课程名称果蔬加工工艺学课程代码02549理论.docx
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课程名称果蔬加工工艺学课程代码02549理论
课程名称：
果蔬加工工艺学课程代码：
02549（理论）
第一部分课程性质与目标
一、课程性质与特点
《果蔬加工工艺学》是食品科学与工程专业的一门专业选修课。
是以果蔬为原料，依据物理学、食品化学、生物化学、营养学、微生物学及食品工程的原理加以处理，改变其形状、性质，延长其贮藏时间，提高营养价值或利用价值，制成新产品的原理及工艺。
主要任务是学习果蔬的原料特性、果蔬的加工原理及技术、不同果蔬的加工途径等。
二、课程目标与基本要求
通过本课程的学习，学生应该了解果蔬原料的化学组成与加工特性、加工发展概况。
掌握果蔬的主要加工方法、工艺和质量控制。
初步具备果蔬产品的研究和开发的能力。
三、与本专业其他课程的关系
本课程的先修课程为：
食品化学、微生物学、食品工程、食品机械与设备、食品营养与卫生。
在学习中，学生需要灵活运用先修课程的基础知识，分析解决在果蔬加工过程中的实际问题。
第二部分考核内容与考核目标
第1章果蔬加工原理及原料的预处理
一、学习目的与要求
了解果蔬原料的品质因素与加工保藏的关系，理解食品败坏的原因及食品加工保藏方法及其基本原理。
掌握果蔬加工原理预处理的目的、基本方法和注意事项。
掌握工序间护色和半成品保存的方法及其原理。
二、考核知识点与考核目标
（一）果蔬品质与加工的关系（重点）
识记：
果蔬加工的概念，果蔬中常见的色素类物质，酸味物质，苦味物质，鲜味物质。
理解：
果蔬是人体所需维生素、矿物质与膳食纤维的重要来源。
果蔬食品有利于调整人体的酸碱平衡，被称为碱性食品。
果蔬的质地与成熟度和品种有关，是确定加工适应性的重要参考依据。
应用：
果胶物质的三种形态：
原果胶、可溶性果胶与果胶酸，在果蔬不同的生长发育阶段，果胶物质形态的改变。
（二）果蔬的败坏及加工保藏措施（次重点）
识记：
食品败坏的含义，引起食品败坏的主要原因。
理解：
果蔬加工的保藏措施：
原料清洁、低温、冻结、干燥、高渗透压、隔绝氧气、杀菌等。
生产上常用的热力杀菌的方法，掌握其特点和适用的产品类型。
（三）加工保藏对原料的要求及预处理（重点）
识记：
果蔬加工学上，成熟度的三个阶段的划分，果蔬加工前预处理的基本工序。
理解：
果蔬原料分级、清洗、去皮、烫漂、抽空的目的、方法与注意事项。
应用：
果蔬变色的原因以及护色的措施，半成品的保存的原理与方法。
第2章果蔬罐藏
一、学习目的与要求
了解果蔬罐藏的原理，罐藏容器的质量要求，罐藏对果蔬原料的要求，果蔬罐头的加工工艺过程及关键工艺。
二、考核知识点与考核目标
（一）果蔬罐藏基本原理（重点）
识记：
果蔬罐藏的相关概念与重要名词：
果蔬罐藏、商业无菌、D值、Z值、F值、TDT值，罐头顶隙，排气，杀菌公式、酸性食品、冷点温度。
理解：
果蔬罐藏的基本原理，罐藏的优点，罐头食品按照酸性分类的原则，微生物耐热性的参数及其所代表的意义。
罐头杀菌的理论依据及影响因素。
应用：
F值包括安全杀菌F值和实际杀菌条件下F值两个内容，实际杀菌F值与安全杀菌条件下F值的关系。
（二）罐藏容器（一般）
识记：
罐藏容器的分类及其各自的特点。
理解：
马口铁和铝合金罐的区别。
应用：
蒸煮袋的优点及材料复合组成。
（三）罐藏原料（次重点）
识记：
罐藏对水果和蔬菜原料的要求。
理解：
适合橘片罐头和桃罐头加工的品种和特点，。
应用：
菠萝罐头罐用品种的要求，蘑菇罐头的原料要求。
（四）罐藏工艺（重点）
识记：
排气、真空度、冷却、二重卷边、杀菌、密封的概念。
理解：
排气的作用和方法，罐头真空度形成和测定的方法及其影响因素。
常见的果蔬罐头的杀菌条件及相关设备，冷却的方法，玻璃罐头的分段冷却。
商业无菌检验法。
应用：
罐藏糖液配制的计算，二重卷边的形成过程。
（五）罐头败坏检验与贮藏（重点）
识记：
罐头质量检验方法的分类，胖听和平盖酸败的概念。
理解：
常见的罐头理化性败坏和微生物败坏的原因。
应用：
罐藏容器的损坏和腐蚀的原因。
第3章果蔬制汁
一、学习目的与要求
了解果蔬汁的各种分类方法，不同种类果蔬汁的特点和发展趋势。
