八年级道德与法治 维护国家安全 教案.docx

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八年级道德与法治维护国家安全教案

第四单元走进社会生活

第九课树立总体国家安全管理

第2课时维护国家安全

【目标感知】：

1、知识目标

掌握维护国家安全的方式，知道履行维护国家安全是公民的法定义务。

2、能力目标

增强维护国家安全的自觉性，提高维护国家安全的能力。

3、情感态度价值观目标

增强国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务。

【重难点感知】

重点：

以实际行动维护国家安全。

难点：

自觉履行维护国家安全的义务。

【教学设计】

【教学准备】

教师准备：

课前了解学生对相关法律内容的认知情况，增强教学的针对性；做好相关知识的储备和拓展，如《中华人民共和国国家安全法》等法律文件的相关规定，增强教学的深度和广度；搜集典型案例与素材，根据教学内容，制作多媒体课件。

学生准备：

课前查找相关法律条款，搜集相关典型案例。

【教学过程】

一、【导入新课】

欣赏歌曲抒发情怀

【多媒体播放】：

歌曲《国家》，演唱：

成龙刘媛媛

（男）一玉口中国 一瓦顶成家 都说国很大 其实一个家 

（女）一心装满国 一手撑起家 家是最小国 国是千万家 

（男）在世界的国 在天地的家 

（女）有了强的国 

（合）才有富的家 国的家住在心里 家的国以和矗立 国是荣誉的毅力 家是幸福的洋溢 国的每一寸土地 家的每一个足迹 国与家连在一起 创造地球的奇迹 

（女）一心装满国 一手撑起家 

（男）家是最小国 国是千万家 

（女）在世界的国 

（男）在天地的家 

（合）有了强的国 才有富的家 国的家住在心里 家的国以和矗立 国是荣誉的毅力 家是幸福的洋溢 国的每一寸土地 家的每一个足迹 国与家连在一起 创造地球的奇迹

（童声合唱） 国是我的国 家是我的家 我爱我的国 我爱我的家 国是我的国 家是我的家 我爱我的国 我爱我的家 我爱国家

师：

这首歌曲抒发了怎样的情感？

请同学谈谈感受。

生：

“国家”，表达了强烈的爱国主义的情怀，听后让我们激情澎湃、热血沸腾。

今天，我们生活在一个和平的年代，我们始终感谢着那些人，那些在战争中用生命换取和平的人们，我们感谢着，感谢着那些始终守卫者祖国边境的军士们，我们感谢着，感谢那些为国家的安宁与发展做出贡献的人们。

做为21世纪的年轻人，建设祖国，接过先辈们交下来重担使我们不可推卸的责任，有国方有家，只有让自己的国家强大、繁荣，我们才能在这个竞争激烈的社会环境中生存下来，个人如此，国家也如此。

教师总结：

我们每个中华儿女都要有维护国家安全的意识，以实际行动维护了国家安全，履行了维护国家安全的义务，是爱国行为。

下面，让我们一起来学习本课时的内容——维护国家安全。

二、【讲授新课】

目标一：

人人都是维护国家安全的主角

【多媒体播放视频】1：

《坚持总体国家安全观》。

【运用你的经验】：

出示《巴西龟》图片

材料1：

巴西龟又称“红耳龟”，原产于美国中南部。

巴西龟的环境适应能力强，生长速度快，捕食凶狠，是世界公认的“生态杀手”，被世界环境保护组织列为最具破坏性的物种之一，我国也已经将它列为外来入侵物种。

由于巴西龟外形可爱、极易饲养，有些人买来当成宠物饲养，甚至随意将其放到野外。

巴西龟一旦进入江河、湖泊，就会与本地龟抢夺食物，严重威胁本地龟及相关物种的生存，对原有生态链造成极大破坏。

材料2：

1884年，原产于南美洲委内瑞拉的凤眼莲出现在美国博览会上被人喜爱，后被带到各国，殊不知繁殖能力极强的凤眼莲便从此成为各国的头号有害植物。

凤眼莲遍布尼罗河、湄南河、墨西哥湾内陆河流水道等，不仅导致船只无法通行，还导致鱼虾绝迹，河水臭气熏天。

而我国的云南滇池，也曾因为水葫芦疯狂蔓延而被专家指称患上了“生态癌症。

”

