最新科学研究计划书.docx
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最新科学研究计划书
科学研究讣划书模板
科研计划书模板一
一、研究题目
二、研究的目的意义
三、研究项LI当前的研究现状（国内现状和国外现状）
四、研究的内容框架（提出要研究内容的框架体系）
五、参考文献
医学科研讣划书的撰写
科研课题确定下来以后，接下来的工作就是要撰写一份科研计划书。
科研计划书既是研究课题的分阶段、分步骤地细化工作，是开题报告，乂是研究经费申请所必备的文字材料，后者也称为项目申请书。
撰写医学科研计划书对研究这来说是一项必备的基本功，一份完整的医学科研设计书应该包含有题目、立题依据、研究□的、设计方案、研究对象、研究方法、预期结果、伦理问题、经费计算、进度安排等发面的内容，本节将重点介绍各部分内容的撰写要点。
一般来说，医学科学计划书应该包括两部分内容：
即一般项目和主要项目。
一、一般项目
1•研究类型指申请课题的性质是基础研究、应用基础研究、应用研究、开发研究。
2.课题的名称能够确切反映研究特定内容的简洁语言。
题口名一般不易超过
25个汉字，英文题名应与中文题名含义一致，一般以不超过10个实词为宜。
3•承担单位指该项研究的主要负责单位。
4.课题负责人指承担单位的首位科技人员。
5.主持部门指进行招标的主要负责单位。
6.起止年月该课题进行的周期。
7.通讯地址、电话码、E-mail地址。
&申请日期。
二、主要项目
由于课题来源的途径不同，侧重点也不完全相同相似。
但任何一份科研汁划书都应包括以下部分的内容。
（一）立题依据
立题依据是科研讣划书得主要组成部分。
在该部分中，申请者应该提供项U的背景资料，阐述该申请项U的研究意义,国内外研究现状，主要存在的问题以及主要的参考文献等。
1•项LI的研究意义在此应该说明所要研究的疾病或健康问题是当前的装药公共卫生问题或是目前急需解决的重要问题。
研究的意义本身就是选题所考虑的重要内容之一，在此应该使用一些的指标如发病率、病死率、死亡率以及伤残调整生病年来阐述此问题。
2.国内外研究现状和生存的主要问题在阅读了大量同类研究文献的基础上，综述出该研究领域国内外研究现状、发展趋势以及U前存在的主要问题。
3•本研究的切入点与意义针对国内外同类研究中存在的问题引出本研究的目的和意义，阐明本研究的重要性和必要性，以及理论意义和实际意义。
特别要表明与国内外同类研究相比，本项LI的特色和创新之处。
4.列出主要参考书LI和近期的参考文献。
（二）研究方案
研究方案中包括研究□标、研究内容、拟釆用的研究方法、技术路线、可行性分析、项LI的创新之处、年度计划儿预测进展、预期成果等内容。
1•研究口标用简洁的文字将本研究的U的写清楚。
如“描述城市社区居民伤害现状及影响因素”。
原则上，目标要单一、特异。
一项研究只能解决1-2个问题。
研究U的可以分为主要研究U的和次要研究U的。
2.研究内容
⑴研究现场的选择：
研究计划书中应该把进行研究的现场写清楚。
包括选择研究现场的标准，研究现场所具备的条件以及研究基础。
研究现场可以是医院，可以是社区，也可以是有一定组织的机关和厂矿。
⑵研究对象的选择：
医学科研研究对象选择的关键是研究对象要有代表性，否则所得结果不能外推。
选择研究对象时应考虑儿个问题：
1病人的来源：
病人的来源要有明确的规定，样本应具有代表性。
2病人进入的标准：
选择研究对象时，必须规定哪些疾病状态的病人可以进入研究，因为不同的病情、不同的病程等对治疗方案的反映不同。
3拒绝或排除病人的标准：
要预先明确哪些病人不能进入研究，已进入的病人中途出现哪些情况应该退出研究等标准。
⑶样本量：
估计样本量是研究计划书中的一个要点。
样本量的估算一般有儿种方法：
①根据文献报告或凭经验估计;②按照相关统计书上的公式进行计算;③查阅相关的统计表。
一般来说，研究所用的样本量可以在估算好的样本量的基础上增加10%-15%,以防止因研究过程中的失访所造成样本量不足。
⑷研究对象抽取与分配方法：
研究中是否使用随机化的方法来抽取研究对象、是否采取随机分组的方法来分配研究对象以及使用什么样的方法抽样都应该在研究计划书写明。
⑸研究对象的知情同意：
