上海版牛津英语高一上S1unit1Bodylanguage辅导讲义.docx
《上海版牛津英语高一上S1unit1Bodylanguage辅导讲义.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海版牛津英语高一上S1unit1Bodylanguage辅导讲义.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
上海版牛津英语高一上S1unit1Bodylanguage辅导讲义
上海版牛津英语S1A第一章
词语学习
well-dressedadj.穿着考究的
adv.-pp.（副词加过去分词）构成的复合形容词，在awell-dressedlady中作定语修饰lady。
类似的复合形容词还有：
awell-knownfact众所周知的事实
anewly-bornbaby新生儿
hard-earnedmoney挣来不易的钱
awell-paidjob高收入的职业
glanceat…扫视，一瞥，打量，匆匆一看例如：
Heglancedatthedirectionsaboutthecomputerandbegantoplayit.
他扫视了一下电脑的说明书就开始玩了起来。
（vi.）
相似的词组有：
lookat看stareat盯着看glare/gleə/at瞪着眼看
glance也做名词，例如：
Heisalwayssobusythathejusttakesaglanceatthenewspaperheadlines.
他一直很忙，总是匆匆一瞥报纸的大标题。
相关词组有：
giveaglanceat…;takeaglanceat…;throwaglanceat…朝…看一眼
atfirstglance乍一看例如：
Atfirstglancesheseemedbeautiful.
sighv.&n.叹气，叹息
常用词组：
（v.）sighdeeply;sighheavily深深地叹息sighwithdespair绝望地叹气
（n.）breatheasighofrelief;giveasighofbelief;letoutasighofbelief都表示“松了一口气”
senioradj.年长的，级别高的例如：
asenioremployee年长的雇员averyseniorcadre级别很高的干部
seniormiddleschool高级中学seniorposition高级职位
反义词：
junior初级的juniormiddleschool初级中学ajuniordoctor初级医生
be句型：
beseniortosb.比……级别高bejuniortosb.比……级别低
preferv./pri`fə:
（r）/（preferred,preferred）更喜欢
句型：
preferAtoB更喜欢A而不是B,比B更喜欢A
prefertodosth.更喜欢做preferdoingsth.更喜欢做某事
prefertodoAratherthandoB比做B更喜欢做A
preferdoingAtodoingB比做B更喜欢做A
theway……的方式后面可以有三种形式来引导其定语从句。
例如：
1.That’sthewayhespoke.那是他过去说话的方式。
（直接跟主谓结构的定语从句）
2.That’sthewayhedidit.那是他做此事的方式。
（跟用that引导的定语从句）
3.That’sthewayinwhichyouansweredthequestion.那是你回答问题的方式。
（用介词+引导词引导的定语从句）
rest…on/against把……依靠在例如：
Herestedhisheadonthedictionary.他把头靠在字典上。
remarkv.谈及，评论，注意例如：
Heremarked,“Thisisaexcellentcomposition.”他评论说：
“这是一篇好文章。
”
remarkon…;remarkupon…评论，谈论到…例如：
Howwillyouremarkonmynewcoat?
你对我的新外套将如何评价？
（n.）注意，观察，批评，备注
Hemadeagoodremarkaboutyourshow.他对你们的表演作了好评。
impressionn.印象impressv.给…留下印象impressiveadj.令人难忘的例如：
HemadeagoodimpressiononalltheclassmatesintheEnglishlecture.
在英语演讲中他给全班同学留下了很好的印象。
impressvt.Heimpressedherwithhissincerity.=Hissincerityimpressedher.
他的真诚打动了她。
impressiveadj.Shewasveryimpressiveintheinterview.她在面试中表现得十分出色。
remindvt.提醒
句型：
remindsb.remindsb.aboutsth.remindsb.todosth.remindsb.ofsth
remindsb.that…（宾语从句）例如：
HeremindedmethatIwouldhaveanappointmentwiththeguest.
