工作计划 教学工作实习计划.docx

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工作计划教学工作实习计划

教学工作实习计划

教学工作实习计划

三、实习时间

xx年9月15日――xx年10月23日

五、实习内容

教育实习主要分成三大板块：

教学实习、班主任实习以及教育调查。

具体内容如何：

1教学实习

1）听课︰每周听课保证6次以上，通过听原班主任的课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。

另外，不定期听其他教师的课，学习他们处理教材的手法

2）备课：

，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案，并让原班主任查阅，上好每一节课。

3）教学技能方面︰理论与实践相结合，合作探究与讲授相结合，活跃课堂气氛，鼓励学生发言。

4）

5）班主任实习

1）查看学生手册等资料，了解班级情况以及熟落学生。

2）抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律3），向学生介绍良好的学习态度和方法，帮助学生适应学习生活。

5）努力创建班级文化，组织班级活动。

7）定期与学生谈心交流，及时疏导、解决学生的问题。

3、教育调查

1）认真做好前期的准备工作，定好调研题目，搜集相关资料，编写一份有质量的调查问卷。

2）注意了解实习学校的情况，认真撰写调查报告，听取老师的修改意见，以进一步完善自己的调查报告。

5）

具体要求：

严格遵守实习的各项制度。

自觉服从领导，虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任，服从实习学校工作安排，严格遵守请示汇报制度。

对实习学校的教师职工要有礼貌，严格要求自己，以身作则，思想、仪表、言行均为学生的表率。

衣着整洁、大方。

班主任工作计划

一、班级情况分析

初二一班，共有学生39人，其中男生21人，女生18人。

思想道德情况：

本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，遇到问题愿意跟老师沟通，。

同学之间相处融洽，除了少数尖子生外，其他学生学习积极性不高，这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。

学习情况：

据班主任和科任老师反映，课堂气氛较活跃，。

少数学生自控力较差，学习效率较低。

因此，我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法，

班级纪律情况：

班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。

大部分学生遵守纪律，班干部的积极性很高，工作主动，工作能力较强，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工

个性情况：

大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较沉默，在座位安排上已经交错个性活泼与不活

泼的学生，使学生不至于性格走向极端。

其他情况：

学生衣着朴素大方。

虽然是90年代出生的新生代，但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。

二、主要任务：

㈠，工作目标

1，主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体

2，积极组织班级活动，增进师生间的相互交流；与学生融洽相处，做学生的良师益友，通过观察和交流了解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。

3，搞好班集体建设。

完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平。

4，加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作

㈡，工作措施

1、按照原任班主任工作计划，主动、深入地了解班级的基本情况；

2、继续抓好学生的思想工作

（1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

（2）多多了解关心学生,与学生交流，了解学生思想、学习情况，努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.

（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

3、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动；

4、积极组织、参与学生的课内、外活动；

5、协同原任班主任处理班级事务；

6、对学生进行有针对性的个别教育.

㈢，日常工作

1．参加学校和年级组织的班主任工作会议，领会学校的最新班级管理精神。

2．每周一早上七点十分组织学生参加升旗仪式，周二至周六早上七点十分到教室检查学生早读纪律情况

3．抓好“两操”（课间操和课间眼保健操），注重质量。

4．周一早上二十五以及周二到周六上午八点二十五组织学生做课间操。

负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。

5．中午十二点半至下午两点，呆在教室，维持教室纪律，给学生午休或自习提供一个好的环境。

6．在上晚自习前十分钟到教室，提醒学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行交流。

7．体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。

8．认真改作业，总结学生在学习中出现的问题。

三、工作安排

鉴于我是从9月12号即武汉六中xx～xx学年第一学期的第2周接手高一（5）班实习班主任的，实习6周，于是班级工作便从第2周开始计划到第9周。

根据学校安排和学生实际情况，计划如下：

第一周：

熟悉班里的基本情况，尽量和学生融为一体，融入班集体，同时争取尽可能地记住学生的名字，名字与人能够对号入座。

第二周：

1，了解大体学生的隐性情况，如家庭情况，学习情况，思想情况等，以及在班里形成的不同团体；2，帮助学生出黑板报等班级日常工作；

3，进行主题为“学习交流”的主题班会课。

第三周：

1，确定转化对象及转化目标，通过各种可利用渠道了解他，接触他；

2，参与到学生的各种互动当中去；

3，以主题班会形式进行学习教育。

第四周：

继续从各方面帮助转化对象，力争从思想到行动上给与他帮助。

第五周：

争取开展第二课堂活动。

搞好班集体建设。

第六周：

进行实习总结，与学生告别。

教育调查工作计划教学工作实习计划

（二）

教学工作实习计划教学工作实习计划（三）

教学工作实习计划教学工作实习计划（四）

“教学工作实习计划”

初中一年级是学生从小学生向初中生身份转变的一个重要阶段，学生对初中学习、生活等方面的适应能力各有差异，在新课程改革的指引下，根据新课程标准意在培养学生对信息技术的学习兴趣，增前信息技术的操作能力，将信息技术运用到实际生活中。

现制定实习期间的工作计划如下：

一、班级情况分析

任课教师担任初一年级段8个班的教学工作，先实习班级为初一

（1）班、初一

（2）班、初一（3）班、初一（4）班，班级平均人数大约在42人，男女生比例约为1：

1，学生的学习能力较强，具有较强的动手操作能力和自主学习意识，但缺乏一定的自控能，需要教师进行正确的引导和教育。

二、实习期间教学工作目标：

1、引导学生进一步了解信息技术在人们日常生活中的应用。

培养学生热爱信息技术，积极学习信息技术的思想观念。

2、构建良好的学习信息技术的习惯，提高学生的整理信息技术水平。

3、加强信息技术的实践操作性，学生通过学习能够将信息技术运用到实际生活当中。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法

