届高三历史二轮教学案专题3 中国现代史 第8讲 中国特色的社会主义建设道路.docx

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届高三历史二轮教学案专题3中国现代史第8讲中国特色的社会主义建设道路

考点一：

20世纪50—70年代探索社会主义道路的实践

一．知识网络

二．核心梳理

1．社会主义建设的起步——“一五”计划的实施（1953～1957年）

（1）工业化建设：

1957年，初步建立了独立的工业体系，为社会主义工业化奠定了初步基础。

（2）社会主义改造：

从1953年起，国家进行了三大改造。

到1956年底，我国基本上完成了三大改造，社会主义计划经济在我国基本建立起来。

三．思维点拨

——改革开放前的经济建设出现了严重的曲折，其原因主要有：

（1）群众运动性的经济建设模式，经济决策主观性强，夸大主观意识的作用，忽视客观经济规律。

（2）过分强调公有化的程度，忽视了中国相对落后的生产力水平。

（3）用政治统率经济，要求经济建设服务于阶级斗争。

考点二：

中国特色社会主义道路确立

一．知识网络

二．核心梳理

1．十一届三中全会关于改革开放的决策

（1）内容：

重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线；确定党和国家要以经济建设为中心。

（2）意义：

是新中国历史上的重大转折，成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。

2．家庭联产承包责任制和国有企业改革

（1）家庭联产承包责任制使农民获得生产和经营的自主权，调动了农民的生产积极性，促进了农业生产发展。

（2）国有企业改革增强了企业的活力，有利于国民经济的稳定和健康发展。

3．社会主义市场经济体制的建立

（1）1992年中共十四大：

指出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

（2）1997年中共十五大：

指出“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分”。

（3）到21世纪初，社会主义市场经济体制基本建立。

4．对外开放

（1）20世纪80年代，先后建立经济特区、沿海港口城市、沿海经济开放区。

（2）1990年国务院作出开发、开放浦东的决定。

（3）2001年中国加入世界贸易组织，标志着中国全面与世界接轨。

三．思维点拨

——中国由走苏联道路到开辟中国特色的社会主义道路（参看下图）

四．难点突破

（一）全面认识社会主义现代化建设新时期的对外开放格局及特点

1．我国对外开放格局的形成过程

2．对外开放“点、线、面、全、多、宽”的含义

（1）“点”是指经济特区。

经济特区是中国开放最早、开放层次最高的地区。

经济特区的成功产生了强烈的辐射作用，引来开放的高潮。

（2）“线”是沿海港口城市和沿海经济开放区。

到1992年，沿海经济开放区已从南到北连成片，形成了沿海经济开放地带。

（3）“面”是指我国对外开放由沿海地区、经济特区向内地延伸。

（4）“全方位”是指我国对外开放的两手战略，不仅“引进来”，而且“走出去”，既对发达国家开放，也对发展中国家开放，对世界所有国家开放。

（二）建国后农村生产关系的四次调整

（三）中国探索社会主义建设道路的基本经验教训

考点三：

现代社会生活的变迁

一．知识网络

二．核心梳理

1．改革开放前社会生活的变迁