他提醒我记住与客人的约定。
Thebeautifulsongremindedmeofmychildhood.拿手美妙的歌曲让我想起了童年。
基本词组：
1.givesb.adviceonsth.给某人提建议
2.collegestudents大学生
3.inaschoolnewspaper在校报上
4.part-timejobs兼职工作
full-timejobs全职工作
5.travelagency旅行社
6.morethan不仅仅是
7.theexpressiononyourface你脸上的表
8.lookdownwards向下看
9.feelwelcome受到欢迎
10.gotosb.forassistance向某人寻求帮助
11.withouthesitation毫不犹豫
12.communicatewithbodylanguage用肢体语言交流
communicatenewideastosb向某人传递新思想
communicationssatellite通讯卫星
BankofCommunications交通银行
13.specifictime特定时间
14.playamusicalinstrument演奏乐器
15.playtheviolin拉小提琴
16.beinhospital住院
17.acceptaninvitation接受邀请
18.badmintonmatch羽毛球比赛
19.bestregards良好的祝愿
20.onawebsite在网站上
21.throughoutthehistoryofmankind纵观人类历史
22.inmanysituations在许多场合下
23.thekeytocommunication交流的关键
24.inWesterncultures在西方文化中
25.maintaineyecontact保持眼神交流
26.asamatteroffact实际上
27.showrespectto尊敬
haverespectfor尊敬
inmanyrespects在许多方面
respectableteacher受人尊敬的老师
berespectfultosb.对某人彬彬有礼
28.someoneinauthority掌权的人当权者
29.skimthepassage浏览段落
skimthrough（over）thenewspaper浏览报纸
30.glanceatus扫视我们
31.sighwithrelief宽慰的叹了口气
signdeeply深深地叹息
32.recoverfromone’sillness从疾病中恢复
33.faxmachine传真机
34.liveinthesuburbs住在郊区
liveindowntownareas住在市区
35.preparethetable摆桌子
36.meetsb.bychance偶然见到某人
37.maintaingooddiscipline维持良好纪律
38.considerdoing考虑做某事
Itisconsiderateofsb.todosth.某人很体谅地去做
aconsiderableamountofmoney一大笔钱
considerate=thoughtful体谅他人的
39.lackofcommonsense缺乏常识
lackmoney（vt.）
belackinginsth.缺少（adj.）
40.lastforseveraldays持续几天
41.avoidmakingmistakes避免犯错误
核心词汇
senioradj.高级的；资深的
appearance外观；面貌
expressexpression表达
middle-aged中年的
part-time兼职的，用业余时间的
communicatev.交流，交际
communicationn.交流，交际
oppositeprep.在…的对面
42.getdownto开始认真对待，静下心
greet迎接
cheerful高兴的
employv.雇佣（employer雇主,employee雇员）
colleague同僚；同事
customer顾客
gesture姿势
Reading课文中译文
《肢体语言》
读读校报上这个故事。
黛比和西蒙是带学生，他们在旅行社做兼职。
他们正坐在办公室里。
一位穿着讲究的中年女士走进来，黛比和西蒙抬起头。
女士打量了他们一下，然后向黛比走过去。
黛比高兴地欢迎她，那位女士说道：
“我要坐火车去……。
西蒙叹息一声，从书桌上拿起一些文件走到传真机旁。
高级雇员杨先生正站在那儿，他说:
“怎么了，西蒙？
你看上去不太高兴啊。
”
“人们总是更喜欢黛比而不喜欢我。
我想不明白。
”西蒙回答。
“我知道，那是因为你交流的方式问题。
”
“怎么会呢？
”西蒙问道。
“我连与他们说话的机会都没有。
”
“交流不仅仅指听和说。
你的肢体语言也是很重要的。
”
“肢体语言？
”
“那是你的站、坐的方式，和你的手势，你脸上的表情和眼神，你的整个外表都在传递信息。
你看别人的方式没给他们留下好的印象。
譬如，你经常用手托着头，眼睛向下看，你从来也不微笑，你的头和身体没对着顾客。
看看黛比，她抬着头，看着别人的眼睛，微笑着。
你的肢体语言是在告诉别人请走开，而黛比的肢体语言让别人感到他们是受欢迎的。
所以顾客愿意向她寻求帮助，而不喜欢找你。
"
从那以后，西蒙决定改进自己的肢体语言。
他坐得很端正，微笑着面对别人。
看起来似乎真起作用了。
几分钟后，一位非常漂亮的女生走了进来。
她先看看黛比，又看看西蒙，然后毫不犹豫地走到西蒙面前，冲他开心地笑。
不久后，她离开了，脸上还带着微笑。
杨先生立刻走过来说：
“你给她留下了很好的印象。
”
"她是我的姐姐。
”西蒙回答，“她来提醒我明天是她生日。
"
MoreReadingEyecontact
词汇学习
1.signal发出信号
v.signal（tosb.）tomakeamovementorsoundtogivesbamessage,anorder,etc.例如：
Don’tfireuntilIsignal.
