社团名称物理课外兴趣小组.docx
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社团名称物理课外兴趣小组
社团活动记录
2015～2016学年度第二学期
社团名称：
物理课外兴趣小组
定边四中
社团活动计划
小组名称物理兴趣小实验
指导教师白晓慧
组员名单
物理是一门以实验为基础的学科。
实验教课
是物理教课的重要构成部分，经过察看和实验可
总要求
以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的着手
动脑能力，培育学生脚踏实地的科学精神。
1．对全部演示实验和分组实验都要填写实验通知
单和实验记录。
2．严格要求，按程序进行操作。
详细举措3．仔细组织，精心指导。
4．展开形式多样的实验比赛活动。
?
5．踊跃组织并指导物理课外兴趣小组展开实验活
动。
活动安排
周次
内
容
负责人
1
1．瓶内吹气球
钱红辉
2
2．能抓住气球的杯子
钱红辉
3
3．会吸水的杯子
钱红辉
4
4．会吃鸡蛋的瓶子
钱红辉
55．瓶子瘪了钱红辉
76．会跳远的乒乓球钱红辉
87．会吹泡泡的瓶子钱红辉
98．自己会走路的杯子钱红辉
119．纸杯旋转灯钱红辉
1210．飞翔的塑料袋钱红辉
1311．空气的质量钱红辉
1412．云的形成钱红辉
1513．光与彩虹钱红辉
1614．纽扣的出现与消逝钱红辉
1715．认识浮力钱红辉
1816．冰块消融后会如何钱红辉
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺姓名原由姓名原由
席
情
况
课题1．瓶内吹气球
活
动
思虑：
瓶内吹起的气球，为何松开气球口，气球不
会变小？
资料：
大口玻璃瓶，吸管两根：
红色和绿色、气球一
内个、气筒
容操作：
及1、用改锥预先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根
吸管：
红色和绿色
指
2、在红色的吸管上扎上一个气球
导
3、将瓶盖盖在瓶口上
过
4、用气筒打红吸管处将气球打大
程
5、将红色吸管松开气球马上变小
6、用气筒再打红吸管处将气球打大
7、快速捏紧红吸管和绿吸管两个管口
8、松开红色吸管口，气球没有变小
解说：
当红色吸管松开时，因为气球的橡皮膜缩短，
气球也开始缩短。
但是气球体积减小后，瓶内其余部
分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内
空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气
球不会再持续减小了。
活
动
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺姓名原由姓名原由
席
情
况
课题2．能抓住气球的杯子
活
动
思虑：
你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然
后把气球吸起来吗？
资料：
气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、
内热水少量
容流程：
及1、对气球吹气而且绑好
指2、将热水（约70℃）倒入杯中约多数杯导3、热水在杯中逗留20秒后，把水倒出来过4、马上将杯口密切地倒扣在气球上
程5、轻轻把杯子连同气球一块提起
说明：
1、杯子直接倒扣在气球上，是没法把气球吸起来的。
2、用热水办理过的杯子，因为杯子内的空气逐渐冷
却，压力变小，所以能够把气球吸起来。
延长：
请你想想还有什么方法能够把气球吸起来？
活
动
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺
姓名
原由
姓名
原由
席
情
况
课题3．会吸水的杯子
思虑：
用玻璃杯罩住焚烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯
活
子内有什么变化呢？
动
资料：
玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘
内
子1个、打火机1个、水若干
容
操作：
及1.点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡
烛。
指
2.在盘子中注入约1厘米高的水。
导
3.用玻璃杯倒扣在蜡烛上
过
4.察看蜡烛焚烧情况以及盘子里水位的变化
程
解说：
1.玻璃杯里的空气（氧气）被耗费光后，烛火就熄灭了。
2.烛火熄灭后，杯子里的水位会逐渐上涨。
创建：
你能用排空的容器自动采集其余溶液吗？
活
动
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺
姓名
原由
姓名
原由
席
情
况
课题4．会吃鸡蛋的瓶子
活思虑：
为何，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？
动资料：
熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1
盒
内
操作：
容
1、熟蛋剥去蛋壳。
及
2、将纸片撕成长条状。
指
3、将纸条点燃后仍到瓶子中。
导
4、等火一熄，马上把鸡蛋扣到瓶口，并马上将手移
过
程开。
解说：
1、纸片刚烧过时，瓶子是热热的。
2、鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度逐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。
创建：
当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，
瓶子会发生什么变化？
活
动
后
记
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日期列席人数
缺姓名原由姓名原由
席
情
况
课题5．瓶子瘪了
