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山水田园诗

1、（06北京卷）阅读下面这首诗，完成①~②题（7分）

移居（其二）陶渊明

春秋多佳日，登高赋新诗。

过门更相呼，有酒斟酌之。

农务各自归，闲暇辄相思。

相思则披衣，言笑无厌时。

此理将①不胜，无为忽去兹。

衣食当须纪②，力耕不吾欺。

注释：

①将：

岂②纪：

经营

①对这首诗的理解，恰当的两项是（3分）（　D　）（　E　）

A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。

B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟的诗句。

C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。

D.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。

E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。

②本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？

（4分）

答案：

②第一问：

感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。

第二问：

这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六旬对具体生活情景的白描表现出来的。

2、（07全国卷II）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（8分）

新晴野望王维

新晴原野旷，极目无氛垢。

郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。

农月无闲人，倾家事南亩。

注：

尘垢：

尘埃。

（1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？

请简要分析。

答：

分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：

田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光?

?

，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。

（2）尾联描写了一幅什么样的图景？

这样写有什么好处？

答：

尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。

作者这样写的好处是：

再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。

给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。

3、（08天津卷）阅读下面的诗，回答问题。

（5分）

山居即事王维

寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。

鹤巢松树遍，人访荜门稀。

嫩竹含新粉，红莲落故衣。

渡头烟火起，处处采菱归。

（1）简析“遍”字在颔联中的表达效果。

答案：

“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。

（2）诗的后四句写出了怎样的景与情？

答案：

写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。

表现出作者悠然闲适的心情。

4、（08四川卷）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。

（8分）--山水田园

[双调]雁儿落带过得胜令吴西逸①

春花闻杜鹃，秋月看归雁。

人情薄似云，风景疾如箭。

留下买花钱，趱入种桑园②。

茅苫三间厦③，秧肥数顷田。

床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。

[注]①吴西逸：

生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。

此曲为归隐前后所作。

②趱：

赶快。

③苫：

用草覆盖。

（1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？

请简要分析。

答：

答案：

（4分）写了两个层次。

前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。

由春花秋月引起先阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。

后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。

其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活：

“床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活。

（2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？

试作赏析。

答：

______________________________________________________________________

答案：

（4分）①对偶，如“秋月”句对“春花”句等；②比喻，如将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”等；③夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。

5、（09年海南、宁夏卷）阅读下面这首宋词，完成8-9题.

鹧鸪天代人赋①辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。

平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。

城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

注：

①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。

②青旗：

酒旗，酒店门外用青布做的幌子。

8.词的上阙描绘了什么样的景象？

请简要叙述。

（5分）

答案：

（5分）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。

田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。

9.词的最后两句作者用了哪种写作手法？

表达了什么样的感情？

词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？

请简要说明。

（6分）

答案：

（6分）运用了对照（或对比）的写作手法。

作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情，题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。

考点：

考查诗歌的表达技巧和思想感情及构思的分析与评价。

6、（10年福建卷）6、阅读下面一首唐诗，回答问题。

（6分）

访隐者[宋]郭祥正

一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。

山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。

[注]①坞：

山坳。

②山翁：

此处指隐者。

（1）在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是______。

（1分）

（2）结合第三、四句，赏析“应”

（3）下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是（2分）

A、开荒南野际，守拙归田园。

B.锦城虽云乐，不如早还家。

C、艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。

D.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

答案：

（1）踏

（2）通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人酒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。

（意思对即可）

（3）A

7、（11年湖南卷）10.阅读下面的古诗，完成题目。

（7分）

春暮西园高启

绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。

知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。

请任选一个角度赏析本诗。

（答案角度提示）

从语言的角度：

可分析总体的语言风格；也可抓住“满”“过”“知”等字分析炼字的精当。

从形象的角度：

可联系诗中意象做具体分析；也可联系写景状物分析虚实相生、动静皆备的特色。

从表达技巧的角度：

可分析白描、渲染、衬托等艺术手法；也可在句法上分析承接的特点。

从评价作品思想内容的角度：

可分析作者对“春暮”的态度；也可评价末句暗点“西园”的用意。

如答案不在以上角度内，但言之成理也可。

8、（12年福建卷）阅读下面这首诗歌，回答问题。

（6分）

望江南（宋）李纲

江上雪，独立钓鱼翁。

箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花①空。

图画若为工。

云水暮，归去远烟中。

茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。

欢笑有儿童。

（选自《御选历代诗余》卷二十五）

[注]①玉花：

喻雪花。

（1）“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。

请简要赏析。

（3分）

答：

（2）下阕表现了诗人怎样的情感？

请联系诗句简要谈谈。

（3分）

答：

答案：

（1）要点：

“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。

“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。

钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。

“但”字写出了钓翁的心无旁骛。

（2）示例：

空旷，暗示钓翁生活的闭适自在；“茅舍竹篱依小屿’描写钓翁生活的简朴与环境的清幽；“缩鳊圆鲫人轻笼”流露出钓翁生活的自得之情；“欢笑有儿童”凸现了钓翁生活的温馨和欢乐。

