关于蝴蝶小学生作文500字汇编九篇.docx
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关于蝴蝶小学生作文500字汇编九篇
关于蝴蝶小学生作文500字汇编九篇
关于蝴蝶小学生作文500字汇编九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？
下面是小编整理的蝴蝶小学生作文500字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
蝴蝶小学生作文500字篇1
生命是短暂的，但生命的美丽是永恒的。
——题记
正是正午时分，太阳刚刚的在头顶上炫耀着自己的光辉。
一出门，我的汗水就冒出来了。
哎，没办法！
我正要骑着电瓶车去街上买一瓶花露水，突然在车轮前发现了一只小蝴蝶。
这只蝴蝶还有几分漂亮：
黑色的翅膀上镶有几颗红色的小点点，就像璀璨的星星挂在黑夜里一般美得十分朦胧。
但怪可惜的！
她在地上一动不动的躺着，有些时候只会微微的颤抖几下，但她怎么也飞不动了。
看来，是被这毒辣的太阳“烤”成这样的吧！
太可怜了！
我有一种同情的心态悄然萌生。
我马上歇好电瓶车，然后寻来一根小木棒。
我便用小木棒拨了蝶儿一下，她便恐惧地颤抖。
她想逃跑，可她却没有能力逃跑，只能留有一缕缕强烈的害怕。
当我第二次去拨她的时候，她并没有颤抖。
她好像明白了我并没有恶意，是有心在帮助她。
我感到她也在努力，她在拼命地挣扎，她微微地在挪动自己沉重的躯体，她知道不能轻易放弃生命。
我再一次去拨动她的身躯，他振作了一下，便“扑哧扑哧”地拍打着柔弱的翅膀飞起来了。
起先，她飞得很吃力，好像有什么东西压在她身上似的，飞得很低很低。
然后，飞得越来越高，越来越轻松了。
她自由了！
远远看着她翩翩起舞的我，心里边泛起了一片喜悦。
顽强的生命终于战胜了厄运，我似乎感到了一股强大的生命的悸动！
我静静地伫立着看她。
可敬的蝴蝶啊，为了美，突破了丝茧的束缚；为了美，战胜了如同火烤的磨难。
她不正向我阐述着生命永恒的魅力么？
蝴蝶小学生作文500字篇2
冬日归乡，闲庭信步。
鹅毛大雪，纷纷扬扬。
在后院银装素裹般的世界中，我独自一人悠闲地欣赏着雪景。
无意中嗅到一股淡淡的清香，急忙回首，却惊见一树在风雪中怒放的艳艳红蝴蝶梅。
我忙快步向前，细细观赏。
只见那蝴蝶梅朵朵小巧，瓣瓣玲珑，每一朵仿佛都是精雕细琢而成的红玉，那晶莹剔透的蝴蝶梅瓣皆是中心艳红，逐渐过渡至可人的粉嫩，最后渐变为边缘的洁白。
明明是蜡质的花瓣，偏偏又好似吹弹可破。
中心那嫩黄的花蕊纤细柔软，使人心中倍生怜爱之意。
整朵花仿佛就是一个娇小俏皮的精灵。
一片晶莹的雪花悄然落上，无声消逝。
但正是这好似如琉璃般晶莹易碎的蝴蝶梅，却偏在这万物凋零的时节开花，在这凛冽的寒风中傲然绽放，可谓是“凌寒独自开”。
它遒劲有力的枝干仿佛铁铸一般任北风呼啸而纹丝不动。
深棕色的表皮上偶尔泛起一丝冷艳的光。
在这时，原本小家碧玉般的蝴蝶梅花忽的又透出一种冰雕特有的高贵孤傲的气质。
它不在群芳争奇斗艳之时崭露头角，却在这天地寂然之际傲然露峥嵘。
拥有这种与众不同的生存环境，自然也锻造出了独树一帜的韵味——冷傲却又美丽。
璀璨的嫣红点缀着这皑皑的雪景，使之忽的生机勃勃起来。
是啊，白茫茫的雪野若只有漫天飞雪，岂不单调？
但只要有这夺人目光的一株红蝴蝶梅，就会宛如一副极品水墨画，令人陶醉其中。
不，还不能说是画，画可没有这种摄人心魄的芬芳。
