新人教版版八年级上期末物理试题II卷.docx
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新人教版版八年级上期末物理试题II卷
新人教版2019版八年级（上）期末物理试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学研究方法:
等效替代法、控制变量法、实验推理法、建立理想模型法等。
下列研究方法中，运用了建立理想模型法的是（）
A．引入“合力”的概念
B．将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒
C．实验研究真空不能传声
D．保持做功多少不变，研究功率随时间的变化
2.下列与光现象有关的说法中，正确的是
A．海市蜃楼是光的反射现象
B．影子是光沿直线传播形成的
C．光污染是因为漫反射造成的
D．日食是光的反射形成的
3.关于声现象，下列说法错误的是
A．进行防空警报演练时，为了使警报声传得更远，应该提高警报声的响度
B．声音可以在固体、液体、气体、真空中传播
C．利用B超进行健康查体，是利用了声音能传递信息
D．跳广场舞时要将音响的音量调小些，这是在声源处减弱噪声
4.祖国的山河一年四季美景如画，下面的描述属于液化的是（）
A．春天，冰雪融化
B．冬天，冰雕的减少
C．秋天，早上的霜花
D．夏天，草尖上的露珠
5.诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”中，描写轻舟运动时所选的参照物是
A．河岸
B．山
C．山上的树
D．轻舟上的人
6.下列估测符合实际的是
A．人的心脏正常跳动一次的时间约为3s
B．人体正常的体温约为37.8℃
C．成年人的步行速度约为4km/h
D．课桌的高度约为120cm
7.用量杯盛某种液体，测得液体体积V和液体与量杯总质量m的关系，如图所示，由图象分析得出（）
A．液体的密度为ρ＝3.0×103kg/m3
B．液体的密度为ρ＝1.0×103kg/m3
C．量杯的质量为40g
D．量杯的容积为80mL
8.如图所示分别是远视眼和近视眼的成像示意图，下列判断正确的是（）
A．甲是远视眼，用凸透镜来矫正
B．乙是近视眼，用凸透镜来矫正
C．甲是近视眼，用凹透镜来矫正
D．乙是远视眼，用凹透镜来矫正
9.下列物理仪器操作正确的是
A．
测木块长度
B．
辨别火线
C．
测手的拉力
D．
读水的体积
二、多选题
10.列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是
A．图甲中，近视镜是凹透镜，对光有发散作用
B．图乙中，小孔成像的原理是光的直线传播
C．图丙中，漫反射的光线杂乱无章，不遵循光的反射定律
D．图丁中，如果逐渐减小入射角，则折射光线将逐渐远离法线
三、填空题
11.有一种“超声波喷雾降温扇”，他的原理是利用超声波把水打击为很细小的水雾，在风扇转动时喷出，喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的___（填物态变化名称），从而加快了从周围物体____（选填“吸收”或“放出”）热量，从而达到降温的目的．
12.雪形成的物态变化是属于_____，且是_____（选填“吸热”或“放热”）；大雪之后，环卫工人为了更快地使路面上坚硬的冰熔化，往冰面上撒“融雪盐”成为有效的辅助手段，其原因主要是冰与盐混合后，能降低冰的_____，加快冰雪的熔化。
13.如图是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。
你能读出它们此时的示数分别是多少吗？
甲的示数为______℃，乙的示数为__________℃。
14.将一个大烧杯倒扣在桌面上,里边充以烟雾,用手电筒通过杯底自上而下照射,调节手电筒的聚光圈,使通过烟雾的光成粗细均匀的柱形光束（图甲）：
（1）烧杯底上放一个凸透镜,观察到的现象如图乙所示,说明凸透镜对光有______作用，则通过凸透镜的光线________（选填“一定”或“不一定”）会聚在一点。
（2）烧杯底上放一个凹透镜,观察到的现象如图丙所示,说明凹透镜对光有______作用，凹透镜在生活中最常用的例子是_____________。
四、实验题
15.某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，在一定环境下将1g的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图所示的图象．请你观察此图象回答下列问题：
（1）水从0℃上升到4℃时，密度将________．
（2）冰从﹣4℃上升到0℃时，体积将________
（3）冰熔化成水时，________不变，________变小．
16.某同学用图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点。
（1）实验中观察到如图乙中a、b所示的两种情景，其中水沸腾前的情景为______（选填“a”或“b”）。
（2）水沸腾时温度计示数如图丙所示，表明此时水的沸点为_____℃，说明此时气压_____（选填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压。
（3）烧杯上纸盖的作用是____________,纸盖上的小孔作用是____________。
17.探究小孔成像
过程
小雨在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机，如图甲所示，将其水平放置，在左侧固定一支点燃的蜡烛，可在塑料薄膜上看到烛焰倒立的像.
