轮岗交流表态发言共8篇.docx
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轮岗交流表态发言共8篇
轮岗交流表态发言（共8篇）
轮岗交流表态发言（共8篇）
第1篇：
轮岗交流柜员交流工作心得作为一名柜员，我很幸运的获得了参加这次柜员轮岗交流的机会，首先介绍一下这次轮岗的基本情况，我来自xx支行营业室，这次交流的地点是xx分理处，行号为xxxx，对外办公窗口为三个，一个对公窗口，两个个人业务窗口，我所在的窗口为个人业务窗口，主办个人业务，也办理一些简单的对公业务。
在交流的一周中，因为参加考试的缘故，实际办理业务的时间为三天，业务办理情况以及指标如下：
1、网点合计办理业务823笔，本人办理业务316笔。
2、本人在三日办理的业务中，授权业务25笔，拍摄时间为5.68秒，网点平均拍摄速度为8.55秒。
本人所办理的25笔业务全部成功，无被拒绝和退回业务，授权业务无差错。
3、三日办理业务xxx扫描率为89.03%。
4、在三日的交换工作中，网点无冲抹账业务发生。
5、开机考试通过率为100%。
在交流过程中，运营主管尽职尽责，能把该传达的信息及时准确的传达给柜员。
本人交流网点与所在网点相比，业务量较大，但业务种类相对单一。
通过交流发现以下几个问题并得以解决：
1、交流网点授权时间较长。
通过探讨发现交流网点没有提前打开摄像头的_惯，提示交流网点同事在提交授权前要打开凭证和客户拍摄摄像头，这样能起到调高拍摄时间的作用。
2、xxx扫描率较低。
提示交流网点柜员，整理传票时一定要以左上角为标准整齐，对于附件加盖附件章一定要注意位置。
3、有时会出现信用卡单边账的情况。
在办理信用卡存现业务中，除了注意不能同一金额同一柜员重复办理外，还要注意在客户核对存现金额前柜员一定要自己核对一下，如果出现无户名情况，一定要退出重新录入提交，这样能避免一部分业务抹账的发生。
通过这次交流活动，我也收获了许多。
所在网点对于箱包交接的要求非常严格，运营主管要求箱包必须面对面交接，在电子登记簿出现问题不能交接时，要求必须在柜面交接登记簿上登记。
在在办理挂失业务时，主管要求柜员尽量详细的合适客户的相关信息，从而使挂失业务处理中的风险降到最低。
交流工作很快就结束了，但在有限的时间里，我却收获了无限的知识。
我认为这种交流学_是很必要的，而且通过这次的交流学_我们都认为效果良好。
交流结束了，但我们相互的沟通学_并没有结束。
在交流结束后我们互相留下了联系方式，在以后的工作中会加强相互网点之间的联系与学_，永不停止我们攀爬运营工作高峰的脚步。
第2篇：
殡葬工作交流表态发言殡葬工作交流表态发言各位领导、同志们：
今天，市上在这里召开殡葬改革工作会议，充分体现了市委、市政府对殡葬改革工作的高度重视，为了认真落实好部、省和市委、市政府对殡葬事业发展提出的新要求，满足人民群众对殡葬事业发展的新期待，主动适应不断发展变化的新形势，努力构建符合西安国际化大都市发展实际、人民群众满意的殡葬事业发展新格局，我仅代表灞桥区向大家汇报一下近年来我区殡葬事业发展情况：
一、殡葬改革工作发展情况
（一）积极开展殡葬改革宣传活动。
近年来，我们充分利用广播、标语、宣传单、宣传车走街串镇加强殡葬改革政策法规的宣传，利用会议、清明祭奠活动等开展多形式、多层次的宣传活动，并加强对殡葬改革先进典型事例进行报道和宣传，以此引导和动员全区广大干部群众积极参与殡葬改革。
