莆田市高二语文月月考试题.docx
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莆田市高二语文月月考试题
福建省莆田市2020学年高二语文12月月考试题
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
诗与禅是两种不同的意识形态，一属文学，一属宗教，它们的归趣显然是不同的。
然而，诗和禅都需要敏锐的内心体验，都重启示和象喻，都追求言外之意，这又使它们有了互相沟通的可能。
禅宗在唐代确立以后，就在诗人中间产生了广泛的影响，他们谈禅，参禅，诗中有意无意地表现了禅理、禅趣，而禅师也在诗中表现他们对世界和人生的观照与理解。
于是诗和禅就建立了联系。
诗和禅的沟通，表面看来似乎是双向的，其实主要是禅对诗的单向渗透。
诗赋予禅的不过是一种形式而已，禅赋予诗的却是内省的功夫，以及由内省带来的理趣；中国诗歌原有的冲和淡泊的艺术风格也因之占据了更重要的地位。
元好问说：
“诗为禅客添花锦，禅是诗家切玉刀。
”也许把禅的作用估计过高，但不可否认，禅给了诗一种新的刺激，使诗的面貌更加丰富多彩了。
禅对诗的渗透，可以从两方面看：
一方面是以禅入诗，另一方面是以禅喻诗。
以禅入诗，是指把禅意引入诗中。
其中有些作品是用禅语阐述禅理，只有诗的躯壳而没有诗的审美价值，严格地说不能算是诗，或姑且称之为“禅言诗”。
这些诗总的看来并无可取之处，只有个别富有理趣的作品尚能引起我们的兴趣。
如苏轼的《琴诗》：
“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？
若言声在指头上，何不于君指上听？
”《楞严经》曰：
“臂如琴瑟琵琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发。
”是此诗之本。
这个比喻本来就有趣，经苏轼点化后更有机锋。
在儿童般天真的发问中，包含着耐人寻思的理趣。
更值得研究的是另一些作品，它们或写花鸟，或绘山水，或吟闲适，或咏渔钓，并没有谈禅，但在笔墨之中、笔墨之外寓有禅意。
例如王维的《鹿柴》：
“空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
”远处的人语衬托着山的空寂，密林里漏下一线落日的返照。
那微弱的光洒在碧绿的苔藓上，显得多么冷清！
青苔对这阳光并不陌生，黎明时分，亭午时分，都曾受过它的照射。
现在到了黄昏，它又照来了。
然而这次复返，它的亮度、热度和色调都发生了变化。
这青苔返照如同一个象征，使人想到大千世界就这样不知不觉地生生灭灭，无有常住。
禅宗重视“返照”的功夫，“返景入深林，复照青苔上”所用的字面也使人联想到禅宗的教义。
而诗里所体现的清静虚空的心境，更是禅宗所提倡的。
禅对诗的渗透，另一方面就是以禅喻诗。
这是传统的说法，比较笼统。
细分起来，有以禅参诗、以禅衡诗和以禅论诗的区别。
以禅参诗是用参禅的态度和方法去阅读欣赏诗歌作品。
以禅衡诗是用禅家所谓大小乘、南北宗、正邪道的说法来品评诗歌的高低。
以禅论诗则是用禅家的妙谛来论述作诗的奥妙。
这是不同的三种以禅喻诗，前人把它们混在一起，所以讲不清楚。
（节选自袁行霈《诗与禅》）
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）（ ）
A．诗与禅虽然归趣不同，分别属于文学和宗教，但在“需要敏锐的内心体验”“重启示和象喻”和“追求言外之意”等方面是相通的。
B．禅赋予诗以内省的功夫，以及由内省带来的理趣，从而提升了诗歌的品位，拓宽了诗歌的意境，使诗歌的面貌焕然一新。
C．禅宗在唐代确立之后，一方面诗人因受到禅的影响而在诗中有意无意地表现禅理、禅趣，另一方面禅师的诗歌也表现了对现实人生的关注，于是诗和禅就建立了联系。
D．诗和禅的沟通，表面看来似乎是双向的，但是诗赋予禅的只是外在的形式，由此可见，诗对禅的影响不如禅对诗的影响那么大。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（ ）
A.“诗为禅客添花锦，禅是诗家切玉刀”，文章引用这两句诗形象地说明诗和禅的相互作用，表明了二者相互依赖的关系。