淡淡的清香缓缓流转于四周，也仿佛是有形之物，细腻地抚过。
或许它的心意，正是“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”吧。
但无论是花形还是颜色，美艳或芳香，都足以令我倾倒，令我由衷地赞叹。
但它最珍贵、最独特之处，还是它的“雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚”啊！
它“无意苦争春，一任群芳妒”，即使最终“零落成泥碾作尘”，也定会“只有香如故”。
轻步回屋，深思游离。
而那缀雪红蝴蝶梅，依然在漫天白雪中，睥睨天地。
蝴蝶小学生作文500字篇3
不经历风雨，怎见彩虹？
——题记
蝶，好样的！
你破茧成蝶之前，在重重束缚中，你就对自己许下心愿，总有一天要舞出自然界最优美的弧线。
“物固有之，人亦宜然。
”生命的动力源于追求，生存的目的是为了有更高的追求。
漫漫人生，寂寂长途，因为有追求的指引，才不致在大海中迷失导航、沙漠中迷失方向。
倘若海明威笔下的老人没有“人不是为失败而生的，人可以被毁灭，但不能给打败”的信念，又何以迎接命运的挑战？
人，应该勇于追求！
蝶，好样的！
风雨中的冷清，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤，严寒的侵蚀，你都经历过，当雏鸟挣开母亲的怀抱，自由翱翔于天际时，你也曾怅然过，然而为了自己的宣誓，你却坚守着独自的执着。
孟子云：
“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
”古之圣贤，未受挫而成大器者，少矣。
屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；司马迁被捕，仍作《史记》……他们所遇到的波澜，又岂是一小朵浪花而已，而是一大片的汹涌——官场上的尔虞我诈，国家的兴亡衰败，纵然机遇遗弃了他们，命运捉弄了他们，可是他们不曾放弃过自己，是心中的信念支撑着他们，是心中的火苗点燃了希望之灯，他们在期待，在守望着……
人，应该为目标而执着，不论前方多坎坷，既然决定了，便只顾风雨兼程！
碟，好样的！
你在沉默了一冬之后，终于把放飞的梦想实现。
不悔当初的付出与矜持，天际有一道最亮丽的风景——我知道那是你！
挣扎过，奋斗过，才知道成功近在咫尺，自己的翅膀也愈来愈坚硬。
俗语说“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
”的确，铁杵只有经过磨练，才能成为绣花针；而玉只有经过雕刻，方能成为宝物。
人，总在披荆斩棘后，才触摸到一片阳天！
克服了重重障碍，等到胜利女神垂青的那一天，用灿烂书写最美丽的篇章！
蝴蝶小学生作文500字篇4
在一棵茂盛的大树上，住着一只丑陋的毛毛虫小云。
它没有朋友，一个人住在大树上觉得很没意思。
有一天，它看见大树上来了一只蝈蝈和小蜻蜓，他们在一起快乐地玩着捉迷藏的游戏。
小云见了说：
“我也想和你们一起玩，好吗?
”小蜻蜓神气地说：
“呸，你长得这么丑，我才不愿和你一起玩呢。
”小云只好伤心地回家了。
从此小云在家里不敢出门，因为大家都要嘲笑它，说它长得简直太丑了，连苍蝇都比不过。
小云每天都在家呜呜地哭，一阵阵的哭声被好心的小蜗牛听见了。
小蜗牛虽然爬得慢，但它还是急匆匆地赶往小云的家。
小蜗牛来到小云家，奇怪地问：
“你怎么了?
是不是大家都嫌你丑，不愿意和你一起玩?