（1）新中国社会生活的新风尚

①习俗：

从20世纪50～70年代，勤俭节约、无私奉献，是中国社会风尚的主流。

②生活水平：

物资比较匮乏，许多生活必需品要凭票证计划供应。

中国人的生活水平差距不大，但总体比较低。

（2）交通事业的进步

①铁路：

新中国成立后，先后建成宝成、兰新等铁路，加强了内地与西北、西南地区的沟通。

②公路：

全国建立起比较密集的公路网，在黄河、长江等急流阻隔的江河上架设了一座座公路大桥。

（3）电视事业的发展：

1958年，北京电视台开始试播，标志着中国电视事业的诞生。

2．改革开放后社会生活的变迁

（1）物质生活：

改革开放以后，党和政府把实现小康作为经济建设的奋斗目标，人们的衣食住行发生了翻天覆地的变化。

（2）交通事业

三．思维点拨

新中国成立以来的社会生活与政治、经济密切相关。

命题者常通过与政治、经济相关的材料设计问题，考查学生对新中国不同时期的社会生活的认识。

在解此类题时，要紧紧抓住建国以来不同时期的社会特征来进行分析说明。

一般而言，解答材料型选择题时，抓住题干材料的时间，回顾时代背景，然后采用排除法解答；若是材料解析题，可从政治制度、经济体制、思想理论、生产力水平等角度来分析。

感悟高考：

近3年高考真题汇编

例1：

（2012年高考江苏卷）1969年5月11日，《人民日报》向全世界报道了一则我国既无内债又无外债的消息。

此后我国形成了不向国内外借债的财政政策，直到1979年12月，我国政府同意接受外国政府提供的第一批贷款，这一政策才被打破。

这表明我国

A．由单边外交转向多边外交B．由自力更生转向依赖外援

C．由思想禁锢转向对外开放D．由民间融资转向政府借贷

【答案】C

【解析】本题从我国政府对外债的认识入手考查国家政策的转变。

从新中国成立后的外交来看，和平共处五项原则的提出，说明我国在重视同社会主义国家关系的同时，也注意发展同新兴民族独立国家之间的关系，联系新中国成立后向苏联贷款的史实，可以排除A、B两项。

从“既无内债又无外债”说明国家发展不是依靠“民间融资”和“政府贷款”，排除D项。

1969年之后我国长期不向国内外借债，联系当时正处于“文化大革命”的特殊时期，说明国家受“左”的思想影响；十一届三中全会后解放了思想，作出改革开放的伟大决策，国家政策也随之作出了改变。

例2：

（2012年高考安徽卷）下表是依据龚关主编《中华人民共和国经济史》中的相关数据编制的。

该表反映出

1979～1984年我国城乡居民收入与消费水平年均增长率

A．社会主义商品市场体系已建立B．农村经济体制改革成效显著

C．城市经济体制改革还没有启动D．城镇居民消费水平低于农村

【答案】B

【解析】本题考查新时期中国经济政策调整的影响，考查把历史材料置于历史背景下准确分析和阐释的能力。

解答本题的关键是把数据置于具体的历史背景中准确分析。

从数据看，这期间农村家庭收入和消费水平的增长幅度都远高于城镇，联系1979～1984年中国经济政策的调整，可看出是农村实行家庭承包责任制的影响。

A项不符合史实且无材料依据；C项与材料无关；D项误读材料，是迷惑项。

例3：

（2012年高考上海卷）下图中的农民喜悦之情溢于言表，这是因为他即将

A．加入人民公社B．分得土地C．承包土地D．加入合作社

【答案】B

【解析】从图中文字“中华人民共和国土地改革法”可以判断反映的是1950～1952年的土地改革运动，此次土地改革没收地主的土地分给农民；D项出现在社会主义改造中；A项出现在1958年人民公社化运动中；C项出现在改革开放后。