任何一项涉及到人群或病人个体的研究都必须事先征得病人书面或口头同意后才能进行。
在研究计划书中也应该写明用什么方法来进行研究对象的知情同意问题。
⑹研究因素：
研究因素是指本研究拟达到訂标的因素或指标，这是评价研究计划的关键所在。
研究因素或研究指标可以是终点指标，如死亡、痊愈、发病，也可以是中间指标，如好转、血液粘稠度下降等。
选择特异、客观、可测量的指标是研究计划是否能够达到研究口得的重要一环。
选择指标应该考虑：
①指标不能太多，应釆取最小化的原则来筛选指标;②指标要有特异性且能有客观的方法测量;③指标要有时间性;④尽量选用刑量指标;⑤指标所反映的现象必须能够重复出现，而不是偶然现象。
⑺干预方法：
在计划书中对所要采取的干预措施要详细写明。
如果是在临床研究中，治疗方案更应该详细、具体。
以药物临床试验研究为例，治疗方案至少应包括：
①药物的化学成分;②给药途径;③给药剂量，单次给药剂量，给药总剂量;④给药次数;⑤给药期限;⑥副作用出现时如何修订给药方案;⑦辅助治疗方法;⑧药物的包装与分发方法⑨药物的批号和生产厂家。
⑻研究进程的监督和治疗控制：
1研究计划的依从性：
医学研究，特别是临床研究要强调对研究计划的依从性问题。
反映不依从的主要形式有：
患者拒绝治疗;患者部分接受治疗，一旦症状减轻，则自行中止治疗;患者一开始同意接受，中途因种种原因退出以及研究中病人自行换组等。
在研究讣划书中应该明确使用什么方法来测量研究对象的依从性，在医学研究中测量依从性的方法有多种，如应用问卷调查来测量依从性;清点剩余的处方药量来测算依从性以及使用理化检验方法来测定依从性。
2对不良反应的处理：
研究计划书中事先要明确使用干预措施以后，可能出现的不良反应，并规定好处理与程序，同时对不常见的毒副作用规定报告制度。
3一般信息与资料处理：
研究过程中应及时反馈信息。
从一开始就用统计方法处理资料，以便及时发现和纠正研究中的漏项或缺项等，保证研究资料的完整性和准确性。
4资料的阶段性分析：
资料阶段性分析的LI得是及时发现研究过程中出现的问题，及时纠正，避免等到研究结束时再发现问题而没有弥补的可能性。
5可能出现的偏倚及控制方法:
在研究计划中，对可能出现的偏倚进行估计,并在质量控制措施中对此加以控制。
3•研究方法研究者可以根据自己的研究LI的和可以利用的条件选择相应的研究方法，将研究的技术路线表述清楚。
4.研究技术路线在研究计划书中，研究者可以用文字、简单的线条或流程图的方式，将研究的技术路线表述清楚。
5.可行性分析在可行性分析部分，应该写明申请者的研究背景、研究能力、申请者及其团队所具有的硬件或软件条件以及研究现场的条件等等，再次表明申请者对完成该项目的可行性。
6.项U的创新之处用简洁明了的语言说明项U的创新之处。
7.年度研究计划及预测进展在这部分应该按照研究项U的研究期限来设定项目的年度计划，以及在研究过程中的预测进展情况。
一般可以分为准备阶段、实施阶段、资料分析阶段和论文撰写阶段。
有的.项目本身就是科技成果的推广项目，它的研究期限将是年度推广计划或年度成果计•划。
&预期研究成果对本项II拟达到的LI标以及阶段性LI标，拟取得的成果或产出给与描述。
（三）研究基础
这部分内容包括：
①于本项目有关的研究工作积累和已取得的研究共做成绩;②已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径;③申请者和项LI组成员的学历的研究简历，已发表的与本项LI有关的论文论著，已获得的学术奖励情况以及在本项目中承担的任务等。
（四）经费计算
在计划中应明确经费的支出科H、金额、计算的根据及理由。
它包括：
科研业务费、仪器设备费、实验材料费、实验室改装费、协作费、项LI实施费等。
在分预算的基础上，写明总的申请经额。
（5）其他内容
在项U申请书的最后，还有一些其他的项目，包括申请者的承诺、专家推荐意见，以及申请者单位和合作单位审查意见等。
当这些项LI都写清楚或填写完成后，一份完整的医学科研计划书或项LI申请书就告完成。
科研计划书模板二
一、申请理由
本人经过两年的专业知识学习，对计算机领域的知识与技术有了一定的了解和掌握，特别是对数据库与网页制作等方面产主了浓厚的兴趣，并且利用业余时间翻阅了一些有关书籍。