”“是啊，我一个人待在家里孤单极了。
”小云伤心地回答道。
小蜗牛安慰道：
“别哭了，毛毛虫，我有一个好消息要告诉你，你只要多吃树叶，长大了，就会变成一只美丽的蝴蝶的。
”说完，蜗牛就走了。
小云听了小蜗牛的安慰，心情一下子高兴起来。
它连忙来到一棵又绿又茂盛的大树上，大口大口地吃起树叶来。
过了几天，它的身子变胖了。
又过了几天它脱了皮，没多久，树上出现了一个光滑的茧子。
小云咬破了茧子，从里面飞了出来，发现自己竟长出了一对五彩缤纷的翅膀。
它来到了小蜗牛的家，对曾经安慰过它的小蜗牛说：
“我真的变成一只美丽的蝴蝶了。
”蝈蝈和小蜻蜓看见了小云，都不敢相信自己的眼睛，它真的是那只丑陋的毛毛虫变的吗?
从此，它们再也不取笑蝴蝶了。
蝴蝶小学生作文500字篇5
一天万里无云，阳光明媚，我和妹妹很高兴，因为今天我们今天想去胜溪湖捉美丽的蝴蝶。
于是我们骗爸爸去胜溪湖玩。
下午了，我们兴致勃勃地来到了胜溪湖，趁爸爸不注意时，准备好捕捉蝴蝶的网子。
到了公园里，里面鲜花盛开，绿树成荫，五颜六色的花儿上，飞舞着漂亮的蝴蝶，我们走到跟前，举起网轻声说：
“三，二，一，放！
”我迅速放下网，没捉到，我们很失望，但决不能放弃，第二次，我瞄准了目标。
“放！
”可抓住它了，准是它不想跟我走，上下乱飞，差点我就松开手了，当我等到它筋疲力尽时，我才让妹妹打开玻璃瓶，让蝴蝶飞进去，再盖上瓶盖，蝴蝶就只能在玻璃瓶底上下飞舞了。
我们欣赏着美丽的蝴蝶，得意地把瓶子在手里晃来晃去，看着美丽的蝴蝶在这瓶子里飞来飞去。
这时，爸爸回来了，见我们这样折磨蝴蝶，很是生气，说道：
“你们不是说在这儿玩吗？
怎么开始捉蝴蝶了？
快点把它放了！
”
“爸爸！
为什么？
”我和妹妹不理解，生气地直跳。
“你可知道，蝴蝶是大自然的一部分，也是一份生命！
如果你不懂，就想想，如果你是蝴蝶，把你养在玻璃瓶里，你便失了自由，失去了快乐，那时，你便失去了人生，一辈子只能站在笼子里，坐在小秋千上荡来荡去，只能直直地看着窗外，只能望着主人快乐的表情，永远得不到快乐，你愿意吗？
而且蝴蝶能传播花粉，让大自然更加五彩缤纷。
”
我开口想争辩，但听着父亲的话，我只能决定让蝴蝶重新回到大自然的怀抱，看着蝴蝶扇动着美丽的翅膀，飞向了花丛。
暑假里那个万里无云的下午，给我留下了永久的回忆和终身的启示。
无论是人还是动物，都是大自然的一部分，都拥有生命的价值，我们要爱护动物植物，爱护大自然，就像爱护自己一样。
蝴蝶小学生作文500字篇6
前几天，老师给我们上了一节《保护生态环境》的课，使我们深深地懂得了保护环境的重要性，于是，我们班的’李梅、“小胖子”杨帆和我三个好伙伴便成立了“保护环境”小组，我们打着“保护环境，爱我家园”的旗号利用双休日时间开始了保护生态环境的活动。
这天，我们三个好伙伴拿着捕捉昆虫的工具想捉几只蝴蝶制成标本研究研究。
于是我们就在学校后面的树林里捕捉蝴蝶。
我们都正在寻找漂亮的蝴蝶时。
“快来看!
”杨帆忽然大叫一声，我和李梅跑过去一看，“哇!
好漂亮的黑蝴蝶呀!