Didyousignalbeforeyouturnedright?
Heignaledtothewaiterforthebill.
[v （that）]例如：
Shesignaled（that）itwastimetoleave.
[v to inf]例如：
Hesignaledtoustojoinhim.
[vn to inf]例如：
Shesignaledhimtofollow.
[v wh-]例如：
Youmustsignalwhichwayyouaregoingtoturn.
2.lack缺乏
n.[U,sing.]lack（ofsth）thestateofnothavingsthornothavingenoughofsth:
例如：
alack
offood / money / skills;Thetripwascancelledthroughlackof（=becausetherewasnot
enough）interest.;Therewasnolackofvolunteers.
v.[vn][nopassive]tohavenoneornotenoughofsth:
例如：
Somehousesstilllackbasicamenitiessuchasbathrooms.
Helacksconfidence.
Shehasthedeterminationthatherbrotherlacks.
confusionn.迷惑
confusion（about / oversth）/confusion（astosth）例如：
Thereissomeconfusionaboutwhatthecorrectprocedureshouldbe.
confusedadj.糊涂的，迷惑的例如：
Peopleareconfusedaboutallthedifferentlabels（标签）onfoodthesedays.
I’mconfused—sayallthatagain.
5.situationn.情况
tobeinadifficultsituation;例如：
Youcouldgetintoasituationwhereyouhavetodecideimmediately.
6.last延续
linkingverb[v.]（不用于进行时态）例如：
Themeetingonlylasted（for）afewminutes.
Eachgamelastsaboutanhour.
Howlongdoestheplaylast?
7.maintainv.保持
tomaintainlawandorder / standards / abalance例如：
Thetwocountrieshavealwaysmaintainedcloserelations.
（2）n.tokeepabuilding,amachine,etc.ingoodconditionbycheckingorrepairingitregularly:
Thehouseislargeanddifficulttomaintain.
7.concentrationn.集中
（1）[U]theabilitytodirectallyoureffortandattentionononething,withoutthinkingofotherthings例如：
Thisbookrequiresagreatdealofconcentration.
Tirednessaffectsyourpowersofconcentration.
（2）[U]concentration（onsth）theprocessofpeopledirectingeffortandattentiononaparticularthing:
如：
aneedforgreaterconcentrationonenvironmentalissues
[词汇扩充]concentratev.集中
concentrate（sth）（onsth / ondoingsth）togiveallyourattentiontosthandnotthinkaboutanythingelse
[v]Ican’tconcentratewithallthatnoisegoingon.
Idecidedtoconcentrateallmyeffortsonfindingsomewheretolive.
8.starev.stare（atsb/sth）tolookatsb/sthforalongtime:
例如：
Istaredblanklyatthepaperinfrontofme.
Hesatstaringintospace（=lookingatnothing）.
Shelookedatthemwithdarkstaringeyes.