我局通过集中宣传、发放宣传单、张贴标语、横幅等形式。
大力宣传殡葬有关法规、政策，通过走村入户讲解，争取广大群众的理解和支持，产生强烈的社会反晌，收到了良好效果。
（二）加大了土葬、骨灰入棺的监管力度。
我局实行了区、街办、村三级跟踪制，发现土葬行为，则由区殡改办牵头，街道、村组领导干部亲自入户，在做好耐心细致思想动员工作，将遗体送殡仪馆火化的同时，劝解丧属移风易俗，避免骨灰入棺土葬行为的发生。
近年来，在上级领导的关心指导下，在各街道办的全力配合下，全区火化率持续达到85%以上，在群众中树立了丧葬新风，取得了良好的社会效应。
（三）打好了平坟还耕的攻坚战。
我局结合实际，制定了平坟还耕工作实施意见，按照平坟还耕工作的具体要求，先由丧属在规定时间内自行平除，之后由街办、村组织统一平除。
近年来，对辖区内210国道、西安绕城高速、陇海铁路灞桥段、纺渭路等乡村主干道两侧的坟头、墓碑，逐一进行平除，不留死角，据统计，全区近五年在平坟还耕工作中，共动用人工1000多人次，平坟3500多座，还耕尽200亩，平坟还耕工作成效显著。
二、殡葬设施建设及管理情况
（一）公墓管理情况。
我区现有经省民政厅批准的经营性公墓三处，即霸陵墓园、（包括霸陵新区）、汉陵墓园、高桥墓园、除霸陵墓园直属区民政局管理外，霸陵新区、汉陵墓园属民营承包经营，区民政局进行业务指导和监督，高桥墓园直属市民政局管理。
自西安市殡葬管理实施办法发布以来，我局根据省、市、区的要求，结合我区实际，对全区所有公墓（包括经营性公墓、公益性公墓）进行全面清查、编号立档。
建章立制，对经过省市审批的公墓发放（安葬证），我局实行分片专管落实到人。
同时，为了打击村组非法偷埋乱建行为，局领导和殡改办的干部每月至少一次到街道以及村组巡回检查，发现问题及时采取各种有效措施，对私人建坟和非法提供遗体、骨灰者进行严厉打击，发现坟头进行平坟还耕。
从而为公墓规范化管理打下了良好基础。
（二）纪念堂建设及管理。
1、纪念堂建设。
我区现有公益性纪念堂7个，分别位于灞桥街道读书村和西渠村，十里铺街道董家门村、米家崖村、十里铺村和杨家湾村，洪庆街道惠西村。
据调查统计，我区目前正在使用的7个纪念堂可存放骨灰60000余具，现存骨灰9530具。
另外，席王街道办骨灰纪念堂和红旗街道骨灰纪念堂已经我局审批，正在进行立项申报。
狄寨街道张李村骨灰堂正在积极筹建。
这些纪念堂的建设，将会推动我区建设"西安国际化大都市东部新城"步伐。
2、纪念堂管理情况。
我区农村公益性纪念堂由所属街道办事处社事科直接管理，通过对管理人员统一专业的培训，使他们具备了较强的服务理念和专业管理知识，同时制定并完善了各项规章管理制度和寄存程序，根据已故人所在村组，按村牌分区管理，实行按编号有序存放。
做到有人管事，按规办事，初显成效。
三、下一步工作打算
（一）强化力度，实现升级。
进一步加大宣传力度，广泛宣传国务院殡葬管理条例、九部委关于推行接地生态安葬的指导意见、陕西省殡葬管理办法、西安市殡葬管理实施办法和西安市困难群众殡葬救助政策等相关殡葬法律法规政策。
全力做好平坟还耕工作，不断提高火化率，使火化率呈现稳中有升。
（二）加大投入，推进纪念堂建设。
结合实际，对准备建设的两个街道级和一个村级纪念堂给予大力支持，争取早日竣工并投入使用。
（三）不断改善，提升服务。
不断改善和优化殡葬服务设施、服务理念和服务程序，为群众创造一个舒适、和谐的祭奠环境，让群众更容易接受和认可，进而推动我区殡葬事业的发展。
