推荐生演讲稿修改版.docx
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推荐生演讲稿修改版
第一篇：
推荐生演讲稿
尊敬的各位领导：
大家好，我是九年级四班的王晶，在三年的初中生活中，我脚踏实地，认真学习，三年来我不断超越自我，在磨练中逐渐成长。
在同学与老师的帮助下，综合素质得到不断的提升。
我是一个自信乐观的女孩，担任两年的班长，并兼职着这两年的英语课代表，积极参加班级事务，尽心尽责，勇于实践，勇于创新，而且主动帮助学习上有困难的同学，与同学们互相帮助，共同进步。
在工作方面是老师的好助手，同时，我也是第一批加入共青团的团员。
曾被评为“区级三好学生”、“市级文明学生”、
““校级优秀干部”。
美好的初中生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识.课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更感到学习的重要性；在不断的学习中，在学校的培养中我已逐渐从一个幼稚的孩童成长成一位阳光少年。
我思路开阔，关心集体，责任心强，待人诚恳，认真负责，积极完成班里的工作，受到同学们的认可。
我也非常喜欢,经常用英语。
在德育方面：
三年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己；并且认真学习《思想品德》，了解法律法规，懂得了真善美，学会了做人的道理；尊敬师长，团结同学，关心集体；坚持真理，
修正错误，积极参加班级和学校组织的各项文娱活动，并从这些活动中学到了许多课本中没有的知识。
在智育方面：
我十分明确学习目的，学习态度也相当端正。
在学习过程中，我勤奋刻苦、自强进取、刻苦专研，努力学好各门功课，掌握高效的学习方法，合理安排时间，有珍惜时间和勤于思考的良好的学习习惯。
在劳动中，我不怕苦，不怕累，是名热爱集体的同学。
但我还有些需要改正的地方，比如有时候同学问我一些问题时我不是很耐心地给他们讲解。
我决心把不足改正过来，与同学共同进步，做一名品学兼优的中学生。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
第二篇：
国防生演讲稿
韶光献蓝天青春为国防
燕雀之志，只将自己隐藏于树木与杂草之间，追求的仅仅是短暂的温饱；而雄鹰之志，则是盘旋而升，傲视群雄，对天长啸，驰骋苍穹，把自己奉献给迷人的蓝天…其实，我们每个人都像鸟一样的翅膀，那些仅有屋檐之志的鸟，只能成为任人宰割的鸡鸭；那些飞翔在树与树之间的鸟，最大也不过乌鸦喜鹊之流；然而，能统领蓝天，俯瞰大地者，必是胸怀大志，搏击长空的雄鹰！
是想做盘中美食，还是要笑傲苍穹，不同的人定会有不同的选择。
但是，在座的各位，既然抱着保家卫国的梦想，怀揣航空报国之鸿志，共同来到北航这个大家庭之中，我想，就一定都拥有着横扫天际，傲视群雄的雄鹰之志！
作为一名国防生，每当我想到自己身上的重任之时，就会感觉从胸腔里、从血液里、从心底里喷涌而出的激情与豪迈！
和战友们一同生活、和战友们一同学习、和战友们一同早起训练，每一次，我都会满怀激情，热血沸腾。
或三年之后，或七年之后，或十几年之后，总有一天，我会被空军接受，和战友们一同奋进在祖国的战线上，挺身而出，不畏艰险，将我的知识、能力甚至是青春与生命奉献给我的祖国，奉献给我的人民，这种奉献让我感到幸福，感到光荣，同时也感到了责任……
古往今来，世界上一些有远见的政治家、军事家，都十分重视国防建设，重视对公民开展国防教育，认为任何一种忽视国防教育的设想都等于是一种自杀。
没有强势的国防力量，就不能有有力的国际
话语权。
伟大的革命先行者孙中山先生说：
“所谓固国家不以山溪之险，威天下不以兵革之利，其道何在？
精神为也。
”这段话的大意是说，一个国家的国防巩固与否，不应只以“山溪之险，兵革之利”来衡量，而应看其国民的觉悟程度和精神状态如何。
而作为一个新时期大学生，我们更应利用自己所学的科学文化知识，投入到国防建设之中，这就是应有的责任与义务。
此时此刻，我深深的感觉到重担降落在我的肩上。
一个国家，科技是国防力量至关重要的组成部分。
在利比亚，一场高科技战争已经爆发，我们都清楚的看见，现代战争，对于科技的追求已经达到了史无前例的水平，甚至可以这么说，军事科技水平决定了一支队伍的战斗力。
