方正排版.docx
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方正排版
《方正排版》教学大纲
一、课程性质与任务
《方正排版》是一种专门化的图书排版软件，它的功能强大，覆盖面宽，广泛应用在出版社、印刷厂，用于制作图书期刊等正规出版物，并且也应用在政府机关或事业单位制作高质量的正规文件、信函等。
目前，方正排版印刷系统已占领了90%的国内报业市场和80%的海外华文报业市场。
通过该课程的学习，使学生掌握报纸版面的设计与编排方法，了解方正飞腾4.1的操作界面、功能及一些和报纸相关的印刷知识。
通过学习让学生掌握基本的报刊杂志编辑技术，增强学生在未来工作中的动手能力，同时通过此课程的学习，培养学生对报纸杂志版面的感觉，力求在报刊杂志的版式设计方面进行发展和探讨。
二、课程教学目标
（一）知识教学目标
本课程旨在通过学习目前报业杂志系统的专业排版软件—方正排版而让学生掌握基本的报刊杂志编辑技术，增强学生在未来的打字排版工作中的动手能力，同时通过此课程学习能培养学生对报纸杂志版面的感觉，力求在报刊杂志的版式设计进行发展和探讨。
（二）技能培养目标
通过教学，使学生掌握认识报纸版面，简单了解方正排版4.1的操作界面、用途以及一些和报纸相关的印刷知识（颜色空间、版面构成），排版中的版面设置，排版中的文字排入方法（小段文字处理、自动灌文等），排版中的图片排入方法，排版中表格的使用，一些特殊数学公式和符号的排版,最终让学生很好的制作出精美的报刊杂志设计作品。
（三）职业素质目标
报刊杂志甚至书籍的排版需要培养学生的逻辑思维能力，相当的耐心，办事的条理能力；具有严谨的学风、创新意识和创新精神、科学的求学态度；具有团队合作精神。
三、教学内容与要求
（一）本大纲对教学要求的层次表述
1.对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。
了解：
方正飞腾4.1的操作界面、用途以及一些和报纸相关的印刷知识（颜色空间、出血、版面构成）。
理解：
指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。
掌握：
飞腾中的版面设置、文字排入方法、图片排入方法，表格的使用，一些特殊数学公式和符号的排版，让学生很好的使用制作出精美的报刊杂志设计作品。
2.对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。
会：
能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。
熟练：
能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计合理的操作流程，能解决操作中出现的错误和问题，准确完成操作任务。
（二）教学内容与要求
第一单元 方正飞腾的基础知识
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
模块一
方正飞腾的功能简介（了解）
教学内容：
介绍方正飞腾4.0的基本功能，及在印刷排版设计中的重要地位。
教学要求：
重点：
方正飞腾的强大排版功能，软件加密技术，窗口和界面介绍
难点：
熟悉掌握工具栏里的工具应用
理论讲授，课件演示，观摩、欣赏优秀作品。
模块二
方正飞腾的图像的窗口和界面（理解）
教学内容：
熟悉方正飞腾4.0中的界面操作，对标题栏、菜单栏、工具栏要熟悉，特别地，应掌握快捷键的使用。
教学要求：
重点：
方正飞腾的强大排版功能，软件加密技术，窗口和界面介绍
难点：
熟悉掌握工具栏里的工具应用
理论讲授，课件演示，观摩、欣赏优秀作品。
第二单元 方正飞腾的页面操作
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
模块一
文件的基本操作（掌握）
教学内容：
学习方正飞腾4.0中文件的基本操作，如文件的建立、打开、存取
教学要求：
重点：
