露珠与绿叶阅读答案.docx

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露珠与绿叶阅读答案

篇一：

露珠与绿叶阅读答案

阅读理解。

露珠与绿叶①野花丛中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住着美丽的露珠姑娘。

②露珠姑娘特别怕晒太阳，可是她的房子是玻璃的，一点儿也挡不住太阳光。

③露珠姑娘只-七年级语文-魔方格①野花丛中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住着美丽的露珠姑娘。

②露珠姑娘特别怕晒太阳，可是她的房子是玻璃的，一点儿也挡不住太阳光。

③露珠姑娘只好请求车前草，她说：

“车前草哥哥，你的叶子大，请你把叶子举起来，帮我的玻璃房子遮遮太阳好吗？

”④车前草转动着眼珠，他正准备同顽皮的风孩子玩击掌游戏，那些叶片，全都是他的巴掌，玩起游戏来，他的巴掌可没空，车前草把叶片胡乱举了举说：

“唉，瞧，我的个子太矮，没法儿遮住你的玻璃房子，这样吧，你找狗尾巴草哥哥，他个子高，准行。

”⑤露珠姑娘去叫狗尾巴草哥哥，她说：

“请你帮我的玻璃房子遮遮阳光好吗？

”⑥狗尾巴草同一朵漂亮的雏菊正在热恋中，雏菊娇滴滴地说：

“哎，天真热。

”狗尾巴草赶快弯下腰说：

“来，我给你扇扇，我给你扇扇。

”他卖力地挥动叶片给雏菊扇风。

听见露珠姑娘的请求，狗尾巴草头也不抬地说：

“哎，真对不起，这几天我腰痛，没法儿站起来帮你遮太阳，你最好找鸢尾草姐姐帮忙吧。

”⑦露珠姑娘又去找鸢尾草，鸢尾草姐姐正在化妆，等会儿蝴蝶小姐要来拜访她，蝴蝶小姐是尊贵的客人，迎接蝴蝶小姐来访可是件大事情，她没有工夫来帮助露珠姑娘。

⑧太阳光越来越强烈，露珠姑娘的玻璃房子被晒得发烫，哎呀，不好啦，露珠姑娘住在发烫的玻璃房子里呼吸困难起来，她脸儿烧得通红，浑身抽搐。

⑨紫花地丁妹妹透过玻璃房子看见露珠姑娘的模样，她着急地举起自己全部的叶子为露珠姑娘遮挡阳光，可是紫花地丁的叶子太纤细，遮挡不了太阳，她只好对车前草、狗尾巴草、鸢尾草和其他花草喊起来：

“别光顾你们自己呀，伸出你们的叶片吧，不要多了，只要每人伸出一片叶子帮露珠姑娘遮遮太阳，这不会影响你们干各自的事，快伸出一片绿叶吧！

”⑩花儿草儿们听见喊声，猛然醒悟过来，纷纷伸出一片绿叶——哇，不得了，虽然只是一片叶子，一合起来只见高高低低、长长圆圆、大大小小的叶片密密层层盖在玻璃房子上，一片浓密的绿阴遮住了骄阳！

