教科版二上科学第一单元第二课《土壤——动植物的乐园》课件.pptx
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,同学们，你们猜猜看是什么？
小草靠它来发芽，小树靠它把根扎，盛在盆里花开艳，农民伯伯都靠它。
新知导入,这盆植物是依靠什么生长的呢？
土壤,新知导入,你们在这张照片的土壤上能看到什么呢？
土壤是我们地球家园的重要成员，在土壤表面和土壤里生活着许多动植物。
大家一起到校园里观察土壤表面和土壤里都有哪些动植物。
新知讲解,聚焦都有哪些动植物呢？
选择校园中的一块土壤，记录生活在那里的动物和植物。
在我们去校园里观察之前，老师需要和大家约定一些观察和记录的要求。
新知讲解,聚焦,观察地点：
学校花坛。
观察内容：
花坛土壤表面和土壤里的动植物。
观察要求：
细致、全面、有序。
观察记录：
在活动手册上记录动植物的名称、数量和发现地点。
新知讲解,活动提示:
细致全面有顺序不伤害,学生活动手册第2页,小提示：
观察时不要伤害动植物；当遇到不认识的动植物时，可以用文字描述其特征或者用绘画的方式来记录。
新知讲解,不要忘记落叶下的“居民”。
探索观察要细致、全面、有一定的顺序。
我们发现的动植物很多！
新知讲解,探索,动物,新知讲解,探索,植物,新知讲解,探索,动植物,新知讲解,研讨,1.我们发现了多少种依靠土壤生长或生活的动物和植物？
2.描述所观察的土壤上生长着的植物、生活着的动物。
我们体会到动、植物和土壤的关系是“关联”的，很多动植物都需要依赖土壤而生存。
新知讲解,拓展,用防水胶、木条、有机玻璃做一个扁的透明观察盒，往观察盒里倒满土并保持土的湿润。
把四五条大蚯蚓放到土上，再铺上一层嫩草和树叶。
观察蚯蚓的活动。
以小组为单位用透明的蚯蚓观察盒观察蚯蚓在土壤中的活动。
巩固提升,拓展学生观察蚯蚓的活动,巩固提升,土壤表面和土壤里生活着许多动植物，很多动植物都需要依靠土壤而生存。
土壤动植物的乐园,课堂小结,土壤动植物的乐园,校园土壤“居民”班级记录表日期：
地点：
动物：
植物：
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