以上发言，不妥之处请各位领导批评指正。
第3篇：
轮岗交流计划东买里镇莫因古则村小学教师轮岗交流计划根据巩留县局关于印发-学年系统教师交流轮岗工作实施方案（试行）的通知，规范我校教师交流轮岗工作，特制定莫因古则村小学教师交流轮岗工作计划。
一、宣传动员。
组织全体教职工认真学_实施方案，解读政策含义，并做好宣传动员工作。
二、制定交流办法。
学校制定教师交流轮岗实施计划，交流计划人数不得少于本校符合交流轮岗条件教师数的10%，其中名师（教学能手、学科带头人、优秀教师等）和一级教师的比例不低于交流教师总数的30%。
交流计划在学校内公示，使学校教职工人人知晓。
三、我校教职工59人其中男19人女40人，专任教师55人其中男16人女39人。
凡男55周岁，女五十周岁以下身体健康，且在同一所学校任教满六年的专任教师。
每学校每教师交流比例一般不低于符合交流条件教师总数的10%。
其中名教师（学科带头人、教学能手和骨干教师等）高级教师和一级教师应不低于交流总数的20%。
我校符合交流条件的专任教师男10、女22人学校按照交流计划，确定交流人员为3人，校委会确定本校参与交流轮岗教师名单，校长安排好交流教师的工作交接，做好交流教师的思想工作，按时向局人事科填报各项资料。
四、公布交流岗位。
按照教体育反馈的确定的交流岗位，由学校通知到交流教师本人，并对交流轮岗人员和岗位进行统一公示。
组织交流教师参加全县教师交流动员大会，会后由学校将交流轮岗人员送往交流派入学校。
五、管理考核；交流期满后，按局要求对其工作进行专项考核，考核为优秀等次、本人自愿回我校的，可交流回学校任教，学校在同等条件下优先办理晋级、岗位聘任工作。
六、轮岗交流要求：
1、思想，精心组织。
教师交流工作是加强教师队伍建设，深化改革，促进均衡发展的一项重大举措，事关教师的切身利益，学校领导要加强宣传和组织力度，顾全大局，统筹安排。
2、有关人员要积极参与，争取机会，提高自我，为我乡小学的均衡发展作出贡献。
3、派出学校要加强与接收学校的沟通与协调，了解轮岗交流教师的工作、学_等情况，督促接受安排好交流教师的工作与生活，努力帮助他们解决工作、学_和生活中的困难，使他们能及早适应新单位的工作环境，全身心投入教学工作。
东买里镇莫因古则村小学年8月12日
第4篇：
轮岗交流申请书轮岗交流申请书尊敬的分局领导:
本人名叫，1976年出生，大专学历，于年月至工作，年分配至工作至今，由于本人已38岁，在巡逻一线长期执勤过程中感到力不从心，对家庭特别是小孩的学_照顾不周，家人颇有怨言；身体健康状况随着年龄增长也大不如从前，本人深感疲惫，种种不便也不可避免地影响到工作的推进。
鉴于以上情况，本人拟申请轮岗交流，尚望领导体谅并批准为感！
申请人：
二一四年十一月三十日
第5篇：
教师交流轮岗方案关于义务阶段教师交流轮岗实施方案为加强教师队伍建设，促进义务均衡发展，根据*关于推进义务学校校长教师交流轮岗工作的实施方案（试行）的通知（和市直义务学校校长教师交流轮岗实施办法）等文件精神，结合*中学、*中学及*中学的实际，经三校磋商决议，现就对三校教师交流轮岗工作提出如下意见。
一、指导思想认真贯彻落实党的__大和__届三中、四中全会精神，以实现区域内义务均衡发展、加快实现现代化为目标着力构建科学、规范、有序的义务学校教师交流机制，优化教师资源配置，提升教师队伍整体素质，增强三个学校各自教师队伍的内在活力，促进公平，提升质量。