现任于信息安全12-1班班长，能够合理协调学习、工作与生活的时间。
因此，本人有能力也有信心能够完成本科研项U的研究任务。
二、立项背景
（1）研究现状与趋势
随着计算机、通讯技术等信息技术的飞速发展，“利用信息技术来推动教学改革”是当前学校教育改革的一条重要思路，辅导员工作管理信息化是教育信息化的一个重要内容，基于Web技术的辅导员工作管理系统是Internet的重要应用之一，对这个方向的研究具有重要的理论意义和现实价值。
辅导员的岗位职责长期以来没有一个统一的具体界定。
一般来说，各高校都赋予这一岗位教育和管理的职能，但教育与管理的边界却不明确，内容没有具体化。
辅导员似乎是无所不教、无所不管、无所不能、成为“全能冠军”。
辅导员集众多角色职能于一身，虽然为进行学生工作提供了更多的载体和渠道，有利于贴近学生生活，但也明显产生了一些不利影响，主要表现在辅导员没有足够的时间和精力去从事其主要工作。
当前高校辅导员工作面临着新的形势。
首先，随着我国高等教育逐步走向大众化，高校学生的数量激增，组成结构也变的日益复杂，学生的思想观念、行为习惯发生了极大变化，客观上增加了学校教育管理的难度。
其次，如今高校辅导员工作的任务和要求也发生了较大的变化。
一方面学生思想政治教育的范围在扩大，层次不断提高，除一般的政治教育和品德教育外，学生心理健康教育也已受到普遍关注且难度与日俱增。
另一方面学生事务增多，工作压力增大。
如今在校学生的事务涉及到学生奖励、处分、资助、学籍管理等多个方面，还有许多日常事务和突发事件进行处理。
每一项事务都要求有严谨规范的工作程序。
这些工作一般都要有辅导员承担。
然而我国的信息化建设起步较晚，特别是辅导员管理工作的信息化建设在软件和硬件方面都停留在简单应用阶段，XX年代开始，国内高校相继大规模采购各种软硬件设施，构建了一个相对较好的环境，由于辅导员管理工作对于人的主观能动性要求较高，辅导员对软硬件的了解，掌握到具体实施都经历了一个漫长的过程。
高校辅导员管理系统在机构设置、服务范围、服务质量以及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。
国外高校的信息化建设起步早，辅导员管理的信息化工作也发展了一定阶段，出现了一批较成熟的信息化方案，如日本的第五代与第六代计•算机进入教育网计划、欧盟的“尤里卡计划”、韩国的“虚拟大学”。
国外的技术团队以及管理的意识相对成熟，总体来说，主要体现在以下儿方面：
1•重视对学术活动，如教学、科研的支持：
以用户需要为中心，以支援用户为LI的提供技术支持与服务;在用户开发信息资源的环节上给与充分重视与支持；
2.信息化应用系统研发能力不强，多采用商业系统与自主研发并行方式，而系统管理也采用商业软件实现；
3.CIO体制较为完善，信息化建设队伍结构完整;
4•面临信息整合的问题，大多釆用门户技术实现集成，集成深度与广度也存在问题。
LI询信息技术飞速发展，已大量应用与社会的各个领域。
随着信息技术向教育领域的扩展，校园信息化建设的步伐日益加快。
“利用信息技术来推动教学改革”是当前学校教育改革的一条重要思想，是提高教学质量的具体措施。
传统的信息传递方式与信息处理技术在处理庞
大的信息量时显得力不从心，在管理方面的重要表现就是模糊管理，难以做到精细化管理。
近年来，随着人们对汁算机和网络的不断熟悉，很多单位对于运用计算机来协调和管理自身工作的需求正在日益提高。
而为了积极响应党中央构建和谐社会的方针和贯彻科学发展观的需要，各学校对学生管理提出了更高的要求，也推出了以学生学籍管理等软件为代表的学校办公自动化信息管理系统。
现在多数中小学都普及了信息技术教育，大学生对计算机和网络的使用都比较熟悉。
根据对辅导员和学生的调查，辅导员和学生对于通过网络的方式提供学生学习期间的相关信息有着更全面、更及时的要求，对通过网络方式提高工作透明度,增加交流机会和提高管理效益等，都有浓厚的兴趣和殷切的期待。
因此，设计开发“基于B/S的辅导员工作管理系统”有着积极的社会价值和现实需要。
（2）研究意义
