行政领导学在线作业答案华师网络学院.docx
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行政领导学在线作业答案华师网络学院
1．第1题
（）是一切管理活动的出发点和归宿。
A.目标
B.结果
C.成绩
D.绩效
您的答案：
D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
2．第2题
下列（）不属于韦伯关于合法统治的三种纯粹类型的划分
A.合理的性质
B.传统的性质
C.传统的性质
D.魅力的性质
您的答案：
C
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
3．第3题
（）指评价体系测评结果与另一评量结果的相关程度。
A.观念效度
B.内容效度
C.评价标准
D.标准关联程度
您的答案：
D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
4．第4题
一般来说，考评程序的最后一步是（）。
A.核实
B.测评
C.落实
D.总结
您的答案：
C
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
5．第5题
赫塞和布兰查德提出了情境领导理论，该理论包含三个方面的内容，下列（）不属于其中之一
A.领导者风格根据下属成熟度来选择适当的领导风格
B.下属的成熟度
C.领导的风格
D.领导方式
您的答案：
D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
6．第6题
嫉妒的实质是（）。
A.心理不健全
B.是人求上进的一种正常表现
C.自私自利的个人主义
D.一种排他心理
您的答案：
C
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
7．第14题
关于领导者与管理者的区别，其中不正确的结论是（）。
A.领导可以是被任命的，也可以是从一个群体中自发产生出来的
B.管理者则不同，管理职位总与一定的正式权威有关
C.管理者是被任命的，他们拥有合法的权力进行奖励和处罚，其影响力来自于他们所在的职位所赋予的权力
D.所有的管理者都是领导者或者所有的领导者都是管理者
您的答案：
D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
8．第15题
领导自身发展不包括（）。
A.领导者内在的思想观念的发展
B.领导者事业的发展
C.领导者的职务晋升
D.领导者能力的发展
您的答案：
B
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
9．第16题
美国学者罗伯特·卡茨（RobertKatz）认为领导者必备三种技能，下列不属于其中的是（）。
A.思维技能
B.技术技能
C.人际技能
D.概念技能
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
10．第17题
演说的质量首先取决于（）。
A.演说内容
B.演说者的能力
C.听众构成
D.演说的类型
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
11．第18题
有关副职的说法（）是不正确的。
A.不主事
B.不揽事
C.多干事
D.替正职表态
您的答案：
B
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
12．第20题
知人是善任的（）。
A.前提
B.目的
C.条件
D.归宿
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
13．第21题
在目前的领导科学中，不包括以下理论（）。
A.素质理论（特质理论）
B.行为理论
C.情景理论（权变理论）
D.归因理论
您的答案：
D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
14．第28题
领导魅力结构包括（），这些都具有可观察性，因而也是实证的。
A.魅力链与魅力面
B.积极形态
C.魅力品质
D.消极形态
您的答案：
A
题目分数：
4.0
此题得分：
4.0
15．第29题
领导与管理的根本区别在于（）。
A.管理维持秩序，领导带来变革
B.管理注重事务性事情，领导注重战略性事情；
C.管理是把事情做正确，领导是做正确的事；
D.管理着眼于眼前，领导着眼于长远。
您的答案：
A
题目分数：
4.0
此题得分：
4.0
16．第30题
在工作中，我们应（）。
A.人与人之间是纯粹的工作关系
B.进行感情交流会扰乱工作
C.除了进行工作上的接触，还要进行必要的感情交流
D.言必谈工作
您的答案：
C
题目分数：
4.0
此题得分：
4.0
17．第31题
下列那一项不是职业型领导者的素质理论经历的三个发展阶段之一（）。
A.“专才型”
B.“通才型”
C.“复合型”
D.“全知全能型”
您的答案：
D
题目分数：
5.0
此题得分：
5.0
18．第34题
下列不符合公权力的描述是（）。
A.对权力进行分割
B.注重层级领导和权力制约
C.强调权力运行的程序性和规范性，防止专制权力和权力的滥用
D.权力相对集中，注重权力运行中的统一性和高效率
您的答案：
D
题目分数：
4.0
此题得分：
4.0
19．第35题
不符合所谓的“现实造就派”关于领导能力的发展的观点是（）。
A.与遗传因子和家庭环境有关外
B.还有其他各种因素有关，主要就是学习、实践和经验等因素
C.天生使然
D.环境影响
您的答案：
A
题目分数：
4.0
此题得分：
4.0
20．第36题
美国著名管理学家斯蒂芬·Ｐ·罗宾斯对早期领导特质理论做了肯定，下列不属于其肯定的内容是（）。
A.大多数人相信对于所有成功的领导者来说，都具备一系列一致而独特的个性特点
B.在确定与领导关系密切的特质方面的研究中，得到的结果却相当瞩目
C.大半个世纪以来的研究可以得出这样的结论：
具备某些特质确实能提高领导者成功的可能性，但没有一种特质是成功的保证
D.特质理论对研究领导学有举足轻重的作用，具有划时代意义
您的答案：
D
题目分数：
4.0
此题得分：
4.0
21．第7题
公共领导者素质理论的价值，在于其对实践的指导作用。
这主要表现为两点（）。
A.是培养和选拔公共行政领导者的依据
B.是公共领导者自身努力的方向
C.是下属学习的榜样
D.有利于领导者自身素质的提高
E.、有利于推进整个行政改革，巩固改革成果
