拳皇出招表附带人物图像完美版完整优秀版.docx
《拳皇出招表附带人物图像完美版完整优秀版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《拳皇出招表附带人物图像完美版完整优秀版.docx（36页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
拳皇出招表附带人物图像完美版完整优秀版
拳皇2003出招表附带人物图像完美版
《幼儿园大班安全教案》
幼儿园大班安全教案
（1）：
不到危险的地方玩_幼儿园大班安全教案
活动目标
1、明白哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备
1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。
活动过程
1、活动导入：
谈话活动。
（1）教师：
假期的时候，小朋友能够到很多地方玩。
但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你明白哪些地方存在危险，不能去玩耍吗
（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
（3）教师小结幼儿所讲的资料。
教师：
刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢让我们一齐来看一看。
2、活动展开：
观看教学挂图。
（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的资料，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①教师：
小倒霉去哪里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：
建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不留意会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地，不留意也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
因此，建筑工地十分危险，不能去玩耍。
（2）教师引导幼儿理解第二幅图的资料，即停车场危险，不能去玩耍。
①教师：
小倒霉又到哪里玩了发生了什么事停车场有什么危险为什么不能去那里玩儿
②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：
停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面内含铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不能够去玩耍。
（3）教师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危险，不能去玩耍。
①教师：
小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险仓库里有什么危险为什么不能去那里玩儿②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：
仓库里会堆放很多的货物、箱子。
如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。
还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。
因此，不能去仓库玩耍。
（4）教师引导幼儿理解第四幅图的资料，即废弃的场所危险，不能去玩耍。
①教师：
小倒霉最后到哪里玩儿了发生了什么那里有什么危险为什么不能去玩儿②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：
废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。
被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，十分危险。
所以，被废弃的场所千万不能够去玩耍。
（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页资料，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。
教师小结补充：
除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。
去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。
小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。
3、活动总结：
综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。
（1）教师：
刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。
我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的资料补充上去吧。
（2）引导幼儿对照一开始讨论的资料，将缺少的资料补充到黑板上的白纸上，构成的安全规则图可用于区角张贴。
4、活动延伸：
表演小倒霉的故事。
教师引导幼儿根据幼儿用书资料进行创编，并分组讲述和表演。
幼儿园大班安全教案
（2）：
安全第一我明白_幼儿园大班安全教案
活动目标：
1、了解说唱的表演形式，感受轻快的节奏和活泼的音乐，并逐步喜欢说唱表演。
2、试着将有关的交通规则，透过说唱的方式表达出来。
活动准备：
歌曲录音《嘻唰唰》（自备）、马路场景的图片。
活动重点：
了解说唱的表演形式。
活动难点：
透过说唱的方式将有关的交通规则表达出来。
活动过程：
1、请幼儿做音乐律动：
请幼儿变身：
此刻我们来扮演小汽车，准备出发了，出发前别忘了先把车洗干净哦。
播放歌曲录音《嘻唰唰》，请幼儿模仿洗车动作做音乐律动。
（中间停顿一次，引导幼儿洗车的的动作要有力度、有精神、和着节奏。
）
2、请幼儿观看图片：
（1）请幼儿观看图片，说说红绿灯：
马路上除了有来来往往的车子以外，还有什么呢，我们一齐去看看!
（2）请幼儿说出图片中的主要场景：
红灯亮的时候你发现所有的车怎样样了
绿灯亮时汽车怎样样
黄灯亮时汽车怎样样
（3）教师小结：
红灯亮、汽车停，绿灯亮、汽车行，黄灯亮、请准备，安全第一最重要。
（4）引导幼儿练习有节奏地说唱：
谁再来告诉我，马路上有什么（用儿歌节奏提问。
）
（5）教师小结：
斑马线，白白的，过马路要走斑马线。
（打拍子。
）
马路上除了有斑马线、红绿灯，还有什么
（提示：
车子也要听他的话，行人也要听他的话。
）
马路上有交通警察，交通警察真神气!