熟悉果蔬汁加工的原料要求及品种。
掌握基本的果蔬汁加工工艺、操作要点及常见问题的解决方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）果蔬汁种类（次重点）
识记：
果蔬汁的分类方法，NFC果汁的概念。
理解：
我国果蔬汁工业进一步发展的趋势。
应用：
F值包括安全杀菌F值和实际杀菌条件下F值两个内容，实际杀菌F值与安全杀菌条件下F值的关系。
（二）果蔬汁原料（次重点）
识记：
果蔬汁原料的要求。
理解：
常见果汁和蔬菜汁原料。
应用：
苹果制汁品种的要求。
（三）果蔬汁加工工艺（重点）
识记：
果蔬汁大致的加工流程。
冷冻浓缩的四个步骤。
理解：
果疏的取汁前处理时，各操作单元的目的和作用。
果汁澄清的方法及其原理。
硅藻土过滤和反渗透过程的优缺点。
果蔬汁均质的作用。
果蔬汁脱气的目的及其方法。
常用的果蔬汁浓缩的方法及其特点。
影响反渗透浓缩的主要因素。
果蔬汁干燥与脱水的主要方法。
现代果蔬汁生产的杀菌和灌装方式。
增强果蔬汁稳定性的措施。
应用：
常用的果蔬汁压榨机及其适用的产品类型。
柑橘类果汁苦味的来源与脱苦方式。
典型的苹果汁和柑橘汁的加工要点。
第4章果蔬干制
一、学习目的与要求
了解果蔬汁的干制保藏原理；干制品原理选择要点及干制加工工艺；果蔬干制传统方法和现代方法；果蔬干制品的干后处理方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）干制的基本原理（重点）
识记：
干制的概念，果蔬中水分存在的三种状态。
理解：
水分活度与干制品保藏的关系。
影响干制速度的因素。
干制过程中发生的物理化学变化对干制品质量的影响。
应用：
干制品褐变及其防止措施。
（二）干制原料的选择及处理（次重点）
识记：
浸碱脱蜡处理的目的。
理解：
适合干制的果蔬原料的要求。
热烫处理，硫处理的目的。
应用：
热烫处理中检测灭酶程度的方法，热烫时保绿的办法。
（三）干制方法与设备（一般）
识记：
干制方法的分类。
理解：
冷冻干燥、膨化干燥、真空油炸、远红外干燥、微波干燥的特点。
应用：
常用的干燥设备。
（四）干制品的包装、贮藏和复水（重点）
识记：
回软、压块、复水的概念。
理解：
影响干制品贮藏的因素，干制品包装前处理的主要目的。
应用：
干制品的防虫方法。
第5章果蔬糖制
一、学习目的与要求
了解果蔬糖制品的分类；食糖的加工特性及其对食品的保藏作用；果胶的凝胶作用；果蔬糖制原料的选择要点；糖制品加工工艺。
二、考核知识点与考核目标
（一）果蔬糖制品的分类及特点（一般）
识记：
果蔬糖制品的分类，蜜饯、果酱的概念。
理解：
各种典型果蔬糖制品的代表产品。
应用：
果蔬糖制品的特点：
高糖或高糖高酸，良好耐藏性和贮运性。
（二）果蔬糖制品的基本原理（重点）
识记：
果蔬糖制品的分类，蜜饯、果酱，高甲氧基果胶、低甲氧基果胶的概念。
理解：
食糖保藏作用的三个方面；食糖的加工特性；不同类型的果胶凝胶原理及影响因素，糖制品返砂和流汤的防止措施。
应用：
低糖蜜饯的原理和措施。
（三）蜜饯类加工（重点）
识记：
保脆、硬化、蜜制的概念。
理解：
煮制的方法及其各种方法的优缺点。
应用：
常用的硬化和保脆剂。
（四）果酱类加工（重点）
识记：
加热软化的目的。
理解：
浓缩方法与常用浓缩设备。
应用：
果酱成品量的计算。
（五）果蔬糖制品加工实例（一般）
识记：
蜜枣的工艺流程。
理解：
苹果酱的加工工艺流程。
应用：
配制果冻工艺流程。
第6章蔬菜腌制
一、学习目的与要求
蔬菜腌制的保藏原理；腌制过程中的微生物、理化变化对产品质量的影响，腌制品原料选择要点及腌制加工工艺。
二、考核知识点与考核目标
（一）腌制品和分类（一般）
识记：
腌制蔬菜的主要种类和主要特点。
理解：
各种典型蔬菜腌制品的代表产品。
应用：
了解腌制菜的发展方向。
（二）腌制的基本原理（重点）
识记：
腌制蔬菜的保脆和保绿的原理和措施。
理解：
食盐的保藏作用；微生物发酵对成品质量的影响；影响腌制的因素。
应用：
腌制品色香味形成的机理。
（三）腌制蔬菜原料（一般）
识记：
腌制蔬菜原料的基本要求。
理解：
腌制蔬菜的辅料的作用。
应用：
腌制用盐的要求，炒盐的作用。