1、抓好学生的思想工作，多多了解关心学生的想法，了解他们在信息技术课上更希望学到哪些知识与技能。

对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

2、培养学生的良好上机习惯，上课做到保持课堂的安静，下课时身旁无垃圾。

四、具体安排（包括周次、内容）

第一周：

通过与专业指导教师交谈，了解初一各班学生的基本情况，包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、上课时间安排、学习氛围、纪律问题，熟悉教学课堂的制度。

同时要制定教学工作实习计划。

第二周：

主要任务是听课，听专业指导老师的课，熟悉上课的流程，机房管理系统的操作流程等，为后面实习上课做准备。

校运动会体育成绩统计系统的准备工作及成绩的录入。

第三周：

十一长假，准备后面上课所用的教案，课件及上课的准备工作。

第四周：

试讲所教课程，指导教师审核上课教案及课件，安排上课任务。

第五周：

开始进行正常的上课流程，指导教师进行课程评价，发现自身存在的问题，并及时进行课堂评价的整理和改进。

第六周：

在听取指导教师意见的基础上及时调整自己的上课状态，改正自己上课是出现的问题，准备后续课程。

第七周：

在听取指导教师意见的基础上及时调整自己的上课状态，改正自己上课是出现的问题，准备后续课程。

第八周：

准备后续课程，到其他校区听课，学习经验。

第九周：

实习结束的前一周，为第十周的公开课做准备，书写实习教案，教育实习实习生笔记等相关材料。

第十周：

最后一周的工作重点是实习总结大会，及公开课。

同时完成实习工作总结，向专业指导老师汇报实习所得成果，并请她指出自己需要改进的地方和提出相应的意见和建议，整理实习心得。

教学工作实习计划（五）

教学工作实习计划

班主任工作实习计划教学工作实习计划（六）

教学工作实习计划教学工作实习计划（七）

教学实习工作计划

一、教育实习的目的和意义

1.巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。

2.在中学教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

3.通过实习，全面检查我们的教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。

二、教育实习时间安排

我们的教育实习时间为八周，自xx年9月20日至11月14日。

我们把时间分为四个阶段：

1.准备阶段（6月下旬至9月20日）

（1）队长把实习计划、通讯录和队员简历寄到江门新会陈瑞祺中学教导处，打电话过去江门新会陈瑞祺中学确定该校对我们的要求、该校的教材版本，以及我们可能会教的年级、所用的多媒体设备等等。

（2）队员们在暑假期间学习备课，练好基本师范技能。

（3）由带队老师和实习队长到江门新会陈瑞祺中学落实教育实习任务和内容。

队长回来后召开全队队员会议，落实个人的实习任务、内容。

（4）由主管财务、交通的副队长做好财务和交通安排。

（5）初定9月18日出发。

2.见习阶段（9月20日至9月26日）

（1）到达学校后分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

（2）9月20日早上，队员跟随原班主任、组长到班与学生见面，并从即日起参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任指导下指定班主任工作计划。

（3）听原科任老师的课，参加科组教研活动。

（4）在原科任老师指导下进行备课、预讲。

（5）准备班会内容。

3.实习阶段（9月27日至11月07日）

（1）上好试教课，同组实习生可互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做好互相学习、互相帮助。

（2）继续认真备课，写教案，预讲，做好课前准备工作。

（3）及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。

（4）做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。

（5）国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作准备。

4.总结阶段（11月08日至11月14日）

（1）每个队员写工作总结和个人鉴定。

（2）队长收集每位队员的总结或专题报告，调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处教师教育科。

（3）队长组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。

（4）队长负责写出全队成员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。

（5）原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成绩。

最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处教师教育科。

（6）征求江门新会陈瑞祺中学领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见，整理好送回教务处教师教育科。

（7）写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。

（8）搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。

（9）各队员应研究如何为实习学校做好事。

（10）联系安排返校的交通工具，全体队员于11月15日返校。

返校后，由队长召开全体队员会议，采用无记名投票方式评出“优秀实习生”，和其他材料一起上交给教务处教育实践科评审。

三、教育实习的内容和要求

1、教学实习工作安排及有关注意事项：

（1）实习老师见习期间必须参加原任教师的授课，做好记录，课后虚心请教;条件允许的话争取多听本科组老师的课，并开始备课。

（2）每位实习老师须讲10节新课以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案）。

提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业上课。

（3）每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、课程标准和课程内容。

深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，进行集体备课，确定教学目标、重难点、教学方法，写出详细教案。

教案必须交原任教师指导，必须按指导教师的意见进行修改。

（4）每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的实习老师必须参加听课，并邀请原任教师指导，预讲后由听课师生提出意见，实习老师对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。

（5）实习授课期间，如出现课时冲突等情况，一定要请示原任老师批准。

（6）实习期间每位队员至少讲一次面向全体队员的公开课。

（7）对比较复杂的疑难问题，要经过集体的研究，做出统一的正确答案，送原科任老师审批，然后才能着手批作业，作业批改后，应先在小组内互相检查，防止错漏，批改完成后要送回原科任老师审阅后才可发给学生，对于作业中存在的普遍错误，要进行集体的辅导，个别错，个别当面批改。

应重视对中学生进行学习兴趣和学习方法的培养指导。

内容仅供参考