建筑装饰施工组织与管理教案.docx

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建筑装饰施工组织与管理教案

教案（总体部分）

课程

名称

建筑装饰施工

总计：

64学时

课程

类别

专业课（必修）

讲课：

64学时

实验：

0学时

上机：

0学时

任课

教师

职称

无

授课

对象

专业班级：

课程说明

教学

目的

要求

教学目的和要求：

1、专业能力

通过本课程基本理论和基本知识的学习，要求学生掌握建筑装饰工程施工组织与管理的基本原理和方法，熟悉建筑装饰工程流水施工和网络计划技术基本知识，具有编制单位装饰工程施工组织设计的能力，能从事单位装饰工程的施工组织与管理工作。

2、方法能力

注重学生获取、处理、表达技术信息，执行国家标准，使用技术资料的能力训练。

教学

内容

和重

点及

难点

第1章概论

1.1项目概述

1.2项目管理

第2章施工准备工作

2.1概述

2.2施工准备工作内容

第3章流水施工的基本原理（重点）

3.1流水施工简介

3.2流水施工的主要参数

3.3流水施工的组织方式

3.4流水施工案例

第4章网络计划技术（重点）

4.1网络计划技术概述

4.2双代号网络图

4.3双代号时标网络计划

4.4单代号网络图

4.5施工网络计划的应用

4.6网络计划优化

第5章施工组织设计（重点）

第6章施工项目管理组织

第7章施工项目目标控制

第8章施工项目生产要素管理

第9章施工项目现场管理

第10章施工项目风险管理

第11章施工项目信息管理

教材和主要参考资料

【1】李继业.建筑施工组织与管理.北京：

科学出版社，2001.

【2】纪士斌.建筑装饰施工.北京：

清华大学出版社，2002.

【3】朱治安.项目施工组织与管理.天津：

天津科学技术出版社，1997.

【4】彭纪俊.装饰工程施工组织设计实例应用手册.北京：

中国建筑工业出版社，2001.

注：

课程类别：

公共课（必修、选修）、学科基础课、专业课（必修、选修）、专业拓展课（必修、选修）

项目施工组织与管理课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

1.1项目概述

授课时间

安排

第一周周一

第3-4节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.熟悉项目的概念和特点

2.区别建设项目与施工项目的概念

教学重点及难点：

重点：

1.建设项目与施工项目的定义

难点：

1.建设项目与施工项目的区别

教学基本内容

1、项目的概念与分类

（1）项目的概念及特点。

（2）项目的分类：

建设项目、设计项目和施工项目

2、建设项目与施工项目

（1）组成：

单项工程、单位工程、分部工程、分项工程

（2）特征与分类

教学过程设计：

一、开场白和导入新课（10分钟）

二、新课内容（70分钟）

1项目的概念与分类（30分钟）2建设项目与施工项目（40分钟）

三、课堂小结和布置作业（10分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（●）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.施工项目与建设项目的区别在什么方面？

课后小结：

本节课的内容学生学习较好，接受程度较好。

项目施工组织与管理课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

1.2项目管理

授课时间

安排

第一周周二

第3-4节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.了解项目管理的内容

2.熟悉施工项目管理的内容及程序

教学重点及难点：

重点：

1.项目管理的概念

2.施工项目管理的程序

难点：

1.建设项目管理与施工项目管理的区别

教学基本内容

一、项目管理的概念及特征

二、建设项目管理

三、施工项目管理

（1）区别

（2）施工项目管理的内容及程序

教学过程设计：

一、复习回顾（10分钟）

二、新课内容（70分钟）

1、项目管理（30分钟）2、建设项目管理与施工项目管理（40分钟）

三、课堂小结和布置作业（10分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（●）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.施工项目管理的程序有哪些？

课后小结：

本节课的重点内容是施工项目管理的内容与程序，学生接受程度较好。

项目施工组织与管理课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

2.1概述

授课时间

安排

第二周周一

第3-4节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.熟悉施工准备工作的分类及内容

教学重点及难点：

重点：

1.施工准备工作的分类

难点：

1.施工准备工作的内容

教学基本内容

一、施工准备工作的意义及作用

二、施工准备工作的分类及内容

（1）分类：

施工总准备、单项工程施工条件准备、分部分项工程作业准备

（2）内容：

六部分

教学过程设计：

一、复习回顾（10分钟）

二、新课内容（70分钟）

1、施工准备工作的意义及作用（40分钟）2、分类和内容（30分钟）

三、课堂小结和布置作业（10分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（●）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.施工准备工作按准备工作的范围怎么进行分类？