排版文件的类型、保存与输出方正飞腾环境设置
难点：
掌握工具栏里的工具应用
理论讲授，课件演示，观摩、欣赏优秀作品。
模块二
方正飞腾的页面设置（掌握）
教学内容：
学习方正飞腾4.0中页面的基本操作，如设置页面大小、排版方式与页数等，字体的设置与安装等。
教学要求：
重点：
排版文件的类型、保存与输出方正飞腾环境设置
难点：
掌握工具栏里的工具应用
理论讲授，课件演示，观摩、欣赏优秀作品。
第三单元 方正飞腾的文字处理
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
模块一
文字的属性设置（掌握）
教学内容：
掌握文字、文字块与各种符号的输入与相关的属性设置
教学要求：
重点：
文字和各种符号的输入 文字的属性设置
难点：
文字的修饰与排版
理论讲授，课件演示，观摩、欣赏优秀作品。
模块二
文字的修饰与排版（掌握）
教学内容：
重点掌握文字的特殊效果的操作，掌握文字排版的技术与技巧。
教学要求：
重点：
文字和各种符号的输入 文字的属性设置
难点：
文字的修饰与排版
理论讲授，课件演示，观摩、欣赏优秀作品。
第四单元 方正飞腾的图文编排处理
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
模块一
绘图工具的基本操作与应用（掌握）
教学内容：
掌握方正飞腾绘图工具的操作，特别应熟练掌握矢量绘画的高级技巧。
掌握对象的选择、移动、复制、删除等基本操作。
教学要求：
重点：
图形与图象的操作与处理 对象的基本操作 页的操作与管理 颜色的定义与编辑
难点：
矢量绘画的高级技巧 精通位图蒙版和矢量蒙版的操作方法 图象格式的分类和各自的特点 对象的选择、移动、复制、删除等基本操作 几种常用的颜色的模型
理论讲授，课件演示，观摩、欣赏优秀作品。
模块二
图像的处理及图像的格式（掌握）
教学内容：
熟练掌握图像的处理方法，掌握FW里动态效果和混合模式,，精通位图蒙版和矢量蒙版的操作方法，熟悉图象格式的分类和各自的特点，掌握几种常用的颜色模型。
教学要求：
重点：
图形与图象的操作与处理 对象的基本操作 页的操作与管理 颜色的定义与编辑
难点：
矢量绘画的高级技巧 精通位图蒙版和矢量蒙版的操作方法 图象格式的分类和各自的特点 对象的选择、移动、复制、删除等基本操作 几种常用的颜色的模型
理论讲授，课件演示，观摩、欣赏优秀作品。
第五单元 方正飞腾的表格处理与应用
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
模块一
方正飞腾的表格处理（掌握）
教学内容：
掌握方正飞腾4.0表格的设置与处理方法。
学习几种具有典型代表的表格。
教学要求：
重点：
表格的处理与设置
难点：
表格文字的输入与设置 提示线和辅助线的操作与使用
理论讲授，课件演示，观摩、欣赏优秀作品。
第六单元特殊公式与符号的排版
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
模块一
数学公式的编辑与排版（掌握）
教学内容：
学习方正飞腾4.0数学公式的编辑方法以及排版技巧。
教学要求：
重点：
数学公式的编辑与排版
难点：
数学公式与特殊符号的编辑
理论讲授，课件演示，观摩、欣赏优秀作品。
模块二
常用其他公式与特殊符号的排版（掌握）
教学内容：
学习方正飞腾4.0中常用其他公式与特殊符号的编辑方法以及排版技巧。
教学要求：
重点：
数学公式的编辑与排版
难点：
数学公式与特殊符号的编辑
理论讲授，课件演示，观摩、欣赏优秀作品。
第七单元版面设计知识应用
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
模块一
版面设计相关知识（掌握）
教学内容：
了解版面设计的相关知识，版面编排的规律以及颜色的设置与搭配
教学要求：
重点：
版面设计的相关知识颜色的设置与搭配版面的输出
难点：
发排的操作快捷键的使用
理论讲授，课件演示，
模块二
发排（掌握）
教学内容：
