五年级大视野的答案.docx
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五年级大视野的答案
五年级大视野的答案
【篇一：
七年级道德与法治学法大视野3-5答案】
第l课时认识白己
课前预习
[1]自我发展2交往3身体特征4个性心理特征5关系6自我评价7他人评价8忽视9成熟
课堂探究
探究点
（1）.杨坤认识自己的方法不对。
（2）①可以从身体特征和生理状況来认识自己。
②可以从个性心理特征认识自己。
③可以从在群体中的关系来认识自己。
④可以通过自我评价来认识自己。
⑤他人评价是我们认识自己的一面镜子。
课堂训练
一、单项选择题
l_d2b3c
二、判断题
（3）√他人评价是我们认识自己的一面镜子。
他人评价有助于我们形成对自己更为客观完整、清晰的认识课后提升
一、单项选择题
1.c2.a3.c4.c5.b6.b7.d
二、材料分析题
8.
（1）通过自我评价认识目己,通过他人评价认识、了解自己:
从生理、社会、心理等方面来认识自己.
（2）;我们要重视他人的太度与平价.1t]也要客观冷静分析.既不能言从,也不能忽视,用理性的心太面对他人的评价,是走向成熟的表现,,第2课时做更好的白己
第2课时做更好的自己
课前预习
[1]全部2不完美3过去4独特5喝彩6场长避短7缺点8港能
课堂探究
探究点
（1）①欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。
②欣赏自己.不是骄傲自大,也不是目中无人,欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。
（2）①做更好的自己就要扬长避短,②做更好的自己.需要主动改正缺点。
③做更好的自己.需要不断激发自己的港能,课堂训练
一、単项选择题
1.c2.c3.c4.d
二、浸画分析题
不是,因为:
①欣赏自己应该欣赏自己的独特.欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献,②欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌.也能为他人喝彩,小鸡和小事等只看到了自己的优点.看不到自己的缺点,因而不是正确欣赏自己的表现。
课后提升
一、単项选择题
1.d2.a3.b4.c5.a6.c
二、材料分析题
7.
（1）小男孩积极接纳了自己,积极接纳自己是理性和智意的选择,接纳自己,需要接纳自己的全部,既接纳自己的优点.也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格.也接纳目己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去,接纳自己.需要乐观的心太.更需要勇气和智慧,
（2）①做更好的自己,就要扬长避短,②做更好的自己,需要主动改正缺点,③做更好的自己,需要不断激发自己的港能
第一单元基础巩固与训练
一、単项选择题
1.a2.d3.a4.a5.b6.a7.b8.a9.di0.a11.c12.d13.a14.a15.c16.a17.c18.a
二、非选择题
19①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础,②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,③中学生活提供了发展自我的多种机会,④进入中学,新的目标和要求激发着我们的港能.激励着我们不断实现自我超越,⑤在新的环境中.我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”（言之有理即可）
20
（1）不正确,
（2）学习并不是轻松愉快的.需要付出很大的努力,当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦，让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受,（言之有理即可）
（3）学习对我们中学生来讲是很重要的,①学习.不仅让我们能够生存.而且可以让我们有更充实的生活,学习打开了生命的视窗.让我们面前的世界变得更广阔、更結彩;学习拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智意;学习,带来了更多的选择.让我们变得更加独立和自由,②学习就是给生命添加养料,如果不学习,人的生命将会枯萎,③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力,在学习中.我们分享生命经验,获得成长,同时也增益他人,服务社会，为幸福生活奠基。
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（1）小飞通过他人的评价来认识自己,①可以从身体特征和生理状况来认识自己,②可以从个性心理特征来
认识自己,③可以从在群体中的关系来认识自己,④可以通过自我评价来认识自己,
（2）根据自己的实际情况回答,缺点如学习不努力、不节约等;克服缺点可答我准各努力学习、制定学习计划.合理消费等。
22.