思虑：
你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？
活
资料：
水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个
动
操作：
内
1.将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，能否感觉到容热。
及2.把瓶子中的温开水再倒出来，并快速盖紧瓶子盖。
指3.察看瓶子慢慢的瘪了。
导解说：
过1.加热瓶子里的空气，使它压力降低。
程2.因为瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以
把瓶子压瘪了。
创建：
假如瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变为生么样子？
活
动
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺姓名原由姓名原由
席
情
况
课题6．会跳远的乒乓球
思虑：
乒乓球放在高脚杯中，你如何吹气，球才会跳
出杯子呢？
资料：
高脚杯2个、乒乓球1个
活
操作：
动
1把两个高脚杯并排搁置
内
2将乒乓球放在第一个杯子中。
容
3从不一样角度吹气，看看乒乓球有什么状况：
对着球
及
的侧面吹气；对着球的上方吹气
指
解说：
导
1、向球的侧面吹气，乒乓球不简单跳到第二个杯子
过
里去（或跳出来）
程
活
动
2、向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起
来，持续吹，就跳入第二个杯子去了
创建：
换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺
姓名
原由
姓名
原由
席
情
况
课题7．会吹泡泡的瓶子
思虑：
你知道瓶子是如何吹泡泡的吗？
活
资料：
饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大
动
盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干
内
操作：
容
1将吸管逐个连结，形成长管（连结口用胶带封好）。
及2将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，而后把
瓶子搁置在盘子中。
指
3曲折吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。
导
4向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大批气
过
泡。
程
5向瓶子壁上浇冷水。
6玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。
解说：
1因为塑料瓶很薄，于是热能够穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。
2瓶子中的空气受热后会膨胀。
3水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。
4瓶子中的空气遇冷时缩短。
5瓶子中的空气缩短时，水便占有了节余的空间。
创建：
瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法翻开
它吗？
活
动
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺
姓名
原由
姓名
原由
席
情
况
课题8．自己会走路的杯子
活思虑：
杯子没有腿，它是如何从上边走下来的
动资料：
杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水
内操作：
容1、用一块玻璃板，放在水里浸一下
及2、玻璃一头放在桌子上，另一头用几本书垫起来（高
度约５厘米）
指
3、拿一个玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。
导
4、用点燃的蜡烛去烧杯子的底部，玻璃杯会自己缓
过
缓地向下走去。
程
解说：
当烛火烧杯底时，杯内的空气逐渐变热膨胀，要往外
挤，但是，杯口是倒扣着的，又有一层水将杯口封闭，
热空气
跑不出来，只好把杯子顶起一点儿，在自己重量的作用下，就自己下滑了。
活
动
后
记
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日期列席人数
缺姓名原由姓名原由
席
情
况
课题9．纸杯旋转灯
活
思虑：
蜡烛纸杯灯为何会转动？
资料：
纸杯2个、牙签1支、蜡烛1支、胶带1卷、
动
内
容
及
绳索1根、剪刀1把
操作：
1、取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，
在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。
指2、另一个纸杯则在杯身约等距离地点剪出三四个长
方形的扇叶，在杯底中央处穿上绳索，并用牙签棒固
导
定，作为灯的上座。
过
3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。
程
4、点上蜡烛，拉起绳索，看看有什么现象产生。
解说：
1、蜡烛焚烧的时候，火焰尖端多呈向上的方向。
2、空气受热会上涨，而后沿着上方纸杯的扇叶口流
动，因此造成旋转的现象。
创建：
你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗？
注意：
注意蜡烛焚烧时的安全！
活
动
后
记
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日期列席人数
缺姓名原由姓名原由
席
情
况
课题10．飞翔的塑料袋
思虑：
在没有风吹的状况下，塑料袋为何会在天上