例4：

（2013年高考全国Ⅰ卷35题）有俄罗斯学者认为，中国20世纪80年代的改革属于新版的苏俄新经济政策。

这一认识的依据是两者都

A．处于相似的国内外经济环境B．面临着处理计划与市场的关系问题

C．巩固了农村的集体所有制经济D．促进了社会主义工业化

【答案】B

例5：

（2013年山东高考14题）20世纪50年代，中苏两国对中国的某一新生事物产生了不同看法。

前者认为它是“中国加速社会主义建设，向共产主义过渡的最好形式”；后者则认为20—30年代的苏联类似尝试，但“在经济上是不合理的”。

“它”是指

A．土地改革B．“一五”计划

C．社会主义三大改造D．人民公社

【答案】D

例6：

（2013年高考大纲全国卷20题）从20世纪60年代初期开始，大批沿海城市人口向内地迁移，在内地形成了一批新的城镇，促进了中国城市分布向中西部扩散的格局。

出现这种状况的主要原因是

A．国家调整了工业布局B．人口急剧膨胀

C．国家实行城镇化战略D．大跃进运动的开展

【答案】A

例7：

（2013年天津高考9题）天津著名中药企业达仁堂如今已有百年历史。

20世纪50年代纳入国家集中统一管理后，原有分号与其全部脱钩，达仁堂只管生产，不管销售。

在20世纪90年代中期的发展中，该企业曾一度“拔剑四顾心茫然”。

造成其“茫然”的主要原因是

A．集中统一管理使企业失去活力B．企业产品质量下滑

C．企业失去分号，力量削弱D．企业尚未适应市场经济

【答案】D

例8：

（2013年高考山东基本能力29题）1993年，作为我国人民生活中不可或缺的“第二货币”——粮票，在完成自己38年的神圣使命后“光荣退休”。

这不仅意味着一个时代的结束，更象征着一个新时代的来临。

“新时代”是指

A．向社会主义过渡时代B．人民公社化时代

C．计划经济时代D．市场经济时代

【答案】D

【答案】A

例10：

（2013年江苏高考6题）1909年，《京华百二竹枝词》曰：

“报纸于今最有功，能教民智渐开通。

眼前报馆如林立，不见‘中央’有‘大同’（‘中央’、‘大同’均为当时报纸名称）。

”这一描述表明

A．报纸宣传成为变革根本动力B．描述者倡导报纸产业多元化

C．描述者肯定报纸的教化功能D．报纸舆论受到专制政府控制

【答案】C

例11：

（2013年浙江高考18题）据《中国近代报刊史》，《时务报》初创时，每期只销4000份左右，半年后增至7000分，一年后达到13000份，最多时销达17000份，创造了当时国内报纸发行量的最高记录。

这一现象说明

A．通俗性报刊广受普通民众欢迎B．《时务报》开创了国人办报的先例

C．维新派有效利用新式媒介开启民智D．国人所办的报纸市场需求极大

【答案】C

例12：

（2014年重庆卷）1989年，邓小平会见来访的苏共领导人时，充分肯定了苏联对中国的帮助，认为“苏联帮助我们搞了一个工业基础”。

这里的“工业基础”初步建立于新中国的

A．国民经济恢复时期B．“一五”计划时期

C．“大跃进”时期D．国民经济调整时期

【答案】B

【解析】本题以邓小平的观点为切入点，旨在考查学生解读信息和调动知识的能力。

1953—1957年的第一个五年计划时期，在苏联的帮助下建立了钢铁、汽车制造、飞机制造等工业部门，开始改变我国工业的落后面貌，为工业化奠定了基础。

所以正确答案为B项。

例13：

（2014年天津卷）1952年我国高校进行院系调整，如调整后的天津大学下设土木建筑、电信、机械等7个工科系、20个专业和13个专修科，从综合型大学转变为多科性工业大学。

这种调整主要是为了

A．促进国民经济的恢复B．培养经济建设专门人才

C．提升国民的科技素养D．推动天津经济建设发展

【答案】B

【解析】本题以1952年我国高校进行院系调整为切入点，旨在考查学生解读信息和透过现象分析原因的能力。

结合所学知识可知，1952年我国国民经济得到了恢复，即将开始大规模的经济建设，许多高校进行院系调整，特别是多科性工业大学的出现主要是为了培养经济建设的专门人才。

故B项正确。

例14：

（2014年安徽卷）一位农民在日记中写道：

“由于单家独户的经营经不起天灾人祸的袭击，有的贫农家底薄，缺资金，仍不能大翻身，困难不少，出现了个别卖地卖牲口、出卖劳动力的现象。

政府号召组织起来，在搭工帮工的基础上成立互助组。

我是青年团员，还是乡上的人民代表，我能落后吗？

”其描述反映的是

A．农业合作化B．“三年经济困难”时期

C．人民公社化D．家庭联产承包责任制

【答案】A

【解析】本题以农民日记为切入点，旨在考查学生对材料的理解和分析能力。

依据材料中“单家独户的经营经不起天灾人祸的袭击”“搭工帮工的基础上成立互助组”等信息可得出材料主要阐述的是三大改造中对农业的社会主义改造，即农业合作化，故选A。

例15：

（2014年北京卷）“单干邀伴变互助，小组联起变大组，大组变作合作社，领导要靠党支部。

”这首歌谣反映了

A．人民公社化运动B．家庭（联产）承包责任制

C．农业社会主义改造D．中共八大经济方针

【答案】C

例16：

（2014年全国大纲卷）1958年一则新闻报道称，某县一农业社创造了平均亩（0.067公顷）产36956斤（18478千克）的惊人纪录。

来自各地的参观者普遍认为，人的智慧和大自然的潜力是无穷无尽的。

这

A．显示出农业合作化运动激发农民生产积极性

B．体现了集体经营对提高生产效率有一定作用

C．反映了科学技术进步极大提高了粮食产量

D．折射出人们改变经济落后面貌的迫切愿望

【答案】D

【解析】本题以新闻报道为切入点，考查“大跃进”运动的背景，旨在考查学生分析材料和综合分析问题的能力。

解题关键信息：

一是时间1958年，二是农业高产的报道。

某地农业的平均亩（0.067公顷）产36956斤（18478千克）是不可能实现的，故排除A、B两项；这一时期的科技进步有所发展，但并不是事实，到目前材料中农业的产量也实现不了，故排除C项；高产只能说明在社会主义制度建立后，生产力落后不能满足人民的需求，故人民希望经济迅速发展，摆脱落后的状况。

