届江苏省高考作文大讲义非常全面严谨实用.docx
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届江苏省高考作文大讲义非常全面严谨实用
2020届高三作文大讲义2020/6/10
一、江苏高考作文考什么?
1、作文(70分)(2014江苏高考)
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的;
也有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。
2、作文(70分)(2015江苏高考)
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
智慧是一种经验,一种能力,一种境界……如同大自然一样,智慧也有其自身的景象。
3、作文(70分)(2016江苏高考)
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
俗话说,有话则长,无话则短。
有人却说,有话则短,无话则长——别人已说的我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说。
有时这是个性的彰显,有时则是创新意识的闪现。
4、作文(70分)(2017江苏高考)
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
生活中离不开车。
车,种类繁多,形态各异。
车来车往,见证着时代的发展,承载了世间的真情;车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理。
5、作文(70分)(2018江苏高考)
20.根据以七下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外
花解语,鸟自鸣,生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界,音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活,语言演绎生命,语言传承文明。
6、作文(70分)(2019江苏高考)
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。
物各有性,水至淡,盐得味。
水加水还是水,盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈。
物如此,事犹是,人亦然。
二、江苏高考作文的规律和特点是什么?
(一)江苏高考作文命题简要情况
1、2012年及以前,采用材料加话题的形式(2012年“忧与爱”为话题)。
材料是辅助,话题是核心。
2、2013年,进入新材料作文时期。
材料成为作文立意的唯一依据。
当年选取一则叙述类材料,即蝴蝶与探险者的小故事,因立意的多元化、多角度,给阅卷带来了一定的挑战或麻烦,更存在套作的可能。
3、2014--2019年,全部采用论述类原材料。
(二)近六年高考作文题简要概括为:
青春与朽或不朽——智慧的含义与特点——话长话短与个性或创新——车与人生社会——语言的含义与特点——五味调和与人生社会。
(三)规律和特点
1、近六年都为论述类材料作文
2、都有一到两个关键词
3、分为两类:
两组关系型和单个发散型
4、贴近考生的生活实际,人人都有话说
5、合题并不难,立意见高下
三、考场作文怎样评分
(一)以类别定分数,先定类别,再打分数。
一类卷63分以上;二类卷56~62分;三类卷49~55分;四类卷42~48分;五类卷28~41分;六类卷27分以下。
等第
切题
立意
结构
记叙类
议论类
63—70
切题
独到、深刻
精巧;严谨
有巧妙而机智的构思,有生动传神的细节,有浓郁而清新的文采,故事有真实感和亲近感。
见解独到、新颖,富有个性。
56—62
准确、正确
完整;有特点
有构思,有细节,有文采,故事有真实感,富有生活气息。
深入“分析”,对某一“含义”进行“分解”和“剖析”,多问几个“为什么”。
49—55
基本切题
基本正确
基本完整
选材一般,有构思,有细节,故事有真实感。
观点从材料中来,但论证不很充分,内在逻辑不够严谨。
42—48
略有牵强
主题基本接近材料某一含义,故事平淡,写人叙事能力一般。
满足于简单理解材料,或一味举例,缺乏必要的分析论证。
28—41
不切题
牵强、贴标签