随着时代的前进，今天的战争已经是科技和知识的较量，最终体现为人才的较量，而高校大学生就是技术人才队伍的主体，就是高技术兵种的优秀战士。
因而对于我们，高校大学生学习知识本身就是一种对国防力量的加强。
携笔从戎成为了我们国防生不可推卸的责任和义务。
因此，努力学习早已不再只是决定自己命运的事情，而是更大程度的决定着国防事业的发展。
用科技守护蓝天，用科技武装部队，用科技保家卫国，今日的我们更要发愤图强，一方面，我们要积极培养自己的工作能力，提高政治修养，加强身体素质，另一方面，努力学习科学文化知识，培养创新精神，携笔从戎，运用自己的知识，强化我们的钢铁长城！
再一次，我感受到了肩上的重担。
铁肩担道义。
我知道，接受了重担，说明了党对我肯定，祖国对我的信任，人民对我的嘱咐，他们将保家卫国的使命交给了我，我有
什么理由推卸？
当祖国召唤的时候，毫不退缩，昂首挺胸，一路向前！
既然选择了国防，就应该一心一意的携笔从戎；既然选择了国防，就应该尽心竭力的付出自我；既然选择了国防，就应该义无反顾的奉献青春！
同志们、战友们，让我们奉献自己的才能，奉献自己的汗水，奉献自己的热血，奉献自己的生命，保家卫国，守护我们的祖国！
！
第三篇：
美术生演讲稿
美术一样成就我们的大学梦想
有很多家长或学生都十分困惑：
为什么老师要花费这么大气力来鼓励我们的孩子要学习美术?
学习美术有什么好处?
学习美术能做什么?
针对各位家长和同学们的这些困惑,我从以下几方面和大家交流：
一、学习美术的模糊认识
1、学习美术就是不学好事，就是不务正业，没有出息。
持有这些问题的家长及学生说明他对美术这一专业缺少了解，还没有真正认识到美术的发展方向和美好前景。
我国众多著名的画家如：
吴昌硕、齐白石、徐悲鸿、潘天寿、李苦禅、张大千、丰子恺等等都是从美术这一专业走向世界的。
这两年山东省的美术考生均突破6-7万人。
国家需要大量的动漫，环境设计等人才。
2、担心没有天赋，更没有学美术的基础。
说起天赋，我要给大家讲一个真实的故事。
1969年湖南南县一所乡下小学的招生考试中，一个小考生的临场表现，可谓妙趣横生。
这个孩子五岁之前并无语言“天赋”，甚至一直被怀疑是一个低能儿，每天很少说话，即使偶尔与人交谈也经常因听错或误解对方的意思而无法进行下去。
孩子的爷爷、奶奶叫他“球傻”，这里面既有对孩子的爱，也有对孩子的怜。
球傻五岁上学，不是因为早慧，而是随着父母从城市下放到农村，无人看护，被派到乡下小学教书的母亲索性让他上学，以便兼而顾之。
考场上，老师问：
“你能从一数到一百么？
”
球傻看着老师说：
“不会。
”
“那你就数一下自己的衣服扣子吧。
”因为是同事的孩子，老师放宽了要求。
球傻乐了，“我会。
”于是他伸出小手在衣服上比划着。
“一个、两个、三个。
”他停顿了一下，接着大爆笑料“五个、六个、八个。
”
最后球傻还是上了小学，但人们都对他不抱任何希望——他“天赋”太差。
一晃三十几年过去了。
这个天赋太差的孩子后来情况怎样了？
结果是再一次让人大跌眼镜：
他十九岁登上大学讲台，二十八岁成为中国当时最年轻的副教授，三十二岁担任英语硕士生导师，三十八岁担任北京新东方学校第二任校长和北京新东方教育科技集团总裁，把雅思培训在中国做到最大，并研发了大量雅思教材，被业内称为“胡雅思”。
对，他就是胡敏——当年的“球傻”。
胡敏，我国著名英语教育家。
留英学者，我国英语培训业的领军人物。
现任北京新航道教育文化公司总裁、北京新航道学校校长。
听完这个故事，还会有谁告诉我，他缺少“天赋”，因此干不成事业？
有这一认识的同学大可不必担心，只要你能遵守学校纪律，能按老师的要求完成各项学习任务，我们就有信心将学生们送入大学的校门。
3、学美术费用太高。
平时用的画具100元以内。
考上大学学费一般在6000元----8000元，其他无任何费用。
4、学习时间太晚，已经来不及了。
现在学是最好的时机，还有一年的时间，2012年的春节后才开始专业考试。
一年的时间，365天，历史上可以让居里夫人发现镭，可让爱因斯坦证出E=MC的平方，只要你认真，下了功夫，在这个时间内完全可以学好专业。
二、学习美术的必要性
1、解决了有学上的问题。