露珠姑娘得救了，她缓过气来，感激地说：

“谢谢，谢谢你们大家！

”从此露珠姑娘的玻璃房子上有了一片绿阴，它由野花丛中不同的绿叶组成。

为了感谢大家，露珠姑娘每天清晨都将千千万万颗露珠分送给每一棵花草，别以为露珠只是一滴水，仔细看看，这每一滴水里都放进了露珠姑娘回赠大家的亮晶晶的心。

1．给加粗的字注音。

抽搐（）纤细（）2．开始，大家为什么不帮助露珠姑娘？

__________________________________________________________________3．第⑩段中连用了“高高低低”、“长长圆圆”、“大大小小”、“密密层层”等四个叠词，有什么作用？

__________________________________________________________________4．第⑨段中，紫花地丁妹妹说的话有道理吗？

为什么？

__________________________________________________________________5．紫花地丁妹妹有什么优点？

__________________________________________________________________6．读了最后一段，你有什么感受？

__________________________________________________________________7．本文语言生动传神，请你找出一例在下面画上横线，并简要分析一下。

__________________________________________________________________1．chù；xiān2．车前草怕耽误自己玩，狗尾巴草怕影响自己谈恋爱，鸢尾草怕慢待了自己的贵宾。

大家都只想着自己的利益，把事情推给别人，不肯为他人作出一点点牺牲。

（意对即可）3．以表现叶子高低、形状、大小各不相同突出叶子数量多，帮助露珠的植物种类多，体现集体的力量大。

（意对即可）4．有道理。

众人拾柴火焰高，个人的力量小，汇集在一起就强大了；每个人都为他人献出一点点爱心，不影响自己的生活，但世界会变得更加美好。

（意对即可）5．细心，聪明，乐于助人，有爱心。

（意对即可）6．付出就会有回报，不论多少，都是一片真情；得到别人的帮助要懂得感恩。

（意对即可）7．例如：

用拟人手法，以“卖力”突出热恋中的狗尾巴草眼里心里只自恋人雏菊，而用“头也不抬”突出他对露珠姑娘的请求毫不在意、敷衍了事。

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露珠与绿叶①野花丛中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子..”主要考查你对童话，寓言阅读，字音等考点的理解。

关于这些考点的“档案”如下：

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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。

考点名称：

童话，寓言阅读童话：

是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。

其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。

寓言：

是以假托的故事或拟人的手法说明某个道理或进行劝喻、讽刺的文学作品。

特点：

篇幅大多简短；主人公可为人，也可为拟人化的生物或非生物；主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，是深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性；常运用夸张和拟人等表现手法。

寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。

外国寓言作品，著名的有古希腊的《伊索寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。

童话特点：

1.童话故事是儿童文学的重要体裁。

是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。

2.幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。

3.童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。

但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。

4.童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。

5.它常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。

童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。

同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。

好人很善良，坏人很恶毒。

比如《白雪公主》里，七个小矮人很善良，而皇后很恶毒；《灰姑娘》里，后母很恶毒，灰姑娘很善良。

6.童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。

一般来说，童话故事主要是写给孩子的，不过，有童心的成年人同样能够在童话故事中找到快乐，让心灵纯净。

寓言的特点：

1.鲜明的教育性2.强烈的讽刺性3.故事情节的虚构性4.语言精炼，极富表现力5.一般篇幅短小，结构紧凑6.常用手法为：

比喻，夸张，象征，等手法童话与寓言的区别：

童话：

儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写合适于儿童欣赏的故事。

寓言：

用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示，寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。

1、有所寄托的话2、用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。

一、从概念上看：

童话：

是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事，幻想是童话的基本特征，是童话的核心，也是童话的灵魂。

如《田螺姑娘》、《神笔马良》等。

寓言：

就是含有劝喻和讽刺意味的故事。

寓，就是寄托，即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图。

如《汉书·叙传上》里的“邯郸学步”：

“昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。

”尽管文字简洁，但已形成有相对完整情节的简短故事，而故事本身又寓含某种深刻的道理，故堪为一篇典型的寓言。

二、从篇幅上看：

童话：

故事完整，篇幅较长，情节神奇曲折。

如《皇帝的新装》、《蚕和蚂蚁》等。

寓言：

结构简单，篇幅短小，情节单纯有趣。

如《塞翁失马》、《黔驴技穷》等。

三、从题材上看：

童话：

多表现幻想世界，充满幻想色彩。

从风霜雨雪到星辰日月，从花木草石到鱼鸟虫兽，对大自然的一切事物都可加以人格化，以物拟人，妙趣横生。

如《渔夫的故事》。

寓言：

多来自现实生活，内容多以反映人们对生活的看法，或对某种社会现象的批评，或对某种人的有所讽刺和箴戒。

虽然具有虚构的成份，但却是社会现象的高度提炼和概括，更容易为人所接受。

如《孟子》“揠苗助长”。

四、从体裁特点看：

童话：

表现为形式多样，除用散文形式写的童话外，还有童话诗和童话剧。

想象丰富，幻想奇特，抒情说理，寓教于乐，突出形象性，注重趣味性，讲究可读性，如《宝葫芦的秘密》、《卖火柴的小女孩》等。

寓言：

表现为借题发挥，由此及彼，托古讽今，小中见大，突出讽刺性，注重实用性，讲究哲理性善于启发性。

如《自相矛盾》。

《刻舟求剑》。

童话：

更多偏向于故事情节，童指儿童，面向的是更多的儿童能够听得懂故事内容，喜欢或讨厌故事的人物，培训儿童的基本正义观、是非观。

具有较强的娱乐性。

寓言和童话一样都是虚构的，但寓言更通的是通过故事告诉世人一些道理，对今后的生活有一定的指导意义。

面向的读者应该是比童话的读者要略为大些的。

比如《白雪公主》可能2岁左右的孩子就能听懂；而《狐狸和葡萄》可能就要5岁左右的孩子才能听懂。

童话和寓言阅读：

阅读童话和寓言是一件既有趣又快乐的事，人们都说“儿童是天生的艺术家”，这是因为儿童天真烂漫，想象力丰富奇特，更容易走进童话和寓言的世界，感受到故事的情趣。

一、童话的阅读方法：

1.了解童话的特点和类型童话是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想、想像和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活。