（1）不正确,因为学习.对我们每个人来说都是苦乐交织的：
①学习中有快乐;②学习中也有辛苦③当我们经历了学习的辛苦.收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
（2）①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣,②学会学习,需要掌握科学的学习方法③学会学习.还意味着要善于运用不同的学习方式.
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（1）不能,因为没有行动的梦想只能是空中楼阁或海市蜃楼,张丽丽虽有梦想.但她并没为实现梦想做什么,只是等待奇迹出现,所以不可能成功。
（2）①把梦想变成现实需要付出努力,努力,是梦想与现实之间的桥梁,②努力,需要立志,青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志.并旦把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起,③努力,需要坚持,只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
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（1）正确认识自己,可以使我们愉快地面对青春期的变化,解决自身的问题,①正确认识自己,可以促进自我发展,②正确认识自己,可以促进与他人的交往,
（2）①欣赏自己的独持.欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人奉献,②欣赏自己.不是骄傲自大,也不是目中无人欣赏自己的人既能展现自己的风采.也能看到他人的美丽,既能为自己鼓掌.也能为他人喝彩。
第四课友谊与成长同行
第1课时和朋友在一起课前预习
探究点
朋友在我们的人生中有着重要的作用。
①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响;②朋发,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友;③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好,课堂训练
一、单项选择题
1.c2.a3.a4.c
二、简答题
5.①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响,②朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友
善的朋友,③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好,课后提升
-、单项选择题
1.c2.b3.c4.c5.c6.c
二、实践探究题
7.
（1）如:
“让我们到处都有好朋友”“积极交往,建立友谊”“乐交诤友,不交损友”等。
（2）召开主题班会;举行演讲比赛;出一期黑板报等。
（3）①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响;②朋友.见证了我们一起走过的成长的历程,我们需要真诚友善的朋友;③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好,（4）如“友谊需要忠诚去播种,热情去浇灌,原则去培养,谅解去护理,”--马克思：
“独学而无友,则孤陋而寡闻,”--孔子;“友谊是天地间最可贵的东西,深挚的友谊是人生最大的一种安慰,”--邹韬奋
第2课时深深浅浅话友谊
课前预习
1精神2平等3心灵4一成不变5竞争6原则课堂探究
探究点
孙杨和朴泰桓既是对手也是朋友,说明竟争本身不会伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度,在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多.课堂练习
一、单项选择题
1.a2.b3.c4.c
二、辨析题
5.这种观点是错误的,友谊不能没有原则,友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事,当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊,课后提升
一、单项选择题
1.d2.b3.a4.b5.c6.d7.b
二、活动探究题
8.
（1）①友谊是一种亲密的关系,和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们在精神上得到满足,②友谊是平等的、双向的,我们共同分享.也相互分担,在相处中体验积极的情感,③友谊是一种心灵的相遇,志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
（2）①友谊不是一成不变的,我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊,②竟争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度,③友谊不能没有原则,友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
第五课交友的智慧
第一课时让友谊之树常青
课前预习
1开放2行动3关怀4尊重5冲突6伤害7宽容对方8勇气
课堂探究
探究点
（l）呵护友谊,需要用心去关怀对方
（2）呵护友谊,需要学会尊重对方,把握好彼此的界限和分寸
（3）呵护友谊,需要学会正确处理冲突
（4）呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害课堂训练
一、单项选择题
1.d2.d3.b4.d
二、简答题
5.
（1）应伸出援助之手,与朋友一起承相,给朋友信心、勇气和力量,帮助朋友渡过难关
（2）与朋友分享成功的喜悦,同时告诫朋友要冷静,再接再厉,
（3）①建立友谊,需要开放自己,敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过,②建立友谊,需要持续的行动,课后提升
一、单项选择题
1.b2.b3.b4.b5.c6.c
二、材料分析题
7.
