高中家长会英语教师发言稿4篇.docx

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高中家长会英语教师发言稿4篇

高中家长会英语老师发言稿4篇

高中家长会英语老师发言稿第1篇

　敬重的各位家长：

　　　大家好！

　　　我是本班的英语老师，很兴奋能有机会和大家共同沟通探讨怎样让我们孩子的英语学的更好。

　　　英语是一门格外重要的学科，就短期目标来看，无论是中考还是高考，甚至于孩子将来的连续深造，各个专业的学习都离不开英语，英语也都是占分值比较大的主导学科；就远期目标来看，社会不断的进展，国家日益强盛，与国外的合作日益增多，对于我们的这一代孩子来说，英语会影响到他们的就业，甚至于贯穿并影响他们的一生，所以我们必需学好英语。

那么怎么学好英语呢？

很简洁，就三个字：

读、背、听。

　　　一、读

　　　读分为以下两方面：

　　　1、朗读。

现在我们正在推行小组合作学习，每单元单词都会让同学预习自读，在互教互学，确保同学读对读准单词。

然后能够精确     流利的读出单词、句型及课文，这样做一方面可以提高同学的语音水平，练习了口语，同时也为词汇、句型的记忆奠定了基础。

　　　2、阅读。

英语是一门语言的`学习，多阅读一些英语读物，培育语感，成果自然提高。

　　　二、背

　　　首先是背下单词，然后是短语最终是句子，而句子和短语也都是由单词组成的，而同学的词汇量又直接影响到他们的完成句子、阅读和写作力量，所以单词是基础，必需牢记，这就要求同学必需勤奋。

很多男孩子英语学不好就是懒于记忆。

其实英语单词比汉语要简洁的多而且很多发音都和汉语拼音相通，同学依据发音规章记忆是很简洁的，更重要的一点是我们必需知道记忆力有一个遗忘规律，很多同学背的很快，忘得更快，这就要求同学必需多复习，温故而知新，才能取得良好的效果。

三．听。

可以借或去书店买与教材相配套的听力材料，多听，多跟读，这样

　　　一方面可以提高孩子的听力，让考试中的听力25分得到手，更重要的是让孩子能在学完英语后能和外国人做简洁的沟通。

　　　读、背、听听起来简洁，做起来就不是那么简洁了，这需要孩子们付出辛勤的汗水，更需要咱们在座各位家长的支持与鼓舞，所以对家长提出以下几点建议：

　　　一、明确我们初一班级在英语学习中的重要地位

　　　尽管好像离中考还比较远，但却占有举足轻重的地位，特殊是对于原来基础比较差的同学，由于初一学的学问比较少，现在补完全来得及也更简洁，到初三要增加新的科目学问加深想赶就难了，而初四为了迎接中考，老师讲课速度加快，而且想在一年的功夫学四年的学问几乎是不行能的。

即便是对基础相对来讲好一点的同学来说，学习犹如盖楼房，基础肯定要坚固，否则楼房就要倒塌。

　　　二、树立并坚决孩子能学好英语的自信念

　　　自信念犹如一对翅膀，能让孩子飞的更高更远更快。

有信念不肯定会成功，但没有信念却肯定不会成功。

有些孩子特殊是原来英语成果差的孩子，这么小就给自己画了句号，自己告知自己不行，所以从来都不听也不记，这样只会导致恶性循环，告知孩子我们不比别人差，对孩子高标准、严要求，鼓舞孩子以勤补拙，增加自信。

　　　三、培育孩子良好的学习习惯

　　　1、上课：

必需要保证课堂效率，课堂上老师将学问整合，引导同学用最简洁的方法记忆，所以课堂上认真听可以代替课后的几倍功夫，所以我们家长要保证孩子充分的睡眠和养分，让孩子尽可能的提高课堂效率，当堂的内容当堂把握。

　　　2、复习：

课堂把握好了并不代表课后就不用复习了，由于不复习很快就会把课堂内容忘却。

英语作业一般都是写或背当天所学内容，孩子只要课堂上跟上老师的进度，晚上能背好当天的内容，就确定能学好，而有的同学今日的没背，直接影响其次天的新学问的学习，日积月累，想学也学不好了。