MoreReading中译文
《眼神交流》
纵观人类历史，人们一直用肢体语言进行交流。
在许多情况下，说话的方式比说话的内容重要得多。
有时眼神的交流是交际的关键。
它可以表示友好或敌意，感兴趣或感到厌倦，是理解或者是迷惑。
在西方文化当中，谈话中保持眼神的交流佷必要。
事实上，西方人可能会认为缺少眼神的交流就是缺乏交流的兴趣。
在西班牙、意大利和希腊，人们交谈时相互间站得很近，眼神的交流也更频繁更持久。
在许多亚洲国家中，避免眼神的交流则表示的是尊敬。
这发生在和有权的人或年长的人交谈的时候。
当人们不了解这种习惯时会导致问题的出现。
比如，亚洲人可能会在聚精会神地听人讲话时合上眼睛或往下看，而在说话的西方人可能认为这人对谈话不感兴趣。
眼神交流是微妙的事情，躲避眼神的交流可能会被认为是不礼貌的事，但死盯着别人看则会被认为是粗鲁的事情，也应该避免。
高中教材的特点，介绍阅读中略读（skimming）和扫读（scanning）的含义与技巧.
略读是一种阅读方式。
当我们进行阅读时，我们是在非常快速地阅读，目的是获地阅读材料的大概轮廓或意义。
在略读时，我们跳过不重要的部分。
因此，我们通常只看题目和段落标题、附图和图表以及重要的句子（一般是每个段落的第一句和最后一句）。
略读只需一二分钟，它帮助我们获得阅读材料的大概轮廓并使我们更好地跟上作者的思路，它为我们更准确、更仔细的理解作者的思想做好了准备。
当我们在扫读一篇阅读材料时，我们是在非常快速地阅读，目的是获得有关时间、姓名、地点和数据等的信息。
在扫读时，我们总是跳过不相关的部分，而只是集中注意我们需要发现的信息。
语法知识
不定式和动名词后接宾语的区别
（一）动名词的几个特殊情况
1.有些动词的后面能跟动名词做宾语，有些动词能跟不定式，有些两者都可以，它们的具
体含义有时还不一样。
2.能跟动名词的动词有：
avoid,consider,delay,deny,dislike,endure,enjoy,escape,forgive,finish,imagine,keep,mind,miss,pardon,prevent,resist,suggest,understand,can’thelp等。
能跟不定式的动词有：
decide,desire,expect,hope,mean,pretend,promise,refuse,undertake,want,wish,agree,manage
能跟动名词和不定式的动词有：
love,like,hate,prefer,dislike,begin,continue,intend,attempt,propose,want,need,remember,forget,regret,try,deserve,start
动词后面跟动名词还是不定式，含义不相同，总的来说，表示习惯的，一般性的动作多跟动名词，一次性的具体的被动动作多跟不定式。
例如:
Iliketogowithyou.我想和你一块儿去。
Ilikereading.我喜欢阅读。
Hepromisedtohelpher.他答应过要帮助她。
WelovewatchingVCD.我们喜欢看VCD。
3.remember，forget，regret后面跟动名词时，动名词表示过去的动作，后面跟不定式时，不定式表示将来的动作。
例如：
Iremembermeetinghiminthestreet.我记得在街上见过他。
Iremembertowritealettertomyparents.我想起来要给我父母亲写信。
4.“stop+动名词”表示停止动名词所表示的动作，“stop+不定式”表示停下来做不定式所表示的动作。
例如：
Stopsmoking,please.请不要抽烟。
Let’sstoptohavearest.咱们停下来休息一下吧。
5.动名词和分词的区别：
动名词作定语时，动名词和它所修饰的词没有逻辑上的主谓关系，而分词作定语时，分词和它所修饰的词有逻辑上的主谓关系。
例如：
readingtext阅读课文（动名词）developingcountry发展中国家（分词）asleepingbag睡袋（动名词）boiledwater开水（分词）分词是一种动词的非谓语形式。
非谓语动词指的是在句中起名词，形容词或副词作用的动词形式，而不是作谓语的动词形式。
动词的非谓语形式分为动名词，分词，动词不定式。
例如：
Climbingmountainisagoodexercise.（climbing...动名词起名词作用）爬山是一项好运动。
Doyouknowthemanwearing
升级会员 