（1）不对,因为真正的朋友应该相互尊重、相互帮助、相互关心,而小青对小梅傲慢无理,自以为是，对其困难置之不理,这不利于她们之间友情的发展。
（2）①要用心去关怀对方,②要学会尊重对方,把握好彼此的界限和分寸,③要学会正确处理冲突,④要学会正确对待交友中受到的伤害。
第2课时网上交友新时空
课前预习
1自主2人际交往圈3沟通4学习和生活5自我保护6慎重7虚拟世界
课堂探究
探究点
（1）虚拟、平等、自主的特点.
（2）不能赴约
①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择,②网上交友,我们要有一定的自我保护意识,③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重,④不能只停留在虚拟世界中,要学会在现实中与同伴交往,如果我们在不了解对方的情况下赴约,很可能遇到坏人,受到伤害,后悔一世。
课堂训练
一、单项选擇题
1.b2.b3.a4.c
二、漫画分析题
5.
（1）网络既有积极的一面.也有消极的一面
（2）①网上交友我们需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择
②网上交友.我们要有一定的自我保护意识,③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重,④不能只停留在虚拟世界中,要学会在现实中与同伴交往,如果我们在不了解对方的情况下赴约,很可能遇到坏人,受到伤害,后悔一世,,课后
【篇二：
苏教版五年级语文上学期三四单元能力测试】
ss=txt>一、走进汉字村。
（12）
1、根据拼音，准确地写出汉字。
（8）
新（）脸（）（）带（）贴说（）（）盼
（）（）（）（）（）
2、比较下列字音和字形的不同，再分别组词。
m?
ng（）虑（）
3、雏鹰假日小队的同学来到农贸市场，发现下面一些农副产品的名称中出现了4个不规范用字。
请画出来，并在下面的横线上改
正。
豆付葡萄萍果芋头罗卜西红柿东瓜
（）
二、词语万花筒。
（13）
1、照样子，猜一猜，再填空。
（2）
例：
演讲每天四问校长（陶行知）
（1）作家《海燕之歌》前苏联（）
（2）伟人改革开放中国（）
2、填上合适的词语，夸一夸课文里的人物或动物。
（6）
（）的贾岛（）的嫦娥（）的蝉
（）的邓小平（）的高尔基（）的恩科西
2、将下列成语、谚语补充完整。
（5）
买（）还株卧（）尝胆后（）射日（）紫嫣红
惊（）失措（）然大波台上三分钟，（）
三、句子七彩屏。
（8）
1、照样子，写句子。
（2）
蚕的幸福，在于把吃下的蚕叶，都变成洁白的丝。
死去了，给世界留下一片光洁，一片华丽。
小草的幸福，在于（）
2、写一个句子，用上“不要?
?
而要?
?
”这一关联词。
（2）
------------------------------------------------------------------------------
3、口语交际。
（4）
老师常说，学生不应该搞任何形式的生日聚会。
有一天，你的好友谢雷来请你参加他的生日聚会，你会怎样婉言拒绝呢？
------------------------------------------------------------------------------
四、课文直通车。
（17）
1、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往---------；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往送往---------；也许，奔腾不
息的浪花会把他的骨灰送往-----------；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往----------------《再大海中永生》
2、“要是你无论在-------------，--------------，留给人们的都是------------------，那你的生活该会多么
----------------！
”“那时侯，你会感到--------------------。
你要知道---------------------《高尔基和他的儿子》
3、你最欣赏的成语故事是-------------，最欣赏它的原因是---------------------------。
《伊索寓言集》中《牧童和狼》的
故事告诉人们---------------------------------的道理。
4、《推敲》讲的是唐代诗人----------------和韩愈一起斟酌《》诗中的“---------------，僧推月下门。
”一句
用词的故事，从中可见故事的主人公具有--------------------------------的钻研精神。
五、阅读大视野。
（20）地震中的父与子[美]马克。
汉林
他顿时感到眼前一片漆黑大喊一声阿曼达我的儿子跪在地上大哭一阵后他猛地想起自己常对儿子说的一句话不论发生什么我总会和你在一起他坚定的站起身向那片废墟走去