逻辑层次不清
或机械扩写,或简单续写,或故事虚假,记叙描写能力较弱。
立意貌似与材料相关,但整体论证已越出材料和话题范围,且文章基本是观点加材料。
0—27
不正确
无章无法
另起炉灶、胡编乱造、故事低俗,表达能力差。
观点和立意完全不与材料沾边,不会论证,没有条理和逻辑。
个案处理
①确认抄袭的,其中三分之二以上篇幅与原作相同,最高不超过20分;内容基本相同的,最高不超过10分。
②文体不明,视为五类卷;文体不明,且语言素养较差者,视为六类卷。
③完篇而字数不足,正常评分之后,再扣字数不足分,每少50字扣1分,扣满3分为止;明显未完篇的文章,视篇幅和内容的实际情况而定,但最高不能超过46分(不满100字,0~5分;200字左右,6~10分;300字左右,11~20分;400字左右,21~30分;500字左右,31~40分;600字左右,41~46分);未完篇的文章不再扣字数不足分。
④游戏人生、语言格调低下的“问题卷”,评分最高不得超过40分;凡思想情感庸俗低下,即使切题完篇,评分最高不得超过20分;如果内容恶俗不堪,评分最高不超过10分。
⑤卷面、错别字扣分,每错(别)一字扣1分,扣满5分为止。
⑥不写作文题目的,扣2分。
(2)不以立意定高下,但立意极重要
(3)不以卷面判分数,但书写很重要
(4)有题不扣分,但好题很重要
(5)不能硬贴标签,但扣住关键词(原材料)很重要
(6)举事例不可少,但分析说理很重要
(7)满800字不扣分,但篇幅段落很重要
(8)不提倡开门见山,但快速入题(提观点)很重要
四、关于审题立意
(一)论述类材料作文:
1、通读材料,读懂并思考。
2、找出关键词并结合材料思考其含义。
3、通盘考虑原材料,或综合或选一说法立意。
例1:
【2019届南京一模作文题目】
根据材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
有人说,人的视野小了,容易满足,幸福感就随之增强;也有人说,人的视野小了,格局就会小,人生之路越走越窄,幸福感就会随之下降。
分析:
这是一则关系型材料。
材料涉及的核心词语有两个。
“视野”,指眼睛看到的空间范围,也指人思想或知识的领域。
视野可大可小,可虚可实。
“幸福感”,指人类基于自身的内心需求而产生的一系列欣喜与愉悦的主观情绪。
这是一种心理体验,它既是对生活状态的一种事实判断,又是对生活意义和满足程度的一种价值判断。
材料以“有人说”、“也有人说”呈现两种言论,表述两种观点,这在结构上属于并列关系,在内涵上是对立统一关系。
这则材料围绕“视野”的现象探讨“幸福感”的强弱,把人对外部世界的体察与自己内心的满足度结合起来。
例2:
(2018江苏高考)
20.根据以七下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外
花解语,鸟自鸣,生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界,音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活,语言演绎生命,语言传承文明。
这是一则发散型材料。
“语言“是关键词,前两句是对语言的解说,第三句是立意的抓手,最好择其一点入手。
例3:
(2020届南通一模)
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
(70分)
共赢是世界潮流,是时代话语,是积极心态,是获胜法宝。
相互尊重、友好相处、取长补短、强强联合……都可以实现共赢。
共赢当下精彩,共赢明天瑰丽。
例4:
2020届南通二模
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800的文章;文体不限,诗歌除外。
个人有记忆,民族有记忆,大自然也有记忆。
记忆是一段经历,是一种积淀,是一笔财富……
例5:
2020届南通三模
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800的文章;文体不限,诗歌除外。
现代建筑依稀可见古典风貌,当代生活依旧留存传统习俗,时代青年依然信奉儒家精髓......现在与过去总有着密切的联系。
继承过去,文化得以延续,精神得以弘扬,文明得以发展......
(二)特殊的关系型材料处理
有些并非一对关键词的组合,而是一主一次,例如2017年:
车与人生社会,时代的发展、世间的真情、观念的变迁、人生的哲理,这些是着重要抓住的,是立意的切入口,而车只是一个写作的由头,当然,这个由头绝不可少,且需要巧妙运用。
例1:
(2016江苏高考)
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
俗话说,有话则长,无话则短。
有人却说,有话则短,无话则长——别人已说的我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说。
有时这是个性的彰显,有时则是创新意识的闪现。
例2:
(2019江苏)
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。
物各有性,水至淡,盐得味。
水加水还是水,盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈。
物如此,事犹是,人亦然。
材料以“水”“盐”设喻,贴近考生日常生活,富有时代气息。
整个文题借“味”说理,意“味”深长,启人深思,能够激活考生思辨,有着很强的现实意义。
物各有性,这其实是一个面,“水至淡,盐得味。
”这就是阐释了“物各有性”的内容,这是点。
“水加水还是水,盐加盐还是盐。
”,这个“加”是同类的加,同一性质的“加”,而后面的“盐”亦是如此。
“酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈。
”这个是材料的重心,体现的是“五味调和”才能“共存相生,百味纷呈”。
“物如此,事犹是,人亦然。
”这个是提示延伸方向。
例3:
(2020届南京三模)
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800的文章;文体不限,诗歌除外。
生活是水,水不等于诗。
水受热而产生水汽,水汽在阳光的照耀下化作七彩的虹,这美丽的虹才是诗。
(三)叙述类材料作文
1、理清人、物及其关系
2、理清事件各要素(起因、经过、结果、时、地等)
3、选择适当的角度,某人、某物。
3、选择适当的方法,一般采用因果法。
例如【2019届高三期初作文题目】
童话里的灰姑娘穿着一双水晶鞋去参加王子的舞会,艳惊四座。
然而,英国莱斯特大学物理系的一群学生通过研究发现:
如果灰姑娘体重50公斤,鞋跟高度超过1.3厘米时,一旦走路,水晶鞋就会被踩碎。
学生们在论文里给灰姑娘建议:
“如果想获得王子的心,一定不要穿水晶高跟鞋。
”研究论文发表在该校的物理学期刊上。
这则材料的主体事件可以概括为:
一群大学生用物理学方法研究童话并且发表论文。
材料表述有三个层次:
一是交代童话的相关情节,尤其是水晶鞋的特殊效果;二是叙述大学生对水晶鞋的设计进行科学研究,以及主要发现;三是研究论文发表在学校的学术刊物上。
材料提供了几个方面的信息。
几个大学生的研究对象是童话,属于文学领域;研究方法是物理分析,属于科学领域;研究成果否定了童话中带给主人公惊喜的水晶鞋的情节设计,并且受到学校的肯定。
因此,根据材料的主体事件,我们可以有几个思考的角度:
关于水晶鞋,关于大学生的研究方法,关于学校的态度。
1.大学生的研究角度。
可以肯定:
如,科学研究要有奇思妙想,用科学为生活解困,等等。
可以质疑:
如,超越功利,不要窒息想像空间,等等。
可以辨证:
如,让科学与艺术同行,理性与感性并重,等等。
2.水晶鞋角度。
可以肯定童话的美感与想像,也可以肯定物理研究的精确与科学。
3.学校的角度。
学校公开发表学生论文这一举措,是对学生的支持与肯定,如引导创新性研究,倡导跨界式学习,等等。
这不仅证明学生的研究具有一定的价值,也说明学校的学习氛围对学生的重要影响。
五、关于考场作文文体的选择
1、记叙文
2、议论文
3、散文
4、微型小说
我的建议:
1、谨慎选择
2、早作准备
3、练熟练透
六、关于议论文中的常见问题
1.强拉硬扯假说理
人要有距离,只有有了距离才会具有自己独特的思想与主见。
如若没有了距离,人便丧失了独特的思想和主见,盲目地跟随那些错误的选择,最终化为一副智慧行走却丧失了自我意识的皮囊。
我们要学习李白“仰天大笑出门去,吾辈岂是蓬蒿人”的豪迈气概,不将自己归类于世俗之人,与之保持适当的距离,最终成就了诗仙之名。
《适当的距离》
2.牵强附会不讲理
上世纪20年代,梁实秋远赴美国留学,船上,他与冰心相遇。
梁回忆当时的场景:
“冰心女士就如她的名字一样,颇有种拒人于千里之外的感觉。
”当时有人将他们互相介绍给对方,冰心问:
“我主修文学,你呢?