扬善抑恶，起到教育人的目的。

阅读童话，首先一点是弄清文章属于下面几种类型中的哪一种童话类型，这有助于文章内容的理解。

①拟人化童话：

将动物、植物或者世界上一切没有生命的东西，赋予人的生命，模拟人的言行，成为童话的“人物”。

②人物童话：

以普通人作为主人公的童话。

③超人化童话：

童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象中的形象。

④知识童话（科学童话）：

把神奇的科学世界或者其未来远景用童话的形式表现出来，引起少年儿童的浓厚兴趣。

2.正确理解童话内容，体会作者的写作意图、思想感情和生活真谛童话总是通过曲折动人的故事来反映现实生活，提示某种道理，对儿童进行多方面的教育。

在阅读时，我们要通过童话中人物形象的具体分析去领悟做人或生活的道理。

如《小青石》一文就是把小青石当作人来写，让它会说、会想、有感情，通过小青石的变化，思想的转变，说明了一个深刻的做人道理——为大众服务的生活才是最有意义的。

3.把握童话中的比拟特征比拟包括拟人和拟物，就是通常所说的人格化手法，童话作品常常把非人的有机物、无机物以及抽象的思想、概念比拟成人，赋予它们以人的思想感情，行为动作和说话做事的能力。

这样，猫狗虎豹、花草树木、一沙一石进入童话领域就“活”起来了，就成为具有喜怒哀乐、七情六欲的生灵。

因此，我们在阅读童话时千万不能独立的、静止地看待非人的有机物，而要把它们看做活生生的人。

4.重视童话的现实意义无论是童话的幻想、比拟、夸张，还是它的思想内容，都源于现实生活，折射于现实生活。

例如：

社会上有冻死孩子的事情，才出现了安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话；世界上有虚伪的、自欺欺人的人，才出现了《皇帝的新装》那样的作品。

善与恶、苦与甜，笑与哭等情景在童话里出现，无一不是对社会现实的反应。

因此，我们随作者进入了一个个美妙神奇的童话世界，与作品中的人物一起上天入地、喜怒哀乐的时候，决不能小视它的现实意义。

二、寓言的阅读方法：

寓言就是“寓义于言”在具体的故事里面寄托一些话，这些话是讲某种道理或教训的。

一般来说，寓言的内容都是虚构的，篇幅上都比较短小。

阅读时，我们根据其特点去理解寓言的思想内容。

那么，寓言应该怎样来阅读呢？

1.把握寓言中的“故事”寓言从结构上看，大多分为故事和教训两部分。

所以首先要把寓言当作故事去读，弄清寓言叙述的是一件什么事，事情的起因、经过、结果怎样，故事中有哪些人物，主要人物是谁，他们各自扮演了什么角色。

如《画蛇添足》故事的起因是每人在地上画一条蛇，谁画得像，就把这壶酒给他；故事的经过是有个人把蛇画好后，见别人没画好，就给蛇画起脚来；故事的结果是画蛇添足的人虽然先画完，却没喝到酒。

2.领会寓言的寓意阅读寓言最重要的是通过对故事的分析由浅入深、由表及里地把握寓言的全文。

掌握艺术手法，体会寓言的生活哲理。

除了理解寓言的寓意，还要根据寓言联系生活实际去深入体会它的教育意义。

如把《滥竽充数》中的南郭先生，转换成那些没有真才实学，凭做假、蒙混度日的人；把“滥竽充数”比喻为缺乏才干而混充行家，或是比喻拿次要的东西混在好的里面。

3.了解寓言采用了什么表现方法寓言篇幅短小，语言简洁，结构单一，情节新奇。

一般采用一事一理的写法，所以它的层次很清楚，还往往能唤起读着丰富的联想。

它经常借用拟人、夸张、讽刺等表现手法将深刻的道理寄托在寓言故事中。

因此，我们在阅读寓言时不要忽视对寓言的表现方法的理解，要联系生活实际去深入体会它的教育意义。

考点名称：

字音字音:

就是拼音。

就汉语而言，通常用一个汉字记录一个音节，拼音一般由声母，韵母和声调组成。

声母不能单独构成音节，但韵母可以。

由韵母构成的音节，我们称之为“零声母”。

声调具有区分词义的作用。

普通话声调有四种，依次为：

阴平（第一声），阳平（第二声），上声（第三声），去声（第四声）。

字音三部分:

字音研究汉字是把一个方块字的音分成三块：

声母、韵母（音段成分）和声调（超音段成分）。

声母在前，韵母在后，构成西洋语音学的音节，音节相当于声韵结构，声韵结构加上字调就是字音，声调（字调）是字音不可缺少的成分，但不是音节（声韵结构）不可少的成分，可见字音不等于音节。

易错易混字音易错字音：

膏肓（huāng）回纥（hé）哈达（hǎ）摞起（luò）嫉妒（jí）粳米（jīng）菁华（jīng）琵琶（pá）一爿（pán）泥淖（nào）僭越（jiàn）龃龉（jǔyǔ）易错姓氏：

褚（chǔ）杲（gǎo）哈（hǎ）佘（shé）於（yū）易错地名:

梁山泊（pō）:

古湖泊名，在今山东省十里堡（pù）:

地名牟平（mù）:

地名,在今山东省.蚌埠（bèngbù）：

地名，在安徽省。

易错成语：

爱憎分明（zèng）安步当车（dàng）不容置喙（huì）不无裨益（bì）惩前毖后（chéng）嗤之以鼻（chī）度德量力（duó）沆瀣一气（hàngxiè）模棱俩可（léng）大煞风景（shā）一丘之貉（hé）字音的考点及应对技巧:

主要考查内容：

一方面是拼写规则的识记和应用，另一方面是常用字读音的判定，包括多音字、形近字、易读错字。

主要考查题型：

多以选择题或填空题出现。

也会有改错题格式。

应试技巧：

准确识记语音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随行或义变。

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与“阅读理解。

露珠与绿叶①野花丛中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子..”考查相似的试题有：

篇二：

露珠与绿叶阅读答案

附参考答案：

1、呈现、哺育、显耀、残酷2、第一段（第1自然段）：

“我”喜欢露珠,“我”赞美它.第二段（第2、3自然段）：

具体描写了露珠.第三段（第4自然段）：

总结全文,露珠精神永远在“我”心头闪动.3、露珠、联想4、它把短暂的一生献给树木、庄稼,而对它们却无所苛求.5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼,而对它们却无所苛求,歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师.6、排比、比喻、拟人7、露珠、露珠、园丁我喜爱露珠。

我赞美它。

每年夏秋之季，我喜欢早起在野外散步。

此时残月如约，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。

晨雾慢慢褪去，火红的太阳撩开它的面纱。

在万道霞光中呈现出一个美妙、崭新的世界。

看！

那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗……啊！

像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百双闪光的眼睛。

啊！

露珠！

这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠...llkkjjhhgg61402014-10-31我喜爱露珠。

我赞美它。

每年夏秋之季，我喜欢早起在野外散步。

此时残月如约，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。

晨雾慢慢褪去，火红的太阳撩开它的面纱。

在万道霞光中呈现出一个美妙、崭新的世界。

看！

那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗……啊！

像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百双闪光的眼睛。

啊！

露珠！

这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明，它睁开那不知疲倦的眼睛，隐身于空气中；夜晚，无声无息地在黑暗中工作。

它不像暴风雨那样挟着惊雷闪电，炫耀自己的威力；更不像冰雹那样对一切冷酷无情。

它默默地工作，又默默地逝去。

它把短暂的一生，献给采苗，而对禾苗却从来无所求。

它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田里。

我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。

我赞美它，露珠精神将永远在我心头上闪动。

1.用“||”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。

2.本文所写的（）是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的（）。

3.用横线画出表现“露珠精神”的句子。

4.总结本文的主题：

通过（），赞颂了（）。

5.用排比、比喻、拟人各造句。

。

6.“他多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指（），把（）比作（）答案：

1.我喜爱露珠。

我赞美它。

每年夏秋之季，我喜欢早起在野外散步。

此时残月如约，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。

晨雾慢慢褪去，火红的太阳撩开它的面纱。

在万道霞光中呈现出一个美妙、崭新的世界。

看！

那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗……啊！

像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百双闪光的眼睛。

啊！

露珠！

这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

||（写真实的露珠）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明，它睁开那不知疲倦的眼睛，隐身于空气中；夜晚，无声无息地在黑暗中工作。

