金华市语文六年级下册第六单元第25课《窃读记》同步练习D卷.docx

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金华市语文六年级下册第六单元第25课《窃读记》同步练习D卷

金华市语文六年级下册第六单元第25课《窃读记》同步练习D卷

一、基础题（共22题；共158分）

1.（9分）用音序查字法填空，然后组词。

生字

大写字母

音节

组词

米

________

________

________

千

________

________

________

晚

________

________

________

2.（4分）加偏旁，变新字。

青——________、________

田——________、________

3.（7分）结合句子,读拼音,写词语。

早晨，爷爷（qiān zhe）________我的手来到村外的（hédī）________上，笼罩在大地上的雾（zhú jiàn）________散去，展现在我眼前的是一片（guǎngkuò）________的（zhuāngjia）________地和葱郁的（pútao）________园。

哦，人们（pànwàng）________的秋天来了！

4.（6分）写出下列词语的近义词或反义词。

（1）近义词：

锐利________   奇幻________           感谢________

（2）反义词：

简单________   猛厉________           虚假________

5.（5分）按意思写词语。

①争着向前，惟恐落后，形容十分积极。

________

②想说又停止不说。

形容有难言的苦衷。

________

③像游鱼那样一个接一个地出去。

________

④原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患。

________

⑤形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。

________

6.（6分）填词小能手

________的激流   ________的容貌   ________的唱腔

________的江水   ________的舞姿   ________的形式

7.（6分）看拼音，写词语。

dàhuì

běijīng

tiānānmén

zǒulù

guǎngchǎng

tiānshān

________

________

________

________

________

________

8.（8分）给下面的汉字加偏旁，变成新字再组词。

云 ________   ________

羊 ________   ________

中 ________   ________

寸 ________   ________

9.（10分）（2018一上·临海期末）我会写音节。

f________

y________

n________

sh________

s________

风

有

牛

谁

森

________ìn

________ánɡ

l________

zh________

________àn

进

旁

绿

桌

办

10.（5分）按要求写句子

①爸爸准确地读出一连串英语单词。

（改为“把”字句和“被”字句）

②他是我的好朋友。

（改为反问句）

③蟋蟀在叫着，萤火虫亮着尾巴飞来飞去。

（改为拟人句）

④校园的景色很美。

（改为感叹句）

11.（6分）辨别同音字填空。

（1）xiù

①这个螺丝生________了，得上点油才行。

②妈妈是远近闻名的________花能手。

③我的家乡是个山清水________的地方。

（2）tí

④天刚亮，我就听到大公鸡的________叫。

⑤我听到嗒嗒嗒的马________声传来。

⑥这道________太难了，我做不出来。

12.（4分）根据意思写出与寓言故事有关的成语。

（1）比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。

________

（2）比喻做多余的事，反而不恰当。

________

（3）比喻见识狭小的人。

________

（4）比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。

也比喻死守狭隘的经验，不知变通。

________

13.（4分）找出错别字

①小伙伴在雪地上对雪人。

________→________

②老师的古乡是北京。

________→________

14.（10分）形近字组词

椅________     拴________     棠________     虔________     峻________

倚________     栓________     堂________     虚________     竣________

15.（10分）拼一拼，把字词写规范。

zhuāngshì

wūyán

wèijiè

fúshì

suìdào

________

________

________

________

________

xiāosǎ

mǐnjié

jǐngjiè

kūlong

zōngjì

________

________

________

________

________

16.（4分）写出句中加下划线的词语的近义词。

①好像绿色的墨水瓶倒翻了。

________

②所有的绿集中起来。

________

③好像舞蹈教练在指挥。

________

④按着节拍飘动在一起……________

17.（3分）写出反义词

耐心—________     寻找—________      黄昏—________

18.（15分）（2020三下·）按要求写句子。

（1）铁罐对陶罐说：

“我就知道你不敢。

”（改为转述句）

（2）池水像镜子。

（扩句）

（3）我安闲地躺在柔软的泥土里。

（缩句）

19.（5分）写一写。

狂   排   铺   票   盖   寒   臂   假

20.（5分）联系生活实际，说说电脑网络给人们生活带来的方便？

21.（5分）用修改符号修改下面的病句。

①他热烈地和我握了握手。

②老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

③《少年科学》这本书对我很感兴趣。

④在公共汽车上，把座位让给老奶奶。

22.（21分）根据要求完成下列句子练习。

（1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。

（修改病句）

（2）许多古老的松树在阳光的照射下渗出厚厚的松脂。

（缩写句子）

（3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

（照样子，把句子补充完整）

这扇窗户安装的是防弹玻璃，这种玻璃________。

（4）洞帘水挂水帘洞，山果花开花果山。

（再写出一副相同结构的回文对联）

（5）太阳照射着树林。

（把句子写具体）

二、阅读题（共3题；共33分）

23.（8分）阅读短文，回答问题。

蝴蝶

春送了绿衣给田野，给树木，给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。

就是油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动，山涧的溪流也开始淙淙细细地流动了；于是黄的，白的，红的，紫的，蓝的，以及不能名色的花开了；于是黄的，白的，红的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩地在花间、在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在开着的，只要有什么花舒放着的，蝴蝶们也都栩栩地来临了。