课后小结：

本节课的重点内容通过对比分析的方法，以一个小区为例来讲解，学生更容易找到三者的关系，也容易理解，整体接受程度较好。

项目施工组织与管理课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

2.2施工准备工作内容

授课时间

安排

第二周周二

第3-4节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.熟悉技术资料准备

2熟悉施工现场准备

教学重点及难点：

重点：

1.施工现场准备的工作内容

难点：

1.理解六部分施工准备工作

教学基本内容

一、施工准备工作内容

（1）原始资料的调查分析

（2）技术资料准备（3）施工现场准备

（4）物资准备（5）施工现场人员准备（6）季节施工准备

教学过程设计：

一、复习回顾（10分钟）

二、新课内容（70分钟）

讲授六部分的施工准备工作。

三、课堂小结和布置作业（10分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（●）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.组织施工有哪几种方式？

试述各自的特点。

2.组织流水施工的条件有哪些？

课后小结：

本节课的重点内容是理解施工准备工作的内容，学生更加容易接受。

项目施工组织与管理课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

3.1流水施工简介

授课时间

安排

第三周周一

第3-4节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.掌握组织施工的三种方式

教学重点及难点：

重点：

1.依次施工、平行施工、流水施工的概念

难点：

1.三种施工方式的施工进度图的画法

教学基本内容

一、依次施工（概念、施工进度图、优缺点）

二、平行施工（概念、施工进度图、优缺点）

三、流水施工（概念、施工进度图、优缺点）

教学过程设计：

一、复习回顾（10分钟）

二、新课内容（70分钟）

讲授依次施工、平行施工、流水施工的概念、优缺点等。

三、课堂小结和布置作业（10分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（●）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.组织施工有哪几种方式？

试述各自的特点。

2.组织流水施工的条件有哪些？

课后小结：

本节课的重点内容是学习三种组织施工的方式的内容，通过举例及画图的方法，学生更加容易接受。

项目施工组织与管理课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

3.2流水施工的主要参数

授课时间

安排

第三周周二

第3-4节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.掌握工艺参数：

施工过程数和流水强度

2掌握空间参数：

施工工作面、施工段数和施工层次的概念

教学重点及难点：

重点：

1.划分施工段或施工层次应注意的因素

难点：

1.区分流水过程与施工段

教学基本内容

一、工艺参数：

施工过程数（n）

二、空间参数：

工作面、施工段（m）

三、时间参数：

流水节拍（t）、流水步距（B）、工期（T）

教学过程设计：

一、复习回顾（10分钟）

二、新课内容（70分钟）

1、工艺参数（10分钟）2、空间参数（20分钟）3、时间参数（40分钟）

三、课堂小结和布置作业（10分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.划分施工段数时应考虑哪些因素？

2.流水节拍和流水步距分别是什么？

课后小结：

本节课的重点内容是理解流水施工中工艺参数和空间参数的概念，比如施工段、施工过程、工作面等，通过举例的方法让学生更容易理解。

项目施工组织与管理课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

3.3流水施工的组织方式

（1）

授课时间

安排

第四周周一

第3-4节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.熟悉等节奏流水的概念

2.掌握等节奏流水工期的计算

教学重点及难点：

重点：

1.等节奏流水工期的计算

难点：

1.等节奏流水施工进度计划表的绘制

教学基本内容

一、等节奏流水

二、等节奏流水的特点

①专业施工班组数=施工过程数目

②保证各专业施工班组的工作连续、有节奏。

③流水步距=流水节拍

三、组织等节奏流水施工的方法

①使各装饰施工段上的工程量基本相等，即流水节拍相等。

②确定主导装饰施工过程的施工班组人数和流水节拍。

③使其他装饰施工过程的流水节拍与主导施工过程的流水节拍相等。

4、工期的计算

工期的计算步骤：

①读题。

找出信息：

施工段、施工过程、流水节拍、间歇时间和搭接时间。

②计算流水步距。

按公式计算。

③计算最后施工过程在所有施工段的持续时间。

④计算工期。

教学过程设计：

一、复习回顾（10分钟）

复习施工段、流水节拍、流水步距、工期等流水施工参数，引入节奏流水的新内容。

二、新课内容（70分钟）

1、等节奏流水（15分钟）

讲授其概念及其特点。

2、等节奏流水的组织方法及其计算（15分钟）

讲授成倍节拍流水的组织方法，以及工期的计算公式和步骤。

3、练习题的讲解（30分钟）

讲授例题，通过题目讲解更深了解等节奏的概念及工期计算方法，并对其施工进度计划表的绘制进行讲解。

三、课堂小结和布置作业（10分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.某分部工程由A、B、C、D四个分项工程组成，划分为五个施工段，流水节拍均为3天，在B工程完成后要间歇1天才能进行C工程，试确定工期，并绘制进度计划。

