中考语文课内古诗词默写.docx
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中考语文课内古诗词默写
中考古诗词背默汇总
一、课内诗词背默：
1、七上《次北固山下》（王湾）：
“客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
”（*08年考）
（1）“潮平两岸阔，风正一帆悬”表现了平野开阔，大江直流，波平浪静的美景，以白描的手法勾勒出壮美的大江行船图，构图精美，意境开阔。
（2）“海日生残夜，江春入旧年”一句作者无意说理，却通过拟人手法，在描写夜退日出，冬去春来的变化的自然规律中，蕴含“新旧更替，新事物蕴于旧事物中”的生活哲理，透露出诗人乐观积极的感情。
2、七上《钱塘湖春行》（白居易）“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（09年考）
（1）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”选取早春富有代表性景物动态地表现初春的钱塘湖美景。
（2）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。
”借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己的喜悦之情。
（3）直抒胸臆的诗句是“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，抒发了作者被景色陶醉，流连忘返的心情。
3、七上《观沧海》（曹操）“东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉!
歌以咏志。
”
其中：
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”两句虚写，运用想像，展现大海吞吐日月星辰的壮丽景色，体现作者博大的胸怀和豪迈的气概。
4、七上《天净沙秋思》（马致远）“枯藤\老树\昏鸦，小桥\流水\人家，古道\西风\瘦马，夕阳\西下，断肠人\在\天涯。
”“夕阳\西下，断肠人在天涯。
”真切表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情，
5、八上《石壕吏》杜甫：
“暮投石壕村， 有吏夜捉人。
老翁逾墙走， 老妇出门看。
吏呼一何怒！
妇啼一何苦！
听妇前致词：
‘三男邺城戍。
一男附书至， 二男新战死。
存者且偷生， 死者长已矣！
室中更无人， 惟有乳下孙。
有孙母未去， 出入无完裙。
老妪力虽衰， 请从吏夜归。
急应河阳役， 犹得备晨炊。
’夜久语声绝， 如闻泣幽咽。
天明登前途， 独与老翁别。
”
“史呼一何怒！
妇啼一何苦！
”两句，极其概括、形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾，有力地渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的蛮横气势。
6、八上《使至塞上》（唐王维）“单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
”
（1）“征蓬出汉塞，归雁入胡天。
”一句以“蓬”“雁”自比，暗写诗人内心的激愤和抑郁。
（2）“大漠孤烟直，长河落日圆。
”勾勒出一幅极其雄浑、壮美的大漠黄昏落日图，表现了诗人开阔的胸襟。
被苏轼誉为“诗中有画，画中有诗。
”
7、八上《望岳》（唐杜甫）“岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
”
（1）“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句写出了泰山山势雄峻高大、景色秀丽。
（2）“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄。
8、八上《春望》（唐杜甫）“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
”
（1）春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国伤时，念家悲己之情（或移情花鸟表达感时伤世之情），即“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”
（2）“烽火连三月，家书抵万金。
”运用夸张手法极言思家之苦。
9、八下《酬乐天扬州初逢席上见赠》（唐刘禹锡）“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻窗赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
”
（1）“怀旧空吟闻窗赋，到乡翻似烂柯人。
”活用典故抒发自己长期被贬的心境物是人非的感慨。
（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”借用自然景物的变化暗蕴含事物新陈代谢，社会总是向前发展的哲理，体现诗人豁达胸襟。
10、八下《赤壁》（杜牧）“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
”其中，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这两句诗用两个美女象征国家命运，用了以小见大的写法。
表达了作者对历史兴亡的慨叹，借咏史表达生不逢时、抑郁不平的心境。
11、八下《过零丁洋》（文天祥）“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
（1）“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
”运用比喻，将危急的国家命运和坎坷的个人命运紧密相连。
（2）“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”巧妙利用地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。
（3“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一句作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现他的民族气节。
12、八下《水调歌头》（苏轼）“明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
”
（1）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”道尽世事无常之理，表达了词人豁达的胸襟