他捉住了一只蛹，用手帕包好带回家，又用美工刀小心地在蛹旁边划一道缝，放在一只瓶子里，静静地观察。

它似乎很能享受这份自由，沿着瓶的边缘行走，但它不能飞。

起先他以为翅膀需要些时间变干，但过了许久，蝴蝶仍然不能飞。

他担心。

于是请在高中教科学的邻居过来。

他告诉邻居他怎样找到蛹，怎样把它放在瓶内，以及蝴蝶怎样挣扎着出来等。

当他说到如何小心地在蛹旁边划一道缝时，老师叫他不必说了。

“噢，这就是原因所在。

你看，挣扎本可使蝴蝶有飞行的力量。

”

我们也是如此，有时候生活中的挣扎，最能增强我们的信心。

（1）划线字选择正确读音

手帕________（pà pài）

颤动________（chàn càn）

（2）选择题

①文中写到他“用美工刀小心地在蛹旁边划一道缝”，这里特别强调“小心”说明________

A．他极喜爱蝴蝶

B．他动作不熟练

C．他怕伤到蝴蝶

②蝴蝶不会飞，是因为________

A．翅膀发育不健全

B．他的无知造成

C．蝴蝶没有挣扎，缺少飞行力量

（3）他发现蛹后，做了四件事：

①用手帕包好带回家

②________

③________

④________

（4）本文给你的启示是________

24.（15分）阅读短文，回答问题。

灌木丛与森林

一提到森林，你就会想到树木。

的确，没有树木的森林是没有的。

但是你可知道，森林里______应该有树木，为了使森林生长得好，______需要那些矮小的灌木丛。

要知道，森林，这是一座有成千上万“居民”的城市。

“居民”之中，很大一部分就是鸟儿，它们很多都是住在灌木丛里。

从早到晚它们在树上、树枝上和树叶上搜索，一看到甲虫或青虫，立即啄了带回去给巢里的小鸟儿吃。

至于啄木鸟则是森林的医生，它们在树上一边走，一边捉虫。

______把灌木丛砍掉了，在里面隐居的鸟儿就飞走了，鸟一飞走，虫子______开始过起逍遥自在的日子，大量繁殖起来。

要知道，对于虫子来说，树木就是摆好筵席的桌子。

它们有的吃树叶，有的咬树根。

树木就是这样开始于枯的。

所以，如果你想保护森林，就应当爱护灌木丛，爱护森林里的鸟。

（1）在短文的横线上填上合适的关联词。

但是你可知道，森林里________应该有树木，为了使森林生长得好，________需要那些矮小的灌木丛。

（2）联系上下文理解词语。

①“居民”：

________。

②逍遥自在：

________。

（3）仔细想想“森、林”两个字是________构字方法，请写出两个相同的构字方法的字：

________、________。

“灌、丛”是________字，这种构字方法造出的字占汉字的80%？

请也写两个________、________。

（4）为什么短文最后一节说“所以，如果你想保护森林，就应当爱护灌木丛，爱护森林里的鸟”？

25.（10分）片段赏析，回答问题

你大概不止一次地看见过从地下冒出的清泉，或者在如茵的绿草旁边淌着的流水吧？

你有没有注意到，当它还是涓涓细流的时候，就表现出了倔强的意志和旺盛的生命力。

人们为拦住一洼泉水，曾特意挖了一个小潭，潭口围着石块，潭边长满青草，还点缀着五颜六色的野花。

对于刚刚冒出地面的泉水来说，这未尝不是一个舒适的、安逸的小天地。

它满可以在这里留恋徜徉，直到春花凋谢，秋草枯黄，让这些东西沉落潭底，变成渣滓，连同自己一起在于涸的冬天成为一摊烂泥。

但是，不，涓滴之水，志在海洋。

小水潭______不了它，小石块______不住它，小草花______不了它，打了一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。

（1）给文中画线的字注音。

倔强________ 徜徉________

（2）选择“吸引”“挽留”“阻拦”三个词分别填入文中横线上。

小水潭________不了它，小石块________不住它，小草花________不了它，打了一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。

（3）“它唱着歌，汩汩地向前流去。

”这句话运用了什么修辞手法。

参考答案

一、基础题（共22题；共158分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

4-2、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

11-2、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

18-2、

18-3、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

22-2、

22-3、

22-4、

22-5、

二、阅读题（共3题；共33分）

23-1、

23-2、

23-3、

23-4、

24-1、

24-2、

24-3、

24-4、

25-1、

25-2、

25-3、