课后小结：

本节课的重点内容是理解等节奏流水的概念、原理，掌握其计算工期的方法，并组织专门的习题课进行复习。

全等节拍的概念和计算比较容易接受，施工进度计划表掌握度较好。

项目施工组织与管理课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

3.3流水施工的组织方式

（2）

授课时间

安排

第四周周二

第3-4节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.熟悉不等节拍的概念

2.掌握不等节拍流水工期的计算

教学重点及难点：

重点：

1.不等节拍流水工期的计算

难点：

1.不等节拍流水施工进度计划表的绘制

教学基本内容

一、不等节拍流水施工

不等节拍流水是指同一施工过程在各个施工段的流水节拍相等，不同施工过程之间的流水节拍既不相等也不成倍的流水施工方式。

不等节拍流水实质上是一种不等节拍不等步距的流水施工，其与成倍节拍流水有一定的关系：

若某工程能组织成倍节拍流水，则也一定能组织不等节拍流水，只是工期长短有所不同；反之未必能。

二、不等节拍流水施工工期的计算

①读题。

找出信息：

施工段、施工过程、流水节拍、间歇时间和搭接时间。

②计算工期。

按公式计算T=（M+N-1）t。

教学过程设计：

一、复习回顾（10分钟）

复习等节奏流水的概念及其计算，引入异节奏流水的新内容。

二、新课内容（70分钟）

讲授例题，通过题目讲解更深了解不等节拍流水的概念及工期计算方法，并对其施工进度计划表的绘制进行讲解。

三、课堂小结和布置作业（10分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.某路基分部工程有A、B、C、D四个施工过程，m=6，流水节拍分别为：

tA=2天，tB=6天，tC=4天，tD=4天，试组织成倍节拍流水施工。

课后小结：

本节课的重点内容是理解不等节拍流水的概念、特点，掌握其计算工期的方法。

本节课的难点是施工进度计划表的绘制，此与以前的施工进度计划表有点不同，增加施工班组编号一列，课上许多同学都未掌握绘制，尚需花费时间来巩固。

项目施工组织与管理课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

3.3流水施工的组织方式（3）

授课时间

安排

第五周周一

第3-4节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.熟悉成倍节拍流水的概念

2.掌握成倍节拍流水工期的计算

教学重点及难点：

重点：

1.成倍节拍流水工期的计算

难点：

1.成倍节拍流水施工进度计划表的绘制

教学基本内容

一、成倍节拍流水施工

成倍节拍流水是指同一施工过程在各施工段上的流水节拍都相等，不同施工过程之间的流水节拍不完全相等，但各施工过程的流水节拍均为最小流水节拍的整数倍（或节拍之间存在公约数）关系的流水施工方式。

特点：

①施工过程数目不再与配备的专业施工班组数目一致，施工班组总数大于施工过程数目。

②任何两个相邻专业施工班组之间的流水步距，等等于流水节拍的最大公约数。

③所有专业施工班组都能连续施工，施工段没有闲置，且都实现了最大限度地、合理地搭接，大大缩短工期。

教学过程设计：

一、复习回顾（10分钟）

二、新课内容（70分钟）

讲授例题，通过题目讲解更深了解成倍节拍流水的概念及工期计算方法，并对其施工进度计划表的绘制进行讲解。

三、课堂小结和布置作业（10分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.某路基分部工程有A、B、C、D四个施工过程，m=6，流水节拍分别为：