B.《楞严经》中“臂如琴瑟琵琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发”这几句话，用“妙音”“妙指”有趣的比喻，本意是为了说明佛理的。
C.虽然“禅言诗”总的看来并无可取之处，但苏轼富有理趣的《琴诗》却能引起我们的兴趣，它本于《楞严经》而又高于《楞严经》，用诗的形式巧妙点化，更有机锋。
D.王维的《鹿柴》并没有谈禅，但“返景入深林，复照青苔上”字面上就使人联想到禅宗重视的“返照”，诗中清静虚空的心境更为禅宗所提倡，堪称“以禅入诗”的佳作。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）（ ）
A．以禅参诗重在诗歌作品的阅读欣赏，以禅衡诗重在诗歌高低的品评，以禅论诗重在对诗歌奥妙的论述。
B.禅对诗的渗透包括以禅入诗和以禅喻诗两大方面，以禅喻诗细分又包括以禅参诗、以禅衡诗和以禅论诗三种。
C．以禅参诗、以禅衡诗和以禅论诗这三种以禅喻诗的方式虽然有区别，但都体现了禅对诗的渗透。
D．大多“禅言诗”之所以并无可取之处，是因为这些诗用禅语阐述禅理，只有诗歌的形式却没有诗歌的审美价值，严格地说甚至不能算是诗。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4~6题。
我所发现的生活
马克·吐温
那个人家住费城，小时候很穷，他走进一家银行，问道：
“劳驾，先生，您需要帮手吗？
”一位仪表堂堂的人回答说：
“不，孩子，我不需要。
”
孩子满腹愁肠，他嘴里嚼着一根甘草棒糖，这是他花一分钱买的，钱是从虔诚、好心的姑妈那里偷来的。
他分明是在抽泣，大颗大颗的泪珠滚到腮边。
他一声不吭，沿着银行的大理石台阶跳下来。
那个银行家用很优雅的姿势弯腰躲到了门后，因为他觉得那个孩子想用石头掷他。
可是，孩子拾起一件什么东西，却把它揣进又寒碜又破烂的怀里去了。
“过来，小孩儿。
”孩子真的过去了。
银行家问道：
“瞧，你捡到什么啦？
”他回答：
“一个别针儿呗。
”银行家说：
“小孩子，你是个乖孩子吗？
”他回答说是的。
银行家又问：
“你相信主吗？
——我是说，你上不上主的学校①？
”他回答说上的。
接着，银行家取来了一支用纯金做的钢笔，用纯净的墨水纸上写了个“St.Pter”的字眼，问小孩是什么意思。
孩子说：
“咸彼得。
银行家告诉他这个字是“圣彼得”，孩子说了声“噢！
”
随后，银行家让小男孩做他的合伙人，把投资的一利润分给他，他娶了银行家的女儿。
现在呢，银行家的一切全是他的了，全归他自己了。
我叔叔给我讲了上述这个故事，我花了6个星期在一家银行的门口找别针儿。
我瞧着那个银行家会把我叫进去，问我：
“小孩子，你是个乖孩子吗？
”我就回答：
“是呀。
”他要是问我“St.John”是什么意思？
我就说是“咸约翰”。
可是，银行家并不急于找合伙人，而我猜他没有女儿恐怕有个儿子，因为有一天他问我说：
“小孩子，你捡什么呀？
”我非常谦恭有礼地说：
“别针儿呀。
”他说：
“咱们来瞧瞧。
”他接过了别针。
我摘下帽子，已经准备跟着他走进银行，变成他的合伙人，再娶他女儿为妻子。
但是，我并没有受到邀请。
他说：
“这些别针儿是银行的，要是再让我看见你在这儿溜达，我就放狗咬你！
”后来我走开了，别针儿也被那头吝啬的老畜生没收了。
这就是我所发现的生活。
【注】①主日学校：
英、美诸国在星期日为贫民开办的初等教育机构。
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.本文由“我叔叔给我讲了上述这个故事”以及“我”实践叔叔所讲的故事里的事情这两个故事组成，在诙谐幽默中告诉人们：
愿望是美好的，现实是丑陋的。
B.同一个故事两次重复展现，通过对银行家语言、行动及心理描写，刻画了两个不同的银行家：
一个节俭慈善，一个吝啬恶毒。
C.微型小说擅长用“小”写“大”，构思精巧，在同样“小”的生活场景中，展示了两幅“大”不相同的社会图景。
D.人的命运常常在细微之处发生转机。
作者引导我们在一天天貌似相同的生活中发现其中的微妙的差别。
5．结合文本简要分析小物件“别针儿”在小说中的作用。
6．文章以“我所发现的生活”为题，结合文本分析“我”发现的生活有哪些？
联系现实谈谈你的看法。