二、交流轮岗原则按照"科学合理、循序渐进、统筹安排、均衡发展"的原则，做到以下两点要求：
1、人员优质化原则，即优先选择本校的优质教师资源。
2、利于工作开展原则，鼓励教师自愿申请交流轮岗，所有交流教师在交流教学过程中须工作认真，态度端正，服从安排。
三、交流轮岗对象1、在同一所学校任教达10学年以上（截止到当年8月31日，下同）的教师纳入交流轮岗围。
每年上半年毕业班教师在秋季优先安排交流轮岗。
2、距法定退休年龄不足5年的教师，原则上不参与交流轮岗。
处于孕期、哺乳期，或患病经当地行政部门指定医院诊断不宜交流的教师，在校内公示后，可暂不交流；学校传统项目、特色课程的领衔教师，经市局批准，可暂不参与交流，但延长时间原则上不超过3年。
四、交流轮岗教师人员及要求1、按照相关文件和交流轮岗对象要求，各校交流教师为可交流教师范围总数的10%。
（初定*中交流5人，*中交流3人，*中交流2人）2、班主任原则上不参加教师交流轮岗，交流轮岗的教师基本不兼任本校教学或其他工作。
3、7月15日上报交流轮岗教师名单，8月10日前确定正式交流轮岗教师名单，并通知相关学校。
五、交流轮岗时限教师交流不少于3学年。
交流期满后，根据本人申请，可延长交流轮岗年限。
六、交流轮岗方式1、自愿交流轮岗。
2、推荐交流轮岗。
七、交流轮岗待遇1、所有交流轮岗教师的编制人事和工资关系不变，享受原学校同等工资福利待遇。
2、三校集团联盟根据教师轮岗政策给予交流轮岗的教师一定数额的交通等补贴。
3、从年秋季开学起，在拟提任学校中层以上干部候选人时，具有联盟内交流任教1年以上的经历教师（含自愿申请但因工作需要未安排交流的教师），应优先考虑。
4、根据交流轮岗工作需要，各学校在本校岗位结构比例内，预留部分中、高级岗位，专项用于聘任到其他成员校交流的教师。
交流轮岗教师，任教满3学年，表现突出的，可在本岗位结构比例范围内由学校高聘一级。
5、对积极参与交流轮岗、在教学工作中发挥骨干示范作用的教师，在评先评优等方面给予倾斜，优先安排培训和假期教工疗养等。
交流轮岗的教师原则上在实际任教学校参加教学竞赛、评优评先等活动。
6、对参加交流轮岗的教师每年安排不少于一周时间的外出学_考察。
7、教师在评聘高级专业技术职称时，必须有一年以上交流任教经历。
八、交流轮岗纪律管理1.统一思想，精心组织。
交流轮岗工作是加强教师队伍建设，深化改革，促进均衡发展的一项重大举措，事关教师的切身利益，学校要加强组织领导，广泛宣传，统筹安排。
2.所有确定参加交流轮岗的教师，都必须按要求准时到岗尽责，不得自行安排或雇用临时人员顶岗。
凡不服从组织调配，超过一周拒不到岗的，根据上级有关文件精神，予以批评；超过半个月时间拒不到岗的，按自动离职处理，上报局予以除名。
3.交流轮岗的教师由集团化联盟统一安排，统一标准，由接收学校具体组织考核。
考核结果分"优秀"、"合格"、"不合格"三个等次。
考核结果为"不合格"等次的，扣发部分或全部奖励性绩效工资，不享受交流轮岗的优惠政策，其经历不计算为交流轮岗年限，三年内不得推荐评优和晋升专业技术职务，五年内不能提拔担任学校中层及以上干部，其中态度恶劣、造成不良影响的，应予缓聘。
（注：
本方案中未尽事宜或与上级文件不符的，以上级文件为准。
）
第6篇：