初二的同学自制力差，所以要求家长肯定要督促孩子每晚记忆当天的学习内容，早晨上学时间很晚，可以让孩子起床后读背20分钟英语，另外每一天老师都会对孩子前一天的学习内容进行小测，可以多关怀一下孩子的小测，不要等到最终孩子成果差了才质问孩子为什么没学好，过程比结果更重要。

　　　3、预习：

鼓舞有力量的同学提前自学，然后带着问题听课，效果会更好。

　　　四、制定合理的目标

　　　有目标才有方向，有方向才有动力。

家长可以和孩子坐下共同制定一个长远的目标本学期的英语成果，然后确立每次考试的目标是多少分，更重要的是时刻提示孩子的目标，并督促孩子不断努力，也可以加上使当地嘉奖。

　　　各位家长，以上是我对如何让孩子学好英语的拙见，有不足之处敬请批判指正，孩子的进展离不开大家的支持，我会尽最大力量和大家共同努力让我们的孩子学好英语。

感谢！

高中家长会英语老师发言稿第2篇

　敬重的各位家长：

　　　大家上午好!

我是高一四班英语老师。

　　　首先感谢各位家长能在百忙之中抽空来参与这次家长会。

能来参与家长会就说明你们格外重视和关怀你们的孩子在学校的表现，那么下面我就英语学习来与各位家长探汇和报讨。

　　　对于文科班的同学来说，最吃力，同时最拉分的两门学科就是数学和英语，英语在包括中考、高考、争辩生考试以及高校英语四、六级考试中都占有很大的分值，特殊是学校底子就没打好的同学学起英语来更是难上加上，经常有同学就跑来跟我哭诉，老师，我其他科目都很好，就是英语不想学，不知道怎么学，我学校英语课根本没听过，老师，为什么我昨天刚记得单词今日就忘光了，单词该怎么记啊?

的确，英语这门学科需要基础，不然一篇几百字的文章全是不生疏的单词，不懂的语法，根本就看不懂，就跟学语文一样的，字都不生疏，怎么学课文呢，那么对于基础薄弱的同学来说，老师确定是没有时间讲学校的东西，到底要考虑到其他同学，只能说在平常讲课的时候讲的更基础些，更细些，更多的是靠同学自己下去花时间，多读多记多问。

记单词是英语格外重要的一步，也是英语学习的基础，由于同学基础有限，要他考130，140分确定很有难度，那么我们就是目标定在80，90，100分，也就是说我们不搞别的，就抓基础，所以在记单词，读课文方面，我抓的很严，单词必需过关，一遍不行来两遍，两遍不行第三遍。

而且记单词的方法我也经常跟他们说，先要会读然后再去记，今日记来了，其次天第三天在花点时间巩固一遍。

一年下来，从先开头20.30个人不过关，到现在只有3-4个人不过关。

　　　在就是英语学习需要急躁，比如有一段时间，一个同学学英语很认真，但考试成果进步不大，他就会灰心丧气，老师，为什么我这么努力学英语，成果还是上不去，我就告知他，英语是一个慢热的过程，你只有脚踏实地，渐渐来，才会把他学好。

　　　我通过平常每个同学的表现以及他们从去年到今年每次考试的状况来分析了一下子，英语进步比较大的同学为xx。

　　　其中特殊值得表扬的是xx。

　　　总之，老师和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培育这些孩子，他们个个都聪慧、可爱，只是有些孩子的潜能还没有得到充分的发掘。

今后，我也期望和各位家长保持联系，假如孩子遇到学习问题我们准时沟通。

我的电话号码是：

xxx。

　　　最终，祝愿我们的孩子进步，家长快活。

高中家长会英语老师发言稿第3篇

　敬重的各位家长：

　　　晚上好！

很兴奋能有这样一个机会，和大家进行面对面的沟通。

我是我们班的英语任课老师，我姓杨。

　　　今日我想就二班级的英语教学与各位家长共同探讨，以便更好地挂念孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好扎实的基础。