（3）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7—8题
许渊冲：
岁月困不住的人生
王晶晶
得到中国翻译文化终身成就奖那年，许渊冲虚龄90岁。
很多人都觉得，这怕是老先生此生最高的荣耀了，结果2020年8月2日，93岁的许渊冲又荣获了国际翻译界最高奖项北极光奖，成为该奖项自1999年设立以来首位获此殊荣的亚洲翻译家，给中国文化界狠狠地争了一口气。
时下有个热门的词叫“无龄感生活”，说的就是许渊冲这样的人。
90多岁的老人，骨瘦如柴却声如洪钟，听力不好但思路清晰，记忆力更是好得让年轻人都要羡慕。
家里书桌上，放着正在翻译中的莎士比亚作品集。
“我已经翻译完4本了，两个月译一本，目标是译完莎翁全集”。
老先生的150多部译作里，有一大半都是退休后才出版的。
这样的人生，岁月根本就困不住。
获得过诺贝尔物理学奖的杨振宁和许先生在西南联大是同届。
在他眼里，相见第一面，这个叫做许渊冲的同学就“冲劲十足”。
1957年，同学杨振宁得了诺贝尔奖。
许渊冲觉得自己不能落后，在外语领域也要搞出名堂。
到1958年，他已有4本译著。
看到他的一些事迹，你会觉得他真是个自负的“狂人”。
他印过一张名片，上面赫然写着“书销中外六十本，诗译英法惟一人”。
他评点过自己的翻译水平，“不是院士胜院士，遗欧赠美千首诗”。
他敢说“我的翻译超越了毛泽东诗词原文”。
其实许渊冲并不狂，他只是像一个战士一样，坚守自己的阵地，绝不妥协。
“到现在还有人不赞成我的观点。
我不认为自己狂，因为我说的都是事实。
我坚信自己是对的。
”
2004年和2008年，许渊冲提出了“中国学派”的翻译理论。
他从两千多年前的老子处找到源头，到近代严复的“信、达、雅”，傅雷的“重神似不重形似”，钱锺书的“化境”，形成一套具有中国传统文化思想内核的文艺理论。
许渊冲说，在西方，翻译是科学。
“科学解决不了文学问题。
文学要美。
要有全局观点，不要只注重表面形式，而要把文章里面的内容翻出来，这样才能使中国文化走向世界。
”
为了能使中国文学走向世界，许渊冲教授选择了其中他所喜欢并能译成韵文的作品，书中许先生的译笔优美，成功地再现了原作的意境。
其代表作为《汉英对照唐诗三百首》，许渊冲教授对原作的理解精深独到，将原作的妙处表达得淋漓尽致，加之又熟谙中英诗律，细刻精雕，成功地再现了原作的意境。
所以他的作品往往能给读者留下深刻印象，深得广大外国读者的好评。
翻译对许渊冲来说，也是让他身心愉快的不老灵药。
“我啊，天天和古人打交道。
我现在翻译莎士比亚，我就跟莎士比亚打交道。
我亦古亦今，我的现代就是古代，古代就是我的现代，我足不出门，来往的都是古代名人，这是超越时空的交流。
所以我是非常愉快的。
不翻译，我每天做什么呢？
”
有人问：
“为什么要重新翻译莎士比亚的作品呢？
”他说：
“100个人注解，就有100个不同的解释。
我有我的新意见啊，我现在边译边参考两个版本，一个朱生豪的，一个卞之琳的。
他们翻得好的地方，我保留。
不好的，我改掉。
”
“翻译是他一生中最重要的事。
他在我心中就像是普罗米修斯，永远进行着自己的事业。
”和许渊冲相交甚笃的翻译家许钧说。
年龄不是问题。
对许渊冲来说，最好的年华是现在。
“因为我活得越久，学得越多，看得越多，越有经验。
灵感是不会随着年龄增长而逝去的。
”
最后的也是最好的，恰如老先生的人生。
（有删改）
相关链接
①95岁的翻译家许渊冲是个“异数”——时间好像忘了把他变成老人。
傍晚，北大畅春园，他总要独自骑着自行车，遛上个把小时。
骑车是他退而求其次的健身项目，游泳才是最爱。
两年前，游泳馆的工作人员看他都九十多了，再也不敢放行。
（文汇报《许渊冲：
译道独行侠》）
②谈到即将出版的27册的《许渊冲全集》，许先生说：
“集子就是把几十年工作的精华都集中起来。
我的翻译也有很一般的，也有糟粕的。
精华也是受前人的启发。
精华留给后来者，我也是中华文化的一环，把美一代代地传递下去——这是我的中国梦。
”（田泳《翻译大家许渊冲：
曾被指为提倡乱译的千古罪人》）
7.下列针对上述材料的理解，不准确的一项是（ ）（3
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