（四）盐渍菜类加工（次重点）
识记：
典型的盐渍菜的代表产品。
理解：
榨菜的腌制方法，浙江榨菜和涪陵榨菜的工艺区别。
应用：
腌制用盐的要求，炒盐的作用。
（五）酱菜类加工（一般）
识记：
：
典型的酱菜的代表产品。
理解：
酱汁酱菜的工艺流程。
应用：
真空渗透酱菜工艺。
（六）泡菜类加工（次重点）
识记：
典型的泡菜的代表产品：
四川泡菜、韩国泡菜、欧美酸菜。
理解：
泡制过程的三个阶段。
应用：
泡菜的生产管理。
第7章果蔬速冻
一、学习目的与要求
掌握果蔬速冻保藏的原理；果蔬的冻结过程、冻结速冻与品质的关系；果蔬速冻对原料的要求及一些常见种类品种；速冻工艺和速冻方法；
二、考核知识点与考核目标
（一）速冻原理（重点）
识记：
冻结速度、最大冰晶体生成带、过冷点、冷冻点的概念，T.T.T概念，P.P.P，IQF概念。
理解：
冻结速度对产品质量的影响（快速冻结与缓慢冻结），优质速冻食品应该具备的5个要素；冷冻对果蔬组织结构的影响，在冻藏和冻结期间，果蔬发生的化学变化，冷冻对微生物的影响。
应用：
产品由原始初温到冷藏温度应排除的热量的计算。
（二）果蔬速冻原料（一般）
识记：
适宜速冻加工的主要果品和蔬菜品种。
理解：
果品和蔬菜在速冻加工工艺上的区别。
应用：
目前速冻果蔬食品加工厂面临的原料供应中存在的问题。
（三）果蔬速冻工艺（重点）
识记：
包冰衣。
理解：
果品和蔬菜在速冻加工工艺上的区别。
清洗是冷冻包装食品的重要环节需与其他工序隔离。
烫漂后需立即冷却的原因。
应用：
速冻食品常用的包装及各自的特点，金属检测仪的作用。
（四）速冻方法与设备（次重点）
识记：
主要的间接接触冷冻法和直接接触冷冻法。
理解：
不同冷冻方法适应的不同产品及优缺点。
应用：
直接接触冷冻法用于冷冻食品必须满足的条件。
（五）速冻果蔬的冻藏、流通与食用（重点）
识记：
食品贮藏的工艺条件：
温度、相对湿度和空气流速。
理解：
速冻果蔬在冻藏期间的变化，冰晶生长与重结晶。
-18℃是经济有效的冻藏温度，其中的主要原因。
影响速冻果蔬质量的因素。
应用：
速冻果蔬的保藏管理。
第8章果酒与果醋的酿造
一、学习目的与要求
了解葡萄酒的分类及酿造原理；葡萄酒的酿造原料；主要的葡萄酒酿造基本工艺及其操作要点；葡萄酒成熟过程中的理化变化；澄清的方法及稳定处理；理解葡萄酒酿造中酒精发酵、苹果酸-酒精发酵的作用。
了解起泡葡萄酒、白兰地、其他果酒和果醋的酿造工艺。
二、考核知识点与考核目标
（一）葡萄酒概述（一般）
识记：
葡萄酒的定义。
理解：
葡萄酒的分类。
应用：
常见的葡萄酒品种。
（二）葡萄酒酿造原理（重点）
识记：
酒精发酵的化学反应。
理解：
酒精发酵的主要副产物，影响酵母菌生长和酒精发酵的因素。
苹果酸-乳酸发酵与葡萄酒品质的关系。
应用：
影响苹果酸-乳酸发酵的因素。
（三）葡萄酒原料及改良（次重点）
识记：
葡萄成熟期的判定方法。
常用的化学降酸法使用的盐。
理解：
葡萄酒原料改良的两个主要途径。
应用：
桨果酸度过低采取的增酸措施。
（四）二氧化硫在葡萄酒酿造中的作用（重点）
识记：
二氧化硫在葡萄酒酿造中的作用。
理解：
二氧化硫的来源和用量。
应用：
葡萄酒中二氧化硫存在的形式。
（五）葡萄酒酿造工艺（重点）
识记：
红葡萄酒和白葡萄酒的酿造工艺的异同。
自流酒和压榨酒的概念。
理解：
破碎、除梗工艺的优缺点。
应用：
白葡萄酒发酵前的澄清工艺常用的方法。
（六）葡萄酒的成熟（重点）
识记：
葡萄酒的成熟与衰老。
理解：
葡萄酒成熟的相关化学反应的主要化学物质。
应用：
葡萄酒成熟过程中的管理任务。
（七）葡萄酒的澄清和稳定（重点）
识记：
葡萄酒的稳定处理的含义。
理解：
葡萄酒稳定处理的基础。
应用：
常用的葡萄酒的冷处理和热处理的方法。
（八）葡萄酒的病害和防治（一般）
识记：
葡萄酒危害的分类。
理解：
防治微生物危害的措施。
应用：
防治物理化学病害的措施。
（九）起泡葡萄酒与白兰地简介（一般）
识记：
起泡葡萄酒、白兰地的定义。
理解：
法国香槟和阿斯蒂酒的发酵方式的区别。
应用：
白兰地的蒸馏方式。
（十）其他果酒酿造工艺（一般）
识记：
主要的果酒品种。
理解：
苹果酒的酿造工艺。
应用：
苹果酒的生产工艺的操作要点。
（十一）果醋酿造（次重点）