（2）“但愿人长久，千里共婵娟”一句道尽对天下人的美好祝愿，成为千古传诵的名句。
13、八下《山坡羊潼关怀古》（张养浩）“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
”
（1）诗中揭示历史是不断发情变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
”
（2）诗中作者对以往历史作了深刻的概括，指出无论如何改朝换代，最苦的都是老百姓的句子是“兴，百姓苦；亡，百姓苦。
”
14、八下《饮酒》（陶渊明）“结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
”
1、诗中诗人与大自然物我合一，体现悠然自得心境的句子是“采菊东篱下，悠然见南山。
”
2、陶渊明《饮酒》诗中形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是“此中有真意欲辨已忘言”。
15、八下《行路难》（李白）“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”
（1）“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
”形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁感情的激荡变化。
（2）“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
”用比喻的方法道出人生道路上的艰难险阻。
（3）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”表达对美好前景的热忱，表现冲破一切阻碍，实现远大抱负的信念，调子高昂乐观。
这句诗常作励志之用。
16、八下《茅屋为秋凡所破歌》（杜甫）“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂juàn长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来依杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大=庇天下寒士俱欢颜！
风雨不动安如山。
呜呼！
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
”
（1）“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
”一饱蘸浓墨写景，渲染出阴沉昏暗的氛围，烘托诗人暗淡愁苦的心境。
（2）诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
风雨不动安如山。
”表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的博大胸襟与深沉情感。
17、八下《白雪歌送武判官归京》（岑参）“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
”（08年考）
（1）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”用奇特的比喻丰富的想像写出了边塞特有的奇异风光，创造一个壮丽的、诗意的、春意融融的冰雪世界，表现了诗人开阔的胸襟。
（2）“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
”用夸张的手法展现边塞冰天雪地、愁云惨淡的景象，为送别渲染凝重压抑的气氛。
（3）“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
”展现一幅红白映衬的美丽雪景。
（4）“山回路转不见君，雪上空留马行处。
”传达出诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。
18、八下《己亥杂诗》（龚自珍）“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情无，化作春泥更护花。
”诗中“落红不是无情无，化作春泥更护花。
”一句以比喻表明自己虽然辞官．但仍会关心国家的前途命运的思想感情，体现了诗人崇高的人格道德境界，现在常用来歌颂老一辈革命家在事业上鞠躬尽瘁的崇高精神（或前辈对后辈的爱护）。
19、《望江南》温庭筠：
“梳洗罢,独倚望江楼。
过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
肠断白苹洲。
”
一词中借景抒情表达思妇盼归心切，从满怀希望到极度失望的句子是过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
20、九上《武陵春》李清照：
“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
”词中通过借景抒发词人落寞惆怅心情的句子是风住尘香花已尽，日晚倦梳头；通过日常生活细节刻画词人哀愁至深的句子是风住尘香花已尽，日晚倦梳头；表明词人愁之原因的句子是物是人非事事休，欲语泪先流；直接抒发女词人痛苦难抑心情的句子是物是人非事事休，欲语泪先流。
该词通过新奇的比喻形象表现了女词人愁之深愁之重无可化解的句子是只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
21、九上《渔家傲》（范仲淹）“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
”
（1）词中表现边地荒凉的句子是塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
（2）抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
直接抒写征人忧国思乡的情感句子是浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计
22、九上《江城子·密州出猎》（苏轼）：
“老夫聊发少年狂。
左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨。
持节云中，何日遣冯唐。
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
”
（1）词中抒写人到中年的主人公，壮心不已的诗句是：
老夫聊发少年，左牵黄，右擎苍。
（2）抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句（借用典故表明作者希望受到朝廷重用的句子）是：
持节云中，何日遣冯唐？