在清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：
“我的孩子！
”哭喊过后，他们绝望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲说：
“太晚了，他们已经死了。
”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：
“谁愿意帮助我？
”
没人给他肯定的回答，他便埋头继续挖掘。
救火队长挡住他，对他说：
“太危险了，随时可能发生起火爆炸，请你离开！
”
这位父亲问：
“你是不是来帮助我的”
警察走过来，对他说：
“你很难过，难以控制情感，可这样-----------不利于你自己，--------------对他人也有危险，马上回家去吧！
”
“你是不是来帮助我的？
”
是儿子的声音！
父亲大喊：
“阿曼达，我的儿子！
”“爸爸，真的是你吗？
”“是我，是爸爸！
我的儿子！
”
“我告诉同学们不要害怕，说--------------------我爸爸活着，-------------------一定回来救我，也就能救出大家，因为你说过，无论发生什么，你总会和我在一起！
”
“我们这里有14个同学，都活着，我们在教室的墙角，-----------------------房顶塌下来架了个大三角形，-----------------------我们没被砸着。
”
父亲大声向四周呼喊：
“这里有14个孩子，都活着，快来人！
”过路的几个人赶紧上前帮忙。
“不，爸爸，先让别的同学出去吧！
我知道你会跟我在一起，我不怕。
无论发生什么，我知道你总会和我在一起。
”
1、根据文中的拼音，写出相应的词语。
（2）
2、给第2自然段加上标点。
（3）
3、在文中横线上填上适当的关联词。
（3）
4、分别写出下列各词的近义词和反义词。
（2）
漂亮（）（）坚定（）（）
5、把下列的句子写得具体，生动些。
（2）
他想废墟走去。
----------------------------------------------------------------------
6、父亲曾对儿子说过什么？
你是如何理解这句话的？
（3）
-----------------------------------------------------------------------------------------
7、如果你是一名记者，要去采访文中的这对父子，你最想采访谁？
你打算问他什么？
设想他是如何回答的。
（5）
采访对象：
----------------------------------------------------------
问：
-----------------------------------------------------------
答：
---------------------------------------------------------------、
六、习作展示台。
（30）
同学们都有许多美好的愿望或远大的理想。
请你以“我好想---------------------”为题，写一篇作文。
要求：
1、先把题目补充完整。
2、400字左右。
1）方式:
全面调查（普查）全面调查:
对总体中每个个体都进行调查的调查方式,叫做.
抽样调查:
从总体中抽取一部分个体进行调查的调查方式称为.
（2）抽样的方法:
简单随机抽样.
简单随机抽样:
在抽样调查时能保证每个个体都有被选入样本,这种抽样方式称为简单随机抽样,所得到的样本称为.
2.与调查对象相关的概念
（1）总体:
与研究问题有关的
（2）个体:
组成总体的
（3）样本:
从总体中抽取的
（4）样本容量:
样本中个体的称为总体.称为个体.就组成了一个样本.叫做样本容量.
探究一:
普查、抽样调查
【例1】要调查下列问题,你觉得应采用全面调查的是,应采用抽样调查的是.
（a）检测某城市的空气质量
（b）了解全国中学生的视力和用眼卫生情况
（c）企业招聘,对应聘人员进行面试
（d）调查某地池塘中现有鱼的数量.
【导学探究】
1.对于具有破坏性、无法进行普查、普查的意义或价值不大的调查,应选择调查.
2.对于精确度要求高的调查,或事关重大的调查往往选用调查.
变式训练1-1:
下列调查方式,你认为最合适的是（）
（a）日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命,采用普查方式
（b）了解某市每天的流动人口数,采用抽样调查方式
（c）了解某市居民日平均用水量,采用普查方式
（d）旅客上飞机前的安检,采用抽样调查方式
变式训练1-2:
为了制定初中七、八、九年级学生校服的生产计划,有关部门准备对180名初中男生的身高作调查,现有三种调查方案:
（a）测量少年体校中180名男子篮球、排球队员的身高
（b）查阅有关外地180名男生身高的统计资料
（c）在市区和郊县分别任选三所初级中学,在这六所学校有关年级
（1）班中,用抽签的方法分别选出10名男生,然后测量他们的身高
在上述三种调查方案中,你认为采用哪一种调查方案比较合理,谈谈你的理由.