识记：
果醋发酵理论。
理解：
果醋的酿造工艺，固体发酵和液体发酵的区别。
应用：
醋酸发酵的生物化学变化。
第9章果蔬综合利用及其他加工技术
一、学习目的与要求
了解葡萄酒的分类及酿造原理；葡萄酒的酿造原料；主要的葡萄酒酿造基本工艺及其操作要点；葡萄酒成熟过程中的理化变化；澄清的方法及稳定处理；理解葡萄酒酿造中酒精发酵、苹果酸-酒精发酵的作用。
了解起泡葡萄酒、白兰地、其他果酒和果醋的酿造工艺。
二、考核知识点与考核目标
（一）柑橘综合利用（一般）
识记：
主要的柑橘综合利用途径。
理解：
从柑橘果皮渣中提取果胶的主要方法。
应用：
我国柑橘加工副产品的利用现状。
（二）苹果综合利用（一般）
识记：
主要的苹果综合利用途径。
理解：
从苹果皮渣中提取膳食纤维的主要方法。
应用：
我国苹果加工副产品的利用现状。
（三）葡萄综合利用（一般）
识记：
主要的葡萄综合利用途径。
理解：
从葡萄籽中提取葡萄籽油的主要方法。
应用：
我国葡萄加工副产品的利用现状。
（四）番茄制品（一般）
识记：
主要的番茄制品。
理解：
整番茄罐头的加工过程。
应用：
超临界流体萃取番茄籽油的加工工艺。
（五）果胶提取（重点）
识记：
DE值，HMP，LMP的含义。
理解：
提取果胶的常用方法。
纯化果胶的常用方法。
应用：
低甲氧基果胶的制取方法。
（六）鲜切果蔬加工（次重点）
识记：
鲜切果蔬的概念。
理解：
鲜切果蔬的加工的技术基础。
应用：
鲜切果蔬的质量控制。
（七）超微果蔬粉（次重点）
识记：
超微粉碎的定义。
理解：
超微粉碎的特点。
超微粉碎的方法。
应用：
超微粉碎的常用设备。
（八）新含气调理果蔬产品（一般）
识记：
新含气调理工艺流程的四个步骤。
理解：
新含气调理的特点。
应用：
新含气调理板栗的加工工艺。
（九）保健食品及果蔬功能因子（一般）
识记：
果蔬功能因子的含义。
理解：
果蔬中重要的营养功效成分。
应用：
果蔬对于维持人体酸碱平衡的作用。
（十）色素提取（一般）
识记：
色素的分类：
脂溶性和水溶性色素，其典型的有代表性的色素化合物。
理解：
果蔬色素的提取和纯化工艺。
应用：
果蔬色素的精制纯化方法。
说明：
该项需编纲教师全面考量该课程内容，并对各章节都给出相应的知识层次（重点、次重点、一般），在知识层次下对各知识点提出相应的能力层次要求（识记、理解、应用）。
在分配知识层次和能力层次过程中，应注意以下问题：
1、知识层次包括“重点、次重点、一般”三个层次，此三层次在命题中的固定比重分别为：
65%，25%，10%。
要求编纲教师在分配知识层次时，除考虑知识点本身的重要性外，兼顾各层次在命题中的比例要求。
避免出现某一层次知识点过少，不能满足命题中比例要求的情况。
2、①能力层次包括“识记、理解、应用”三个层次，此三层次在命题中无固定比重要求，需编纲教师结合本课程的具体考核要求给出比例（在“有关说明与实施要求”中给出比例），并在分配知识点能力层次时结合命题比例，做到大纲与试卷要求统一。
②大纲中知识点的能力层次分配应全面涵盖三个能力层次，尽量不要缺少，但各章节不是必须全有三个层次的知识点，应根据各章实际情况具体安排。
3、大纲中的考核知识点只具体到章，不需要将知识点细化到节。
第三部分有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。
各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：
能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：
在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：
在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
说明：
省考委统一加以说明，编纲教师不需自行解释。
二、教材
1、指定教材
《果品蔬菜加工工艺学》 编者：
叶兴桂出版社：
中国农业大学2002版
2、参考教材
无
说明：
1、大纲中的指定教材为省自考委核准的指定教材，此次配合我省自考教材清理工作，部分课程教材已由主考校提出审核意见并要求调整为推荐教材，如编纲教师认为需更换指定教材或推荐教材不合理，需提交由主考校盖章的《教材变更报告》，经批准后，方可更改。