”梁回:
“文学批评。
”二人无言。
二人的距离由此拉大,隔阂也由此产生。
因而,距离是人与人交往中产生隔膜的重要因素。
距离的产生,其本质还是根源于对于他人的偏见。
因为偏见,所以不愿意拉近距离,深入了解对方的心灵,因而产生种种事端与隔膜,甚至于兄弟阋墙。
1923年,周作人听信其妻“鲁迅轻狎她”之语,再加上当时鲁迅与女学生交往的流言,于是愤然与其绝交。
《拉近距离》
3.由此及彼转话题
只有让人与人之间重拾信任,将本已合上的心门再次打开,人与人之间的距离才能真正被缩短。
而信任的产生则需要我们共同的努力,当欺骗与谎言大行其道时,信任只不过是一口空谈,在网络平台上,如果我们都保持真实,让本应纯净的网络回归之前的净土,那么我们所收获的则是一群你本不认识的良师益友,人与人之间正能量的传递与延续,我们会相信社会的美好,距离则产生了美。
虽然我们相距天涯,但我们的言行举止会传递善,我们可以将善传到更远的地方,用我们的善来融化他人内心的坚冰,让他们也成为传递善意的一员,那么我们便没有加剧内心的“孤岛状态”,没有让人与人之间的距离越来越远。
在这个信息化的时代,我们所要做的是借助网络将善传扬之天涯,授人以善意,别人同样会敞开怀抱来回复。
善意的传递则使得人与人之间的距离缩短,使得人与人之间更加和谐与温暖,“赠人玫瑰,手有余香”,赠他人以善意,你所收获的也是他人的坦诚相待,不论距离远近,不论认识与否。
《缩短心的距离》
4、堆砌论据不分析
贫困也是一笔财富(片断)
“自古英才出寒家”。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼年时连稠一点的粥都难以吃到;明代大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾两袖清风,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾是个流浪儿:
居里夫人刚满十岁就去打工……可见贫困也是一笔财富。
七、关于考场行文
1、建议列出简要提纲
2、多问几个为什么
3、重点阐述为什么,而非是什么或怎么办
4、紧扣原材料和关键词
5、不可更换关键词
6、做点辩证思考
7、论据要简短,分析要合情合理
8、卷面要好认
9、字数务必要足够,段落不多也不少
10、论证方法要多样,语言表达要有点文采
八、例文展示
【例文展示1】【2019届高三一模作文题目】
根据材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
有人说,人的视野小了,容易满足,幸福感就随之增强;也有人说,人的视野小了,格局就会小,人生之路越走越窄,幸福感就会随之下降。
幸福像花儿一样
南京市秦淮中学高三语文组温立功
1有人说,视野小易满足,幸福感就增强。
乍一听言之有理,似为经验之谈,细思则荒唐至极。
何谓视野?
乃人之见识,见不多识不广,幸福感就增强?
则足不出户、目不识丁者幸福感岂不爆棚?
(简述分析原材料,提出观点)
2其实,这种由视野小所织就的幸福感不过是一种错觉,犹如井底之蛙仰头所见的碗口大的天,以为只要轻身一跃,便可纵横天下,妥妥的是顶天立地的盖世英雄。
真可悲可叹也!
亦如皇帝的新装,在众人吹捧的谎言里,那位皇帝罔顾事实,摒弃认知的常识,穿着根本不存在的新衣,感觉良好的活在满满的幸福感之中。
这肥皂泡般五彩的幸福,一旦被人点破真相,便丑态百出,幸福感也瞬间化为乌有,留下一地鸡毛任人踩踏,徒增笑柄。
看来,我们切不可做唐吉珂德式的假英雄,不可在幸福的表象里手舞足蹈。
(剖析原因1)
3视野小幸福感就强的谎言,也是数千年封建统治者愚民政策的生动再现。
统治者们为维护和巩固自己的既得利益,千方百计的压制民众思想的成长,控制科学文化的传播,掌控社会舆论的导向,竭尽所能的培养甘心为奴的顺民。
他们给民众描绘出“两亩地一头牛,老婆孩子热炕头”的幸福图景,竭力散布小农意识、小富即安、女子无才便是德之类的精神鸦片,打压一切妄图跳出井口观天的“青蛙”。
如此,民众视野变小,一个个“不知有汉,无论魏晋”,皆成顺民,沦为剥削阶级驱使的工具。
试问,这还有何幸福可言?
然“防民之口,甚于防川”,统治者钳制民众视野的企图终究破产,鲁迅先生曾一针见血的指出这种愚民政策的实质绝非幸福,而是“吃人”!
(剖析原因2)
4当下,此种视野小幸福感就强的谬论仍不绝于耳,大有泛滥之势,已成阻碍社会进步的绊脚石。
有人抱着“两耳不闻窗外事”的古训良言,关起门来过小日子;有人守着“各人自扫门前雪”的金科玉律,经营自家的一亩三分地。
他们鼠目寸光,视野短浅,眼中有利益,心内无格局,在精心编织的安乐窝里做着幸福的春秋大梦。
试想,倘人人如此,国家安全谁来守卫?
社会秩序何人维护?
民众福祉有由谁来增进?
