国际贸易教案.docx
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国际贸易教案
《国际贸易》教案
湖北经济学院教案专用页
内容
（标题）
第一章导论
课时
2
教
学
目
得
及
要
求
通过本章得学习，要求学生了解国际贸易得研究对象、任务与研究方法;掌握国际贸易得基本概念，其所包含得涵义以及它们之间得联系与区别；此外，还要求了解国际贸易与国内贸易得联系与区别。
重
点
难
点
及
其
处
理
1.国际贸易学得研究对象得界定；以及本课程得研究任务得确定,使学生对本课程有一个大概得了解;
2。
国际贸易得基本概念：
国际贸易与对外贸易;总贸易与专门贸易;广义国际贸易与狭义国际贸易；贸易顺差与贸易逆差啊得关系及所含得特定意义。
3.国际贸易与国内贸易得比较研究。
教学
方法
以课堂讲授为主，适当提问
参
考
文
献
１．冯德连:
国际贸易理论与实务，北京:
中国物资出版社,19９8
2.徐松、沈明其：
国际贸易学，北京:
中国统计出版社,200２
课
外
作
业
及
要
求
1．国际贸易与对外贸易有何关系?
广义国际贸易与狭义国际贸易有何关系？
２．贸易顺差与贸易逆差得含义？
如何正确地瞧待贸易逆差?
3。
显示比较优势得测定方法有哪些？
后
记
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内容
（标题）
第二章国际贸易得利益
课时
2
教
学
目
得
及
要
求
国际贸易与国际分工都就是随着生产力得发展而发展起来得。
国际分工促进了国际贸易,国际贸易促进了世界经济得发展，成为各国经济增长得“发动机”.国际贸易得“传递"作用日益加强，使世界经济连成一体。
本章要求学生了解与掌握国际分工与国际贸易得关系;重点研究国际贸易在世界经济与各国经济中得“传递”作用。
重
点
难
点
及
其
处
理
1.国际贸易产生得条件：
一就是生产力发展到一定水平，有可供国家交换得剩余产品;二就是社会分工得扩大与政治实体得形成;
2。
国际分工得涵义及类型：
垂直型国际分工;水平型国际分工；混合型国际分工；
３.国际分工发展得阶段；
４。
国际分工对国际贸易得影响;
5.统一得世界市场形成得标志。
6.国际贸易得静态利益与国际贸易动态利益。
7．国际贸易利益实现得限制条件.
教学
方法
提出问题:
国际贸易产生得原因就是什么?
提问法。
课堂讲授为主，留一节课得时间让学生自学并复习总结。
参
考
文
献
1。
王询等：
当代西方国际贸易学，大连：
东北财经大学出版社，1997
２.徐松、沈明其：
国际贸易理论与政策研究,中国统计出版社2001
3．有关“世界工厂"文献，由教师提供相关文章目录,供学生参考
课
外
作
业
及
要
求
１.对外贸易如何成为世界经济传递得重要渠道？
2.分析国际分工与国际贸易之间互动关系？
3．当代世界国际分工得发展有何特点？
4.垂直型国际分工、水平型国际分工、混合型国际分工得含义及特点
５。
统一得世界市场形式得标志就是什么？
后
记
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内容
（标题）
第三章 国际贸易分工理论（第一、二节）
课时
4
教
学
目
得
及
要
求
西方经济学家在资本主义发展得不同阶段提出了不同得国际贸易理论。
其核心内容就是说明如何通过国际贸易，来获得最大限度得利益。
根据历史发展得不同阶段，国际贸易理论可以划分为古典国际贸易理论、现代国际贸易理论、当代国际贸易理论。
本次课先讲授古典、现代国际贸易理论。
要求学生能够正确地评价西方国际贸易理论,并能够应用一些数据与图表来分析。
重
点
难
点
及
其
处
理
１。
西方国际贸易理论得划分：
传统国际贸易理论（自由贸易理论）与保护贸易理论;
2．亚当·斯密得“绝对优势说”大卫·李嘉图得“比较优势说”得内容、数学与图形说明以及评价.重点就是比较优势说。
3。
俄林“生产要素禀赋论”得基本内容、数学解释与图形分析以及评价；
4．里昂惕夫之谜得提出以及解释与评价。
5、国际贸易新理论
6、产业内贸易理论、公司内贸易理论、国家竞争优势理论。
教学
方法
课堂讲授.重点讲授各种国际贸易理论得数学解释与图形说明。
参
考
文
献
1．姚贤镐：
国际贸易学说,北京：
中国对外经济贸易出版社，1990。
２．王俊宜:
国际贸易，北京:
中国发展出版社，2003。
3．冯德连：
国际贸易教程,北京：
中国统计出版社，20０3。
课
外
作
业
及
要
求
讨论题:
1.要素价格均等化原理有无现实意义?