”我们不约而同地发出了惊叹声。
李梅慢慢地举起网，狠狠朝地下“啪”地一声扣住了这只黑蝴蝶，我们兴奋地带着这只黑蝴蝶去学校不久才创办的标本室里制作这只蝴蝶标本。
刚来到标本室的门口，正好看见向我们走来的自然老师师老师，他问我们到这来干什么，杨帆拿出黑蝴蝶说：
“制做标本。
”老师愣住了，说“你从哪捉来的，这可是国家二级保护动物──黑粉蝶呀!
”我们三个惊讶极了，李梅说：
“是从学校后边的树林里捉来的，老师，它既然是国家保护动物，我们还是放了它吧!
”老师想了一会说：
“不行，为了使黑蝴蝶能更好的生存，使同学更好地认识它，保护它，我们只有把这只黑粉蝶制成标本了，你们看怎么样?
”我们三个点了点头，坚定地说：
“好!
”说完，我们便师生合作，一起开始制作标本了……
两个多小时过去了，我们师生四人终于完成了这项艰巨的任务，一只崭新的黑蝴蝶标本出现在了标本盒上，它象征了千千万万只即将被受到保护的黑粉蝶，象征着新一代保护环境小卫士的再现。
蝴蝶小学生作文500字篇7
校园里的角角落落都砌有花池，池中花卉品种繁多。
往年开得最为夺目的是月季，有红有白有淡黄，层层迭迭，芳香四溢!
今年月季才打了花苞，藏在枝枝叶叶间的也还只是羞羞赧赧浅露着或鹅黄或水粉的花蕾。
可蝴蝶兰却率先绽放了!
足有两个指头宽的葱郁的叶子象一团花圃，托出一杆细长但茁壮的花茎，茎端兀立着一大朵摇曳生姿的蝴蝶兰花!
深蓝色中透着高贵而雍容的紫!
熠熠生辉!
花朵分三层，交叠分布。
每层都有三个椭圆形的紫蓝色花瓣。
外层花叶上有白色绒须，里层是三片稍小些的浅紫色花叶!
瓣膜厚实，绒暖，典雅!
花心呈亮紫，花蕊象是附着在里层花瓣上，若隐若现，使花朵显得愈加娇艳!
绽放的蝴蝶兰花，远远看起来真的象一只只在绿意葱笼中上下翩飞的美丽的蝴蝶!
诺大的才显绿意的校园里百花未开，蝴蝶兰独领风骚!
给暮春的景色添上了鲜亮的一笔!
办公累了，走出门来。
触目盛开的蝴蝶兰花，内心里的浮躁，疲累顿消!
花儿象一瓶心灵清新剂让人的心境自然的除去晦暗，充满芳香!
心灵儿也就成了一只欢快的小鸟儿在花朵前留恋起舞!
不由自主的想凑近花朵去闻一闻花里暗香，却又怕为人的一腔世俗之气会玷污了花的洁净与高雅!
从初见蝴蝶兰的盛开到今天也不足两周时间吧!
池中充满生机大朵大朵的蝴蝶兰花已开始凋谢!
花瓣日渐的萎缩，变小变薄!
颜色变浅变淡!
瘦得在春天的微风中瑟瑟发抖!
一场突如其来的小雨便使枝丫间落英缤纷，池中落红无数!
一花一世界，一叶一菩提!
亲眼目睹了蝴蝶兰的怒放至衰败!
呆呆地站在花池边，内心却有了丝丝羞愧之情!
人的生命比花期长，但却很少有它那种极力倾歌生命绚烂之美的精神!
所以花才能动人!