重点掌握发排的操作，熟练应用快捷键，了解印刷常用数据。
教学要求：
重点：
版面设计的相关知识颜色的设置与搭配版面的输出
难点：
发排的操作快捷键的使用
理论讲授，课件演示，网上了解相关资料。
第八单元世界优秀版面设计欣赏
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
模块一
世界优秀版面欣赏（理解）
教学内容：
主要选用国内外优秀的报刊杂志设计作品，以启发学生的创作灵感，结合一些实例作品给学生讲授报刊设计的配色原理、版面构成规律、设计报刊时应该注意的一些常识问题
教学要求：
重点：
欣赏国内外优秀报刊、杂志的版面设计
难点：
设启发灵感，结合所学设计报刊、图书或杂志的版面
理论讲授，课件演示，观摩、欣赏优秀作品。
模块二
版面设计实践（掌握）
教学内容：
掌握版面设计的相关知识，结合国内外优秀作品实例，启发创作灵感，充分利用所学，自己设计一份报刊，一本图书或一本杂志的版面。
教学要求：
重点：
欣赏国内外优秀报刊、杂志的版面设计
难点：
设启发灵感，结合所学设计报刊、图书或杂志的版面
理论讲授，课件演示，观摩、欣赏优秀作品。
四、教学实施
（一）教学时数分配
教学时数分配表
单元
教学内容
总时数
理论时数
实践时数
第一单元
方正飞腾的基础知识
4
2
2
第二单元
方正飞腾的页面操作
6
2
4
第三单元
方正飞腾的文字处理
6
2
4
第四单元
方正飞腾的图文编排处理
10
4
6
第五单元
方正飞腾的表格处理与应用
8
2
6
第六单元
特殊公式与符号的排版
6
2
4
第七单元
版面设计知识应用
18
4
14
第八单元
世界优秀版面设计欣赏
6
2
4
总计
64
20
44
（二）教学进程安排
教学进度安排
周序
教学单元
（课题）
子单元
（子课题）
学时
单元教学目标
教学
场地
设备
要求
教学媒体
使用
考核方法与
标准
教学建议
知识
与技能
过程
与方法
情感态度
与价值观
1-2
方正飞腾的基础知识
1、方正飞腾的功能简介（了解）
2、方正飞腾的图像的窗口和界面（理解）
4
了解飞腾软件的功能与界面
掌握安装飞腾所需的系统配置以及飞腾的安装和卸载的方法
通过对本课程的学习，激发学生的学习兴趣，使他们更加了解自己的专业，更能够努力学习，并且逐步培养他们爱岗敬业的精神。
多媒体教室
多媒体计算机
投影仪
资源库
课件
本课程的考试成绩由平时考核成绩、微机考试成绩和问答考试成绩三部分组成。
三部分成绩按百分计算，分值比例为30:
30:
40。
讲清
1、以报纸版面为例，什么是版面，版面的基本构成
2、排版软件简介：
pagemaker、fit4.0、photoshop、colredraw等
3、认识方正飞腾的操作界面
2-3
方正飞腾的页面操作
1、文件的基本操作（掌握）
2、方正飞腾的页面设置（掌握）
6
1、掌握飞腾文件的建立、打开与保存技能。
2、了解主页的概念和主页排版功能；；页的基本编辑功能；页面管理窗口；页码的处理功能以及提示线的相关功能
掌握飞腾文件操作的过程
多媒体教室
多媒体计算机
投影仪
资源库
课件
对照WORD排版中对文字的处理加深理解此处的含义，并加以区别
多媒体教室
多媒体计算机
投影仪
资源库
课件
多媒体教室
多媒体计算机
投影仪
资源库
课件
4-6
方正飞腾的文字处理
1、文字的属性设置（掌握）
2、文字的修饰与排版（掌握）
6
掌握排文件及其排版方式技能； 技能文字块的处理；文字的处理技能；
掌握文件排版的方法与过程
多媒体教室
多媒体计算机
投影仪
资源库
课件
理解并掌握文字块的生成、调整、对位排版、变倍、旋转等操作，会对版面内容进行特殊处理
6-9
方正飞腾的图文编排处理
1、绘图工具的基本操作与应用（掌握）
2、图像的处理及图像的格式（掌握）
10
了解飞腾系统支持的图像格式的输入和显示设置；
图片参数设置；图像对象的处理功能如勾边、裁剪；
对书版S2文件的排入和图片路径的指定
掌握飞腾系统的图像设置方法。
多媒体教室
多媒体计算机
投影仪
打印机
资源库
课件