探究二:
总体、个体、样本、样本容量
【例2】指出下列问题中的总体、个体、样本.
（1）为了估计某块玉米实验田里的单株平均产量.从中抽取100株进行实测.
（2）某学校为了了解学生完成课外作业的时间,从中抽样调查了50名学生完成课外作业的时间进行分析.
【导学探究】
1.问题
（1）的考察对象是.
2.问题
（2）的考察对象是.
变式训练2-1:
为了了解某市2014年中考数学学科各分数段成绩分布情况,从中抽取150名考生的中考数学成绩进行统计分析.在这个问题中,样本容量是（）
（a）150
（b）被抽取的150名考生
（c）被抽取的150名考生的中考数学成绩
（d）某市2014年中考数学成绩
变式训练2-2:
某同学为了解梅州市火车站今年“五一”期间每天乘车人数,随机抽查了其中五天的乘车人数,所抽查的这五天中每天乘车人数是这个问题的（）
（a）总体（b）个体
（c）样本（d）以上都不对
1.要调查下面的问题适合做全面调查的是（）
（a）某班同学“立定跳远”的成绩
（b）某水库中鱼的种类
（c）某鞋厂生产的鞋底承受的弯折次数
（d）某种型号节能灯的使用寿命
2.（2013内江）今年我市有近4万名考生参加中考,为了解这些考生的数学成绩,从中抽取1000名考生的数学成绩进行统计分析,以下说法正确的是（）
（a）这1000名考生是总体的一个样本
（b）近4万名考生是总体
（c）每位考生的数学成绩是个体
（d）1000名学生是样本容量
3.进行下列调查:
①调查一批炮弹的杀伤半径;
②了解全世界网迷少年的性格情况;
③调查学校大门两侧100米内有没有开电子游戏厅;
④电视台调查某部电视剧的收视率;
⑤质量技术监督部门调查某种电子产品的质量.
在这些调查中,适合作普查的是.（只填序号）
4.某校初三年级在期中考试后,从全年级200名学生中抽取20名学生的考试成绩作为一个样本,用来分析全年级的考试情况,这个问题中的样本容量是.
5.为了解全校学生的视力情况,小明调查了座位前后左右四位同学的视力情况,用调查结果作为全校学生的视力情况.
（1）小明的调查是抽样调查吗?
（2）如果是抽样调查,指出调查的总体、个体、样本和样本容量.
1.（2013厦门质检）pm2.5指数是测控空气污染程度的一个重要指数.在一年中最可靠的一种观测方法是（）
（a）随机选择5天进行观测
（b）选择某个月进行连续观测
（c）选择在春节7天期间连续观测
（d）每个月都随机选中5天进行观测
2.（2013遂宁）以下问题,不适合用普查的是（）
（a）了解全班同学每周体育锻炼的时间
（b）旅客上飞机前的安检
（c）学校招聘教师,对应聘人员面试
（d）了解全市中小学生每天的零花钱
3.（2013昆明）为了了解2013年昆明市九年级学生学业水平考试的数学成绩,从中随机抽取了1000名学生的数学成绩.下列说法正确的是（）
（a）2013年昆明市九年级学生是总体
（b）每一名九年级学生是个体
（c）1000名九年级学生是总体的一个样本
（d）样本容量是1000
4.下列调查的样本缺乏代表性的是（）
（a）为了解植物园一年中游客的人数,小明利用“五一”假期进行了5天的进园人数调查
（b）从养鸡厂中随机抽取10只鸡,来估计这批鸡体重的平均值
（c）为
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