分析
（1）该现象可以用________来解释.
（2）在图乙中利用光线作出烛焰
在塑料薄膜上成的像（保留作图痕迹）.
（________）
（3）若将点燃的蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像向________（选填“上”或“下”）方移动；若将蜡烛靠近小孔少许，蜡烛的像将________（选填“变大”“变小”或“不变”）.
18.小育跟老师一起设计了如图所示的实验装置探究“光的反射定律”
实验次数
入射角
反射角
1
30°
30°
2
40°
40°
3
60°
60°
（1）如图甲所示，小育将呈现反射光线的活动小铁板向后折，活动小铁板上就看不到反射光线，这说明
________。
（2）实验中多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录如上表所示.同组的小英分析数据得出的结论是：
光反射时，入射角等于反射角；小育认为是：
光反射时，反射角等于入射角，你认为_____的结论正确，理由是________。
（3）在图乙中，再用另一支激光笔让光线沿着BO（逆着原反射光线）射向平面镜时，可看到反射光线沿OA射出，这说明________。
19.小华在观察凸透镜成像的条件的实验中：
（1）把蜡烛、凸透镜、光屏从左向右依次放在同一______上，点燃蜡烛并调整烛焰、凸透镜、光屏的高度，使它们的中心大致在同一______。
（2）确定像的位置时，沿凸透镜主光轴移动光屏，直到光屏上出现明亮、______的烛焰像；
（3）从蜡烛到凸透镜距离等于2倍焦距处开始，向焦点方向移动蜡烛，在这过程中，像到透镜的距离______（增大/减小/不变），像______（变大/变小/不变）；
（4）实验得到的结论是：
凸透镜成放大实像的条件是：
______；
凸透镜成缩小实像的条件是：
______；
凸透镜放大虚像的条件是：
______。
20.少年科技中心广场有一尊高大的花岗岩人物雕像，科技辅导员要求同学们想办法（不论什么方法）知道它的质量是多大．
聪明的小张同学想到去该中心档案室采访．可是档案室管理员也说不清楚，只是为他提供了一些资料．这些资料包括：
雕像所用的一小块花岗岩样品；用同样的花岗岩按比例缩小的雕像模型；雕像的实际高度H．
小张同学灵机一动，又从少年科技中心找到了天平、刻度尺、一个能够放入花岗岩样品及雕像模型的大号量筒等器材，试图通过实验的方法来推求雕像的实际质量，并获得了成功．
如果你用小张同学准备的器材，你将怎样进行操作并得出结果呢?
写出你的操作步骤（操作过程中获得的有关物理量用相应的字母表示）并在最后写出计算雕像实际质量M的表达式．
21.“探究平面镜成像特点”的实验中。
（1）实验室提供了如下器材：
①厚为2mm的茶色玻璃 ②厚为5mm的透明玻璃③直尺④光屏⑤两只相同的蜡烛⑥火柴。
探究活动中应选用的玻璃板是____（填序号）。
（2）如图所示，点燃直尺上的A蜡烛，在直尺位于玻璃板的另一端慢慢移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像____为止，证明像与物的大小相同。
在实验中，随着蜡烛的燃烧变短，蜡烛的像与用来找像的蜡烛_____（选填“仍然重合”或“不再重合”），此时物体所成的像与物大小_____（选填“相同”或“不相同”）。
（3）为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，，发现在光屏上___，证明平面镜所成的像是虚像。
（4）如果实验中玻璃板放得没有与桌面垂直，稍有倾斜，刚实验时会发生以下现象中的哪一种_____
A．一定看不到玻璃板后的像
B．若玻璃板向前倾，像会变长，玻璃板后的跳棋子不能与像重合
C．若玻璃板向后倾，像会变短，玻璃板后的跳棋子不能与像重合
D．像会上移或下移，玻璃板后跳棋子不能在桌面上与像重合
五、计算题
22.60km，汽车以30km/h的速度行驶30min后，接着又以45km/h的速度行驶到乙地，汽车从甲地到乙地的平均速度是多少？
（注意格式规范，需要有必要的文字说明．）
23.5m3的冰熔化成水后，体积是多少？
体积变化后与原体积之比是多少？
（ρ冰=0.9×103kg/m3）
六、作图题
24.如图所示，F是凸透镜焦点，请画出光线a、b对应的折射光线和入射光线．
（____）
25.如图所示，AB是由点光源S发出的一个入射光线，CD是由S发出的另一条入射光线的反射光线，请在图中画出点光源S点的位置．
七、简答题
26.夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加上几个冰块，而不是直接加冷水，为什么？
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
二、多选题
1、
三、填空题
1、
2、
3、
4、
四、实验题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
五、计算题
1、
2、
六、作图题
1、
2、
七、简答题
1、
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