2、所列教材均需写明：
书名、出版社、作者、版本，参考教材可以没有。
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
说明：
该项省考委统一说明，若编纲教师需做个别说明，该部分也可自行撰写。
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：
本课程共5学分，建议总课时90学时，其中助学课时分配如下：
章次
内容
学时
第一章
果蔬加工原理及原料的预处理
8
第二章
果蔬罐藏
10
第三章
果蔬制汁
10
第四章
果蔬干制
8
第五章
果蔬糖制
10
第六章
蔬菜腌制
12
第七章
果蔬速冻
12
第八章
果酒与果醋的酿造
12
第九章
果蔬综合利用及其他加工技术
8
合计
90
说明：
1、该项1-7省考委统一说明。
若编纲教师需做个别说明，该部分也可自行撰写。
2、该项中对助学学时的分配，需由编纲教师完成。
高等教育自学考试规定每学分18学时，请教师按此规定分配学时。
涉及实践考核的课程，实践与理论课时应分别列出。
五、关于命题考试的若干规定
（包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等）
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。
试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：
"识记"为40%、"理解"为40％、"应用"为20％。
3、试题难易程度应合理：
易、较易、较难、难比例为2：
3：
3：
2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：
重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、试题类型一般分为：
填空题、单项选择题、多项选择题、名词解释、简单题、论述题、计算题。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。
说明：
1、该部分1、3、4、6项省考委统一规定，编纲教师不用自行填写。
2、其中第2项“不同能力层次的试题比例”需编纲教师结合大纲中各章知识点能力层次分配给定。
3、第5项“试题类型”,也需编纲教师结合命题要求给出。
应尽量全面的涵盖该课程考试中可能出现的试题类型，避免出现考试中出现的题型在大纲中没有举出的情况。
六、题型示例（样题）
说明：
该部分需教师结合前面列出的试题类型，为每种题型各举出一至两道样题。
要求样题尽量具有代表性和经典性，不要与试卷中的试题重复或雷同。
编纲教师只需举出样题，不必编制样卷。
一、填空题，请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
糖制品进行硬化的目的是_____________________，常用的硬化剂是_____________和_____________。
二、单项选择题，在每小题列出的四个备选项中选出一个最符合题目要求的答案。
还原糖为【】时,果脯类制品不会出现返砂流糖现象。
A.<30％ B.40％左右
C.=50%.D.＞60％
三、多项选择题，在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。
错选、多选、少选或未选均无分。
影响葡萄酒酿造中苹果酸-乳酸发酵的因素有【】
A.pHB.酵母菌C.温度
D.酒精含量E.通风
四、名词解释：
胖听：
五、简答题：
果蔬加工前进行热烫的目的是什么?
六、论述题：
罐头食品都有哪些腐败菌？
为什么许多国家都把肉毒杆菌作为杀菌的主要对象菌？
七、计算题：
从理论上计算生产1000升14%的葡萄酒需添加多少的葡萄糖。
（已知，现有的葡萄汁可生产10%葡萄酒，酒精的比重为0.7983。
忽略加糖后体积的改变。
）
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