决定孩子一生的关键期是九年级初一初二家长必看.docx

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决定孩子一生的关键期是九年级初一初二家长必看

决定孩子一生的关键期，是九年级！

初一初二家长必看！

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　　　　“九年级就像在打战，打的是一场人生之战，如果打赢了，未来的人生道路将平坦顺利；如果输了，未来的人生道路无疑将布满荆棘。

”九年级的孩子，较之于七八年级，情绪情感更容易波动，上一秒还在大笑，下一秒可能就变得很沮丧；许多在七八年级学习成绩不错的孩子，到了九年级，起伏却很大。

其实，在九年级这个直面中考的时期，不仅是老师和家长紧张、辛苦，正处青春期的孩子更是有着诸多烦恼和压力。

　　1父子、母子关系升温的关键期

　　与叛逆、多事的7-8年级时相比，升入九年级的孩子更不让家长省心。

他们突然变得让人百思不得其解，敢反抗权威，对父母不尊、不敬、不服，还对父母的反应与批评极端敏感，与父母的冲突越来越厉害；他们突然有了一些古怪的行为问题，如缄默、关门独处、答非所问、凝神静思......面对这些行为“非常规”的孩子，家长们是如何对待的呢？

　　许多家长的教育方法几乎如出一辙，无非就是挥舞大棒，以及用言语批评来镇压孩子。

对于已经十足大的大孩子，随着年龄的增长，对身处的世界逐渐形成了清晰的认知。

而鉴于这样的年龄特点，他们的思想也变得成熟起来，这主要表现在以下两点：

　　1.对人生、对身边的问题有了自己的看法

　　２.对父母的教育态度、教育方法有着自己独特的感悟。

　　有句话说得好：

“所以亲子关系的改善，必先由家长做出一些改变。

”面对这些稀奇古怪、让人捉摸不透的九年级孩子，家长要想改变与孩子的关系，唯有从自身做起。

在家长自我反省、积极寻变的处理模式下，你也会渐渐看到孩子做出积极的回应。

　　方法一：

　　杜绝居高临下的教育方式，与孩子平等商讨问题

　　方法二：

　　尊重孩子的选择，即便反对也要先顺着说

　　方法三：

　　去掉多余的爱，还孩子自主成长的权利

　　2压力陡然增大的矛盾期

　　对孩子来说，九年级是学习生涯的转折点，因此在这场“中考大战”的准备阶段，孩子的压力可谓无处不在，无时不有。

中考给孩子带来的压力关键主要体现在三个方面：

　　1.自我压力

　　一方面，进入九年级，学业压力明显增大，从家中的叮嘱、老师的教育声中，孩子们已经明白了中考的重要性。

他们的脑海中也形成了这样一种意识：

成绩是衡量一个人是否成功的唯一因素，而考入名校则是通往幸福人生的唯一捷径。

　　另一方面，九年义务教育和就近入学原则使得孩子在小升初的时候并没有经历很大的升学压力，更多的时候是家长在挑学校。

然而，九年级就不一样了，分流考试、重点高中之争是每个孩子都必须面对的一次重大抉择，要想进入好的学校，只能靠成绩说话。

　　鉴于这两个原因，孩子们会自加压力，班级里，每一个孩子都会为自己定一个竞争对手，暗暗和自己实力相当的同学比赛。

　　2.家庭压力

　　孩子压力的形成和家庭有着直接关系，现在的家庭大多是独生子女，所以家长对孩子的要求特别高，期望很大。

有的家长总是向孩子灌输“你是我们家的未来和全部”“我们家的未来就全靠你了”这样的思想；

　　有的家长对孩子的考分极为关注，孩子考得好久喜笑颜开，考得不好轻则训斥，重则动手打。

过于严肃的家庭气氛、焦虑的父母也是孩子焦虑情绪滋生的诱因。

　　3.社会压力

　　无法了解社会人才需要的方向，对人才的认识较为片面、单一，认为一旦达不到预期目标就会被社会所不容，于是心里就会产生恐慌感。

　　方法一：

　　不问成绩、只说“孩子，无论如何，父母都爱你”

　　方法二：

　　对孩子要有期望值，但期望值不能过高

　　方法三：

　　告诉孩子，“条条大路通罗马”

