各种制度参考.docx
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各种制度参考
仪器借用制度
一、仪器由实验教师专人保管。
教师在教学中所借用的仪器，应先填好借
用单，注明借用品名、数量和归还日期。
二、仪器借用应按时归还，借前和归还时，要对仪器的质量性能状况进行
全面细致的检查。
三、仪器要妥善保管，帐物要相符，绝不允许流失或移作它用。
出借校外
的，须经主管校长或教导主任和仪管员商讨同意，未经同意不得出借。
若擅自
借出或流失在校外的仪器，必须及时追回。
因工作失职而造成后果的，对管理
人员要给予批评教育，并追究有关人员的相应责任。
四、主管领导和实验教师应经常对学校的仪器进行清点核对，并定期进行
全面的清查造册。
1
仪器损坏赔偿制度
一、经学校主管人员同意，校外单位和本校个人借用的仪器，若人为造成
破损的，应照价赔偿。
二、学生未经实验教师或课任教师同意，擅自操作而损坏仪器的，应照价
赔偿。
三、仪器因被盗或火灾等原因造成损失和损坏的，要追查有关人员的责任，
并视情节轻重，给予相应的处理和赔偿。
四、对赔偿的仪器金额，原则上应按现行价格，经学校主管领导同意，相
应予以赔偿。
2
仪器报损制度
一、各类仪器药品，一学年应全面核查一次。
对在教学过程中损坏的仪器，应及时修
理，无修理价值的器材，应填好报损单，单独存放。
特别对贵重和生活中实用仪器的报损，
必须经学校主管领导和县主管部门鉴定后，才能办理报损注销手续。
二、对已办理报损的仪器，应及时补充添置，以保证实验教学活动的正常开展。
三、对报损的仪器，应在报损单内注明损坏程度及原因。
四、对已报损的仪器，应及时在仪器明细帐的支出栏和结存栏中分别填好支出和结存的
数量和金额，并注明减少原因。
3
仪器使用制度
一、实验仪器是为教学服务的，必须保证各科演示实验和学生实验按要求及时开出。
二、各类仪器要及时验收、编号入柜、登记入帐。
仪器的存放保管要做到“三分三定”、
“六防四清二保养”。
对易燃、有毒药品应设地窖或专柜存放，各种仪器都要处于良好的备
用状态。
三、严格管理和使用好剧毒药品。
取用剧毒药品，应有两人以上才可打开专柜定量提取，
并要及时作好记录，严防意外事故的发生。
四、仪器使用前，应认真阅读使用说明书，明确性能和使用方法；使用时要严格操作规
程，不得发生因使用不当而造成仪器损坏等事故；使用后应及时擦洗干净方可入柜。
五、对所有仪器、药品要定期清查核对、及时修理、报损，保持清洁干燥。
六、认真做好仪器使用和实验开出情况的记录，对仪器说明书、调拨单和其他有关资料
应统一保管、装订成册。
4
仪器交接制度
一、实验教师（仪器保管员）因工作调动或变更时，应由学校领导，总务处和交接管理人员一起，
对所有器材逐一进行清点后，一次性办清交接手续。
二、对出借而短缺的仪器及药品，应由移交人员限期追回和解释。
对帐物不符的情况，原则上不予
交接，并作出相应的处理。
三、移交范围包括、各项规章制度、仪器明细帐、仪器调拨单、仪器说明书、各种登记簿、统计表、
参考资料和仪器室、仪器柜的钥匙。
四、 仪器的交接 要编造好有关清册和作好交接情况记录， 还必须填写好由学校领导和交接人员
签字过的交接书一式四份，其中一份上报县电教仪器站备案。
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实验准备制度
一、实验教师（任课教师）开学初要制订好实验计划，并张贴在准备室或仪器室内。
二、任课教师要认真备好每一节实验课。
明确实验的要求、所需的仪器药品、实验过程、方法及注
意事项。
三、任课教师要在演示实验三天前，学生实验一周前，填好实验通知单，交给实验教师准备。
准备
工作完毕，要对已准备的所有实验器材和药品认真复查一遍。
四、任课教师在课前，必须按照实验通知单要求，对演示和学生实验，事先动手认真细致地做一遍
，确保实验的成功。
五、实验教师应把学生实验所用的器材、药品，在课前定件、定量科学规范地摆放在实验桌上。