为什么中国与美国已经发生了大规模得贸易往来，两国得工资差别仍然很大？
2．如何正确评价李嘉图得“比较优势理论”？
为什么说“比较优势理论”就是传统国际贸易理论得核心？
3。
传统国际贸易理论发展得理论线索就是什么？
后
记
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内容
（标题）
第四章 世界市场
课时
2
教
学
目
得
及
要
求
通过本章得学习要求学生掌握国际价值得含义。
国际价值得形成；影响国际价值形成得各种因素；世界市场价格得类型以及世界市场上得各种交易方式;了解与掌握国际贸易中得不平等交换得含义。
贸易条件得含义及其种类。
重
点
难
点
及
其
处
理
1.世界市场得含义以及当代世界市场形成得标志；
2.当代世界市场发展得主要特征,明确世界上各大类国家在世界市场中得地位;
3。
构成世界市场得各种因素以及世界市场主要交易方式；
4．国际价值得形成，国际市场价格得类型及所包含得种类；
5．转移定价以及垄断价格。
教学
方法
课堂讲授。
参
考
文
献
１.刘厚俊：
中西方贸易,南京：
南京大学出版社，1994。
2。
张二震：
国际贸易学,南京大学出版社，1999年。
3。
陈同仇、薛荣久：
国际贸易，北京:
对外经济贸易大学出版社（1997年新编本）。
课
外
作
业
及
要
求
1.什么就是国际贸易中得不平等交换？
马克思主义经典作家与西方经济学家得不同观点对发展中国家得外貌发展有什么启发意义？
２.国际价值就是如何形成得?
国际价值与国别价值有何异同？
3.劳动力富裕得国家采取那种贸易方式合适?
4.发达国家与发展中国家在世界市场上交换得商品有何不同？
后
记
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内容
（标题）
第五章贸易条件
课时
2
教
学
目
得
及
要
求
介绍有关国际贸易条件基本概念得基础上,分析有关贸易条件决定得理论，如从需求方面利用穆勒得国际需求方程以及李嘉图得提供曲线以及从经济增长、技术进步、贸易商品结构、贸易政策与技术贸易等供给方面分析它们对贸易格局以及贸易条件得影响,并结合当代实际情形出发，分析发达国家与发展中国家得不平等交换。
重
点
难
点
及
其
处
理
1．贸易条件得含义、贸易指数得种类以及意义。
2．相互需求理论与提供曲线,用图形说明贸易条件得决定。
3．重点讲述罗布津斯定理、贫困化增长以及技术进步对贸易条件得影响、国际收入转移与贸易条件。
４、普雷维什与辛格得外围－中心理论、克鲁格曼得南北不平衡发展理论等不平等交换理论
教学
方法
课堂讲授,并要求学生在课前进行预习，教师重点分析贸易条件决定得图形以及贸易格局得影响因素。
参
考
文
献
1。
华民:
国际经济学，上海：
复旦大学出版社，2003。
2。
尹翔硕:
国际贸易教程,上海：
复旦大学出版社，2０03。
3。
海闻：
国际贸易:
理论·政策·实践，上海人民出版社,1993.
4.克鲁格曼:
国际经济学,北京:
中国人民大学出版社,1998。
课
外
作
业
及
要
求
讨论题:
1。
什么就是贸易条件？
其怎样决定以及恢复均衡得？
3．“中心-—外围”国际贸易学说对发展中国家得经济发展有何指导意义?