交通警察是什么样貌的
（6）教师可提示头戴```````身穿`````骑着``````马路中间指挥交通``````鼓励幼儿自由发挥。
交通警察是怎样指挥交通的你刚才看见了吗
教师小结：
手臂伸直请通行，手掌竖起请停手，手臂挥挥请靠边。
3、请幼儿欣赏说唱：
警察叔叔的本领大，我们一齐来做小警察。
（表演稍息、立正、敬礼。
）
请幼儿学念儿歌：
交通警察真神气，头戴挥挥请靠边。
安全第一我明白。
4、请幼儿学习说唱：
此刻我们把刚才自己编的红绿灯规则也说给大家听。
（和上音乐伴奏。
）
（1）教师示范说唱：
马路上，有红绿灯。
红灯亮、汽车停，绿灯亮、汽车行，黄灯亮了请准备。
安全第一我明白。
（2）向幼儿介绍说唱：
这天我们的表演真精彩，又像在念儿歌，又像在唱歌，还有好听的音乐来伴奏。
这样的表演叫什么呢
（3）请幼儿完整学习说唱：
此刻，我们一齐来听一听、学一学，表演说唱《安全第一我明白》。
幼儿园大班安全教案（3）：
紧急撤离_幼儿园大班安全教案
活动目标
1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护潜力，增强安全意识。
活动准备
1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
2、班级紧急撤离图。
活动过程
1、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害（煤气泄漏;火灾等）。
提问：
如果遇到突发事情时怎样办引导幼儿说说自己的见识和感受。
明白遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离能够避免危害的发生。
2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论;为什么撤离时要走图中标注的路径使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道状况等），引导幼儿讨论：
怎样走到达安全地带最快启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。
如能够分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师指挥等。
4、熟悉警报录音，组织幼儿实战演习。
听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。
如幼儿在撤离状况下出现拥挤、用时过长等状况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
活动延伸
1、将幼儿撤离时的正确方法，用照片或绘画图片的方式呈此刻墙饰上。
2、向家长介绍活动状况、目的，请家长带幼儿熟悉小区居住环境，寻找紧急状况下撤离的路径和安全位置。
3、教师或家长带领幼儿了解生活环境（幼儿园、公共场所）中都有安全通道及出口，认识紧急出口标志。
幼儿园大班安全教案（4）：
打要留意_幼儿园大班安全教案
活动目标
1、透过情景对话，了解与陌生人通要注意的事情。
2、透过对话发展语言表达潜力。
活动准备
大灰狼布偶、小动物布偶，玩具。
活动过程
1、利用大灰狼和小动物布偶进行对话，请幼儿决定小动物做得是否对。
2、老师表演以下两段对话：
对话一：
3、大灰狼：
小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗
小动物：
他们都不在家。
大灰狼：
家中有大人吗
小动物：
家里有爷爷。
大灰狼：
我是你爷爷的朋友，想来看看你们，但忘记了地址，
请你告诉我你家的地址，好吗
小动物：
好呀，我家住在动物村12号。
对话二：
大灰狼：
小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗
小动物：
请问你找谁
大灰狼：
家里有大人吗
小动物：
请你等等，我让爷爷跟你说话。
4、请幼儿分析刚才的两段对话，谁做得对，为什么。
5、引导幼儿明白不能随便和陌生人对话，有陌生人打来，应立即交给家里的成年人接听。
6、提醒幼儿不能随便在里透露个人及家庭信息。
幼儿园大班安全教案（5）：
文具安全_幼儿园大班安全教案
活动目标
1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。
3、透过讨论，初步建立班级的文具安全规则。
活动准备教学挂图
活动过程
1、活动导入：
谈话活动
教师：
文具是我们学习的好帮手。
小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗下面我们看看书上的小朋友在做什么
2、活动展开：
观看幼儿用书和教学挂图。
（1）教师：
请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么他们在使用哪些文具他们使用文具的方法对吗
（2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的资料，教师巡回指导。
（3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面资料。
①教师：
老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一讨论挂图中相关的资料。
这个男孩在做什么咬铅笔会有什么危害呢（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）③讨论其他资料。
④教师小结：
这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。
3、活动展开：
分组讨论该怎样安全使用文具。
（1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:
此刻我们一齐来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。