一
经发现器材有故障或药品失效，应及时调换。
六、对贵重易损、易燃易爆、有腐蚀性、有毒的物品，要有明显的标记，并嘱咐学生，未经允许千
万不能擅自动手。
对实验过程中的残渣残液，应倒入指定地点或污水池，决不得随意乱倒。
6
实验教师工作职责
一、热爱本职工作，执行学校实验室工作计划，负责实验室的建设与管理。
努力钻研业务，熟悉教
材，遵守各项规章制度。
二、加强实验室规范化管理。
仪器的存放、保管要科学规范，做到“三分三定”和“六防四清二保
养”，确保仪器的正常使用。
认真做好仪器的购置、验收、出借、报损和建帐登记、数据统计等工作，
做到帐物相符，保存好仪器说明书等各种资料。
三、熟练掌握所任学科仪器设备的规格、构造、性能及工作原理，改进管理方法，努力提高实验室
工作水平。
带头开展并积极组织实验教学研究、教学仪器研制和课外科技实验活动。
四、根据教材规定的实验内容，制订执行好实验教学计划，准备好实验器材，创造条件开齐开足开
好演示实验和学生分组实验，并积极配合任课教师，切实保证完成实验教学任务。
五、严格执行实验安全规则和操作规程，注重学生实验操作的规范性和实验效果，做好实验的安全
防范工作。
六、经常保持实验室、仪器室的整洁，做到“四勤”（勤打扫、勤记录、勤清点、勤保养），维护
实验室的科学环境，为人师表，教育学生养成良好的实验习惯。
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电教设备管理制度
一、电教设备和电教软件是学校开展电化教育的专项设备，不得移作它用。
应由学校确
定专（兼）职人员统一管理。
二、要有专室和足够专柜存放，并有防尘、防潮、防高温、防盗等配套设施，注意存放
环境的净化、美化工作。
三、所有电教设备和资料要统一分类编号、造册登记、建立明细帐，要定室、定柜、定
位科学存放，经常维护、定期检修，并保管好说明书和有关图纸。
新到器材及时验收入室。
四、电教设备和音像教材要经常使用、严格操作规程，并认真做好使用记录和数据的统
计，努力提高使用效益。
五、设备器材出借要办理借还手续。
外借必须经学校领导同意，若有损坏、酌情赔偿。
如有失盗，应及时上报主管部门。
六、每学期末，对所有设备和器材，进行一次集中清查维护。
管理人员变动要办理移交
手续、按帐点物。
8
电教管理员守则
一、遵守国家法律、法令和政策，严格执行有关《规定》和制度。
二、热爱电教工作，努力学习电教理论、业务知识，熟练掌握“四机一幕”（投影仪、
录音机、录像机、彩电、银幕）等电教设备的保管、使用维护技术，初步掌握计算机的操作
维护方法。
三、加强规范化管理。
电教仪器和音像资料要定室、定柜、定位科学存放，做好日常的
防潮、防尘、防高温、防震、防磁和安全工作，保证及时正常使用，提高使用效益。
四、所有电教器材都要按规定建立实物明细帐。
并认真做好计划制订，器材购置、上帐
登记工作，保管好各类仪器说明书。
五、主动热心指导任课教师，积极正确使用电教设备和音像教材。
放像时，要人不离机
，随时处理偶然出现的不良问题，努力提高教学效果。
六、积极推广应用省编义务教育音像教材。
完善借还，定期检查，报损、统计等制度，
认真做好电教仪器、音像教材使用、放像情况、计算机、语言实验室使用和设备维修等各项
登记工作。
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图书管理员守则
一、热爱本职工作．严格执行各项规章制度。
二、熟练掌握图书管理业务知识，努力提高工作效率。
坚守岗位，对读者热情接待、文
明服务。
三、根据教学需要和学校计划不断添置更新书刊，并及时分类、编目、上帐、上架。
新
书到室，积极向读者宣传介绍。
四、认真做好书刊借阅和数据统计工作，保证借阅时间。
如读者有违章现象，耐心说服
教育。
五、经常保持室内整洁、努力美化室内环境。
书刊存放定架定位、整齐美观。
爱惜图书
资料，破旧书刊、及时修补、以利借阅。
六、不断改善图书室条件，切实做好防盗、防火、防腐、防蛀等安全工作。
