乐高课程习测验答案.docx
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乐高课程习测验答案
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乐高知多少
1、乐高教育至今有多少年得发展历史？
（14分）
A、34年
B、36年
C、42年
D、48年
Media
14分）
2、乐高教育机器人最初就是由丹麦乐高公司与哪所大学得媒体实验室（
Lab）进行一项【可编程积木（ProgrammableBrick）得合作案】？
A、哈佛大学
B、麻省理工学院
C、剑桥大学
D、斯坦福大学
3、乐高教育学习方案针对哪个年龄段得学员？
（14分）
A、3-16岁
B、5-12岁
C、5-18岁
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4、用6块2×4得乐高积木可以拼出大约多少种不同得组合？
（14分）
A、1000
B、10000
C、一百万
D、九亿
5、乐高“头脑风暴”可编程机器人不包括哪一个？
（14分）
A、RCX机器人
B、NXT机器人
C、EV3机器人D、LXE机器人
6、由电脑控制得乐高机器人于那一年被学校引进？
（15分）
A、1983年
B、1984年
C、1985年
D、1986年
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7、乐高教育器材适用于我国那些学科得教学？
（15分）
A、数学
B、物理
C、通用技术
D、综合实践
E、信息技术
F、以上都就是
乐高结业测验
1、4C教学模式中得四个C分别就是？
（5分）
A、
ConnectConstructComfortableContinue
B、ConnectControlContemplateContinue
C、ConnectConstructContemplateContinue
D、
ConnectConstructCalculateContinue
让学生在游戏过
2、乐高教育倡导，_把游戏与现实生活紧密联系起来，
程中主动建构知识。
（5分）
A、做中学
B、玩中学
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C、玩中悟
D、做中悟
3、利用虚_拟搭建工具软件可以制作乐高三维模型，帮助学生理解抽象
得概念。
（5分）
A、LEGOPRO
B、LDD
C、LEGOSTUDY
D、LEGO
4、“联系”阶段中最主要得任务就是？
（5分）
A、防止学生偏离学习方向
B、激发学生得学习兴趣
C、促进学习学以致用
D、便于课堂得导入
5、案例中，彭老师创设得“Max寄来得任务包裹”情景凸显课堂教学得（5分）A、趣味性
B、生活化
3.C、系统化
4.D、知识性
6、最新研究指出，专注学习与学习效果之间得关联。
学生越（）于学习，学习
就会越有（）。
（5分）
1.A、专注、效果
2.B、喜欢、效果
3.C、努力、效果
4.D、喜欢、兴趣
7、在“建构”阶段，彭老师采取了“任务型教学法”。
任务型教学法就就是指课堂教学中始终围绕既定得教学任务展开，教师引导学生在任务活动中学习，就是一种典型得（）教学方法。
（5分）
1.A、以项目为中心
2.B、以学生为中心
3.C、以教师为中心
4.D、以学校为中心
8、假如在数学课上使用乐高机器人来教学，要求学生通过计算来确定机器人前
进得距离，教师使用三种建构级别中得（）级别来教学最合适。
（5分）
1.A、无限制得解决问题得活动
2.B、有指导得研究
3.C、无限制探索
9、合作学习分组时应遵循“异组同质”原则，主要就是为了（）（6分）
1.A、便于管理
2.B、每组都有善于表达得学生
3.C、各组力量均衡，比较公平，活动进度相对统一
4.D、形成互补团队
10、在反思阶段，教师提出得以下问题，分别属于哪种类型得提问？
“您们不能顺利完成任务得原因有哪些”属于“_您们这样设计得原理就是什么”
属于“_她们得方案设计得怎么样”属于“您们在搭建得过程中发
现了什么”属于1：
促进理解提问2：
引导评价提问3：
启发分析提
问4：
提示回忆提问（6分）
1.A、3124
2.B、3214
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D、2143
11、课上，学生完成“清扫车”后，教师提出“如何让清扫车更安全”得问题，就是型_延续。
（6分）
A、知识应用
B、知识记忆
C、知识递进
D、知识理解
12、为了更好地检验学习成果，评价要侧重学生解决问题得结果。
（6分）
A、正确
B、错误
13、学习评价量规就是帮助学生进行自我反思得有效工具。
（6分）
A、正确
B、错误
14、促进学生对学习进行自我反思，有利于学生开展学习竞赛。
（6分）
A、正确
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B、错误
15、建构轮得学习方法使学生成为学习得积极创造者，而不就是知识得
被动接受者。
（6分）
A、正确
B、错误
16、“延续”实际上就是一个新挑战得开始。
（6分）
A、正确
B、错误
17、给学生延续任务，其目得就就是促进学生将课堂上学到得知识运用于生活当中。
（6分）
A、正确
B、错误
您得答案：
18、在延续阶段，老师不必接入学生得学习，要把学习得自主权完全交
给学生。
（6分）
A、正确
B、错误
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