为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还就应注意什么
（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。
每组推选一位潜力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的资料。
（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。
（4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
（5）分享各组讨论资料。
4、活动总结：
安全使用文具规则。
教师引导幼儿回顾群众制定的具体的行为规则，进行总结。
5、活动延伸：
张贴安全使用文具规则。
安全使用文具规则的参考范例：
（1）、使用文具时，持续坐姿端正，正确用笔。
（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。
（3）、不用笔尖对着自己和他人。
（4）、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。
（5）、用完文具要收拾整齐。
（6）、写完字或画完画要把手洗干净。
（7）、使用剪刀要留意，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。
不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。
幼儿园大班安全教案（6）：
消防员叔叔顶呱呱_幼儿园大班安全教案
活动目标：
1、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛。
2、明白火灾带来的危害，掌握最基本的安全防火知识和技能，构成初步的消防意识。
活动准备：
消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园
活动过程：
1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。
2、认识消防员叔叔。
（1）观察消防员身上的装束，这些装束有什么用。
（2）请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。
（3）请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。
（4）请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的状况，体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。
3、消防车真厉害
（1）借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。
（2）请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。
（3）车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。
4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹，小朋友就应怎样注意防火，怎样做到不玩火。
5、感谢消防员叔叔能来参加活动，请幼儿一齐为消防员叔叔表演节目。
幼儿园大班安全教案（7）：
身体小卫士_幼儿园大班安全教案
活动目标：
1、感知皮肤在不同环境、运动前后的变化。
2、初步了解皮肤的功能，学习保护皮肤的方法。
活动准备：
1、幼儿用书：
《身体小卫士》
2、木偶表演《皮皮历险记》，准备木偶皮皮、温度计、冷毛巾等。
活动过程：
1、教师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的变化。
（1）、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化。
教师：
皮肤在运动后有哪些变化（如变得红红的、有汗等。
）
（2）、教师带领幼儿来到有冷气的空调房间，引导幼儿说说皮肤在冷气房间里的变化，如感觉很冷、汗毛都竖起来了等。
也能够先去冷的房间，后去锻炼防止感冒。
（3）、教师总结皮肤在不同环境、运动前后的变化，引导幼儿了解它的特征。
2、启发幼儿感知皮肤是人体的外套，让幼儿学习保护皮肤的方法。
（1）、引导幼儿讨论皮肤的作用。
教师：
我们全身到处都是皮肤，皮肤对我们的身体有什么作用呢
（2）、教师和幼儿一齐看幼儿用书：
《身体小卫士》。
透过观看皮肤被烫伤、划破等图片，启发幼儿说说皮肤损伤时的感受，明白皮肤能够保护我们的身体，就像人体的健康外套。
（3）、引导幼儿说说日常生活中保护皮肤的方法。
3、比较皮肤在身体生病与身体健康的不同变化，让幼儿学习简单的处理方法。
（1）、组织幼儿讨论皮肤在生病时的变化。
教师：
我们发烧时皮肤会发生什么变化（如：
皮肤很红、身体很烫等）
（2）、教师和幼儿看木偶表演：
《皮皮历险记》。
教师：
当小朋友发烧的时候，感觉皮肤是怎样的当小朋友身体健康的时候又有什么感觉
（3）、教师总结：
皮肤能够调节人体的体温，皮肤在发烧时和身体健康时会不同。
（4）、引导幼儿讨论简单的保护皮肤的方法：
当发现皮肤有变化的时候，能够及时高数成人;在成人帮忙下使用温度计，了解身体的温度;发热时用湿毛巾冷敷，尽量去医院等。
幼儿园大班安全教案（8）：
防止烫伤_幼儿园大班安全教案
活动目标：
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救的方法。
活动准备：
1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。
活动过程：
1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。