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图书阅览室管理制度
一、本室图书，分类造册登记，专人管理，并建立图书目录索引卡片。
二、图书科学分类，定架、定位，整齐摆放，不准乱丢乱放。
三、师生借阅图书，均需办理出借手续，按时归还。
四、借阅图书者，应妥善保管好图书，不得在图书上批画、撕剪、涂写等
，不得有损坏或丢失，否则应按原价赔偿或酌情处理。
五、遵守公共秩序，保持室内清洁、安静。
六、每周图书室开放时间一般不能少于四小时。
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体育室管理制度
一、体育室由一名专职体育课教师负责管理。
所有体育器材必须建立帐册。
二、室内保持整洁，要有足够的盛具和柜架。
管理人员要认真做好体育器材的购置登记
和数据统计工作。
器材要分类整齐摆放。
三、上课前或体育队训练前，要预先取出使用的体育器材，下课或训练结束，要检查收
齐体育器材放回原处，关好窗、锁好门。
四、使用过程中，如有器材损坏或遗失，要及时报告学校主管领导和办理报损登记手续
。
五、体育器材外借，必须经学校主管领导同意。
如借出损坏或遗失，照价赔偿。
六、学期结束前，对所有体育器材清理一次。
如失职造成损失的，要追究事故责任。
管
理人员变动要办理移交手续，按帐点物，三方签字。
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中学生物理实验守则
一、学生必须明确实验室是巩同科学知识的重要基地。
二、实验前，每个学生必须做好实验预习，明确实验内容，目的要求和实
验步骤。
三、进入实验室，由任课老师确定学生组数、组长，按指定位置就位，不
得任意调动。
四、在教师宣布实验开始前，不得动用仪器。
实验前，小组长应查点本组
实验器材是否齐全，发现问题主动报告老师。
五、实验过程中，必须仔细观察，认真思考，按实验步骤进行实验，并做
好实验记录。
六、实验结束，小组长必须再次清点器材，保证齐全，该洗刷的必须洗刷
干净，得到教师允许后方可离开实验室。
七、实验室内自始至终保持安静，保持室内卫生严禁喧哗、吵闹。
八、实验器材是国家财产，必须人人爱护，因违犯操作规程损坏仪器的，
必须照价赔偿，同时，要进行批评教育，以防再次发生。
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中学物理仪器管理制度
一、教师取放仪器必须通过管理员。
要用演示教仪器及材料须提前三日通
知管理员。
二、演示教仪器使用完后，应及时归还实验室。
归还仪器时须管理员验收
。
三、教师因非教学活动借用贵重仪器，须经教导主任批准，用后要及时归
还。
四、仪器使用时，如有损失，在归还时应向管理员说明，管理员随时登记
并研究处理方法。
教师因工作而造成损失不需赔偿，由于使用不当或粗心造成
损失，必须根据实情况酌情赔偿。
五、管理员应及时进行仪器的清洁和保养工作。
该定期通电的仪器要定期
通电。
仪器室要经常通风，保持相对的温度与湿度。
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中学生化学实验守则
一、实验前必须认真复习教材有关内容，阅读实验说明，明确实验日的要求、内容和方
法，如有疑问，必须弄清楚后才可开始实验。
二、实验开始，先检查实验用品是否齐全。
如对仪器的使用方法或试剂的性能不明了时
，不得开始实验，以免发生危险和损坏仪器。
三、实验时应遵照教师的教导，认真操作，仃细观察各种现象，做好实验记录。
四、注意安全，严格遵守《安全守则》，如发生意外事故（着火、伤害等），不要慌张，
应立即报告老师，采取相应措施，沉着处理。
五、自觉遵守纪律，不争先恐后，不高声谈话，保持实验室内安静和良好秩序。
仪器和
试剂使用后，应随即放回原处，避免混乱。
六、保护实验室内清洁整齐，桌上的实验削品要摆整齐。
不随地乱丢纸屑和火柴梗等，
废液要倒入废液缸。