【议一议】：

问题1：

怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？

生：

（1）、对于外来有害生物入侵的预防和治理，需要环保、林业、海关、口岸等多部门共同参与。

（2）、要以立法的方式，从源头控制外来生物尤其是危险物种进入，“御敌”于国门之外，除法律法规外，提高公众防范意识也至关重要。

板书标题：

一、人人都是维护国家安全的主角

1、维护国家安全需要我们每个人作出贡献

师：

维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的，自觉维护国家安全。

只有人人为国家积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。

【阅读感悟】：

展示材料：

据不完全统计1950年以来全国共发生较大的城市缺水事件100多起，其中属于资源型缺水的约占65%，主要是北方缺水地区和沿海地区缺乏淡水。

针对北方缺水问题，国家启动南水北调工程工程建设对解决我国北方地区缺水问题，保障区域供水安全、经济安全、生态安全具有重要战略意义。

问题：

通过了解我国水资源面临的严峻形势，反思我们能为节约水资源做些什么？

生：

我们应该增强节约用水意识，时时处处节约用水为保护水资源尽一份力。

节约用水人人有责

【探究与分享】

（一）：

2012年，江苏省连云港市赣榆区渔民张某在黄海近海捕鱼时感到渔网很沉，以为捞到一条大鱼，赶紧招呼船工帮忙，结果打捞上来一个类似鱼类的东西。

这位渔民当即用手机拍下照片，并发给省国家安全厅的工作人员。

（渔民的警惕性很高，也可获得国家的奖励）经查，这是一个性能先进、功能强大的缆控水下机器人。

它既能搜集我国重要海域内各类环境数据，又能探测、获得我国海军舰队的活动动向，完成近距离侦察和情报收集任务。

请回答：

1、你如何评价该渔民的行为？

生：

该渔民国家安全意识强，能树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。

该渔民具有强烈的社会责任感，自觉承担社会责任等。

2、如果遇到类似的事情，我们该这么做？

生：

如果我们遇到类似的事情，应该向国家安全机关或公安机关报告。

拨打举报电话12339或110。

【多媒体出示】：

《全民国家安全教育日》图片

【板书标题】：

2、维护国家安全，人人可为

师：

我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。

（1）、既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；

（2）、既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。

【播放视频】2：

维护国家安全人人都是主角

【探究与分享】

（二）

【多媒体出示】：

图片一：

《在国防禁区偷拍》、《依法禁止“黑飞”行为》。

【现身说法】：

【安全倡议】：

【多媒体出示图片】二：

师：

遇到类似危害国家安全的情况，我们该如何应对？

生1：

遇到图一的情况，要向国家安全机关及时报告危害国家安全活动的线索；

生2：

遇到图二的情况，要向国家环保机关如实提供所知悉的涉及危害国家安全的证据；

【板书标题】：

二、履行维护国家安全的义务

1、每个公民都应该学习维护国家安全的法律法规

【多媒体出示一组图片】：

【相关链接】：

【板书标题】：

2、每个公民应履行维护国家安全法定义务

“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。

”每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律法规，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

【播放视频】3：

【举案说法】：

某高校航天领域研究生常某在网上找兼职工作，并留下联系方式。

有人主动与他联系，要他帮助搜集一些半公开的资料，常某表示同意，每次都是对方先付款数千元。

几次交易后，对方要求他利用学习的便利条件搜集情报及内部资料。

常某还利用旅行的机会，拍摄敏感军事图片并传到境外。

在不到两年的时间里，常某接受境外人员提供的“经费”20多万元，向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家秘密，最终被检察机关依法批准逮捕。

【思考问题】：

1、大学生常某为什么会被检察机关批准逮捕？

生1：

国家秘密受法律保护，公民有保护国家秘密的义务。

一切危害国家安全的行为都要受到法律的追究，常某泄露了国家秘密，触犯了法律，所以，被检察机关批准逮捕。

2、常某的后果带给我们什么启示？

生2：

每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

【课堂小结】：

【拓展空间】

2017年4月15日，是我国第二个全民国家教育日，四铺中心校组织全校师生开展了丰富多彩的宣传教育活动，把“国家安全”的“种子”撒入每个人心中，为维护国家安全营造良好氛围。

八年级

（2）班以《加强学习宣传，增强国家安全意识》为主题开展了研究性学习活动，请你也参加进来。

【探究】一：

把“国家安全”的“种子”撒入每个人心中，我们要学习好，宣传好哪些相关的法律？

生：

《国家安全法》、《反恐怖主义法》、《反间谍法》。

【探究】二：

新时期，把“国家安全”的“种子”撒入每个人心中的必要性有哪些？

生：

当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时期都要丰富，时空领域比历史上任何时期都要宽广，内外因素比历史上任何时期都要复杂，任何一个领域如果出现安全隐患，严重起来都可能影响到整个国家安全利益，都会损害公民切身利益。

【探究】三：

参加丰富多彩的国家安全宣传教育活动，我们会有哪些收获？

生：

①学习了解我国国家安全方面的法律法规，增长知识；

②提高自己的法律意识、国家安全意识；

③增强社会责任感，培养爱国主义精神；

④提高自己的实践能力，更好地融入社会。

【播放歌曲】：

《我和我的祖国》

在热情、奔放的爱国歌曲中结束本课的教学。