国家一级博物馆运行评估指标体系试行.docx
《国家一级博物馆运行评估指标体系试行.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国家一级博物馆运行评估指标体系试行.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
国家一级博物馆运行评估指标体系试行
国家一级博物馆运行评估指标体系（试行）
1.1.评估指标体系编制目的、原则
1.1.1.评估指标体系编制目的
国家一级博物馆运行评估指标体系的编制目的主要包括两点：
一是为国家一级博物馆运行评估提供标准和依据，规范运行评估工作；二是通过确立运行评估指标体系，进一步明晰国家一级博物馆的发展方向，为贯彻实施对博物馆“分级分类管理”提供支持。
1.1.2.评估指标体系编制原则
国家一级博物馆运行评估指标体系的编制遵循以下基本原则，确保评估指标体系的合理性和专业性：
1.系统性原则
明确国家一级博物馆的定位，把握博物馆的基本属性与功能，以确保指标体系内部各指标之间具有严密的逻辑关系，使该指标体系能够全面地评判一级博物馆的实际运行状况。
2.科学性原则
主要体现在：
①特征性，指标应能反映评价对象的特征；②准确性，指标的概念要清楚，含义要清晰，内部各指标要协调统一；③独立性，指标体系中各指标间不应有很强的关联性，不应出现过多的信息包容、涵盖。
3.导向性原则
根据“以评促建、以评促改”的运行评估目的，指标体系设置应具有较强的导向性，反映国家和社会对一级博物馆的发展要求，引导、规范一级博物馆的发展方向，同时带动二、三级博物馆以及其他基层博物馆的发展。
4.可比性原则
指标体系设置应具有可比性。
首先，指标体系应确保一级博物馆对自身运行状况进行纵向对比；其次，指标体系应确保所有一级博物馆进行横向对比，从而充分实现运行评估的目的。
5.可行性原则
指标体系的设计必须考虑现实的可行性，指标体系应适应评估的方式，适应评估活动对时间、成本的限制，适应指标使用者对指标的理解接受程度和判断能力，适应信息基础。
6.动态性原则
博物馆运行本身是一个动态过程，而且国家一级博物馆体系也处在不断建设和发展过程当中，因此，国家一级博物馆指标体系应根据国家一级博物馆的实际发展阶段和变化在一定范围内可进行动态调整。
1.2.国家一级博物馆运行评估指标体系框架
国家一级博物馆运行评估指标体系包括定性评估指标体系和定量评估指标体系。
1.2.1.定性评估指标体系框架
定性评估指标体系框架如图4-1所示：
1.2.2.定量评估指标体系框架
定量评估指标体系框架如图4-2所示：
1.3.国家一级博物馆运行评估指标体系详细说明
1.3.1.国家一级博物馆运行评估——定性评估指标体系
一级指标
权重
二级指标
权重
考察要点
藏品管理
20%
藏品搜集
5%
a）根据自身的性质、特点和具体任务，制定本馆的收藏范围、搜集方针，并公布于众；
b）通过合法途径搜集具有收藏和陈列价值的文物、标本资料，以充实馆藏。
藏品保护
8%
a）藏品保存、展示环境的温度、湿度能够维持在标准范围内；
b）按照文物修复的相关规定修复文物。
藏品保管
7%
a）未发生因提用、运输、陈列展览而造成藏品损毁不可修复的事件；
b）账目清晰、编目详明、档案资料完备，信息登录及时规范；
c）藏品信息化工作开展情况。
科学研究
20%
学术活动
8%
a）学术委员会定期召开会议，审议博物馆研究方向、研究计划、研究目标、重大学术活动，积极发挥学术指导作用；
b）与高等学校、科研院所、文博领域其他单位建立合作关系，结合本馆藏品保护、研究和利用等方面的需求，开展合作研究；
c）举办或参加国际性、全国性和地区性的学术会议。
代表性研究成果
12%
a）有关藏品价值、观众需求、博物馆管理等方面的代表性研究成果；
b）有关藏品保护、修复等方面的代表性研究成果。
陈列展览与社会教育
35%
基本陈列
5%
a）有计划地对基本陈列中的展品进行更新；
b）根据学术研究、藏品研究等成果对基本陈列内容及时作出调整；
注：