实验完毕要洗净仪器，整理好实验用品，擦净桌面。
七、根据实验原始记录，认真写好实验报告，按时交给老师。
八、实验室内一切物品，要人人爱护。
未经老师许可，不得带出实验室。
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中学化学仪器管理制度
一、必须根据化学实验室的特点，按科学的方法保管好各种化学试剂，做
到有条不紊、杜绝浪费、防止失火、爆炸等事故。
二、演示实验和学生实验所用仪器、药品的数量及时问，都应填在领用单
上，演示实验提前三天，学生实验提前一周交给管理员，以便管理员作好准备
，并进行妥善安排。
三、教师演示实验领用的仪器和药品，用后应及时归还，同保管员对照领
用单当面点清。
四、教师领用的仪器及药品，在使用期间如有损坏遗失，应向保管员如实
说明情况，进行登记，妥善处理。
五、外单位借用仪器及药品，必须有单位证明，并通过校领导批准，办好
出借登记手续，有毒药品、麻醉药品严禁出借。
六、实验室内严禁吸烟。
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试剂使用规则
一、绝不允许试剂任意混合，不准用于直接取药剂。
固体试剂要用洁净的
药匙（或镊子）取用，液体试剂从试剂中倾倒出后，要立即塞好瓶塞，不可搞
错瓶塞。
二、必须按照实验规定用量取用试剂，不得随意增减。
三、取用的试剂未用完时，不得退回原试剂瓶，应该倾倒在教师指定的容
器内。
四、用滴管或移液管取用试剂时，不能用末经洗净的同一滴管和移液管取
用其他试剂。
五、使用危险品要特别小心，遵照教师教导，严格遵守操作规程。
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安全守则
一、实验前应认真预习，了解实验中的安伞操作规则。
二、凡是做有毒和有恶臭气体的实验，应在通风的地方进行。
三、不要把餐具带进实验室，严禁在实验室内饮食。
实验完毕，应洗尽手
再离开实验室。
四、使用电器时要谨防触电，不要用湿手接触电器。
用电结束、应切断电
源。
五、加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以防液滴飞溅，造成伤害事故。
六、使用易燃试剂，一定要远离火源。
七、稀释浓酸，要慢慢注入水中，切勿将水注入浓酸中。
八、嗅闻气体，应采用“招气人鼻”的方式，不可用鼻子凑在容器上闻气
体。
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实验预约准备制度
一、实验教师（任课教师）在开学初要有实验计划和实验进度表。
二、任课教师要认真备好实验课，明确实验要求、所用仪器、药品、实验过程
、方法、注意事项。
三、中学任课教师应在学生实验一周前、演示实验三天前将实验预约通知单填
交实验教师，实验教师在器材准备完毕后，和任课教师一起进行检查，防止器
材缺少而影响实验课的正常开展。
四、任课教师在课前必须做一遍学生实验或演示实验，掌握仪器的性能及实验
中的注意要点，提高实验的成功率。
五、学生实验所用器材、药品应事先定件、定量配放在实验桌上。
六、易损（耗）品及有腐蚀、易燃、易爆和有毒物品要有明显标记，并嘱咐学
生未经许可，不得擅自动手，以防万一。
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中学生生物实验守则
一、实验前应仔细阅读实验指导材料，充分了解实验的目的、内容和方法
。
二、根据实验要求与规程，正确使用实验器材和试剂。
三、实验时必须遵照教师的指导，严格遵守止确的操作规程，按照规定的
步骤、严肃认真、踏踏实实一步步地做，切不可未听教师讲解就先做，也不可
怕麻烦或者求快，随意省略某些步骤。
四、实验遇到困难时，应该先请小组长帮助，如果不能解决，再举手问教
师。
五、每次实验必须按照规定格式写出实验报告，必须凭自己观察所得，如
实地作报告，不准抄袭，并以当堂完成为原则。