　　对待即将升学的孩子，家长应该遵循这样一条原则：

对孩子要有期望值，但期望值不能过高。

　　人生走向最为重要的抉择期

　　由于九年级的孩子还不具备正确做出抉择的能力，因此，在孩子人生第一个重要的十字路口，家长一定要把好关，帮助孩子做好人生的第一道“选择题”。

　　方法一：

　　无论如何，都要让孩子继续读书。

为什么要孩子继续读书，主要从以下几点考虑：

　　岁，是孩子人生最好的知识积累期。

　　2.孩子无任何技能，会被生活所累。

　　3.孩子会从自信变得自卑。

　　4.孩子会变坏。

　　近年来，青少年犯罪率一直居高不下，而在这些案件中，犯罪者大多是些没有上学、在社会上混的人。

如果这些人能多受些教育，把更多的时间和精力放在学习上，也许就不会有这么多的违法事件发生了。

　　方法二：

　　高中还是中专--根据孩子的成绩和兴趣而定。

　　3青春期问题集中爆发的高危期

　　九年级是孩子青春问题集中的爆发的高危期，孩子身上出现的问题，有时候会让家长有无能为力的挫败感，在无法教育的情形下，家长选择了退缩。

7-8年级仅是青春期问题的一个酝酿期，而九年级则是集中爆发期。

　　孩子在7-8年级有厌学倾向，到了九年级，则彻底厌学了；

　　孩子在7-8年级对异性有好感，到了九年级，则真正早恋了；

　　孩子在7-8年级有逃课、打架的行为，到了九年级，此种现象变得更为普遍；

　　......

　　遇到问题退缩不是办法，迎难而上才是明智之举。

　　方法一：

　　初三恋情--提前防范

　　方法二：

　　再有道理的话，都不要说3遍以上

　　方法三：

　　任何情况下，绝不能跟孩子来硬的

　　4孩子人生的第一个困惑期

　　孩子升入九年级后，由于年龄甚小，社会经验欠缺，在面临可能左右自己人生走向的关键时刻，孩子们极易陷入困惑中。

孩子们的困惑主要表现在以下两个方面：

　　1.不明白人生的意义

　　2.不明白学习的意义如果不明白人生的意义，就会迷失前进的方向，以后的人生就很可能在忙忙碌碌，甚至在浑浑噩噩中度过；如果不明白学习的意义，就很可能会产生厌学心理，进而失去学习兴趣。

　　3.作为家长如何在孩子最需要的时候给予恰到好处的帮助，让孩子从困惑中走出来。

　　方法一：

　　给孩子更多的快乐

　　只有在快乐中生活，孩子才能感受到人生是富有意义的；只有在快乐中学习，孩子才能体会到学习的价值。

　　方法二：

　　让生活告诉孩子答案--带孩子体验贫穷

　　对于这些对人生：

“雾里看花、水中望月”，且感叹生活乏味的孩子，家长与其摇头叹气，倒不如带着孩子去贫困地区看看走走，让生活来告诉他们答案，这样的效果肯定好得多。

　　方法三：

　　把孩子的理想落实到具体的职业

　　理想的作用，就是为孩子树立一个努力的方向。

在孩子困惑于学习的意义时，家长帮助孩子把理想落实到具体的职业，就会让孩子走出困惑，以极大的热情和激情投入到学习中。

　　5

　　孩子最需要帮助的一个时期

　　九年级的孩子，虽然年龄、身高增长了，但他们的心智却不一定也随之增长。

可以这样说，在成长的路上，如果没有向导引路，他们也会迷失人生的方向。

因此，对于这些正处于关键期的孩子，家长要时刻关注他们，给予他们更多的帮助。

有以下两种途径可为你打开通道。

　　方法一：

　　做好家校沟通工作。

　　不要把九年级的孩子当成大人，虽然他的年龄增长了、个子长高了，但心智还不成熟，因此还需要家长的帮助。

这就要求家长要时刻关注孩子，时刻掌握孩子的情况，一旦发现问题，及时采取措施解决。

这个了解孩子情况的渠道在哪里呢？

就在老师哪里。

　　方法二：

　　与孩子的朋友保持联系。

　　孩子长大了，进入青春期，由于生理和心里特点的变化，使得他们喜欢把心事告诉朋友，按他们的话就是“朋友年龄相近，想法也相同”，但这一时期的孩子终归是孩子，他们还不具备处理问题的能力，有了烦恼和问题，唯一能做的仅仅是向朋友倾诉，倾诉完了，他们依然手足无措。

因此，如果家长从孩子的朋友着手，与其保持联系，那么就可以掌握孩子的第一手资料，从而发现孩子的问题，并帮助其解决。

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