（1）这些图片上的人怎样啦他们怎样会这样的你被烫伤过吗
（2）教师小结：
这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们
（1）哪些东西会烫伤我们
（2）这些东西会怎样会把我们烫伤的怎样做才能避免烫伤
（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们
（4）这些东西会怎样会把我们烫伤的怎样做才能避免烫伤
（5）还有哪些东西会烫伤我们对这些东西我们要注意些什么
3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
（1）讨论：
如果我们不留意烫伤了，怎样办怎样处理才是最好。
（2）教师小结：
烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。
千万不能随意拨弄烫伤的地方。
如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
幼儿园大班安全教案（9）：
不能乱动煤气灶_幼儿园大班安全教案
活动来源
煤气灶给人们的生活带来了方便，卫生的烹饪环境，但使用或保管不当很容易留下安全隐患，为了让幼儿了解煤气灶的作用和危险性，设计了此课程。
活动目标
1、了解煤气灶的作用和危险性
2、掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动重点了解煤气灶的作用和危险性活动难点掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动准备煤气灶图片
活动过程
一、导入活动
1、教师出示煤气灶图片
2、教师：
小朋友，你们认识它吗（煤气灶）你们家使用煤气吗煤气灶有哪些用处幼儿自由回答
3、教师：
煤气灶使用不当，会有哪些危险
教师小结：
煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。
如果使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险。
二、请幼儿翻开教材，看图提问
1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶（会发生煤气泄漏事故）
2、小朋友你们明白煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗（人会中毒，会爆炸，着火）
3、发现煤气泄露我们就应怎样做（闻到煤气不能打、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面）教师小结：
煤气的用处很多，但是如果不正确的使用煤气，它也会给我们带来许多危害。
一旦发现煤气泄漏，立刻关掉煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打。
要立刻用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。
三、决定对与错教师：
小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗
1、组织幼儿讨论
（1）小朋友不停的开关煤气灶
（2）肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃
（3）闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打
（4）闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩教师小结：
这些行为都不对!
2、教师：
那么我们就应怎样做呢
幼儿：
闻到家里有煤气味，赶紧跑出家门求救教师小结：
在生活中有时会有危险发生，小朋友要学会解救自己的方法活动反思幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。
这天透过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。
幼儿园大班安全教案（10）：
小小警察指挥忙_幼儿园大班安全教案
设计意图：
大班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多，为保证幼儿了解更多的交通安全标志。
初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。
我设计了这节课，并充分利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己指挥行人过路口的尝试。
亲自体验并感知和同伴一齐合作的快乐及交通规则的意识强化。
活动目标：
1、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护潜力。
2、体验和大家一齐合作游戏的快乐
活动准备：
红绿灯，车辆模型交通符号指示
活动过程：
一、共同布置场地
1、教师和幼儿一齐做热身运动：
2、认识几种常见交通标志及信号灯标识
认识红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等
这天你们要自己过马路，就应注意些什么啊幼儿用心的回答
二、走进游戏，获取体验
师：
此刻我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面状况，在过马路时我们必须要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。
在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。
个别幼儿扮演警察，部分幼儿扮演行人，在模拟的环境中，体验，感知。
。
。
。
。
。
游戏开始，观看幼儿参与活动的状况，是否有危险行为及是否有违规现象。
教师要及时的指导和提醒!