六、实验结束应清理自己的实验室，把实验用具洗净擦干、安放妥当、再
离开实验室。
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中学生物仪器管理制度
一、教师取放仪器标本必须通过管理员。
演示所用物品（实验标本模型、
挂图及仪器）必须提出前三日通知管理员。
学生分组实验必须提前一周与管理
员联系。
二、演示物品使用完毕后，应及时归还仪器室，贵蕈仪器须经教务主任批
准、并须按时归还，如有损坏，应按规定赔偿。
三、观察标本或使用仪器时，如有损失，在归还时应向管理员说明，并予
以登记。
教师如因教学工作损坏或损失，免于赔偿（贵重物品须取得教务主任
同意）。
但由于使用不当或粗心大意而造成损失的，必须酌情赔偿。
四、仪器室应通风，标本应经常保持干燥，防止腐烂。
五、浸制标木要定期更换浸制液体，防止变质腐烂。
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小学生实验守则
一、学生在上课前应按教师要求做好实验准备工作。
二、按时进入实验室，按规定位置就座，遵守秩序，听从老师指导，不得
喧哗。
三、保持室内整洁，不得任意挪动仪器、用品、不随地吐痰、不乱丢纸屑
、废弃物。
四、遵守实验规则，仔细观察现象，如实记录结果，积极完成各项实验内
容。
五、注意安全。
做好防毒害、防腐蚀、防触电等人身安全防护，爱护室内
仪器、药品、标本、桌橱等公共财物。
如遇意外、不要慌张、立即向老师汇报
，及时妥善地给予处理。
六、实验完毕立即把用具洗刷干净放回原处，关闭水源、电源、把实验桌
整理清洁。
七、实验室内的物品，不准带出室外。
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小学仪器室管理制度
一、教学仪器必须建立帐册，分类编号，分学科、仪器与药品，一般药品
与危险品定室、定橱、定位存放。
新到仪器及时验收入室，做到“物清、帐清
、资料清、标志清。
”
二、使用要审批登记。
演示和分组实验等需用仪器要预先填写《实验通知
单》，其他借用要经教务处或校行政领导批准。
向社会提供服务，要相应建立
严密的管理度。
三、损坏要赔偿。
在实验中违反操作规则而损坏的应照价赔偿，遵守实验
操作规则而发生损坏的，酌情处理。
四、注意教学仪器存放环境的美化、净化、安全工作，应定期检查消防、
防盗设备、电器、线路状况、消除隐患，严格危险品管理。
五、学期结束前要清理盘存一次仪器，做好各种数据的统计工作，处理好
有关事项。
实验教师变动要办理移交手续，按帐点物，三方签字。
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实验室管理员职责
1、执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理。
2、按照教材规定的实验（演示和分组）并充分做好准备，积极配合有关教师，保证实
验教学的顺利进行。
（有效提高实验效果，并积极创造条件，组织学生课外科技活动）。
3、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，提高实验室工
作水平。
4、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理，熟悉器材、药品的性能，负责
做好仪器设备的验收、使用、维修、更新工作和器材、药品的使用、回收、处理工作。
5、按《仪器室管理规则》做好仪器、设备、药品、标本、模型、挂图、教具等物资管
理工作，保持实验整齐、清洁，并教育学生养成良好的使用习惯。
6、建立“实验室规则”和“管理制度”（包括借、领、赔制度），并认真执行。
7、建立“实验室日志”，记录每次实验的名称、日期、班级人数、授课教师等基本情
况。
8、采取措施保障人身安全和健康（保护国家财产）。
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