　　　经过一年的学习，我信任很多家长对攀登英语已经有了肯定的了解。

它为同学们创设了轻松愉悦的学习环境，来激发和培育同学们的爱好与自信念，使同学们能够大胆的说，一步一个脚印的攀登，一起欢快的成长！

它符合这个年龄同学们活泼好动的特点，动静结合，如歌曲童谣，动画英语，都让同学们唱的快活，看得不亦乐乎。

特殊是表演环节，为同学们供应了表现自我的平台，自信的show出自己的风采。

而有效的鼓舞评价机制不仅让同学们乐观进取，不断攀登，力争上游，也培育了他们小组团队意识。

家长可以看看我们教室后面的黑板报，那是我们特地为攀登英语学习做的评比栏，上面有八个小太阳（爱心）我们每天都会给表现好的小组嘉奖小贴贴，表现好的孩子我们还会单独嘉奖贴贴，让他贴在学习记录里。

学校还特地有奖品奖给孩子们。

这些都给了孩子们很大的激励。

　　　攀登英语二级比一级内容更多更深了，让我们一起来看看吧。

　　　一、学习目标

　　　保持和增加同学学习英语的爱好和自信念；使同学在听清所学内容的基础上，进行精确     的仿照，能够用英语就日常话题进行简洁的沟通，进展初步的认读力量；培育同学主动学习和合作学习的意识。

　　　二、学习内容

　　　攀登英语二级A的主要学习内容包括：

日常英语、歌曲童谣、攀登阅读，三个部分，主要在课堂学习中完成。

另外还有晨间故事和睡前故事，对主要学习内容复习和拓展。

　　　1、日常英语：

　　　日常用语部分是与同学日常学习、生活亲密相关的12段对话，共分评价、玩耍、家庭和生日4个主题，每个主题包含3段对话。

每段对话中有1~2个核心句型和一些重点单词。

要求同学能听、能说、能应用。

　　　2、歌曲童谣：

　　　共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣玩耍活动范例，要求同学欢快地跟唱全部的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词，能进行部分词汇替换，能仿照歌曲童谣玩耍活动范例，做歌曲童谣玩耍并进行呈现。