根据我校的实际情况，我们每年纯文理录取的人数就在100多人，这意味着我们有1000多人将要面临专科或高职，更甚者要背包回家。
从我校美术专业的录取情况来看仅去年刚刚毕业的这一届为例，美术考生200多人，一二本录取130多人。
其中，高
三、五班的美术班，共42人，有39人拿到了本科合格证。
高三20班的美术生有38人，有32人拿到本科合格证。
高三22班共39人，有35人过关。
2009年的美术高考中，高三21班有59人，拿到合格证的有57人，另外还有几位同学拿到了山东大学，北京林业大学等名牌院校的合格证。
2、提供了读名牌大学的机会。
根据目前的实际情况，学习美术可以为他们提供一个更好的跨入更高学府的机会。
是进入名牌大学和重点大学的捷径。
进入艺术类本科的重点大学，文化课分数线要求较低，这是美术专业的高考优势之一。
这里我们对比一下2009年北京高招的分数线，本科文理一批分别为
532、501；文理二批分数线分别为48
9、459；而艺术类本科文理分数线仅为29
3、275。
进入清华、北大等重点大学，美术专业学生也有优势。
文化课470分可以上清华、北大；360分可以上复旦、南开。
去年几所大学美术专业的文化课与普文普理的分数比较如下：
普文普理需630分以上的高校，美术专业文化课只需470分左右，像中国人民大学文科需620分以上，美术专业文化课只需360分左右，复旦大学文科需620分以上，美术专业文化课只需350分左右，而中央美院只需400分。
对于高中生来讲一个事实就是，文化课达到400分以上比较容易，但要突破600分极为困难，所以对于文化课相对低一点的同学，通过美术一样能进入名牌大学。
近几年报考美术专业的文化学科分数线始终不超过300分。
文化课320分以上可以进入传统美院（美术院校中的名牌），这比文理生要低200-300分，这为学习美术的学生进入名牌大学提供了极为有利的机会。
三、学习美术的前景及就业方向
可能也有很多学生或家长对美术不太了解，不知道美术怎么考，要考哪些学校，美术有哪些专业，学习完美术后，我可以做什么工作。
就这些问题我可以从以下两点和同学们交流：
1、招生院校逐年增多
现在，不仅美术学院如中央美院、中国美院、天津美院、四川美院等设有美术专业，各级综合类大学和师范类院校均设美术专业。
我省内31所本科院校都设有美术专业。
如：
山东大学、中国海洋大学、山东科技大学、中国石油大学、青岛科技大学、济南大学、青岛理工大学、山东轻工业学院、山东农业大学、山师、曲师、聊师、临沂师院、山东艺术学院、青岛大学、烟台大学、鲁东大学、滨州学院、泰山师院、菏泽学院、山东经济学院等。
省外有北京大学、中国人大、复旦大学、同济大学、上海交大、浙江大学、西南大学、四川大学、北京电影学院、北京服装学院、解放军艺术学院、中央戏剧学院、北京师范大学、四川师范大学、江南大学等也设有美术专业，美术考生均可报考。
可报考的专业主要有：
艺术设计（如平面设计、环境艺术、多媒体网页设计、服装设计、室内设计、染织设计、陶瓷设计、工艺设计、工艺玩具设计、视觉传达设计、工业产品造型设计等）、动画、建筑、摄影、美术教育、绘画（如国画、油画、版画、壁画等）雕塑、影视、人物化装造型、服装表演等（女生身高限1米七以上，男生限
1米八以上。
年龄不超过21岁）。
2、就业渠道越来越广
目前，我国缺的就是掌握某种专业特长的专业人才。
试想，我们生活中的环境规划设计、建筑室内设计、广告装潢、工业产品造型与包装设计、服装设计、网页设计、影视人物化妆造型设计、摄影、企业形象设计、动画、美术教育、绘画、雕塑等等，哪一样不需要美术人才？
通过学习美术可以使学生拓宽就业路子，扩大就业选择的机会，即使毕业不从事美术工作，更多的单位还愿意接收那些有美术基础，有一技之长的学生，因为他们的整体素质鉴赏能力、审美能力、动手能力得到了极大的提高，比一般的学生思路开阔，思想活跃，更有利于将来的发展。
另外，美术专业学习造型的学生很多在大二就能够发表自己的作品，卖画揽活，有较高的收入，完全能够解决生活费、学费的问题；学设计的学生大二开始不断接到设计的项目，做到了边学边工作，也很好的解决了学费问题，并且为毕业后的工作奠定了良好的基础。
3、参加国家公务员考试，照样进入白领阶层
不想从事美术事业的学生，四年本科毕业照样可以参加国考，实现你理想的工作岗位的梦想。