（3）词中抒发主人公杀敌为国，建功立业的豪情壮志的诗句（或用高度艺术化的语言，表现出诗人豪放的气概或爱国豪情）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
23、九上〈〈破阵子〉〉（辛弃疾）：
“ 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
”（*08年考）
（1）词中写作者梦回疆场的诗句是：
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
（2）词中具体描述军营生活的是（表现征战前士气高昂、军威赫赫的雄壮场面的句子）是“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
”
（3）从视觉、听觉两方面描写激烈战斗场面的是马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
（4）抒发词人一生的事业与抱负，并发无尽感叹的句子是（显示想建功立业而壮志未酬的悲愤之情的句子）了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
24、九下《关雎》（《诗经》）“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
”
（1）美丽贤慧的姑娘总是能引起小伙子的爱慕，在《诗经》中中国古代劳动人民就表达出这样朴实纯洁的爱情“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”
（2）诗中形象抒发对心上人思念难眠的真挚感情的句子是“ 求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧”。
25、九下《蒹葭》（《诗经》）“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中氵止。
”诗中以“蒹葭苍苍，白露为霜”起兴，“所谓伊人，在水一方”中的伊人形象深深的根植于中国人的潜意识中，她遥远而又美丽，可望而不可即，构成人们心灵中一个永远怅惘的情结，它既是美丽的女子，又指对理想的追求。
二、课内必背古文名句
（一）《童趣》（七上）
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
*理解：
你认为怎样做才算是一个有情趣的人?
答：
有丰富的想象力，敏锐的观察力，热爱自然，热爱生活；善于观察，富有好奇心,有一定的审美能力
（二）咏雪（七上）
公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”
（三）陈太丘与友期（七上）
元方曰：
“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”
友人惭，下车引之。
元方入门，不顾。
（四）《<论语>十则》（七上）
①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：
学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：
（也是与“取长补短”意思相近的句子）择其善者而从之，其不善者而改之。
③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：
敏而好学，不耻下问；
④在生活中我们要表示应向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示；
⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：
知之为知之，不知为不知，是知也；
⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：
知之者不如好之者，好之者不如乐之者；
⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：
逝者如斯夫，不舍昼夜。
⑧当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：
人不知而不愠，不亦君子乎。
⑨AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦乐乎？
”
（10）作为终身遵守的准则的句子（或揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子）是 “己所不欲，勿施于人”
（11）唐太宗李世民有一句名言：
“以人为鉴（镜）可以知得失。
”由此可以联想到孔子的话：
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”
（五）《木兰诗》（七下）
勤劳孝顺的木兰：
“唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
”“愿为市鞍马，从此替爷征。
”
英姿飒爽奔赴战场的木兰：
“万里赴戎机，关山度若飞。
”
剪影式表现战争生活艰苦：
“朔气传金柝，寒光照铁衣。
”
互文手法表现战争旷日持久、悲壮惨烈：
“将军百战死，壮士十年归。
”
写木兰出征前周密紧张的准备工作，渲染战前紧张气氛，表现战事紧迫的句子：
“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”
写征程紧迫中表现木兰思念父母的女儿情：
“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
”
夸张手法写出木兰:
功劳之大，天子赏赐之多：
“策勋十二转，赏赐百千强。
”
不爱功名、不慕富贵的高尚品德：
“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
”
赞美木兰的机智谨慎：
“出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。
”“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
”
（六）夸父逐日（七下）
“夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
”
（七）共工怒触不周山（七下）
“昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。
天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
”
（八）桃花源记（八上）
桃花林的自然景色:
夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷.