须知覆巢之下、岂有完卵的道理。
(剖析原因3)
5幸福感是人对于物质和精神生活的全面感知,狭窄的视野必带不来真正的幸福感。
幸福其实就像花儿一样,跳出墙角,张开双臂,迎接阳光雨露,拥抱广阔天地,方能盛开灿烂鲜美的花朵。
我们也当如此,拓展视野,见多识广,用心血和汗水浇灌出一片幸福的沃野!
(提出解决办法,类比论证收尾)
【例文展示2】(2020届南京三模下水作文)
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800的文章;文体不限,诗歌除外。
生活是水,水不等于诗。
水受热而产生水汽,水汽在阳光的照耀下化作七彩的虹,这美丽的虹才是诗。
扛住生活放进诗
南京市秦淮中学高三语文组温立功
人言生活是水。
水者,无色无味,具朴素平凡之状,无色彩缤纷之貌。
日常如水,生之必需,却少有激情与绚丽。
生活若止步于柴米油盐,自满于吃喝饮食,该是多么无聊与无趣。
生活不该只是“水”,更要有彩虹般的诗。
然水欲为虹,必受其“热”!
人都有梦想,都有诗和远方,大者如悬壶济世、普度众生,小者如修身养性、独善其心。
生活是水,意即生活首先是平凡你我的日常起居,是饮食男女的忙碌奔波;诗则是你我心中的远方,是生生不忘的执念,是人生期许的梦想。
生活可以是水,生活更可以是诗,生活与诗,相隔着的是水化为虹的涅槃,这需要将生活之水“加热”的磨砺。
人间之事,不经磨砺难有成功者。
水化为虹的蜕变,受热是关键的一步,若没有接受热考验的勇气,只安然于舒适苟且的当下,水便只是水,生活便只是生活。
《警世贤文》说:
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
倘没有迎难而上、无畏艰险的胆识,坦然直面“火热”的考验,哪有迎来绚丽彩虹的一天。
《礼记》云:
"玉不琢,不成器。
"生活便似这璞石,不事雕琢,难得美玉。
生活是平凡而琐碎的,“加热”是对生活之水的提炼与升华,是去粗存精、去伪存真的必要过程。
唯有加热生活之水,方有见虹之日,才可迈近心向往之的诗。
水不是纯净无尘的,它定然掺有渣滓,含有杂质。
生活亦然,它并不只是阳光雨露、鸟语花香,也必然有阴云密布、枯叶凋零,从生活到诗,犹如从水到虹,就必经加热剔除杂质,留下纯净的水汽;而生活中的沉渣杂质也需经磨砺而升华,从荆棘小径处奋力抽腿,迈向康庄大道的诗和远方。
然而,有人自满于生活是水,并不满心期待生活之虹,究其原因,首先是鼠目寸光,自得于眼前的苟且,把衣食无忧当做生活的全部,小富即安,胸无大志;更在于他们不愿也不敢正视生活的磨砺,在生活的“受热”面前,两股战战,恐慌懦弱,甚至谈“热”色变,只求逃避与苟安。
这样的人眼中有小利,心内无理想,把生活等同于生存,把梦想矮化为得过且过,对他谈“诗”,不啻对牛弹琴。
生活是水,是梦想之舟进发的竞技场,刘禹锡说:
千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
不要被生活这潭水迷住了双眼,拖住了双腿,去勇敢接受“热”的升华,心向彩虹。
愿诗长存于远方!
2020/6/3
参考题目:
1、愿将生活化作诗
2、我站在生活与诗之间
3、且待生活化诗时
4、生活是水更是诗
5、从生活到诗有多远?
6、相爱相杀的生活与诗
7、左手生活右手诗
九、考前冲刺复习建议
1、做好素材积累,最好分门别类
2、做些素材点评,以锻炼思维
3、再看一些考场佳作,吸收借鉴
4、对自己的(考场)作文做升格训练
5、再做几次审题训练,确保考场审题无误
十、2020年高考作文趋势预测
1、基本上仍会是论述类材料作文。
2、会有一到两个关键词。
3、仍会侧重考察学生的思辨能力。
4、较大可能性是关系型材料。
5、小概率会与新冠疫情有直接或间接的关系。
十一、2020高考作文预测性练习
【原创试题】根据材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
筷子,我们生活中司空见惯的餐具。
它功能多样,可夹、可挑、可戳;它传承千年,从远古至于今日;它承载亲情,又发人深思。
可以说,一双小筷子,生活大天地。