随着学校规模的日益扩大，管理技术的不断发展，计算机网络技术的日益普及和校园网建设的不断完善，原有的全校统一模式的管理软件已不能满足学校学生管理实际工作的要求，在一定程度上制约了学校信息化建设前进的步伐。
随着计算机网络技术的不断发展，B/S模式被应用于系统开发中去，这种体系结构大多采用浏览Web端、服务器、数据库服务器（B/S/S）三层结构形式，由TCP/IP支持，以HTTP为传输协议。
用户通过浏览器访问Web服务器以及与之相连的后台数据库服务器获得需要的信息。
B./S模式的应用是未来发展的趋势，方便管理，易于维护，适应性强，应用前景广阔。
所以本设计选择B./S这个模式去架构系统。
学生信息的网络化管理是辅导员丄作管理系统建设的重要组成部分，是提高辅导员管理工作质量和效益乃至是学校建设知名水平大学的关键环节。
学生信息处理的电脑化、网络化都是实现学校辅导员管理工作现代化和信息化的重要内容。
一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在许多缺点，如：
效率低，保密性差等。
另外，时间一长，将产生大量的文件和数据，这给查找、更新和维护都带来了不少的困难。
在信息化高度发达的今天，如何运用信息技术辅助管理学生，推进辅导员工作信息化建设，是有坚实的基础意义的。
高校教育现代化离不开教育信息化，教育信息化必须按照教师和学生的实际应用要求来构建对应的管理平台。
构建科学的信息化管理平台，是当前提高管理效率、促进辅导员管理效益的必要措施。
当前信息化建设时期，高校辅导员的管理工作，在观念意识的转变，软件的开发应用以及队伍建设等方面仍存在不少有待解决的问题。
转变管理观念，树立“以学生为本”的教育。
管理思想是未来辅导员管理工作的重点。
发挥学生主观能动性，让管理学生变成服务学生，设计适合学生和学生管理者互动的信息管理平台是一个新的思路。
本设计决定基于B/S模式设计开发辅导员工作管理系统，展示辅导员管理工作的新方法、新思路，在一定程度上也对高校管理的改革和信息化建设提供了一定支持和补充。
（3）参考文献
[ljGregBuczek.ASP.NET技术与技巧[M].机械工业出版社，20xx.
[2]宋杰.基于ASP的网站的儿个安全问题及其对策[J]・安徽大学学报,20xx
[3]孙永强，戴峰，陈宗斌.VisualC#.\ET程序设计基础[M].北京:
清华大学出版社，20xx.
[4jGregBuczek.ASP.NET技术与技巧[M].机械工业出版社，20xx.
（4）其他有关背景材料
三、总体方案
（1）研究内容
本课题研究的内容是针对辅导员工作开发一个基于B./S模式的管理系统，本系统旨在实现辅导员与学生之间、辅导员与家长之间、辅导员与学工委之间的信息交互、集成和管理，提升辅导员对学生管理工作的全面性、系统性、及时性和精细性，促进学生成才。
（2）思路及方法
本课题设计了十八个功能模块：
学生基本信息、家庭成员记录、友好的通讯录、班级工作计划、班级班务管理、课程表、班级工作日志、班会资料及班费收支记录、考勤记录和奖惩记录、成绩管理、健康记录、个别教育记录、学生重要行为记录、后进生管理、评语管理、意见交换簿、毕业生的管理等。
对各种信息的浏览权限和编辑权限进行了合理的设置，做到了隐私的正确保护。
（3）特色之处
本项LI主要运用当前流行的网站设计理论和规范，基于Web技术，采用浏览器/服务器（B/S）模式，利用微软的IIS6.0、ASP.NET2.0、数据库SQLServer20xx等网站开发技术，分析了高校辅导员工作的过程和内容，实现了辅导员工作的信息化。
将来通过测试，可以投入到我校的新主报到注册的实际使用当中，有很好的应用前景。
（4）进度安排
[l]20xx.10-20XX.12：
提交本科生科研基金资助项LI申请书;
[2]20xx.01-20xx.03：
更深入地学习ASP.NET的开发技能及B/S模式的开发特点；
[3]20xx.04-20xx.07：
分析、设计辅导员工作管理系统的功能模块及相应数据库的设计；
[4]20xx.08-20xx.10：
设计并开发辅导员工作管理系统并进行测试；
[5]20xx.ll-20xx.12:
总结并完成本次项目。
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