桃花源的自然环境:
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。
桃花源的生活情况（社会风尚）:
其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐
（九）《陋室铭》（八上）——高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣
1、山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
★2、主旨句——斯是陋室，惟吾德馨。
★3、居室环境——“苔痕上阶绿，草色入帘青。
”交往人物——“谈笑有鸿儒，往来无白丁。
”日常生活——“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
”
4、与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：
水不在深，有龙则灵。
（十）《爱莲说》（八上）——不慕名利、洁身自好的生活态度，对趋炎附势世风的鄙弃
★1予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
2、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人！
牡丹之爱，宜乎众矣。
（十一）《三峡》（八上）
1、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
2、高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
3、自非亭午夜分，不见曦月。
4、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
5、有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（侧面写出水之湍急，与李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”所述一致）
（十二）《答谢中书书》（八上）
从早到晚，动静结合：
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（十三）《记承天寺夜游》（八上）
1、写月光的句子：
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
2、主旨句：
何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。
（闲适恬静与悲凉旷达相结合）
（十四）《与朱元思书》（八下）
1、直接写水清：
水皆缥碧，千丈见底。
间接写水清：
游鱼细石，直视无碍。
2、写水急：
急湍甚箭，猛浪若奔。
3、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
4、写山高：
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
5、厌弃官场、淡泊名利：
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。
（十五）《送东阳马生序》（八下）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（十六）《小石潭记》（八下）
1、小石潭得名由来：
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
2、小石潭清幽的环境：
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
3、侧面写水清：
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
4、动静结合：
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
作者坐在小石潭边突出的感受是凄神寒骨,悄怆幽邃.
（十七）《岳阳楼记》（八下）
1、常形容某地政事顺利，重获兴旺的句子用《岳阳楼记》中的“政通人和，百废具兴。
”
2、突出表达作者旷达胸襟的句子 答：
不以物喜，不以己悲。
3、突出表达作者伟大的政治抱负的句子 （与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子）：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
4、 总写洞庭湖美景（大观）：
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千
5、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子：
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯
6、从时间角度描写岳阳楼景象的句子：
朝晖夕阴，气象万千
7、洞庭湖月夜美景：
“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”
8、迁客骚人因物而喜的句子 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
9、迁客骚人因己而悲的句子 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
10、“是进亦忧，退亦忧”中的“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。
（十八）《醉翁亭记》（八下）“寄情山水，与民同乐”。
1、醉翁亭名字的由来：
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
2、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（“别有用意”用《醉翁亭记》中的话即“醉翁之意不在酒”）
3、“醉翁之意不在酒”的原因是山水之乐，得之心而寓之酒也。
4、山间朝景：
若夫日出而林霏开，暮景：
云归而岩穴暝；四季之春景：
野芳发而幽香，夏景：
佳木秀而繁阴，秋景：
风霜高洁，冬景：
水落而石出。
5、然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
（十九）《得道多助，失道寡助》（九下）
1、论点：
天时不如地利，地利不如人和。
2、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
3、寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。
（二十）《生于忧患，死于安乐》（九下）
★1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
2、困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
3、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（二十一）《鱼我所欲也》（九下）
★1、论点：
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
2、为何能做到“舍生取义”：
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
3、非独贤者有是心，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（反映“人性本善”的思想）
4、与“不食嗟来之食”一致的是：
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
5、万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！
6、向为身死而不受，今为宫室之美为之；向……今为妻妾之奉为之；向……今为所识穷乏者得我而为之
（二十二）《曹刿论战》（九下）
1、曹刿认为鲁庄公做到“取信于民”的句子是：
小大之狱，虽不能察，必以情。
★2、夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之
（二十三）《邹忌讽齐王纳谏》（九下）
1、三问：
问妻“我孰与城北徐公美？
”问妾“吾孰与徐公美？
”问客“吾与徐公孰美？
”
2、三思：
吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
3、三比：
宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
4、三变：
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
三、诗词分类积累
1、适合作毕业临别赠言的诗句：
1）“海内存知己，天涯若比邻。
”（王勃《送杜少府之任蜀州》）2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”（李白《行路难》）3）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
”（高适《别董大》）4）“但愿人长久，千里共婵娟。
”（苏轼《水调歌头》）
2、友情诗：
“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
“海内存知己，天涯若比邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”（高适《别董大》）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”（王昌龄《送元二使安西》）
3、思乡诗句：
“乡书何处达？
归雁洛阳边”（王湾《次北固山下》）
“此夜曲中闻折柳，何人
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