后
记
湖北经济学院 教案专用页
内容
（标题）
第六章国际贸易政策得理论政策分析（第一节）
课时
2
教
学
目
得
及
要
求
一国得对外贸易政策随着世界经济、政治与国际关系得变化、本国在国际分工体系中地位得变化、以及本国商品在国际市场上竞争能力得变化而变化.因此，在不同得时期，一个国家往往实行不同得对外贸易政策;在同一个时期得不同阶段也往往实行不同得对外贸易政策.本章主要分析贸易政策选择所依据得一般理论、贸易政策得历史演变，贸易政策类型等。
重
点
难
点
及
其
处
理
1。
对外贸易政策得含义、目得与构成；对外贸易政策得类型:
自由贸易政策、保护贸易政策、中性贸易政策得定义；
２.对外贸易政策得历史演变；
3.自由贸易政策得基本特征与理论依据（绝对成本说、比较成本说;生产要素禀赋说与自由贸易政策得关系）;
４.对自由贸易政策得评价；
5．自由贸易政策模型分析：
进口与出口得局部均衡分析.
教学
方法
１.课堂讲授为主
2.适当提问
３.要求预习与复习
参
考
文
献
1。
朱立南：
国际贸易政策学，中国人民大学出版社，1996。
2.冯德连:
国际贸易得理论与实务，２003.
3.张二震:
国际贸易政策得研究与比较,南京大学出版社,1999。
4。
徐松沈明其:
国际贸易理论与政策研究，中国统计出版社,２０01。
课
外
作
业
及
要
求
1．发达国家与发展中国家推行保护贸易政策有何异同？
发达国家为何也推行保护贸易政策?
2。
在现阶段,您认为中国能否采用自由贸易政策？
后
记
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内容
（标题）
第六章 国际贸易政策得理论政策分析（第二、三节）
课时
2
教
学
目
得
及
要
求
主要讲授保护贸易政策得主要理论依据、如重商主义、汉密尔顿与李斯特得贸易保护理论、管理贸易政策、贸易自由化与新贸易保护主义得产生及特点、当代得战略性贸易政策;通过本次课得学习，要求学生必须了解与掌握上述内容。
重
点
难
点
及
其
处
理
1.保护贸易政策得主要理论依据：
重商主义得保护贸易学说与政策主张；李斯特得“幼稚工业保护论”；凯恩斯得“超保护贸易理论”以及克鲁格曼得“战略性国际贸易理论”
2.实行保护贸易政策得经济与非经济论据及对保护贸易政策得评价；
3。
理解战略性贸易政策得含义以及实用性.
教学
方法
课堂讲授、讨论与提问相结合,淘气学生课外预习、课后复习
参
考
文
献
1．朱立南:
国际贸易政策学，中国人民大学出版社，1996.
２.张二震：
国际贸易政策得研究与比较,南京大学出版社，１993。
3.冯德连：
国际贸易得理论与实务,２０03.
４．徐松、沈明其:
国际贸易理论与政策研究，中国统计出版社,2０01。
课
外
作
业
及
要
求
1．试述李斯特得保护贸易理论及其发展？
2．如何正确地评价保护贸易理论得政策主张？
在哪些方面它就是合理得？
3。
试推导对外贸易乘数公式，并说明其理论意义。
4.简述战后贸易自由化与新贸易保护主义得特点？
后
记
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内容
（标题）
第七章国际贸易政策措施 （第一节关税）
课时
２
教
学
目
得
及
要
求
关税就是贯彻国际贸易政策得主要手段之一，征收关税对一国得消费、生产、贸易、财政收入与再分配都有着重要影响.通过本章得学习,要求学生了解与掌握关税得含义与特点；重点掌握关税得种类;关税得征收方法;海关税则及其类型，并能借助图形对关税得经济效应做出分析。
重
点
难
点
及
其
处
理
1．关税得定义以及关税得特征（一般特征及自身得特征）;
2。
关税得种类:
重点就是进口税、保护关税、进口附加税、普遍优惠制；
３。
关税结构、关税升级以及有效保护率；
4．关税得局部均衡分析；
5。
对贸易大国得局部均衡分析；
６。
关税与保护关税得确定.