tA=2天，tB=6天，tC=4天，tD=4天，试组织成倍节拍流水施工。

课后小结：

本节课的重点内容是理解成倍节拍流水的概念、特点，掌握其计算工期的方法。

本节课的难点是施工进度计划表的绘制，此与以前的施工进度计划表有点不同，增加施工班组编号一列，课上许多同学都未掌握绘制，尚需花费时间来巩固。

项目施工组织与管理课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

3.3流水施工的组织方式（4）

授课时间

安排

第五周周二

第3-4节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.熟悉无节奏流水的概念

2.掌握无节奏流水工期的计算

教学重点及难点：

重点：

1.无节奏流水工期的计算

难点：

1.无节奏流水施工进度计划表的绘制

教学基本内容

一、无节奏流水

无节奏流水是指同一施工过程在各施工段上的流水节拍不完全相等的一种流水施工方式。

特点：

①施工过程数与专业施工班组数相等。

②各施工班组能连续施工，但施工段可能有闲置。

在实际工程中，无节奏流水施工是较常见的一种流水施工方式。

因为它不象有节奏流水那样有一定的时间规律约束，在进度安排上比较灵活、自由。

二、无节奏流水工期的计算

无节奏流水工期计算主要与流水步距有关。

流水步距的确定，可将相邻两个施工过程的流水节拍累加数列错位相减，并取最大差值即为流水步距。

工期的计算等于所有流水步距之和加上最后一个施工过程在所有施工段上的持续时间。

教学过程设计：

一、复习回顾（10分钟）

复习等节奏流水、成本节拍流水施工的概念及其计算，引入无节奏流水的新内容。

二、新课内容（70分钟）

1、无节奏流水（10分钟）

讲授其概念、特点。

2、无节奏流水施工中流水步距的确定方法（10分钟）

讲授大差法确定其流水步距。

3、练习题的讲解（45分钟）

讲授例题，通过题目讲解更深了解无节奏流水的概念及工期计算方法，特别是大差法的应用，并对其施工进度计划表的绘制进行讲解。

三、课堂小结和布置作业（10分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.某工程由3个施工过程组成，分为4个施工段进行流水施工，其流水节拍见另表，试确定流水步距。

课后小结：

本节课的重点内容是理解无节奏流水的概念、特点，掌握通过流水步距的大差法计算工期的方法。

本节课的难点是大差法的掌握，同学们学起来兴趣比较高，掌握程度较好，对其施工进度计划表的绘制掌握也较好。

项目施工组织与管理课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

第3章流水施工的基本原理复习

授课时间

安排

第六周周二

第3-4节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.熟悉流水施工的概念及主要参数

2.掌握流水步距和工期的计算

3.掌握各组织方式施工的工期计算方法及施工进度计划表的绘制

教学重点及难点：

重点：

1.时间参数的理解

2.各组织方法施工工期的计算

3.施工进度计划表的绘制

难点：

1.施工段与施工过程的区别

2.施工进度计划表的绘制

3.流水步距的计算

教学基本内容

一、组织施工的三种方式

依次施工、平行施工、和流水施工的概念、优缺点。

二、流水施工的主要参数

（1）工艺参数：

施工过程数

（2）空间参数：

施工工作面、施工段数和施工层次

（3）时间参数：

流水节拍、流水步距、工期

流水节拍、流水步距、工期的概念与计算公式。

三、施工进度计划表的绘制

（1）横道图的内容

（2）横道图的特点

四、流水施工的基本方式

（1）等节奏流水

定义、施工工期计算、习题练习。

（2）异节奏流水

定义、分类、成倍节拍流水施工工期计算、习题练习。

（3）无节奏流水

定义、流水步距计算（大差法）、习题练习。

教学过程设计：

一、复习串讲（25分钟）

对第二章的重点内容进行串讲，让学生记笔记。

二、复习题练习（55分钟）

让学生根据复习的内容，做相关的练习题，巩固知识点。

三、点评（10分钟）

对学生的错误比较多的地方，进行重点点评。

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

习题见课后思考题与习题

课后小结：

本章课的重点是理解流水施工的概念和方法，理解等节奏流水、异节奏流水、无节奏流水的原理，掌握工期计算的方法，绘制施工进度计划表，通过习题，可以看到学生对其基本概念已有理解，但对工期计算仍不太熟悉，特别是施工进度计划表的绘制，学生更是有点不懂，带不断讲解后有一定的理解，但仍需要继续巩固。

项目施工组织与管理课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

4.1网络计划技术概述

授课时间

安排

第七周周一

第3-4节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.熟悉网络计划技术的概念

2掌握双代号和单代号网络图

教学重点及难点：

重点：

1.双代号网络图的基本概念

2.单代号网络图的基本概念

难点：

1.区分双代号和单代号网络图

教学基本内容

一、网络计划技术的定义

基本原理：

首先将一个装饰工程分解为若干个分项工程或施工过程，并按拟定的装饰施工方案、网络计划性质及绘制基本规则，绘制网络图；

然后进行时间参数计算，分析各施工过程在网络图中的地位，确定关键线路和关键工作；

接着按选定目标，利用最优化原理，改进初始方案，寻求最后网络计划方案；

最后在网络计划执行过程中，进行有效的监控，已达到缩短工期、降低成本或均衡资源的目的。

二、网络图

网络计划是以网络图的形式来表达任务构成、工作顺序并加注工作时间参数的一种进度计划。

网络图是指由箭线和节点（圆圈）组成的、用来表示工作流程的有向、有序的网状图形。

网络图按其所用符号的意义不同，可分为双代号网络图和单代号网络图两种。

（1）双代号网络图

①箭杆

在一个网络计划中，箭杆分为实箭杆和虚箭杆，二者表示的含义不同。

实箭杆：

一根实箭杆表示一个施工过程（或一项