交流轮岗实施方案义务学校教师校长交流轮岗工作实施方案为建立义务学校教师、校长科学合理的交流轮岗制度，促进义务学校教师、校长资源合理配置，深入推进义务学校均衡发展，根据省委组织部、省机构编制委员会办公室、省厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅关于深入推进义务学校教师校长交流轮岗工作促进义务均衡发展的意见（寒教规范5号）文件精神，结合我区实际，特制定本实施方案。
一、指导思想深入贯彻党的__大及__届三中全会精神，按照省市改革与发展的总体部署，统筹城乡义务资源均衡配置，合理配置教师校长资源，全面提高所有公办义务学校的教师校长水平，建立城乡一体化义务发展机制，切实缩小校际差距，实现城乡均衡发展，维护公平公正，努力办好人民满意的。
二、工作原则1.科学合理。
遵循义务规律和教师成长规律，动员社会各方支持，创新教师管理模式，在各镇、办辖区内部和城乡之间教师校长支教的基础上，有序推进城乡教师校长双向合理流动。
2.公开规范。
规范教师校长交流轮岗的程序和办法，各校交流轮岗方案经教职工讨论、教职工代表大会通过后，公开操作，做到公平公正。
对在交流轮岗工作中徇私舞弊、优亲厚友、打击报复的校长给予严肃处理。
3.积极稳妥。
坚持从实际出发，统筹规划教师校长交流轮岗，妥善处理改革、发展、稳定关系，把握工作重点和进度，循序渐进。
4.以人为本。
尊重教师主体地位，加大政策宣传和思想，妥善解决教师后顾之忧，引导教师、校长积极支持，主动参与交流轮岗。
5.促进发展。
保持和发扬学校办学特色和优势，发挥骨干教师引领作用，推进义务质量整体提升。
三、总体目标加快建立和完善全区义务学校教师、校长交流轮岗制度，不断扩大教师、校长交流轮岗覆盖面，改善师资队伍结构，优化教师、校长资源的初次配置和再次配置，推进全区优秀教师、校长资源共享，建立健全有利于义务均衡发展的教师、校长管理制度和资源均衡配置机制。
力争用2-3年时间实现全区义务学校教师、校长交流轮岗的制度化、常态化，实现全区教师、校长资源均衡配置，促进公平和择校问题的解决，整体提升办学水平和质量。
推行"区管校用"的义务学校教师管理制度，使教师由"学校人"变为"系统人"。
四、交流轮岗对象和比例全区义务学校所有符合交流轮岗条件的校长（含副校长和同职级人员，下同）和教师（含特级教师、教学能手、学科带头人和名师等，下同）原则上均应进行交流轮岗，具体情况如下：
1.校长：
校长在同一学校、同一岗位任职满8年的，必须进行交流轮岗。
同一学校班子成员每次交流人数一般不超过班子成员的30%。
2.教师：
男性50周岁以下、女性45周岁以下，且在同一学校连续任教满6年的专任教师均应交流。
各学校要根据本校教师队伍实际情况合理确定每学年交流轮岗的人员，一般不低于符合交流条件教师总数的10%，其中优秀教师（特级教师、教学能手、学科带头人和各级名师等）、高级教师和一级教师不低于交流总数的30%。
3.没有达到交流轮岗条件的人员，个人有意愿流动的校长和教师，根据个人申请，经学校和教体局批准后可纳入统一流动。
五、交流轮岗方式结合xx区学校实际，教师校长交流轮岗采取先易后难，逐步推进的方式进行。
先分片区交流，在此基础上，不断完善教师校长校际交流工作机制，逐步实现城乡双向交流，最终达到教师校长交流轮岗的制度化、常态化。
具体采取以下几种方式方法：
1.调编性交流。
首先实行超编学校向缺编学校交流，使全区义务学校的人员编制数与学校实际所需人数达到基本平衡。
