动及辅导教师教学建议的调查表，活动记录及活动调查表在每期末上交。

8、要关心爱护学生，加强安全教育及安全保卫工作，保证活动场地、设施、器材等的安全性，防止意外事故的发生。

9、辅导教师应做好活动期间的常规教育和管理工作，对学生的教育要加强与班主任的联系，不可随意将学生退出活动组。

专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

六、组织机构

组长:

副组长:

XX小学少先队大队部

二〇一二年三月

汉字规范书写活动方案

一、指导思想

为了全面落实素质教育，推进新课程实施，提高师生写字水平，加强校本课本建设，提高学生的汉字书写能力，培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣，促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高，我校从校情、师情出发，从小处着眼，把写字教学作为学校校本课程，为学生的终身发展打下良好基础，每周专设了每班一节写字课。

二、总体目标

通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的执笔姿势和写字姿势，并有一定的书写速度;具备正确书写汉字的基本能力。

通过汉字规范书写的教学与一系列汉字规范书写的评比展示活动，让全校师生在思想上足够重视平时的规范书写训练，以“提笔就是练字时”时刻提醒自己要做到认真书写、规范书写，努力营造校园书法氛围，培养学生的审美情趣，提高全校师生的书写水平。

三、具体目标

一年级:

练习用铅笔写字，执笔方法和写字姿势正确，写得正确、规范、整洁，;会按照田字格里范字写字，学习使用和保管写字用具，培养写字兴趣和良好的写字习惯。

二年级:

继续培养写字兴趣，继续练习用铅笔写字，写得正确、端正、整洁;初步掌握正确的写字姿势和铅笔执笔要领;在认识常用汉字的偏旁部首的基础上，逐步掌握其写法，初步了解汉字结构;学会使用和保管写字用具，初步养成良好的写字习惯。

三年级:

能比较熟练地用铅笔写字，写得正确、端正;练习用钢笔写字，学会钢笔的执笔和运笔方法;学习正确用钢笔书写常用偏旁，了解各种笔画和常用偏旁在字中的搭配关系;继续培养写字兴趣和良好写字习惯。

四年级:

继续培养写字兴趣和学习用钢笔写字，要求写字正确、端正、整洁，行款符合要求，培养审美能力。

五年级:

继续练习用方格进行钢笔字书写，掌握基本写法，要

求写得正确、端正、整洁;开始用毛笔临帖，学会读帖、临帖，做到“眼中有格，心中有字”，

把握点画的形态特征，字形结构特点，字写得正确、端正、整洁，与范字基本相像。

初步学习用毛笔临帖，掌握正确的执笔、运笔方法;比较熟练地掌握毛笔书写中偏旁的笔画位置和写法，以及在字中的搭配关系，做到结构匀称，书面整洁;养成良好的写毛笔字习惯，提高学生的审美能力。

六年级:

能比较熟练地写钢笔字，掌握各种字形的结体方法，字写得正确、端正、整洁、匀称，有一定的速度;有良好的书写习惯。

继续学习用毛笔临帖，通过米字格的临写;培养学生读帖目测能力。

能较正确地辨认字的形体结构，比例大小，笔画位置，力求运笔正确，结构合理，写得与范字形神相似。

同时，培养学生良好的审美情操，坚韧的意志品质等。

书法小组的同学能以正确的双姿熟练地书写钢笔字，会独立观察汉字的间架结构，掌握不同结构汉字的书写规律，能正确、规范、美观地书写钢笔字;初步学习用毛笔临帖，掌握正确的执笔、运笔方法;比较熟练地掌握毛笔书写中偏旁的笔画位置和写法，以及在字中的搭配关系，做到结构匀称，书面整洁。

教师要能掌握书写基本功的意义，能熟练、规范、美观地书写三笔字，要掌握至少一种字体的规范书写，对于成篇成幅的书写要注意款式。

四、工作措施

1、上好每周专设的一节写字课。

各班的写字课由美术教师负责，根据各年级的具体目标，安排写字教学内容。

每节课的练习在精不在多，教师要深入学生当中相机指导，纠正学生典型错误，帮助学生找出书写不同结构的汉字的规律。

2、全校老师在备课、给学生的作业批语及课堂教学的板书中均要做到规范书写，为孩子的认真书写起到榜样示范作用，在一个熏陶渐染的过程中，帮助学生找到打开规范汉字书写大门的钥匙。

3、严格要求作业书写，加强平时训练。

要让学生规范书写，其实每一次作业就是一次训练，教师不容忽视。

要严格要求学生，让学生充分认识规范书写的意义，并在思想上有足够的重视，从而使学生端正书写态度，认真书写，真正做到“提笔就是练字时，落笔便是规范字”。

4、各班通过“学科作业标兵”、“一周作业之星”、“习字小标兵”等评比活动，选取语文、数学、英语作业本和习题集等在班内进行展示，并将学生的的作品收集成册或贴在各班的书法展示墙上，让学生体验成功的快乐，激励更多的孩子注重规范、美观的作业书写。