总之，只要大家有学习美术的信心和决心，在我们专业老师的精心指导和帮助下一定会实现你的梦想，一定能考入理想中的大学。
让我们携手共进，共同创造灿烂明天，相信在2012年的高考中定会取得辉煌的成绩！
2011年2月
第四篇：
阳光生演讲稿
阳光生演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好，我是4年1班梁晓跃，阳光生演讲稿。
今天我又一次站在阳光生竟选讲台上，心里充满无限的激动与自豪。
看到《阳光手册》
十月份老师对我的评语：
“这么多张卡，说明你很棒。
”这每一张阳光卡里都充满了我的想法，
记载了我的行为，是老师的鼓励，又是同学的支持。
因为这些卡，我骄傲，我奋斗，我拼博，
也更加充满了信心，坚定了信念，演讲稿《阳光生演讲稿》。
阳光生我一直要坚持，在今后的日子里，我更要努力提高
自身素质，以优异的成绩吿诉大家，让大家体会到“我的温暖”。
我们每天都沐浴着阳光而来，追逐着阳光而去，我要带领我们全体同以生命温暖生命，以阳光
成就阳光，让我们的班级成为积极进取，和谐向上的集体。
即然是山，就要坚定不够。
即然是
浪，就要有前进的方向。
即然是阳光生，就要成为班级蒸蒸日上的榜样。
成为同学心心相连的伙伴。
成为老师息息相关的助手。
我相信，大家还会继续支持我的。
谢谢大家，我的演讲完毕。
第五篇：
模范生演讲稿
劳动模范发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好！
第一次站在这里，内心感到些许激动，更多的是诚惶诚恐，感到受之有愧。
回首我在四中的这六年，不断地成长进步，我知道在我的成长过程中离不开众人的帮助，当我管理班级遇到困难时，是你，我的同事们伸出了援助之手；当我在教学上碰到难题时，是我的“师傅们”殷切的教导，毫无保留地传授宝贵经验；当我处理问题不力时，是你，我的领导们没有责备，没有呵斥，只有悉心的指导，只有坚定的鼓励，只有无私的支持和帮助。
因此，我今天的发言只是代表我们大家工作中的点点滴滴。
我发言的题目是：
“在平凡中思考，在思考中前进”。
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句《论语》中的名句，向我们揭示了思考在工作、学习、生活中的重要性，以及思与行之间的辩证关系。
在新课改向纵深发展的今天，反思在教育教学工作中，越来越受到业内人士的关注。
“思考着往前走”，正是教改期间专业型教师成长的写照，也是我们教师成长的必要途径。
同时更是我在这六年里，从高一到高三的数学教学工作中，五年的班主任工作中的真真切切的感受。
记得第一年上《三角函数图象》这一章时，我结合学校发的一本教案备好了课，在课堂上讲了一个函数图象题，可下课之后有个学生拿着一本资料（material）书问我：
钟老师这样做怎么不行呀？
这个第一零点是什么呀？
当时我也发现有问题，可是我对这个研究得并不透彻，就说：
“你等一下，晚自习再告诉你。
”我回到办公室，找资料（material），向曾老师请教，原来这里面还隐含了丰富的知识，而且是一个值得研究的问题，通过和她们讨论，自己对这个问题的理解越来越清晰了，当时，我就这个问题写一篇论文，就这件事后，我总是在课前花大量时间进行钻研，分析教材，吃透编写意图，把握重点难点，从而挖掘出教材的内涵，有时为了备好一节课经常要花上几个小时，有人经常对我说“你这人做事怎么这么慢，效率太低了”。
他可知道：
只有深入，才能浅出，把教材钻得深，道理就透彻，讲起课来就简单明了，讲在点子上。
这是一种智慧、一种水平，只有当教师对教材有深刻、独到见解，并对自己要讲的一切都烂熟于心，他在课堂上才拥有可供发挥能动性的自由度，真正做到游刃有余，从而使课堂散发出“磁”性与魅力。
在以后的日子里我不断地思考自己工作的得与失，虚心地接受领导、同事的指点，潜心地向有经验的教师学习，不断地更新观念，改变做法，始终追求更好的教育艺术。
反思成了我一种钟爱，在教学活动中反思，在教学活动后反思，在教学的失误中反思，在与学生的亲近中反思，在学生的错误中反思。
思考成了我的一种习惯，细心地审视和分析正在发生着的一切教育教学现象。
自己所实施的教学方式、教学行为、教学方法是否符合新理念？
是否适合绝大多数学生？
是否有利于学生们的个性发展？
是否有利于学生能力和素质的提高？
?