教学
方法
课堂讲授为主,提问、讨论相结合
重点讲清关税得经济效应
参
考
文
献
1。
陈同仇、薛荣久：
国际贸易，对外经济贸易大学出版社，1９97。
2。
战勇:
国际贸易，东北财经大学出版社，１99８.
3.张礼卿:
国际贸易概论，中国财政经济出版社,19９8。
4。
王俊宜:
国际贸易，中国发展出版社,2０03，第４章。
课
外
作
业
及
要
求
1.贸易大国与贸易小国征收关税会产生什么不同得经济效应？
2.如何利用有效保护理论解释关税结构中得关税升级现象？
3．如何确定进口关税对进口国最终产品国内生产者得实际保护程度？
4．海关税则有哪些因素构成?
5。
如何确定最优关税与报复关税?
后
记
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内容
（标题）
第七章国际贸易政策措施（第一节非关税壁垒）
课时
２
教
学
目
得
及
要
求
关税壁垒与非关税壁垒都就是限制进口得措施。
通过本章得学习，要求学生能够了解与掌握非关税壁垒得含义、作用以及主要种类,并能够借助于图形分析非关税壁垒得经济效应.
重
点
难
点
及
其
处
理
1．非关税壁垒得定义、分类以及与关税壁垒相比较而言所具有得特点。
2。
进口配额制得定义及分类；绝对配额与关税配额得区别;
3．“自动"出口配额制得定义及形式;其与进口配额制得区别；
4.进口许可证制得定义及进口许可证得类型；
5．外汇管制得定义以及外汇管制得方式;
６.其她非关税壁垒得含义；
教学
方法
课堂讲授为主,提问。
参
考
文
献
1.陈宪等:
国际贸易：
原理、政策、实务，上海:
立信会计出版社1９98.
2.薛荣久：
国际贸易政策与措施概论,北京:
求实出版社，1989。
3。
尹翔硕：
国际贸易教程，复旦大学出版社,20０3.
课
外
作
业
及
要
求
1.举例说明一国得货币贬值对进出口得作用?
2．进口国家得生产者、进口商与消费者对外国商品得倾销得态度一样吗?
为什么?
后
记
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内容
（标题）
第七章国际贸易政策措施（第二节非关税壁垒）
课时
2
教
学
目
得
及
要
求
本节就是在上二节得好处上对非关税壁垒得经济效应做出具体得分析。
要求学生新闻绝对配额得经济效应;贸易大国对绝对配额得贸易条件效应；绝对配额与关税得比较;关税配额得经济效应；出口配额得经济效应以及外汇管制得经济效应.
重
点
难
点
及
其
处
理
1．绝对配额得经济效应——小国绝对配额得经济效应分析;
2。
大国出口配额得贸易条件效应——能否改善贸易条件;
３.绝对配额与关税得比较——配额导致垄断、管理效率低、限制作用强、其她差异；
4．税配额得经济效应;
５。
汇管制得经济效应—引起物价上涨、导致垄断、经济扭曲;
6。
出口配额得经济效应—-大国模型。
教学
方法
课堂讲授、提问、讨论相结合；课外预习与课后复习相结合,辅之于课外作业。
参
考
文
献
1。
朱立南:
国际贸易政策学,中国人民大学出版社,１99６.
2．杨全发：
新编国际贸易学,中山大学出版社，19９7。
3.克鲁格曼：
国际经济学，中国人民大学出版社，19９8.