`高考山水田园诗赏析导学案

一、高考真题体验

1、（ 2015江苏卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。

秋日题窦员外崇德里新居   刘禹锡

长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。

清光门外一渠水，秋色墙头数点山。

疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。

莫言堆案无余地，认得诗人在此间。

注:

堆案，堆积案头，谓文书甚多。

（1）联系全诗，概括作者“开颜”的原因。

（4分）

【答案】朋友新居落成；周围景色优美；自己心情闲适；主人品味高雅；宾主志同道合。

（2）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。

（4分）

【答案】选取景物，铺陈描摹（一渠水、数点山、碧松、红药）；移步换景，富有层次（由远及近、由外而内）；虚实结合，寓情于景（通月朗、待春还）。

（3）尾联表达了作者什么样的情感?

（3分）

【答案】赞美恭维之意；羡慕向往之情；志趣相同之感。

2、（2015四川卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

夏日游山家同夏少府

骆宾王

返照下层岑，物外狎招寻。

兰径薰幽珮，槐庭落暗金。

谷静风声彻，山空月色深。

一遣樊笼累，唯馀松桂心。

（1）请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。

（3分）

【答案】因为风声停止，山谷显得异常安静，幽深少人的山林，月色更加浓郁，运用听觉和视觉描写，描绘了一幅幽邈、静谧的月下山林图景。

【解析】试题分析：

本题考查诗句的赏析，可从内容和手法等角度入手分析。

（2）本诗表达了作者怎样的情感和志向？

结合全诗简要分析。

（5分）

【答案】表达了作者厌倦世俗，热爱自然，渴望归隐的情感；突出了作者对自由闲适生活的向往和对高洁坚贞品格的追求。

【小结】山水田园派以山水等自然景观为主要描写对象，歌咏田园生活，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。

诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。

山水田园诗属于写景诗的范畴，这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。

各地高考试题中，山水田园诗是重中之重，复习时，应作为重点。

二、山水田园诗知识

（1）山水田园的具体风格：

清新、韵致高远、格局阔大，气象万千。

（2）山水田园诗常见意象：

江水：

时光的流逝。

烟雾：

情感的朦胧、惨淡。

东风：

春天、美好。

西风：

落寞，惆怅、衰败。

霜：

人生易老、社会环境恶劣。

露：

人生短促、生命易逝。

云：

游子飘泊。

天阴：

压抑、愁苦、寂寞。

菊：

隐逸、高洁、脱俗。

梅：

傲雪、坚强、不屈不挠。

兰：

高洁。

牡丹：

富贵美好。

松柏：

傲岸坚强、生命力。

竹：

气节、积极向上。

梧桐：

凄苦。

柳：

送别、伤感、春天的美好。

（3）山水田园诗常见主题：

①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国河山； ③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。

三、解题技巧方法

①把握形象的特征和寓意。

即把握诗歌意象。

②体味诗歌情景交融的意境。

 ③领会诗人写景所表现的情感。

④分析诗歌的写作技巧和语言特色。

A、留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。

B、把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。

C、理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合，以动衬静，明、暗对比，以小见大，粗笔勾勒和细部描绘相结合，比兴手法的运用。