您的答案：
A,B
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
22．第8题
公共行政领导者最基本的素质要求是（）
A.政治品质
B.政策水平
C.专业知识
D.阅历、学历、资历
E.领导才干
您的答案：
A,B,D,E
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
23．第9题
一个组织如缺乏下列（）条件，就等于失去了生存和发展的基本条件。
A.服从
B.共同前进的方向
C.共鸣和激励
D.领导者对下属的关心
E.相互间的信任与合作
您的答案：
B,C,E
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
24．第10题
下列属于新闻媒体的功能的是（）。
A.给公共行政领导者提供决策
B.影响社会公众对政府的看法
C.形成决策支持系统
D.教育引导
E.协调整合
您的答案：
C,D,E
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
25．第11题
读书可以（）
A.明理
B.开阔视野，增长见识
C.启迪思维
D.使命运发生改变
E.指导工作
您的答案：
A,B,C,E
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
26．第12题
公共行政领导的范畴主要包括（）。
A.政府机关的领导者及其领导活动
B.中国共产党各级党委
C.事业单位的领导者及其领导活动
D.社会中介组织的领导者及其领导活动
E.跨国公司、跨国集团
您的答案：
A,B,C,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
27．第13题
公共行政领导绩效考评评价指标体系的特点有（）。
A.可靠性
B.导向性
C.差异性
D.有效性
E.可行性
您的答案：
A,B,C,D,E
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
28．第19题
领导形象和组织形象管理的目的在于（）。
A.精心维护领导形象和组织形象的安全
B.充分利用和开发领导形象和组织形象资源
C.保持领导形象的一致性
D.尽量避免组织内部形象和组织外部形象的乖戾和扭曲现象发生
E.保持领导形象的持久性
您的答案：
A,B,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
29．第22题
因素评定法的标准量标评价体系有（）。
A.问卷式标准量表
B.参照标准式量表
C.反馈式标准量表
D.刻度式标准量表
E.对应式标准量表
您的答案：
A,B,D,E
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
30．第23题
横向沟通可以（）。
A.加强组织内部的协调与合作
B.、减少冲突
C.联络感情
D.是争权夺利的渠道
E.增进理解
您的答案：
A,B,C,D,E
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
31．第24题
部门领导者对新闻部门应持（）的态度。
A.顺其自然
B.严格控制
C.适当管理
D.引导
E.监督
您的答案：
C,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
32．第25题
社会特质的因素包括（）。
A.沟通能力
B.指挥能力
C.协调能力
D.控制能力
E.人际关系
您的答案：
A,B,C,D,E
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
33．第26题
非语言沟通与语言沟通的关系是（）。
A.二者都是沟通的特点
B.其目的都是为了传递信息
C.语言沟通产生于非语言沟通之前
D.非语言沟通产生于语言沟通之前
E.二者同时产生
您的答案：
A,B,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
34．第27题
一般认为组织发展的途径有（）。
A.人际过程途径
B.人员参与途径
C.技术结构途径
D.人员组织途径
E.信息途径
您的答案：
A,C
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
35．第32题
属于领导魅力的构成要素的是（）。
A.人格要素
B.情感要素
C.胆识要素
D.能力要素
E.资历要素
您的答案：
A,B,C,D,E
题目分数：
4.0
此题得分：
4.0
36．第33题
追随者与领导者的关系呈现出新的特征是（）。
A.追随者与领导者的权利与义务是对等的
B.追随者与领导者在人格上是平等的
C.追随者与领导者在身份上是相对的
D.追随者与领导者存在着互相追随互相领导的关系
E.追随者与领导者在权力上是相互制约的
您的答案：
B,C,D,E
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
37．第37题
全面发挥领导集体成员的作用，关键要应用好以下两个基本手段（）。
A.合理构建领导集体结构
B.正确处理党政两个班子的关系
C.党政分开
D.政企分开
E.提高全体领导成员的素质
您的答案：
A,B
题目分数：
5.0
此题得分：
5.0
38．第38题
拉斯韦尔认为政治类型的人或“政治人”的基本特征是（）。
A.重视权力价值和与权力有关的其他价值
B.为自身要求权力
C.至少要获得最低限度的运用权力的能力
D.多是理想型、信念型的人
E.努力倡导行政改革
您的答案：
A,B,C,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
39．第39题
正式沟通包括（）种形式。
A.链式
B.环式
C.Y式
D.轮式
E.全通道式
您的答案：
A,B,C,D,E
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
40．第40题
更全面地说，知识经济时代人们最崇敬的是个人的（）。
A.品德魅力
B.知识能力
C.成功经历
D.金钱、财富
E.暴力机器
您的答案：
A,B,C
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
作业总得分：
98.0
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