镇、办辖区内部和跨镇、办辖区同时进行，由教体局根据各相关学校的核定人员编制数和实际在编在岗数下达交流轮岗指标数，学校负责落实。
此类交流轮岗人员由区教体局会同区编办、区人社局等部门一并调整编制等人事关系。
2.镇、办辖区内部小学校际间交流。
镇、办辖区内部有多所学校的，以中心小学和离镇、办集镇较近的小学与偏远学校和薄弱学校及教学点之间交流，中心小学负责组织实施。
3.农村初中学校校际间交流。
以优质和薄弱学校之间交流为主。
由教体局根据各校应交流人数和科目配套情况下达交流指标，学校负责落实。
4.城区初中与初中、小学与小学校际间交流。
以优质学校和薄弱学校之间交流为主。
由教体局根据各校应交流人数下达交流指标，学校负责落实。
5.城乡学校之间交流。
主要采取分片结对、建立联盟学校等方式进行交流，分片结对和联盟学校情况由教体局划分，交流轮岗指标由教体局根据应交流轮岗人数和科目配套情况逐年下达指标，学校负责落实。
6.按照教师队伍管理的有关规定，新招聘教师原则上先分配到农村学校或薄弱学校任教，2年以后纳入教师交流轮岗工作计划。
以上25类交流轮岗人员的编制等人事关系原则上不调整，交流轮岗人员名单一式三份，分别报区教体局、区编办、区人社局备案。
六、交流轮岗时间从年9月启动，年全面实施，每位教师校长交流轮岗时间应不少于3年。
七、实施步骤
（一）坚持试点先行，积极稳妥推进。
年秋季进行试点。
区体育局根据各学校学生数、班级数，核准各学校实际需要的教职工数，按照学校类别、区域划分进行交流，以片区交流为主，交流面达到10%；年扩大推进，在全区范围内交流，交流面达到30%；年全面实施，实现全区教师、校长交流轮岗的制度化、常态化。
（二）交流轮岗工作的基本程序1.制定交流轮岗方案。
各学校要对交流轮岗对象进行排查摸底，统计掌握交流轮岗人员基本情况，根据该实施方案，结合本校实际，制定切实可行、操作方便的教师校长交流轮岗工作方案和学年度计划。
2.个人申报。
凡符合交流轮岗条件的教师校长都必须申报，并填写义务学校教师校长交流登记表。
3.学校推荐。
学校根据交流轮岗工作实施方案、个人申报情况和本校教师队伍实际，由学校领导班子集体研究确定交流轮岗人员，及时告知本人，并做好思想工作，按时到交流学校报到上班。
4.组织调配。
校长交流轮岗由区教体局根据工作需要统筹安排。
八、保障措施1.校长选拔。
选拔新任义务学校校长应有交流轮岗工作经历或农村学校工作经历，以后逐步过渡到必须具有交流轮岗工作经历。
2.职称晋升。
建立导向机制，每年在空岗范围内预留一定的中、高级职称岗位，专项用于评定交流轮岗教师校长的职称。
今后，中小学教师评定高一级职称时，凡符合交流轮岗条件的教师应有交流轮岗工作经历或农村学校工作经历，以后逐步过渡到必须具有交流轮岗工作经历。
3.岗位聘任。
对主动到农村学校和薄弱学校工作的教师和校长，在职称岗位聘用方面实行倾斜政策。
参加交流轮岗的教师保留原聘教师职称岗位级别；没有聘任相应专业技术职称岗位的交流轮岗教师和校长，由区教体局会同区人社局在空岗范围内、在同等条件下优先聘任到相应专业技术职称岗位等级。
4.评优评先。
从年起，义务学校教师评选特级教师、区级及以上名师名校长时，参评人须具有交流轮岗工作经历或农村学校的工作经历。
其他层次的评优评先也要在同等条件下，把交流轮岗工作经历作为优先考虑的依据。
5.培养培训。