蝴蝶小学生作文500字篇8
暑假的一天，我在家闲着无聊，妹妹来找我，对我说：
“我们去屋后草坪上捉蝴蝶玩吧！
”我一听，高兴地跳了起来，“正好我闲着无聊，那咱们走吧。
”于是，我就和妹妹拿着装蝴蝶的瓶子一起来到屋后的那块草坪上。
草坪上，绿草茵茵，花儿朵朵，美丽的蝴蝶绕着朵朵鲜花翩翩飞舞，真是美丽极了。
“那我们开始吧！
”妹妹说。
“好！
我们来比谁捉的蝴蝶多。
”我兴奋地说道。
捉蝴蝶比赛开始了。
我和妹妹在花草间追着蝴蝶跑前跑后，妹妹很快就捉到了几只，可我连一只也没捉到，心里真有些着急呀！
时间过得真快，五分钟过去了，十分钟过去了我看看妹妹，妹妹又捉到几只了，可我还是两手空空。
我暗暗想道：
我可要抓紧了，要不然我就输了。
就在这时，突然，一只美丽的黄蝴蝶来到我身边，左飞右舞，我急切的想把它捉住！
于是我就悄悄跟踪它。
小蝴蝶落在了地上，我慢慢地向前走，步子很轻。
当我快要挨近它时，猛一伸手，好！
捉住了！
我心里好开心呀。
有了这次成功的经验，后来我捉住的蝴蝶就越来越多了，我暗暗高兴，又回头再看看妹妹，她捉到的蝴蝶比我捉到的更多。
我问妹妹：
“你为什么捉的蝴蝶那么多？
”妹妹得意地说：
“我可是捉蝴蝶的高手，你比得上我吗？
”我很不服气地说：
“那就看看最后谁捉的多吧？
”说完，我就跑向花朵较多的地方，追着蝴蝶在草坪蹦来蹦去，快乐得也像一只美丽的大蝴蝶。
时间到了，妹妹捉到的蝴蝶比我的多，她赢了，可我一点儿也不伤心。
我看着这些捉到的蝴蝶，一只比一只漂亮！
突然，妹妹对我说：
“蝴蝶是有生命的，我们把它们放回大自然吧，大自然才是它们的家。
”听了妹妹的话，虽然我有些舍不得，可她的话说得有道理呀！
于是，我打开瓶子，把蝴蝶放回了大自然。
我看了看妹妹，高兴地笑了
蝴蝶小学生作文500字篇9
前几天，老师给我们上了一节《保护生态环境》的课，使我们深深地懂得了保护环境的重要性，一只黑蝴蝶标本作文。
于是，我们班的李梅、“小胖子”杨帆和我三个好伙伴便成立了“保护环境”小组，我们打着“保护环境，爱我家园”的旗号利用双休日时间开始了保护生态环境的活动。
这天，我们三个好伙伴拿着捕捉昆虫的工具想捉几只蝴蝶制成标本研究研究。
于是我们就在学校后面的树林里捕捉蝴蝶。
我们都正在寻找漂亮的蝴蝶时。
“快来看!
”杨帆忽然大叫一声，我和李梅跑过去一看，“哇!
好漂亮的黑蝴蝶呀!
”我们不约而同地发出了惊叹声。
李梅慢慢地举起网，狠狠朝地下“啪”地一声扣住了这只黑蝴蝶，我们兴奋地带着这只黑蝴蝶去学校不久才创办的标本室里制作这只蝴蝶标本。
刚来到标本室的门口，正好看见向我们走来的自然老师师老师，他问我们到这来干什么，杨帆拿出黑蝴蝶说：
“制做标本。
”老师愣住了，说“你从哪捉来的，这可是国家二级保护动物──黑粉蝶呀!
”我们三个惊讶极了，李梅说：
“是从学校后边的树林里捉来的，老师，它既然是国家保护动物，我们还是放了它吧!
”老师想了一会说：
“不行，为了使黑蝴蝶能更好的生存，使同学更好地认识它，保护它，我们只有把这只黑粉蝶制成标本了，你们看怎么样?
”我们三个点了点头，坚定地说：
“好!
”说完，我们便师生合作，一起开始制作标本了……
两个多小时过去了，我们师生四人终于完成了这项艰巨的任务，一只崭新的黑蝴蝶标本出现在了标本盒上，它象征了千千万万只即将被受到保护的黑粉蝶，象征着新一代保护环境小卫士的再现。
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