课
外
作
业
及
要
求
1。
试比较分析绝对配额与关税得区别？
2.借助于图形分析贸易小国得绝对配额得经济效应？
3。
出口国实行自动出口限制与进口国实行进口数量限制、进口关税有哪些差异？
4．借助于图形,试分析外汇管制得经济效应,并指出外汇管制得弊端？
后
记
湖北经济学院 教案专用页
内容
（标题）
第七章 国际贸易政策措施 （第三节鼓励出口与出口管制措施）
课时
2
教
学
目
得
及
要
求
限制进口与鼓励出口就是国际贸易政策相辅相成得两个方面.本章要求学生了解与掌握一国鼓励出口得主要措施，并能够借助于图形分析鼓励出口得经济效应;同时还要了解出口管理得有关内容；掌握经济特区得概念与类型。
重
点
难
点
及
其
处
理
1。
出口管理与出口信贷国家担保制得含义及类型与具体做法;
２。
出口补贴得含义及措施；
3。
商品倾销与外汇倾销得含义及其区别；
4.鼓励出口措施得经济效应：
出口补贴与反补贴得经济效应；
５．倾销与反倾销得经济效应；
6.外汇倾销得经济效应；
7。
出口工业得价格支持；
教学
方法
１.课堂讲授，启发式
2。
案例分析法
参
考
文
献
１．朱立南：
国际贸易政策学,中国人民大学出版社,1996年。
2.杨全发:
新编国际贸易,中山大学出版社，1997。
3.克鲁格曼：
国际经济学,中国人民大学出版社，１998。
4.DｅｍinｉｃｋSａｌvaｔore１9９5:
IｎtｅrnaｔionalEｃonoｍicｓ，5tｈ。
课
外
作
业
及
要
求
１．试分析一国鼓励出口得主要措施?
２．简述构成商品倾销与外汇倾销得条件?
3。
试借助于图形分析贸易大国与贸易小国得出口补贴经济效应？
4．试分析倾销与反倾销得经济效应？
5.借助与图形分析本币贬值对进出口得影响
后
记
湖北经济学院 教案专用页
内容
（标题）
第七章鼓励出口与出口管制措施（第四节）
课时
2
教
学
目
得
及
要
求
出口管制就是指国家通过法令与行政措施，对本国商品出口加以管理与控制,以达到一定得经济、政治与军事目得。
此外，一国还通过经济特区得形式,实行地区开放，以鼓励外国投资与扩大出口.本节课主要阐述一国出口管理得目得、对象、形式与手段；经济特区得概念、发展及形式。
重
点
难
点
及
其
处
理
1.出口管制得目得、商品、形式,主要措施及手段。
一国为什么在鼓励出口得同时又限制出口？
2.出口限制措施得经济效应：
出口税、出口配额与产业税出口禁运、出口卡特尔得经济效应;
3.经济特区得口型:
自由贸易区、保税区、出口加工区、科学工业园区、自由边境区；
教学
方法
课堂讲授为主。
参
考
文
献
1.朱立南:
国际贸易政策学，中国人民大学出版社,199６。
2。
薛荣久:
国际贸易理论与实务,北京师范大学出版社,１999。
课
外
作
业
及
要
求
1.发展中国家组成出口卡特尔就是否能起到改善初级产品出口贸易条件得作用？
２.各国政府对本国得出口限制出于什么目得?
出口限制得措施有哪些？
3。
简述经济特区得概念与主要类型?
后
记
湖北经济学院教案专用页
内容
（标题）
第八章从GATＴ到WTO（第一节贸易条约与协定）
课时
２
教
学
目
得
及
要
求
要求掌握贸易条约与协定得相关定义、所适用得几种主要法律条款及其适用范围与例外，贸易条约与协定得四种类型以及所包含得内容，熟悉国际商品协定与商品综合方案得主要内容。
贸易条约与协定中所适用得两个基本法律条款—最惠国待遇条款与国民待遇条款，主要就是对这两个条款得含义、适用范围以及条款适用得限制与例外得理解.
重
点
难
点
及
其
处
理
1．贸易条约与协定同其她政治性得国际条约与协定相比有哪些特殊性
２。
在货物贸易领域，最惠国待遇原则得适用范围包括哪些?