充分发挥骨干教师、优秀教师的传、帮、带作用，以到农村学校、薄弱学校交流的教师为重点，进一步加强音乐、体育、美术、英语、信息技术、科学等紧缺学科培训，着力提高农村学校、薄弱学校交流教师的业务水平。
在特级教师、学科带头人、教学能手、名师名校长等推荐评选，以及骨干教师培训中，优先向城区学校交流到农村学校的优秀教师倾斜。
6.工作考核。
交流轮岗教师的年度考核和绩效考核由流入学校负责，流出学校做好配合工作。
7.城区教师校长交流轮岗到农村学校的享受农村教师生活交通补贴。
8.区教体局纪检组对各学校教师校长交流轮岗工作进行督促检查，对拒不执行交流轮岗工作安排，或虽然参加交流轮岗，但年度或学年度考核结果为"基本合格"、"不合格"等次的人员，三年内不得评优评先、不得晋升职称、不得晋升岗位等级、不得提拔担任学校中层及以上领导。
城区学校交流轮岗教师校长三个年度考核均为合格以上等次者，可申请返回原校工作。
否则，三年期满将人事关系转到农村学校。
九、部门职责义务教师校长交流轮岗工作实行"市级指导、区级统筹、以校为主"的工作机制，、组织、编制、财政、人社等部门按照率先实现全区义务均衡发展的要求，逐步统一全区内义务学校教师编制标准、岗位结构比例、公开招聘、岗位聘任、培养培训、考核评价、工资待遇、退休教师管理和服务。
用2-3年的时间在全区范围内全面推行"区管校用"的义务学校教师管理制度，使教师由"学校人"变为"系统人"。
1.区教体局根据省市文件精神，并结合全区义务学校教师校长队伍的实际情况，制定教师校长交流轮岗实施方案和年度计划，并组织各相关学校贯彻执行。
根据学校布点调整情况和学校学生数、班级数等变化情况，合理科学的分配各校实际所需教职工编制数。
会同有关部门指导学校依法与教师签订聘用合同，负责教师的使用和日常管理。
做好与各相关部门的协调工作，以确保教师校长交流轮岗工作的顺利进行。
2.区委组织部按照干部管理权限，积极支持区教体局全力推进校长交流轮岗工作。
3.区编办在核定的教职工编制总量内，按照"总量控制、城乡统筹、按需配备、结构优化、动态管理"的原则，进行教职工编制的动态管理。
4.区财政局进一步加大投入，为推进义务均衡发展提供财力保障，按照财政管理体制，为城乡交流轮岗教师和农村学校教师给予一定的经费支持，以用于城区到农村交流轮岗教师和农村学校教师的生活和交通补助，按照同一镇、办辖区机关干部标准执行。
5.区人社局负责对学校教职工人事管理工作进行宏观指导。
根据交流轮岗计划，及时调整中小学校职称岗位设置方案，以适应和满足教师交流到农村学校和薄弱学校岗位聘用的需要，调动教师校长交流轮岗的积极性。
第7篇：
教师轮岗交流方案教师轮岗交流方案1、学校教师轮岗交流实施方案为了深入贯彻党的"十七大"精神，全面实施素质，建立符合我校特点的教师管理制度，建立健全教师轮岗交流工作长效管理机制，切实解决我镇偏远地区学校教师缺编、各小学教师资源配置上的结构性矛盾，优化资源配置，实现资源共享，促进海口镇小学公平和均衡发展，不断提升办学水平和效益，努力办好让人民满意的。
经研究，制定大观区海口中心学校教师轮岗交流方案。
一、指导思想坚持以理论、""重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的方针。
以办好每一所小学和关注每一个学生健康成长为宗旨，以全面推进素质、全面提高质量为根本任务。
立足我校实际，建立和完善教师
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