答案为D项。

例17：

（2014年江苏卷）有学者指出：

事实上农民远非如许多人想象的那样是一个制度的被动接受者，他们有着自己的期望、思想和要求。

他们一直有着“反道而行”的“对应”行为，从而以不易察觉的方式改变、修正，或是消解着上级的政策与制度。

下列史实中，最能佐证材料观点的是

A．发动农业合作化运动B．“大跃进”运动的掀起

C．确立了人民公社体制D．农业生产责任制萌发

【答案】D

【解析】本题以学者的言论为切入点，旨在考查学生获取信息并比较论证历史观点的能力。

材料中“农民远非……是一个制度的被动接受者……他们一直有着‘反道而行’的‘对应’行为”，说明农民主动实施某种制度。

改革开放前，安徽凤阳小岗村村民提出实行包产到组、包产到户的农业生产责任制，符合题干意思，故本题选D项；A、B、C三项均是农民对“制度的被动接受”，不符合题意。

例18：

（2014年新课标全国卷Ⅰ）“一五”计划期间，我国实行粮食计划供应制度，各地根据国家粮食计划供应的相关规定，以户籍为依据确定粮食供应的对象与数量。

这一制度的实行

A．有利于资本主义工商业改造B．保障了工业化战略实施

C．缓解了灾害造成的粮食短缺D．加速了国民经济的恢复

【答案】B

【解析】本题以“一五”计划期间粮食计划供应制度为切入点，考查学生准确解读材料并运用所学知识说明解决问题的能力。

材料反映了“一五”期间的粮食计划供应，粮食供应不涉及资本主义工商业改造，故排除A项；材料不涉及自然灾害问题，故排除C项；国民经济恢复的时间是1952年，故排除D项。

例19：

（2014年新课标全国卷Ⅱ）1953年10月，中共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销，在农村向余粮户实行粮食计划收购的政策，由国家严格控制粮食市场。

粮食的统购统销

A．加快了我国农村经济的恢复和发展B．有力地促进了各地农村的政权建设

C．将农民经济生活纳入国家计划体制D．为国家工业化建设提供劳动力资源

【答案】C

例20：

（2014年浙江卷）20世纪80年代，农村改革的突破性进展推动了城市经济体制改革。

学者敏锐地看到“公社体制改革后，农工分了手，农业经营承包到户”；企业家感慨“时代不同了，我得考虑如何增强企业活力”。

这表明①人民公社体制逐步废除　②企业生产经营自主权扩大③现代企业制度开始试点　④非公有制经济开始起主导作用

A．①②B．②③C．①③D．②④

【答案】A

【解析】本题以学者关于20世纪80年代经济体制改革的言论为切入点，旨在考查学生调动和运用知识解决问题的能力。

题干材料中“公社体制改革”说明过去的人民公社体制逐渐被废除，故①正确；材料中“考虑如何增强企业活力”说明企业经营自主权的扩大，故②正确；现代企业制度提出是在1993年，故③错误；我国经济一直是以公有制经济为主体，故④错误。

本题选择A项。

例21：

（2014年四川卷）邓小平曾说，如果当初搞经济特区时加上上海，“现在长江三角洲，整个长江流域，乃至全国改革开放的局面，都会不一样”。

当时没有把上海列为经济特区，主要是基于

①改革初期摸索中的谨慎②经济改革国际阻力太大③上海自身经济基础薄弱④国人思想解放程度不足

A．①②B．②③C．③④D．①④

【答案】D

【解析】本题以邓小平的谈话为切入点，旨在考查学生提取材料有效信息和运用知识的能力。

20世纪80年代，中国设立四个经济特区，是对外开放的起步。

当时我国处于改革的探索时期，缺乏经验，国人的思想不够开放，故正确答案为D项。

中国经济改革国内阻力大，而非国际阻力大，故②错误；改革开放前，上海是中国的经济中心，经济实力雄厚，故③错误。