它不像暴风雨那样挟着惊雷闪电，炫耀自己的威力；更不像冰雹那样对一切冷酷无情。

它默默地工作，又默默地逝去。

它把短暂的一生，献给采苗，而对禾苗却从来无所求。

它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田里。

我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。

我赞美它，露珠精神将永远在我心头上闪动。

（用露珠来赞美老师和园丁）1、把文中不恰当的词语划掉。

2、用“||”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。

3、本文所写的是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的。

4、用“——”标出表现“露珠精神”的句子。

5、总结本文的中心思想：

通过，赞颂了。

6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。

（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。

（）

（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。

（）（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

（）7、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指，把比作。

附参考答案：

1、呈现、哺育、显耀、残酷2、第一段（第1自然段）：

“我”喜欢露珠，“我”赞美它。

第二段（第2、3自然段）：

具体描写了露珠。

第三段（第4自然段）：

总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪动。

3、露珠、联想4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。

5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。

6、排比、比喻、拟人7、露珠、露珠、园丁为加点字选择正确的读音。

清爽（shuǎngsuǎng）滋（zīzhī）suǎng划掉zhī划掉短暂（zànzhàn）呈（chéngchěng）zhàn划掉chěng划掉2.按要求填写词语，相信你能行。

反义词：

崭新（破旧）短暂（）长久近义词：

普通（平凡）炫耀（夸耀）3．在第3自然段的空白处加上标点。

不清楚是否正确（自己写的,。

、、。

！

，，。

！

，！

4．按要求在原文中找句子。

拟人句：

星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱比喻句：

他多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵5、把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。

火红的太阳撩开了它的面纱。

改成“把”字句：

火红的太阳把它的面纱撩开了。

改成“被”字句：

它的面纱被火红的太阳撩开了推荐答案检举|2011-6-1419:

041.联系上下文解释词语。

（1）炫耀；显扬；夸耀

（2）夜以继日晚上连着白天。

形容加紧工作或学习2.找出文中的一句比喻句。

多么像我们敬爱的老师，伏案灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田里。

3.找出这篇文章的中心句;露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的4.找出表现“露珠精神”的句子。

当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明，它睁开那不知疲倦的眼睛，隐身于空气中；夜晚，无声无息地在黑暗中工作。

5.这段话主要表达了作者什么样的思想感情？

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的，表面上看是对露珠的赞美，通过后文可以看出，是表达对老师的崇敬和赞美之情，同时也表达了一种短暂平凡却不求回报，无私奉献的伟大精神6.举三个例子说明你认为什么职业的具有“露珠精神”？

教师，警察，战地记者篇三：

露珠与绿叶阅读答案

篇四：

露珠与绿叶阅读答案

阅读理解.露珠与绿叶①野花丛中.有一座小小的彩色玻璃房子.房子里住着美丽的露珠姑娘.②露珠姑娘特别怕晒太阳.可是她的房子是玻璃的.一点儿也挡不住太阳光.③露珠姑娘只好请求车前草.她说:

“车前草哥哥.你的叶子大.请你把叶子举起来.帮我的玻璃房子遮遮太阳好吗?

④车前草转动着眼珠.他正准备同顽皮的风孩子玩击掌游戏.那些叶片.全都是他的巴掌.玩起游戏来.他的巴掌?

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露珠与绿叶①野花丛中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住着美丽的露珠姑娘。

②露珠姑娘特别怕晒太阳，可是她的房子是玻璃的，一点儿也挡不住太阳光。

③露珠姑娘只好请求车前草，她说：

“车前草哥哥，你的叶子大，请你把叶子举起来，帮我的玻璃房子遮遮太阳好吗？

”④车前草转动着眼珠，他正准备同顽皮的风孩子玩击掌游戏，那些叶片，全都是他的巴掌，玩起游戏来，他的巴掌可没空，车前草把叶片胡乱举了举说：

“唉，瞧，我的个子太矮，没法儿遮住你的玻璃房子，这样吧，你找狗尾巴草哥哥，他个子高，准行。

”⑤露珠姑娘去叫狗尾巴草哥哥，她说：

“请你帮我的玻璃房子遮遮阳光好吗？

”⑥狗尾巴草同一朵漂亮的雏菊正在热恋中，雏菊娇滴滴地说：

“哎，天真热。

”狗尾巴草赶快弯下腰说：

“来，我给你扇扇，我给你扇扇。

”他卖力地挥动叶片给雏菊扇风。

听见露珠姑娘的请求，狗尾巴草头也不抬地说：

“哎，真对不起，这几天我腰痛，没法儿站起来帮你遮太阳，你最好找鸢尾草姐姐帮忙吧。

”⑦露珠姑娘又去找鸢尾草，鸢尾草姐姐正在化妆，等会儿蝴蝶小姐要来拜访她，蝴蝶小姐是尊贵的客人，迎接蝴蝶小姐来访可是件大事情，她没有工夫来帮助露珠姑娘。

⑧太阳光越来越强烈，露珠姑