出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。
三、整理场地
提醒幼儿放到原先的地方整理好。
四、活动反思：
幼儿透过亲自的体验和感知，进一步了解了遵守交通规则的重要性，并透过和其他的幼儿的合作交流，获取了更多的知识和乐趣，更进一步增强了幼儿的安全意识。
幼儿园大班安全教案（11）：
遵守交通规则_幼儿园大班安全教案
随着经济迅速发展，交通也飞速发展。
车辆增多，交通伤害事故也日益增多。
####年我国交通事故死亡人数占全世界交通事故死亡人数的146%，约每8分钟死一人，其中不少是幼儿。
那么，如何避免幼儿被车辆伤害呢一方面，采取保护措施，带幼儿外出要提高安全意识，严守交通规则，严密组织工作;另一方面是根据幼儿特点，用心而有步骤地培养交通安全意识和预防车辆伤害的潜力。
为此可采取以下措施：
1帮忙幼儿掌握交通规则，培养遵守交通规则的潜力和习惯。
2用具体、生动的交通事故案例，增强幼儿交通安全意识。
3发展幼儿有关的心理素质：
（1）街上行走时注意力要集中，不四处乱看乱跑;遇事不慌张;（3）提高幼儿正确决定车辆距离与速度的潜力。
4发展身体的灵活性，提高躲闪车辆的潜力。
具体来说，应教育幼儿做到以下几点：
1行人要走马路两侧的人行道，在没有人行道时，要靠路边走。
2过马路时要走人行横道或过街桥;在没有人行横道的路上穿过时，要注意来往车辆，不能乱穿乱跑。
3不能在马路上玩耍、蹋球，骑小自行车、放风筝或追逐打闹。
4透过铁路道口时，要看清指示信号，不能翻穿栏杆抢行。
家住铁道附近的幼儿，不要到铁道上玩耍。
5不要往马路或铁道上扔石子、砖块等杂物。
6认识一些交通标志牌和指示灯，并懂得它们的含义
例如：
禁令标志：
禁止通行、禁止跨越、行人禁行、自行车禁行，
警示标志：
铁道路口、注意危险;
指示标志：
人行横道、步行街、人行过街桥、地下通道。
以上标志图请参阅《幼儿园教育活动教师参考用书社会领域》有关资料
幼儿园大班安全教案（12）：
在陌生人面前_幼儿园大班安全教案
幼儿被诱骗拐卖的事时有发生。
社会上想诱骗拐卖幼儿的坏人仍有不少。
为减少这种状况，一方面应采取细致周到的安全措施;另一方面，要认真培养幼儿的自我保护意识和潜力。
拐骗幼儿的一般是陌生人。
因此，如何正确对待陌生人就成为培养幼儿自我保护潜力的重要资料。
要使幼儿懂得，社会上绝大多数人是好人，坏人只是极少数。
要对这极少数坏人有所戒备，但不要对所有陌生人都怀有敌意。
要用具体事例，增强幼儿的自卫意识和自我保护潜力。
但不要恐吓幼儿，以免幼儿对所有陌生人产生恐怖感。
1、有陌生人敲门怎样办
幼儿都很熟悉（狼和小羊》的故事，都很赞扬小羊能听妈妈的话戒备坏蛋，佩服小羊识破老狼假面孔的本领。
就应教幼儿学习小羊这种精神和本领。
幼儿独自在家时，会遇到陌生人来敲门的事。
怎样办呢应教幼儿明白，敲门的陌生人中有的可能是亲戚、朋友，只是他不认识，有的可能是好人敲错了门;也可能是坏人但如果又没有办法明白他是亲友还是坏人那怎样办呢最重要的是不能开门让他进屋，因为万一坏人进屋就糟糕了。
让幼儿有礼貌地告诉陌生人，爸爸、妈妈不在家，请他改个时间再来。
有事能够留个字条塞在门上如果陌生人是亲友，他必须会高兴，并且赞扬幼儿聪明能干有礼貌如果是坏人，他往往不会走，会用好听的话骗幼儿，或者用很凶狠的话吓唬幼儿。
这时幼儿要勇敢
升级会员 