对基本陈列进行改陈或作出重大调整的，可参照代表性原创临时展览的有关标准进行考核。
代表性原创临时展览
15%
a）展览主题明确，符合博物馆自身定位及馆藏特点；
b）展览内容逻辑框架结构严谨、脉络清晰，所传播的信息准确科学，能够体现思想性、学术性、知识性、趣味性；
c）展览形式紧扣主题，与展览内容形成统一协调的整体，展品、资料和形式之间达到良好的平衡效果，对展品本身及其在展场中的关系做出深层次的表现、烘托和演绎。
博物馆讲解
5%
a）根据陈列展览的性质、内容、形式、规模以及不同类型的观众需求，设计不同的讲解内容；
b）不断地深化和丰富基本陈列的讲解内容；
c）根据观众需求提供多种方式的讲解；
d）提供英语及其他外国语言的讲解。
教育项目
10%
a）与所在地区内的中小学建立固定联系，根据本馆特色，结合中小学有关课程的教学内容，制订教育活动计划，并组织开展相关学习、实践活动；
b）针对所在地区的社区、学校、企业等需求提供教育服务项目；
c）有计划地举办专题讲座、论坛等活动；
d）针对社会特殊需求提供专门的教育服务项目。
公共关系
与服务
15%
公共关系
7%
a）根据博物馆年度宣传推广计划，开展主题明确、形式多样的博物馆相关宣传推广活动；
b）有计划的开展志愿者招募和培训活动，志愿者服务能够满足博物馆和社会服务的双重需求；
c）具有博物馆之友组织及章程，有计划地组织开展博物馆之友活动；
d）与国内外其他博物馆建立业务合作关系，实现馆际互助与资源共享；
e）与企业、社会团体、媒体机构等建立良好合作网络关系，整合社会资源，扩大社会影响。
公众服务
5%
a）根据本馆藏品特色和地方文化特色，为公众提供设计优美、制作精良的文化产品；
b）为社会提供藏品保护、研究等咨询服务；
c）开展公众调查活动，了解和掌握公众需求，征询公众意见和建议；
博物馆网站
3%
a）发布并不断更新有关博物馆及其藏品、展览的信息，保证信息内容的完整性、时效性和准确性；
b）通过网站为观众提供有效的在线服务；
c）通过网站与公众建立互动联系，并保证用户的问题、意见和建议得到及时处理和反馈；
d）网站设计简洁大方，界面友好，方便用户使用。
博物馆管理与发展建设
10%
发展规划
2%
a）根据本馆的定位、使命和发展方针，制订本馆的发展规划，科学、合理地提出发展目标和任务。
b）根据规划制订博物馆年度计划，开展各项业务活动。
制度建设
1%
a）根据本馆的业务活动和管理需求，建立和不断完善相关管理制度；
b）根据本馆业务需求，制订相关标准规范，以提高工作效率和管理水平。
安全管理
5%
a）按照《文物系统博物馆风险等级和安全防护级别的规定》进行风险等级达标，有应急预案并进行定期演练；
b）具有必要的安保制度、设备和应急预案并定期演练，为观众提供安全的参观环境。
人才培养
2%
a）根据本馆的实际需求，制定人才培养计划；
b）有计划地为员工提供接受再教育的机会，开展员工专业培训活动。
1.3.2.国家一级博物馆运行评估——定量评估指标体系
一级指标
权重
二级指标
权重
考察要点
单位
藏品
15%
藏品搜集
10%
藏品搜集数量
件
藏品修复
5%
藏品修复数量
件
科学研究
25%
承担项目
8%
省部级以上研究项目（包含国际合作研究项目）
项
横向合作研究项目
项
其他研究项目
项
研究成果
12%
省部级以上获奖成果
项
著作
部
图录
本
论文
篇
科普读物、教材
本
获得专利数
项
学术会议
5%
举办国际性学术会议
次
举办国内学术会议
次
参加国际性学术会议
人次
参加国内学术会议
人次
展览与教育
45%
展览
25%
省部级以上获奖陈列展览
个
原创性临时展览
个
引进临时展览
个
输出原创性展览
个
观众数
万人
教育项目
20%
专题讲座、论坛
项
中小学教育项目
项
家庭教育项目
项
社区教育项目
项
教师培训项目
项
其他教育项目
项
人才培养
15%
中青年人才
引进培养
5%
获省部级（含）以上的荣誉称号和获奖者（50岁以下）
人
高级职称者（45岁以下）
人
员工
进修与培训
10%
出国进修（培训）人员（含访问学者）
人
国内进修（培训）人员
人
升级会员 