?
一个课例、一个教学片断、一个课间剪影等等。
有思考就有回报，在第八届教学比武中获“浏阳市三等奖”，所撰写的论文《新教育理念下的备课》、《启开学生的非智力因素——让对话走进数学课堂》等多篇论文和课件
获市级以上奖励，所带的奥赛培训有张敏等十几个同学分别获省级、市级奖励。
任c153班班主任时，我想暑假第一个月就是学生学习习惯和行为习惯的养成阶段。
刚开始时，我首先从自己做起，每天晚自习守在教室里，但与以前不同的
是，还多了一双观察的眼睛，爱说的嘴巴，看见不好的习惯就指出来，看到好的现象就及时予以表扬。
一个星期下来，还不错。
不守了还能保持吗？
我试着离开教室，远处观察，才发现我一离开教室就有学生坐不稳了，难道我还继续守下去吗？
不行，绝对不能养成老盯着他们的习惯，我没有去守自习了，但并不意味着我不去管，一节自习课上完，我起码去了教室十几趟，悄无声息，还记得这样一个情形：
两个人在那里讲话，头抬起来就看见我在看着他们笑，他们怔住了，我然后把他们叫出教室进行教育。
后来我又想，这样下去偶尔做一做也还可以，但不能总这样吧，他们为什么会讲话了，不知道自己要干什么，不知道怎么干，没有学习动力，没有奋斗的目标，怎么不会讲话？
于是，利用业余时间跟那几个学生谈话，跟他们分析现在的社会形式，跟他们讲当今的高考形式，跟他们谈身边成功人士的特点，晚自习下班时经常会走到他们身边去看看，及时予以具体的指导和鼓励，并及时的上了“知识改变命运”、“细节决定成败”、“纪律与学习同行”、“如何处理个人与集体的关系”、“学法指导”。
一系列的班会课。
学生们都有了自己的奋斗目标，晚自习再没看见不做事的了，像班上的徐阳他会去记英语单词，像鲁雍林他会去看政史地，而且成绩突出，学生们有事干了，有收获了，一个月下来我发现学生步入正轨，晚自习他们能安静下来了，而且我走到教室里，他们都不会发现，有一次我走到熊旺旁边，跟她说话吓了她一跳，晚自习我也可以走得放心了。
因为他们有了一定的自主性和自觉性。
在办公室里，经常听见老师说：
某某那个一直成绩优秀的学生这次没考好，某某那个数学成绩不很好政治答的很好，某某这次从七十多名进入了年级七名。
这又引起了我的注意，这些现象反映了什么呢？
我们的做法存在什么漏洞了？
找经验丰富的杨老师商讨去，“我觉得每一个学生都可以学好的”，“只要他们对自己有信心”，“我们的爱和关心应该要洒向每一个学生”等等。
讨论之后，引发了我更多的思考，班上哪些同学学习还有很大潜能？
如何把他们最大的潜能挖掘出来？
于是，我调整了方案，时刻不忘去激励班上每一个学生，跟他们讲《人生感悟》这本书中的故事，从不去给任何一个学生定为，在我的眼睛里他们都是优秀的学生，经常认真去分析他们的问题，有针对性的予以学法指导。
结果是中间的学生在进步，同时也促进了前面的同学，在每一次月考中都可以看到以前排在后面的学生突飞猛进，所以整个班上出现了一种你追我赶的局面。
在每次月考中成绩优异，班级有多次被评为优胜班级。
“要不断地激起学生的兴奋点”还记得郝校长说过这样一句话，这就要我们想办法，那次三八节组织我们到浏阳玩，想起去买一盆花放在教室里，换换学生的心情。
来到花店，突然我发现了那一盆，我问“这叫什么呀？
”“一帆风顺”，“好，我情绪一下调动起来，就买这”，这次最让我高兴的是给学生又带了一份喜悦，在车上，把花捧在手里好兴奋的，一到学校我就奔向教室，说：
“同学们，我给你们带来一份礼物，它叫“一帆风顺”，希望大家要继续努力，像它一样成长，一帆风顺。
