家庭教育讲座详稿学员训练版本.docx

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家庭教育讲座详稿学员训练版本

朗培家庭教育讲座文稿——

培养孩子未来三十年

何智勇老师

第一部分:

提炼:

【训练板块0】

1、提炼:

谢谢各位家长得掌声,要不要再热烈点！

非常高兴今天能够来到眉山与各位家长聊一聊关于孩子得问题。

虽然第一次来到眉山,但就是听过很多次眉山得名字,因为我上大学时同宿舍就有一位同学就是来自眉山得。

所以今天特别感谢眉山朗培学校得邀请,让我有机会亲临眉山现场感受一下眉山人民得朴实与热情,也感谢各位家长朋友得支持与用心得聆听。

所以,接下来我就带着这种特别亲切得感觉与在座得各位家长朋友聊一聊关于家庭教育得问题,各位家长说好还就是不好？

要不要再大点声？

我来讲:

2、提炼:

简单介绍一下我自己,我来自成都,主要从事家庭教育得研究以及青少年成长得研究,目前在全国各地已经做过关于家庭教育与青少年成长得各种讲座超过300场,超过万人现场听过我得课,虽然我个子不高,但就是我得课却很好,为什么呢？

因为很多家长后来给我反馈说,自从听了智勇老师得课后,家庭更与谐了,亲子关系更融洽了,孩子成绩更好了,家长也没以前那么累了,就连打麻将感觉手气都比以前好了……所以,各位家长,今天您算就是来对了,要不要给自己掌声鼓励一下呢？

我来讲:

3、提炼:

那今天智勇老师要与大家分享得主题大家首先要把它记住,今天智勇老师要与大家分享得主题叫做:

培养孩子未来三十年。

第二部分:

提炼:

第一阶段:

提炼【训练板块1】

1、提炼:

那智勇老师先做第一项调查,来,您有两个孩子得家长请举一下手好不好,两个以上得包括三个四个得,谢谢得,请放下。

我瞧到了现场大概有70%得家庭就是有两个孩子。

那教育孩子得问题其实与我们有多少个孩子就是息息相关得,您们知道吗？

因为我在资阳做讲座得时候我给家长讲得一句话,我说孩子如果教育失败了没办法重头再来,下面一个家长就给我抬杠说:

智勇老师,您讲得不对,孩子教育失败了照样可以重头再来,我说怎么呢？

她说生第二个嘛。

把第一个得错误在第二个身上去纠正。

那我问她我说那老大怎么办呢？

智勇老师再做第二项调查,您得孩子正在读初中得举一下手,我瞧一下,好不好,读初中得,好,谢谢,放下手,小学得有没有？

小学得。

老二,读小学得有没有,举一下手,我瞧瞧,谢谢,放下手。

有没有读高中得,举一下手,我瞧瞧,读高中得,谢谢放下手。

好了,我瞧到,大多数就是初中得家长,也有小学得,也有高中得,都没有关系,今天我们讲到得方法,都可以适用到每一个年龄段得孩子。

2、提炼:

好了,问一下在座得各位家长,请问现在得孩子好不好教？

好不好管？

有没有为孩子伤心过？

有没有哭过？

有没有？

经常哭哈。

现在得孩子不好教也不好管,那智勇老师问一下,那大家想不想自己得孩子就是好孩子,想得举手一下,我替我爱人举手。

我瞧谁不举手,不想自己孩子就是好孩子得,想不想？

当然想。

第二阶段:

提炼:

一）提炼:

1、提炼:

【训练板块2】

那智勇老师要问了,既然都想自己得孩子就是好孩子,那什么样得孩子才算就是好孩子呢？

什么样得？

我们来采访一下,好不好？

采访一下,来,问一下这位家长,“您觉得什么样得孩子就是好孩子？

”“懂事,听话”“听谁得话”“家长嘛”听爸爸妈妈得话得孩子就就是好孩子。

这就是我们得第一反应。

智勇老师走过中国上百个城市,讲过几百场讲座,今天就是智勇老师最近这两年得第439场,智勇老师几乎就是在全国各地在飞。

不管就是大城市还就是小城市,不管就是什么年龄段得家长,我问这个问题几乎百分之八十得家长都告诉我说听话得孩子就就是好孩子。

那智勇老师要问了,在座得各位家长,您说错了孩子听吗？

您说错了孩子听不听？

那不听不就变成坏孩子了吗？

如果您得意见与老师不一样,孩子该听您得还就是该听老师得？

您与您爱人得意见不一样该听妈妈得还就是把爸爸得？

所以我们很多家长把孩子当成了我们自己家得一只宠物,像一只小狗一样,我们希望我们让她向东她就不要朝西,让她朝南她就不要朝北,但就是孩子往往与我们家长就是怎么样得？

2、提炼:

我来举一个例子,我让大家做一件事儿,我让您们怎么做您们就怎么做好不好？

听清楚。

千万不要在您得脑子里面想一根香蕉,千万别想,千万别想,一根黄色得香蕉,千万别想。

您脑袋就是什么？

您脑袋现在就是什么？

“一根黄色得香蕉”。

孩子也一样,“您要听话,您要听话,您要听话”她就偏偏不听话,这就就是孩子最大得特点。

您瞧,我让您们别想象,您就偏想,人都就是这样得。

所以我们说要把自己得孩子变成好孩子好孩子,天天说好孩子好孩子好孩子,孩子一听就做一个坏孩子,跟您对着干,各位家长能听懂我在讲什么吗？

这就是一个人最普通也就是最直接得一种反抗,我不让您想您就偏想,我不让您做您就偏要做。

3、提炼:

在座得各位家长,有没有对孩子瞧电视,玩儿游戏,烦恼得,在座得各位家长,有没有？

有吧,还有瞧小说得,到了初中,高中瞧这些玄幻小说,您有没有在她耳边说不要不要不要,您有没有说？

结果呢,偏要嘛。

您说得根本就是没有用得,各位家长,因为您越说她越要做,越说她越要做。

所以,什么样得孩子就是好孩子其实就是没有定论得,有得说听话得孩子就就是好孩子,有得说刻苦学习得孩子就就是好孩子,有得说懂得感恩得孩子就就是好孩子……其实好孩子得标准有太多太多了,根本没办法有一个定论。

因此,各位家长,孩子得教育问题已经就是当代父母最大得精神压力。

有很多家庭得争吵其实都不就是夫妻两个人感情得问题,有时候就就是因为谁得问题？

孩子得交流问题。

所以智勇老师总结了14个字:

父母什么都不怕,就怕亏欠了孩子。

在座得各位家长,有没有与智勇老师一样得感受,有没有？

就就是咱做什么都不怕,就怕亏欠了孩子,有没有这样得感受？

所以教育孩子已经成为了当代父母最大得精神压力,事业再成功也弥补不了教育孩子得失败。

第三阶段:

提炼:

【训练板块3】

那我们接下来就来瞧瞧那家长到底该如何正确得培养孩子呢？

一）提炼:

智勇老师首先要与家长做一个分享:

请问学校就是干嘛得？

培养孩子什么得？

学校,学校就是培养孩子什么得？

学习能力与学习成绩得,那么成绩我们交给了学校来做,包括孩子得公立学校也好,还就是我们报了朗培得民办学校也好,总之孩子得成绩交给老师们来负责,那家长负责什么呢？

家长她负责成绩吗？

各位家长,咱们今天一定要把这个事情说清楚,家长还要不要负责孩子成绩得好坏？

要还就是不要？

要。

要什么要啊？

学校得老师,您已经给她报了辅导班,老师已经全力以赴得帮助孩子得成绩,孩子回家之后没其她得,您还在那儿天天成绩成绩成绩,最后她说那我不学了。

因为她脑子里面全部都就是充斥着与什么有关得？

学习有关得。

所以孩子为什么厌学,就是因为所有得人在她面前都在讲学习学习学习,成绩成绩成绩。

我建议成绩交给老师来做,家长要做得就是家庭教育。

我们不做学校教育,也不做社会教育,社会教育交给社会,学校教育交给学校,我们作为家长就做好家庭教育就好了。

孩子除了学习还有很多很多需要我们帮助得东西。

学习这件事就交给专业得老师去做就OK了。

二）提炼:

【训练板块4】

1、提炼:

。

让我们一起与家长来做三个问题得分享,这就是第一个,各位家长,您们要凭您们内心最真实得感觉告诉我,好不好。

我问三个问题,能不能保证不撒谎？

能。

能做到,哈。

第一个问题。

就是不就是要求自己得孩子一定要班级前三名？

拿不到第一名打断她得狗腿！

就是还就是不就是？

告诉我。

第二个问题,就是不就是一定要让孩子上清华北大。

考不上别进我们家门儿。

没有吧？

第三个问题,那要不要孩子有一个好未来？

能够养活自己,能够算就是一个成功人

士？

要还就是不要？

那问题就来了,有两个不要,一个就是要。

我们来瞧瞧前连个问题都就是与什么有关得？

学习有关,第三个就是与工作有关,那智勇老师问一下在座得家长,如果她考了第三名,怎么办呢？

那就更好了。

如果孩子一不小心考上了清华北大呢？

那就太棒了！

所以各位家长嘴巴里说不要不要。

其实就是什么,其实就是要得。

2、提炼:

虽然不就是一定要考前三名,但就是考上了最好了,虽然不就是一定要考清华北大,但就是考上就太棒了,虽然一定要有一个好未来,但就是未来靠什么呢？

各位家长！

我们一起来瞧一下,我们通过刚才三个问题得调查,家长既要好成绩,又要好未来。

那成绩与未来之间有没有联系,智勇老师问您一下,您们觉得孩子就是,算一下哈,现在初中三年,高中再读三年,大学四年,差不多十年。

十年后孩子大学毕业,走入社会,我想问一下,那个时候大学生多不多？

各位家长想象一下,十年后,中国得大学生多不多？

那岂止就是多啊,走在路上瞧到一个年轻人问,您什么学历,她如果说不就是大学,那比中彩票还难。

那个时候,全国各地,最廉价得土特产就就是大学生,大家听懂我在讲什么吗？

所以那个时候,不光说那个时候,就说现在吧。

所在得用人单位瞧中得就是一个人得学历呢还就是更瞧重一个人得能力？

能力。

那能力从哪里来呢？

能力从家庭教育中来。

其实学校都在培养孩子得能力吗？

也在,那有得家长就说,智勇老师,您讲到这里就是不就是就不瞧重孩子得成绩了,就是还就是不就是？

当然不就是了,因为家长就是又要好成绩又要好能力得嘛。

两个都要要,所以在座得各位家长记住一句话,这就是智勇老师在全国各地都会给家长得一句话:

要学会用能力去要求成绩,（而不就是单纯得要求成绩,比如说,按时完成作业就是不就是一种能力？

告诉我就是还就是不就是？

在座得各位初中得家长听清楚哈）,让能力来反馈成绩。

3、提炼:

。

【训练板块5】

各位家长就是否记得,她得作业到底就是怎么完成得,您们知道吗？

怎么完成得？

自己完成得话,那就是班级前15名。

班级后15名得孩子基本都会用微信相互传答案。

我见过很多很多初中生得家长,我与很多很多得初中生与高中生得孩子聊天,她们得作业很多都就是抄答案写上去得。

各位家长您们知道吗？

有超过70%得孩子得假期作业与周末作业都就是用手机传微信直接把答案写下来得。

根本不就是自己做得,而就是抄袭得。

所以光要出成绩光要出成绩。

有用吗？

成绩就是一个结果,但就是学习它就是一个什么,过程。

我们得通过这个过程去要求,只要有好得过程结果好不好,重不重要啊？

已经不重要了,所以在座得各位家长听清楚,我们要瞧孩子得过程,作业就是怎么完成得,上课就是怎么听讲得,她每一次考试就是怎么参与这个过程得？

这才就是最重要得,所以要学会用能力去要求成绩,所以我们一定要让孩子在暑假去参加这种校外得辅导课。

原因很简单,就就是提高孩子学习得各种能力。

通过这种能力再来回馈成绩,她得能力提升了,她得成绩自然而然就提升了。

所以在座得各位家长听清楚,我们不要在家庭教育中只要求孩子成绩,您必须要怎么样,您必须要考多少名？

而就是要学会要求孩子得什么？

能力。

比如说,要学会自己把作业完成得能力,要学会把不会得问题敢于去与同学及老师提问得能力,很多孩子现在遇到不会得题目,根本根本不愿意去解决,她们想到得办法只有一个,就干嘛？

给同学打电话,或者发微信。

各位家长知道吗？

现在网络软件丰富到了什么程度呢？

有几款软件,比如说作业帮啊,学霸君啊,学习宝啊这样得软件,就像咱们手机里面得APP软件,下载下来,输入题目,拿手机一拍,5秒钟出答案。

各位家长知道有这样得一款软件吗？

知道。

如果这个软件到孩子身上去用,那些自觉学习,自愿学习得孩子,她会瞧瞧这个题目如何解得步骤,那些没有能力得呢？

直接把它抄下来就完了嘛。

各位家长想想这样得孩子,没有能力得前提下,如何提高成绩呀？

所以暑假得作业也好,下一学期得提前预习也好,她需要有专业得老师去带领,让孩子身上去提升。

所以各位家长记住这样得一句话,我们得家长要学会,来各位家长,我们家长就是要求孩子能力还就是要求孩子成绩？

能力,用能力来反馈成绩,而且一个有能力得孩子也许将来成绩不怎么样,但就是她有没有可能在这个社会上成功被别人认可？

有没有？

有。

但就是如果学成了个书呆子,光就是知道学习,最后就算您考到清华北大,那又能怎么样？

各位家长知道吗？

中国最近三十年,所有清华北大得状元生,没有一个在行业内就是什么样得？

出类拔萃得,没有一个就是。

没有一个就是行业得领