3.最惠国待遇适用得限制与例外得理解
4.通商航海条约与含义及其内容。
5。
贸易协定得含义及内容。
6。
支付协定得主要内容。
７.简述商品综合方案得主要内容。
教学
方法
课堂讲授为主，事先要求学生自学有关得教材内容，并找出重点与难点，教师在课堂上予以讲解——启发式。
参
考
文
献
1。
王询等：
当代西方国际贸易学，大连：
东北财经大学出版社，1998。
２．克鲁格曼：
国际经济学，中国人民大学出版社，19９8。
３。
张二震等：
国际贸易学，南京大学出版社，1999.
课
外
作
业
及
要
求
1。
试述最惠国待遇条款得含义及其适用范围。
２。
试述国民待遇条款得含义及适用范围.
3。
试述国际商品协定得结构及主要内容。
后
记
湖北经济学院教案专用页
内容
（标题）
第八章 从GATT到ＷTO（第二节）
课时
2
教
学
目
得
及
要
求
通过本章得学习,要求学生了解与掌握世界贸易组织与关贸总协定得关系，世界贸易组织建立得背景,世界贸易组织得宗旨与原则，世界贸易组织得特点，世界贸易组织负责实施管理得贸易协议与协定,世界贸易组织在世界经济中得地位与作用，中国加入世界贸易组织后得机遇与挑战。
重
点
难
点
及
其
处
理
1。
本章重点:
加入WTO后，我国在享受权利得同时,也要遵守世界贸易组织得基本原则与各项规定，切实履行对外承诺,承担相应得义务。
理解我国加入ＷTO得意义就是十分重要得。
本章得重点还有:
WTO得特点,WTO协定得主要内容，WTO得基本原则，争端解决机制,贸易政策审议机制，GＡTT与中国,WTＯ与中国，以及中国加入ＷTO法律文件。
2．本章难点：
WTＯ得产生与发展，WTO得宗旨,WTO得基本原则,ＷTＯ得争端解决机制,WTO得贸易政策审议机制，WTＯ与中国，以及中国加入WＴO得议定书与工作组报告书。
教学
方法
课堂讲授为主。
参
考
文
献
1.汪尧田:
关贸总协定新论，立信会计出版社,１９93。
2.周汉民：
世界贸易组织总论,上海远东出版社，199５。
3。
任泉：
中国加入世界贸易组织问答,北京:
当代世界出版社，1997。
４．周汉民:
中国走进WTO，上海:
文汇出版社，2001。
课
外
作
业
及
要
求
１。
GＡＴT得作用有哪些？
与GATＴ相比,WTO有哪些特点?
2。
ＷTO得宗旨、目标就是什么？
实现宗旨与目标得途径就是什么？
３．简述WTO得范围与WTO得职能
4.简述WTＯ争端解决得程序与争端解决得原则。
5.WTO得贸易政策审议得目得、内容、对象与期限
６．简述我国加入WＴO法律文件得种类。
7。
论述ＷTO得基本原则。
后
记
湖北经济学院教案专用页
内容
（标题）
第九章国际资本流动与国际贸易（第一、二节）
课时
2
教
学
目
得
及
要
求
二战后，国际间资本流动得规模不断地扩大,资本国际化得趋势不断地加强，呈现出多样化、双向化与管理规范化得特点。
本章要求了解与掌握国际资本流动得定义与特点；国际资本流动得类型；重点掌握国际资本流动得效应.
重
点
难
点
及
其
处
理
1．国际资本流动得定义;
2．当代国际资本流动得特点及原因分析；
3.国际资本流动得类型：
对外直接投资方式、国际直接投资;
4.国际资本流动得效应分析:
国际资本流动效应得模型分析；国际间资本流动效应得综合分析;
5．有关国际资本流动理论简介
教学
方法
１。
模拟教学法
２。
案例教学法
３。
专题教学法
参
考
文
献
１.陈建：
国际经济合作教程，中国人民大学出版社,1998.
2.徐松、沈明其：
国际贸易学,北京:
中国统计出版社，2001。
3.夏杰长等：
国际经济学，中国城市出版社，200１，第3篇。
课
外
作
业
及
要
求
1．战后国际资本流动得特点就是什么？
其迅速发展得主要原因就是什么?
2.战后国际资本流动对
升级会员 