课程设计报告书格式.docx

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课程设计报告书格式

长治学院

课程设计报告

课程名称：

嵌入式系统课程设计

设计题目：

系别：

专业：

组别：

学生姓名：

学号：

起止日期：

2013年7月3日~2012年7月10日

指导教师：

目录（索引要利用word工具自动生成，黑体三号，居中）

1一级标题（黑体四号，段前段后0行，单倍行距）1

1.1二级标题（黑体小四，段前段后0行，单倍行距）1

1.1.1三级标题（宋体小四，段前段后0行，单倍行距）1

致谢2

参考文献2

附录3

封面字体：

长治学院：

华文行楷，小初

课程设计报告：

隶书，初号

课程名称（宋体、小二）：

嵌入式系统课程设计，华文隶书，小一

组别用0~9，例：

第5组

注：

封面横线长度要一致，大致是33个（工具---字数统计：

字数+字符数（计空格）=33）

正文内容另起一页，操作：

插入---分隔符：

分节符—下一页

1一级标题（标题1：

靠左，黑体三号，段前段后12磅，行距2倍）

1.1二级标题（标题2：

靠左，黑体四号，段前段后6磅，行距1.5倍）

1.1.1三级标题（标题3：

靠左，宋体四号，段前段后6磅，行距1.5倍）

1.正文格式：

宋体小四，两端对齐。

段落要求首行缩进2字符，段间距1.5倍，段前段后0行。

2.文中不能出现空行。

3.正文中的图、表、流程图的大小要适当，不得超出页面，表、流程图、框图等必须是自己画，不可复制。

4.图的要求：

①图的上方有对此图的文字说明，图的下方有图序号；②图的格式：

上下型，居中（设置图片格式---版式：

高级—文字环绕：

上下型—确定—版式：

居中）；③图序号和图的说明要求字体为宋体五号，居中显示。

图的格式，例如：

系统功能结构图如图1所示。

图1系统功能结构图（宋体五号，居中）

5.表的格式：

①表格的上方应该有表序号和表说明；②表序号和表标题应居中显示，表中字体、表标题字体均为宋体五号,TimesNewRoman.表序号采用阿拉伯数字。

。

例如：

学生表的表结构如表1所示。

表1学生表的表结构（宋体五号，居中）

幼叶（表头文字宋体加粗）

老叶

宋体5号

6.流程图等框图格式：

①流程图或框图上方要有文字说明；②图的格式：

上下型，居中（设置绘图画布格式---版式：

高级—文字环绕：

上下型—确定—版式：

居中）；③流程图等框图中的字体：

宋体五号，居中；

图2主程序流程图

7.文中的序号用

（1）、

（2）、（3）、……形式//（括号中文状态

7.电子文档写作注意事项：

1）电子文档中的函数如是自己编的，则写出详细的代码及函数头，非自己写的，要写出函数头，格式参照如下：

/**********************************************************Functionname:

UART_SendByte

**Descriptions:

向串口发送字节数据，并等待发送完毕。

**Input:

data，要发送的数据

**Output:

无

**Createdby:

黄绍斌

**CreatedDate:

2005-12-31

****************************************************************/

voidUART_SendByte（uint8data）

2）代码的注释要非常详细，几乎每个重要变量都要写明其意义，几乎每条代码都要进行注释，注释如在代码行后写不下，则写到代码行的上面。

3）代码中的全局变量在论文中也要注明。

4）小组内的论文要包含所有的驱动函数。

5）参考文献多作者之间用“，”。

//参考文献中的标点符号用英文状态

6）调试验证程序时，要有截图或别的资料，表明你的程序是正确的。

注：

课程设计内容不可雷同，组内也不可以完全雷同。

8.课程设计递交内容和要求：

v文件夹名：

组号内容关键词，例：

01NORFLASH

v文件夹中的内容：

™课程设计电子文档名格式：

组号姓名内容关键词.doc（03、07兼容版）

™源程序文件夹名：

组号姓名内容关键词，里面是ADS1.2工程文件（xp系统做的mcp工程文件）或.c文件（Linux系统下做的）（函数格式参照ADS1.2中的工程模板，写清楚函数名、函数功能、入口参数、出口参数、设计者、设计日期，程序中的注释信息要尽可能的完整），写一个“说明.txt”文件，对本文件夹中的程序做一下简单介绍。

例：

注：

1.同一组的同学要一起交，递交的文件夹里要有本组所有组员的电子版课程设计报告书及相关内容。

2.按“课程设计递交内容和要求”进行递交，否则不予批阅。

3.以组的形式发到我邮箱里，gebei99@。

邮件标题：

组号内容，例：

01NorFlash。

4.电子版最多批阅两遍，word是基本要求，要按照格式要求写，本人主要进行内容的批阅，如发现电子文档的格式中有3处（含3处）以上不符合要求，将不再进行电子版的批阅，直接批阅打印稿。

9.课程设计报告书一般有如下内容：

1.目录

目录是将报告书内的章节标题依次排列。

2.需求分析

主要内容包括本课程设计题目、课程设计任务及要求、课程设计思想、软硬件运行环境及开发工具。

3.概要设计

主要叙述本课题设计的流程图（各功能模块）、主要的数据结构、完成本课程设计所用方法及其原理的简要说明。

4.详细设计

主要是本课题所需要的硬件设计与软件设计，包含建立设计所需的数学模型并列出必要的计算公式、计算过程及说明，硬件电路的设计与实现，写出设计计算结果；绘出计算机程序框图，写出自编的程序。

5.调试与操作说明

系统调试分析与操作使用说明。

6.课程设计总结与体会

主要对本课题开发过程进行归纳和总结，本课题在设计过程中所遇到的技术难点及解决方法。

还应包括本课题尚存在的问题，以及进一步开发的见解与建议。

并写出通过本次课程设计的收获和体会。

7.致谢

以简短的文字对在设计研究和设计报告撰写过程中曾直接给予帮助的人员表示自己的谢意

8.参考文献

为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，应列出本课程设计所涉及的主要参考文献。

9.附录

有些材料编入文章主体会有损于编排的条理性和逻辑性，或有碍于文章结构的紧凑和突出主题思想等，可将这些材料作为附录编排于全文的末尾。

论文主要内容参考：

1设计背景

背景

内容：

做了个什么，分哪些模块

分工

软硬件环境

2详细设计

功能：

特点：

例norflash特点

设计目标：

设计原理：

原理图：

本设备和S3C2410的连接图

程序：

3测试总结

设计过程中遇到的问题以及解决方法

测试：

测试结果及证据（截图、视频）

总结：

做到什么程度，存在什么问题，进一步发展的建议

致谢（标题1：

靠左，黑体三号，段前段后12磅，行距2倍，另起一页）

参考文献（标题1：

靠左，黑体三号，段前段后12磅，行距2倍，和致谢同一页）

[1]作者1,作者2.书名[M].所在城市：

××出版社，××××年.（用于著作）（宋体五号，段前段后0行，1.5倍行距）

[2]作者.论文题目[J].杂志名称,××××年,第×卷,第×期，××—××（起止页码）.（用于论文宋体五号）

附录（标题1：

靠左，黑体三号，段前段后12磅，行距2倍，另起一页），

必要时写，不需要可以不写，如写，则另起一页

指导教师评语：

指导教师签名：

年月日

成绩评定

项目

权重

成绩

1、设计过程中出勤、学习态度等方面

0.1

2、设计技术水平

0.4

3、编程风格

0.2

4、设计报告书写及图纸规范程度

0.3

总成绩