颜色的基本概念及类型；灵活运用CMYK模型、RGB模型、灰度模型和专用色标定义颜色；熟练使用调色板；会对颜色项进行修改和设置
10-11
方正飞腾的表格处理与应用
方正飞腾的表格处理（掌握
8
建立表格
编辑表格
表格中的文字操作
单元格操作
队列操作
表格块的操作
掌握表格制作的方法与过程
多媒体教室
多媒体计算机
投影仪
资源库
课件
对表格块属性的操作
11-12
特殊公式与符号的排版
1、数学公式的编辑与排版（掌握）
2、常用其他公式与特殊符号的排版（掌握）
6
认识数学子窗口；
了解数学公式的插入技能
掌握数学公式编辑的方法
多媒体教室
多媒体计算机
投影仪
资源库
课件
掌握数学公式排入版面的方法和编辑方法
12-15
版面设计知识应用
1、版面设计相关知识（掌握）
2、发排（掌握）
18
详细介绍了书籍、期刊杂志、画册、说明书、报纸、月历、名片等出版物的版面特点及设计方法；
熟练掌握各种出版物的排版方法
多媒体教室
多媒体计算机
投影仪
资源库
课件
掌握报纸广告设计的原则
掌握报纸版面设计的原则
掌握书籍排版的原则
掌握书籍封面设计的原则
15-16
世界优秀版面设计欣赏
1、世界优秀版面欣赏（理解）
2、版面设计实践（掌握）
6
理解优秀报刊设计，以启发学生的创作灵感
掌握版面设计的设计方法
多媒体教室
多媒体计算机
投影仪
资源库
课件
掌握年报画册设计的原则
掌握宣传单页设计的原则
（三）教学方法
本课程采用讲授、情境教学、案例教学、实验、讨论等教学方法，灵活选用实际生活中常见的书籍、报刊、名片、海报等项目做为学习课题，，从一点一滴逐步对学生的排版意识进行渗入，并充分利用各种教学资源，加强直观性教学，拓宽学生的视野。
（四）基本教学设施
教学资源库资源、多媒体教室、多媒体机房、教具、国内外优秀的报刊杂志设计作品资料等。
（五）参考书及教材
《方正飞腾4.0实用教程》北京希望电脑出版社2003年版
《方正飞腾4.1排版应用教程》（第3版）（附CD光盘1张） [平装]高萍 （作者）科学出版社
《报刊版面设计》中央美术学院出版社
《21届世界报刊设计大赛获奖作品集》中信出版社
《方正飞腾排版案例教程》 杜云贵、高萍..科学出版社
《Photoshop7.0中文版入门与提高》应勤..清华大学出版社2003年6月第1版2004年11月第10次印刷
《Photoshop实例教程》矫桂娥、潘玫玫..清华大学出版社、北京交通大学出版社出版时间2005年7月
五、考核与评价
本课程的考核实行理论考试和实操考试相结合的方式，考试成绩由平时考核成绩、微机考试成绩、问答考试成绩和实操考试成绩四部分组成。
四部分成绩按百分计算，分值比例为30:
15:
15:
40。
1.平时考核成绩以学生的学习态度、作业完成情况以及出勤等方面进行评价，采用百分制。
其中学习态度占30%、出勤占20%、作业完成情况占50%进行考核，此项考核满分为100分，由任课教师完成。
每月平均一次成绩，并告知学生。
2.根据日常教学进度和课时情况，分别在期中、期末安排微机考试共2次，每次考试试题由题库随机选题，满分100分，2次考试的平均成绩为最终成绩。
此项工作由教务处、系部共同负责。
3.每学期安排1次问答式考试，此项考试满分为100分，试题以围绕工艺流程、技术要领为主，以不确定标准答案的题目为试题，重在考核学生对知识的理解力和综合运用能力。
同时，编写10道人文知识附加题，以增强学生的应变力和语言表达能力。
考试由系部安排，采取抽题回答的方式进行。
4．实操考核以技能操作为主，每完成一个实训课题进行一次评定，共计4次考试。
考试成绩满分为100分，考核成绩根据学生的学习态度（占20%）、完成质量（占50%）、创新能力（占30%）三项来评定。
5.学生的总成绩用公式“总成绩＝平时考核成绩30%+微机考试成绩15%+问答考试成绩15%+实操考试成绩40%四部分计算”。
6.各考试项目中，凡学生缺勤达到三分之一的不得参加考试。
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