四、鉴赏训练：

1、借以表达对大自然的热爱、对宁静平和生活的向往。

（2007年上海卷）阅读下面的宋词，完成题目。

阮郎归·初夏    苏轼

绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。

碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。

微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。

玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。

问题：

就作品中画线句，联系下片内容，从情景关系的角度，写一段鉴赏文字。

【答案】作者运用比喻的手法，细致地描绘了水花四溅（在荷叶上），水珠圆润晶莹，真切地展现了主人公轻快、喜悦的心情。

2、诗人借山水的奇伟壮丽抒发个人的雄心壮志。

阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

客中初夏   司马光

四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。

更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。

（１）分析这首诗的景物表现手法。

（2）谈谈对最后一句诗的思想感情的理解。

【答案】（１）这首诗，抓住能体现初夏景色的典型景物来描写，既有远景南山、近景葵花，又有虚景柳絮、实景葵花，前后相互衬托，烘托出一种恬静的情调。

（2）作者把君主比喻成太阳，以葵花向日倾的特性委婉含蓄地表达了自己忠贞不渝的情志。

五、实战演练

1、（2010湖南卷） 阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。

好事近① 陆游

湓口放船归，薄暮散花洲宿。

两岸白蘋红蓼，映一蓑新绿。

有沽酒处便为家，菱芡四时足。

明日又乘风去，任江南江北。

【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。

（1）赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。

（4分）

答：

（2）简析下片中作者抒发的思想感情。

（3分）

答：

2、（2010重庆卷）阅读下面这首词，然后回答问题。

菩萨蛮 •北固题壁【清】郭麟

青天欲放江流去，青山欲截江流住。

侬也替江愁，山山不断头。

片帆如鸟落，江住侬船泊。

毕竟笑山孤，能留侬住无？

（1）简析“片帆如鸟落，江住侬船泊。

”中“住”字的含义。

（2分）

答：

（2）词的上阕说“侬也替江愁”，下阕说“毕竟笑山孤”，“愁”与“笑”是否矛盾？

为什么？

（4分）

答：

3、（2010辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成8~9题。

雨

陈与义①

潇潇十日雨，稳送祝融②归。

燕子经年梦 ，梧桐昨暮非。

一凉恩到骨，四壁③事多违。

衮衮繁华地④，西风吹客衣。

注：

①陈与义（1090~1138）：

字去非，号简斋，洛阳人。

这首诗作于政和八年  （1118），当时作者正闲居京城等候授职。

②祝融：

火神，这里指夏季。

③四壁：

家徒四壁，指穷困。

④衮衮：

众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。

繁华地：

指京城。

（1）第二联两句诗是什么意思？

表达了作者什么样的感情？

（5分）

答：

（2）前人认为这首诗写雨是妙在“若即若离”，你同意这种说法吗？

请简述理由。

（6分）

答：

4、（2010北京卷）阅读下面这首诗，完成文后问题。

古风（其三十九）

李白

登高望四海，天地何漫漫。

霜被群物秋，风飘大荒寒。

荣华东流水，万事皆波澜。

白日掩徂晖①，浮云无定端。

梧桐巢燕雀，枳棘②栖鵷鸾③。

且复归去来，剑歌行路难。

注：

①徂晖：

落日余晖。

②枳棘：

枝小刺多的灌木。

③鵷鸾：

传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

结合全诗，简述结尾“剑歌行路难”所表达的思想感情。

（4分）

答：

                                                                            。

5、（2010福建卷）阅读下面这首诗歌，回答问题。

         访隐者   郭祥正

一径沿崖踏苍苔，半坞寒云抱泉石。

山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。

注：

坞：

山坳。

山翁：

此处指隐者。

（1）在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是                。

（2）结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。

答：

（3）下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是（    ）

A、开荒南野际，守拙归园田。

               B、锦城虽云乐，不如早还家。

C、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

   D、春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

6、（2010广东卷）阅读下面的宋词，然后回答问题。

（田园诗）

望江东

黄庭坚

江水西头隔烟树，望不见、江东路。

思量只有梦来去。

更不怕、江阑①住。

    灯前写了书无数，算没个、人传与。

直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。

注：

①阑：

阻隔；阻拦。

  ②直饶：

纵使。

分付：

交付。

（1）简析“隔”字的双重意蕴。

（3分）

答：

（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。

（4分）

答：

7、（2010上海卷）阅读下面的散曲，完成第14一16题。

[越调]        平湖乐

                                   尧庙秋社              王恽

      社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。

霹雳①弦声斗高下，笑喧哗，壤歌亭外山如画。

朝来致有，西山爽气，不羡日夕佳。

    [注]①霹雳：

琴名。

（1）简要描述尧庙社日中的村民活动。

（2分）

答：

（2）对这首散曲分析不正确的一项是（     ）

    A．本曲描写尧庙社日活动情景，展现了当地的民风民俗。

    B．“社坛烟淡散林鸦”暗示了村民举行祭祀活动的季节。

    C．“山如画”描写远山明丽的风光，渲染烘托社日活动。

    D．本曲用词清新高雅，但是整体仍不失通俗朴茂的本色。

（3）“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的诗句?

 借此表达了怎样的情感?

（3分）

答：

8、（2011天津）阅读下面的诗，按要求作答。

骤雨

【宋】华岳

牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翻车轴。

怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。

牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。

慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。

（1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？

请结合诗句简析。

（2分）

 答：

（2）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。

（3分）

 答：

（3）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？

（3分）

 答：

10、（2011广东卷）阅读下面的宋词，然后回答问题。

减字木兰花

苏 轼

莺初解语，最是一年春好处。

微雨如酥，草色遥看近却无。

休辞醉倒，花不看开人易老。

等待春回，颠倒红英间绿苔。

（1）词中所写的春天最美好时节是什么时候？

为什么？

结合词中描写简要说明。

（3分）

答：

（2）     结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。

（4分）

答：

11、（2011江西卷）阅读下面这首诗按要求回答问题。

（山水田园诗）

清明

黄庭坚

佳节清明桃李笑，野田荒芜自生愁。

雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。

人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候。

贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