活
动
内
容
及
飞翔？
资料：
塑料袋（轻巧的）、吹风机1个
操作：
1.翻开塑料袋，倒置。
将吹风机伸入塑料袋，并打
开热气开关。
指2.几秒钟后，封闭吹风机并拿开。
导3.松开手，塑料袋会飘起来。
过解说：
程1.热气轻，向上涨，使塑料袋也向上涨。
2.热能使物体飞起来，因为热气是上涨的。
当空气受热而且上涨时，热气便经过“对流”向上运动。
从
取暖器发散的热暖和整个房间，也是借助于“对流”。
创建：
你能试着制作一个简略的热气球吗？
活
动
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺
姓名
原由
姓名
原由
席
情
况
课题11．空气的质量
活思虑：
你们知道吗，空气也是有质量的。
如何证明空
气也有质量呢？
动
资料：
1架天平、2只同样重的气球、打气筒
内
操作：
容
1.把两只气球分别放在天平的两头，天平保持均衡。
及
2.拿起另一只气球，给气球打气并将气球口系紧。
指
3.将打起气的气球放到天平的一端，没打气的气球
导
放到天平的另一端，察看天平的变化
过
解说：
程
1.两只气球在打气前，质量相等，所以天平保持平
衡。
2.打气后的气球增添了气球内空气的质量，所以，天平倾向打气后的气球一端。
3.假如是带有指针刻度的天平，就能测出空气的质量数
创建：
你能用其余方法称一下空气的质量吗？
活
动
后
记
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日期列席人数
缺
姓名
原由
姓名
原由
席
情
况
课题12．云的形成
思虑：
你知道天空中的云是怎么形成的吗？
资料：
冷水1杯、剪刀或锥子1把、火柴1盒、吸管
活
1支、橡皮泥1块、玻璃瓶（带可旋转盖）
动
操作：
内
1在瓶子盖上戳个洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥容将吸管四周密封。
及2在瓶子中倒入一些冷水，摇摆平均，而后把水倒出
来。
指
3凑近瓶口，点燃一根火柴。
导
4吹灭火柴，把冒烟的火柴扔进瓶子中，让烟进入瓶
过
子。
程
5快速拧紧瓶盖，经过吸管向瓶子中使劲吹气。
6停止吹气，用手堵住吸管，使空气留在瓶中。
7松开吸管，当空气冲出瓶子时，瓶子中就产生了云。
解说：
1、往瓶子中吹气，增添压力。
2、松开吸管后气压降落，空气变冷了。
3、瓶子中的水蒸气附着在烟中的尘粒上，凝固成极
小的水滴，很多的小水滴就形成了云。
创建：
你能用其余方法制作云吗？
注意：
当心火柴不要烧手
活
动
后
记
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日期列席人数
缺姓名原由姓名原由
席
情
况
课题13．光与彩虹
活思虑：
你用什么方法能制作出与空中彩虹颜色同样的
彩虹?
动
资料：
清水1盆、平面镜1个
内
操作：
容
把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的
及
墙上就能看到漂亮的彩虹。
指
解说：
导
将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到漂亮的彩
过虹。
它是光的折射作用。
程创建：
想想,还有什么方法,能够制造出漂亮的彩虹?
活
动
后
记
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日期列席人数
缺姓名原由姓名原由
席
情
况
课题14．纽扣的出现与消逝
活思虑：
小朋友，当筷子插一半在水中时，看到的是筷
动子“折断”的样子，这是什么原由呢？
内资料：
纽扣1枚、水少量、浅底盘1个、玻璃杯1个
容流程：
及1、将纽扣放在盘中。
指2、杯子杯口向上，压在纽扣上。
导3、往杯内倒入清水。
过4、注入水后的杯子看不清纽扣。
程5、加些水到盘子中，能够看得见纽扣。
说明：
1、当杯子逐渐注入水时，因为光芒折射，纽扣的影
像会消逝。
2、把水再加入盘子中，改变光的折射角度，纽扣影
像会从头出现。
延长：
光由空气进入水中，或由空气进入玻璃中，就会产生一些折射的现象，那么，就请你想想，生活中还有
哪些光的折射案例呢
活
动
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺姓名原由姓名原由
席
情
况
课题15．认识浮力
活
思虑:
当我们躺在水面上像风帆同样飘荡着,我们都
知道是水的浮力在支撑我们。
但你可知道如何丈量浮
动力吗？
内资料：
1个弹簧秤、1把锁、1个装水的玻璃杯
容操作：
及1.先把锁挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的刻度。
指2.而后将弹簧秤挂的锁放入水中，记录此时弹簧秤
的刻度。
导
3.比较两次记录下的刻度，思虑为何会不一样。
过
解说：
程
1.锁浸在水中，会遇到水对它的向上的支持力，即浮力。
2.两次记录的差值就是水对小铜锁的浮力。
创建：
用弹簧秤再称其余物体（比方小木块，橡皮优等），
察看不一样的物体的浮力大小。
活
动
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺
姓名
原由
姓名
原由
席
情
况
课题16．冰块消融后会如何
思虑：
在一个杯子中放一个冰块，而后倒满水。
当冰
活
消融后，杯内的水会溢出来吗？
动
资料：
1块冰块、2个杯子、水
内
操作：
容
1.在托盘上搁置一个空杯子，在空杯子中放入一块
及冰。
指2.往杯中倒满水，使冰块的一大多数会超出水面。
导
3.等候冰块消融。
察看消融后，水会不会溢出
杯子。
过
解说：
程
水结冰时体积会增大百分之九，所以质量变轻，自然
会浮在水面上。
当冰块消融时，它失掉的是增添的那
百分之九的体积，所以，水不会溢出。
其实冰块在水面以下的那部分，就是整个冰块的水的
体积。
活
动
后
记
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