　　　3、攀登阅读：

　　　共有12段节奏英语，它们由同学在攀登英语一级学过的部分内容改编而成，利于培育同学对读的自信念和认读爱好。

　　　4、晨间故事：

　　　包括8个生动好玩的情景剧，故事对白中融入了日常英语的重点句型和重点单词。

可以挂念同学复习和巩固课堂学习的内容，启发同学在生活中机敏运用学到的学问。

　　　5、睡前故事：

　　　包括8个故事，内容依据晨间故事改编而成。

旨在通过睡前伴随学习给同学充分的语言输入，以不同形式巩固对重点内容的学习。

　　　家庭学习是攀登英语学习活动的重要组成部分，家长不仅是同学学习活动的监督者，也是同学英语学习的同伴。

正是由于家长的乐观参与，为同学创设了英语学习的大环境，才让他们在更加真实自然的情境中应用英语，进一步激发和保持了同学学习的爱好。

所以我期望在二班级家长连续协作我们一起提高孩子的英语学习。

由于攀登英语二级比一级内容更多更深了，所以要求也有所不同。

具体有以下几点建议。

　　　一、歌曲童谣要达到精确     跟唱，家长在指导孩子学习中要留意这一点，可以让他们使用《我们的读本》帮助学习。

　　　二、攀登阅读是二级新增加的内容，要求孩子们能够认读，家长也可借助《我们的读本》挂念孩子一起认读，并让孩子养成指读的习惯。

　　　三、做好家庭学习记录本的记录。

看清每天的要求严格执行，孩子依据当天学习的表现，可以为自己涂色，其中最终一栏为爸爸妈妈对我说则需要您来完成，您可以依据孩子的听、说、看进行有针对性地评价。

在填写爸爸妈妈对我说一栏时要有针对性，使孩子明白自己哪做得好及努力方向。

期望您能够每天进行评价，只需要您做到三个一：

提示一次！

检查一次！

鼓舞一次！

我每周一都会检查进行打分，发觉好的进行表扬，并告知孩子回家后表扬你的家长。

　　　有些家长说我不知道怎么评价才有针对性。

下面我给家长举一些例子：

（１）孩子你能主动要求自己在晨起和睡前听英语。

家庭表演还很欠缺，有些读音不够精确     ，加油，孩子！

通过这段评价，同学可以明确我能够自觉去听，但在表演上读音上需要连续努力。

（２）孩子，今日我虽然加班回来晚了，但我回家后发觉你正在看英语光盘，我真的很兴奋，期望你能连续坚持！

通过这段评价同学明白了学习的自觉性。

　　　接下来我还要讲一下我们期中和期末的英语呈现活动。

我有一个初步设想，我期望这个学期的呈现活动是以家庭为单位来完成的活动。

也就是说，由家长和孩子一起来表演。

家长在平日和孩子一起学习的时候，就可以有意识地看看，哪些学习内容你和孩子都比较宠爱，那你们就可以选来作为你们家庭秀的内容多练练。

我信任有你们的共同参与，孩子学习英语的爱好会更高，劲头会更足。

　　　好了，关于孩子的英语学习，那我今日就讲到这里。

今后期望各位家长与我多多联系，共同沟通孩子的英语学习。

再次感谢你们对我教学工作的支持！

感谢！

高中家长会英语老师发言稿第4篇

　敬重的各位家长，大家下午好！

　你们的孩子来到这里已经半学期了。

今日，我们在这里相聚，目标只有一个，那就是为了孩子们能更好地成长和学习上能取得更大的进步。

我先作个自我介绍：

我叫黄燕燕，是本班的英语老师。

　我的发言分四个部分:

汇报班级状况，沟通三个问题，几点温馨提示。

　一、首先,跟大家汇报一下班级同学现状

　1.班级同学现状

　我们班总共名同学，上周我校进行了半期考试。

我把半期英语考试的状况简洁向各位家长作个汇报。

平均分分，优生人，优生率%。

排名前十名的有；与九月份第一次月考相比，进步较大的同学有。

　通过高中半期的学习，大多数同学都具有良好的英语学习习惯。

学习乐观性较高，能够自觉完成老师布置的作业，深知英语学科在整个高中课程的重要性。

　2．存在问题:

　1）早读课简洁瞌睡，每天晚上加夜班的同学比较多，导致早上精神状态不好。

　2）部分同学的学习方式仍旧停留在学校甚至学校阶段，从不自觉主动地去学习（从他们对作业的生疏和处理方式上就可以看出来）

　3）部分同学抄袭作业，少数同学作业拖拉甚至不交作业

　3、分析期中考试成果

　4、正确看待、冷静分析这次考试成果

　二、其次，想跟大家沟通四个问题

　1.首先和大家沟通一个问题：

孩子上了高中以后，总有一部分家长很纳闷：

我家的孩子在学校能考到八九格外，学校也能考到七八格外，为什么到了高中，成果不令人满足，甚至有些绝望呢？

　这个问题的答案首先与各个学习阶段的特点有关：

学校阶段以赏识训练为主，要在很小的时候培育同学的自信念，试卷内容大多与课本有关，因此考试分数自然会很高。

学校则是以普及训练为主，考试会照看到大部分同学，因此分数也较高。

但是，高中训练，特殊是在以高考为最终目标的大背景下，就是以选拔为目的了，所以，考试难度与深度会有很大的提升，得分率自然就会下降，孩子们的考试分数自然会低一些。

所以拿学校甚至学校的分数来衡量孩子们高中的学习，是不科学的。

　其次，与同学自身的学习方式和学习习惯有关：

高中阶段学习科目多而且难，要求同学必需学会自主学习（自觉主动地去学习），即变要我学为我要学，再也不能像学校甚至学校那样靠老师和家长盯着学，那样成果自然会下降。

　2.其次个问题，为什么同一个班级的孩子三年后成果差别那么大？

成果进步大的肯定是那些学习习惯和共性好的孩子。

孩子为什么会这样，其实因素很多，这不仅仅与学习基础有关，最主要的是与孩子的心态、学习方式及学习习惯亲密相关。

同学的学习方式及习惯是极其重要的，直接影响和打算同学的成果。

不要到高三时才感慨，现在我们不是不想学，而是在高一、高二时没有养成良好的学习习惯，没能转变自己的学习方式以适应高中的学习，现在只能是心有余而力不足。

因此，现在必需努力学习。

　在此，我期望家长们要时时关注孩子的学习习惯和共性，也就是情商问题。

大量的实例证明白一个人的成功主要取决于情商，其次才是智商，两者的比例或许是7:

3。

既然知道英语学科举足轻重，就必需爱英语，以十足的干劲学好英语。

　3.其次个问题，请家长们正确看待孩子在班级的考试名次，当孩子名次退步时，缘由是多方面的，首先挂念他树立信念，然后一起挂念分析缘由，而不要盲目地批判甚至打骂孩子。

望子成龙，望女成凤是我们共同的心愿，但在高一更应留意孩子学习习惯的培育、学习方式的转变，让孩子欢快的成进步步，严格遵循训练教学规律。

　4.有些孩子还没有适应高中的学习，还不知道高中阶段怎么学，期望家长们高度关注。

高中学习科目多而难，时间紧，主要靠同学自主和自觉地学习，老师主要是引导和辅导、检查和督促，而不像学校那样盯着你学习。

说明同学在学习目的、学习爱好上还需培育。

　订正的习惯，督促同学建立错题集，当堂发觉的问题，当堂订正，不拖拉，不滞留，将问题解决在发觉之处，从而保证学问点的连接，为建立学科学问体系做保障。

这些习惯，会让同学真正的乐学、好学，在成功中追求欢快，在欢快中追求成功！

　四、我想对在座的各位家长提出几点温馨提示。

　1、温馨提示1

（1）挂念孩子确定适当目标

　和孩子一起确定一个他能够达到的目标家长适度的期望值。

　孩子是家长的期望，训练好孩子是老师的期望。

父母对孩子期望值的凹凸直接影响孩子将来所取得成就的大小。

期望值肯定要有，而且要恰到好处。

　期望值过高：

孩子舍命按家长的意愿生活、学习，或许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。

尽力后仍达不到家长的要求，双方均绝望，可能导致孩子自暴自弃；

　期望值过低或没有：

家长对尚不自觉的孩子期望值过低或没有，孩子会缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。

　适度的期望值：

在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不攀，否则可能大家都绝望。

（2）挂念孩子增加自信念

　（3）关注孩子成果的变化（即名次的升降）而不是确定名次

　（4）沟通---多倾听孩子的诉说

　（5）多和老师尤其是班主任联系，准时了解状况，乐观协作班主任和老师做好孩子的思想工作

　只有有效的家校联动（沟通与合作），才能训练好同学。

　（6）留意同学学习习惯和学习力量的培育，使同学养成良好的学习习惯

　2、温馨提示2

　给家长的几点建议：

　每天付出多一些

　多一些问候（在孩子累了的时候）

　多一些挂念（在孩子需要的时候）

　多一些关怀（在孩子脆弱的时候）

　多一些鼓舞（在孩子泄气的时候）

　多一些宽容（在孩子犯错的时候）

　家是孩子心中最暖和的地方。

　5）训练子女信任自己、信任学校、信任老师。

　4、温馨提示3

　1）高一是基础，期望这次考试成果不抱负的同学家长要高度关注，尽快想法提高同学的成果，到了高二、高三要想提高就很难了，由于一方面学习任务越来越重，另一方面同学的自信念和爱好应尽早树立（他们中有一部分人的自信念在学校已经受到打击）　

　2）我的联系方式：

182********

　我们全部的努力只有一个目的：

让您的孩子在这里成人成才。

我们欣喜地看到，在全体师生的共同努力下，同学在进步。

我们所做的一切都是为了同学的一切，当然这离不开您的支持和理解，我们有理由信任，在家校良好的沟通合作下，同学会有更大的进步！

　我的发言到此结束，感谢大家!