上个星期班会课，由于第二次调考完，有部分学生有点泄气了，我不断地从网上查资料（material），向其他班主任询问，也打算就让学生观看教育处安排的安全教育系列短片，一天就干了这些想了这些，怎么办了，是不是又重复以前的故事了？
他们肯定不想听了，换一换形式吧，但又不能脱离我的主题，突然来了灵感，改成了：
前半节班会课主要对考试和复习进行指导，后十几分钟让他们学一首歌“最初的梦想”，感觉一下就调动了氛围，既让他们放松了，又让他们重新拾起了自己的理想。
总之，我好像每天都有太多太多的困惑。
随着时间的流逝我在长大，处理事情的能力也在加强，这得到了学生、家长、老师和学校领导的认可，在2005年、2006年连续两年被评为“优秀教师”，2006年被评为“优秀班主任”。
小草的成长也要靠阳光雨露。
近六年来，更应该感谢每一位老师，是不断深化的教育改革给我提供了展现自我的机会，是领导、前辈、同事们的关心、帮助，几年工作的锤炼使我日渐成熟，是你们给了我无穷的力量。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
在今后的工作中，我将坚守这一信念，以不愧于人民教师这个光荣的称号。
最后，祝愿高三高考再创辉煌，祝四中越办越红火！
祝各位领导、老师身体健康，工作顺利，家庭幸福！
篇二：
初二四班模范生材料关于推荐拉里克·牧明江等4名学生为塔县中学模范生的材料拉里克·牧明江，女，塔吉克族。
现任初二四班副班长、校学生会成员。
该生在校尊敬师长，在工作岗位上恪尽职守。
在班级内帮助同学、团结集体。
普遍得到广大师生的认可。
积极参加学校的各类文体活动。
在班内多次被评为“守纪之星”，在2015年3月学校举办的演讲比赛中获得一等奖，在学校的“向上·向善”征文大赛中获得一等奖。
阿米尔夏·吾斯买尔，男，塔吉克族。
现担任初二四班生活委员、数学课代表。
该生在校表现优秀，尊敬师长，团结同学，爱护公共财产。
积极参加学校的各类文体活动。
在2015年3月集中学习时认真思考、积极发言，并在集中学习考试中获得班级第一名的好成绩、在班级举办的查字典比赛中荣获第二名的好成绩。
有作品发表在天山网。
库尔班汗·热依木江，女，塔吉克族。
初二四班学生，该生在校表现优秀，在学习上一丝不苟，各任课老师反映良好。
积极参加学校的各类文体活动，并踊跃参加学校的征文比赛、演讲比赛。
有作品《学会尊重别人》发表天山网校园频道。
作品《学会尊重别人》获得塔县中学“向上·向善”征文比赛中获得二等奖。
有作品发表在天山网。
苏尼坦拜给木·吐依其，女，塔吉克族，现担任初二四班学习委员。
该生在校表现优秀，积极参入班级、年级组、学校的各项活动。
在班级的查字典比赛中获得第一名的好成绩，在塔县中学“向上·向善”的演讲比赛中获得二等奖。
有作品发表在天山网。
综上所述，推荐拉里克·牧明江等4名同学为塔县中学模范生。
积极参加学校的各类文体活动。
班级：
初二四班
班主任：
蔡淼篇三：
教育演讲稿：
善用优势功能提升学习能力教育演讲稿：
善用优势功能提升学习能力
教育演讲稿：
善用优势功能提升学习能力
各位家长朋友，上午好。
很感谢师大附小给我这个机会，很感谢大家如约而来。
能够与大家一起分享孩子成长的话题，是我的荣幸。
今天我们的话题会锁定于如何发现孩子的优势功能，善用优势，补强弱势，提高学习能力。
似乎有的孩子天生就是学习的料儿，学得快，记得准，有
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