新部编人教版中考 语文 根据语境补写句子训练试题含答案.docx

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新部编人教版中考语文根据语境补写句子训练试题含答案

一、中考语文专项练习:

根据语境补写句子

1.阅读下面一段文字,完成题目。

     年轻的我们渴望生活,渴望创造,渴望摆脱束fù然而青春的岁月不会一番丰顺,或许青春的道路常遇荆棘,但我们有足够的信心开tuò自己的人生之路;或许青春的航船历经风浪,但我们有足够的力量驶向理想的彼岸;______________________________,______________________________.年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀,就能在无际的天空中自由飞翔。

(1)根据拼音写出汉字。

tuò

束________

开________

(2)画线的句子各有一个错别字,请找出并加以改正。

(3)在横线处续写一个句子,使之与前文构成一组排比句。

【答案】

(1)缚

;拓

 

(2)“番”改为“帆”;“幅”改为“副”

 

(3)或许青春的填空时有阴霾,但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天

【解析】【分析】

(1)缚;拓;

(2)“番”改为“帆”;“幅”改为“副”;

(3)或许青春的填空时有阴霾,但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天。

【点评】本题考查学生字音、字形和仿句的运用,注意同音形似字的区分,仿句注意句式和语义要与例句相符。

注意平时字词的积累和句子的仿写。

2.按要求修改下面的短文。

①中国一直就是一个诗的国度。

先秦时期,诗歌是外交答对的基本凭借,到了汉代,“登高能赋,可以为大夫。

”唐代以后,诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。

而现在,《中国诗词大会》的热播,使我们对诗歌产生了更深的情感。

②是啊,中国人在诗歌里不知不觉地完成了生命的成长,大自然给予人类的诗意是最丰富的,如果你是否愿意去寻找,诗意就会出现在你的眼帘,荡漾在你的心中。

烂漫春光里能寻觅诗意,萧瑟秋景中能发现诗意,慈母的牵挂中能品味诗意,游子的愁情里能感悟诗意……诗歌里描绘的美景,能医治心灵的创伤;诗歌里蕴含的真情,让心境宁静温暖。

③在诗歌这种古老文字体裁的浸润下,中华民族一直追求着诗意生活。

即使在山河破碎、生死考验的艰难中,诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。

一首首动人心魄的诗歌,唤起的是历史的鲜活记忆。

(1)第①段划线句有一处标点使用错误,请写出修改意见:

________。

(2)第②段划线句有语病,应改为:

________。

(3)给全文写一个结尾。

【答案】

(1)将句号和下引号调换位置

(2)如果你愿意去寻找,诗意就会出现在你的眼帘,荡漾在你的心中

(3)只要生命存在,诗歌就不会消失

【解析】【分析】

(1) 如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。

但判定是否独立成名,又是一个难点。

简单实用的判定方法是:

如果前引号前是冒号,引号里又是一句完整的话,就算独立引用,点号应放在引号内;如果引号前面是逗号或没有标点,就算作非独立引用,就不保留引文末的点号(问号、感叹号除外),如在句末,点号放在引号外。

引文末了该用问号或叹号的句子,无论独立成句,还是作为自己话的一部分,均应把问号、叹号放在引号内。

(2)此题考查学生对病句的辨析及修改能力。

这句话前后不一致,属于两面对一面的问题。

前面为“是否愿意去寻找”,后面是“就会出现”,显然不一致。

这是常见的病句类型。

(3)本文的结尾句应该是对全文的总结和升华,点明文章中心的句子。

故答案为:

(1)将句号和下引号调换位置

(2)如果你愿意去寻找,诗意就会出现在你的眼帘,荡漾在你的心中

(3)只要生命存在,诗歌就不会消失

【点评】两面词如“能否、是否、成败、优劣、好坏”,能不能,荣辱、兴衰等,它常常造成“一面”对“两面”或“两面”对“一面”的语意搭配不当。

3.仿照下面的句子,续写句子,与前面的句子构成语意连贯的排比句。

      什么样的年龄最理想?

什么样的心灵最明亮?

什么样的人生最美好?

什么样的青春最辉煌?

鲜花说,我开放的年龄多妩媚;月亮说,________;海燕说,________;太阳说,________。

【答案】我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生极美好;我燃烧的青春极辉煌

【解析】【分析】此题考查学生的仿写能力,解答好此题,首先要审视好被仿写句的特点,如句式,修辞等方面,再就是注意语意通顺连贯。

解答此题,可抓住事物的独特特点来描述,如,月亮最光亮的时候,海燕搏击风雨飞翔时,太阳挥洒光亮时,这些特殊地方来思考,再是语意上要与前边所述相对应。

故答案为:

我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生极美好;我燃烧的青春极辉煌

【点评】按要求续写句子,注意语言的简洁、连贯与生动。

能力层级E

4.在下面文段横线处补写恰当的语句,使语意完整连贯,内容贴切。

每处不超过10个字。

要熬一锅好粥,首先要有“好米”,米好,是粥好的前提;有了“好米”,还须用“文火”,即要用比较弱的火用心来熬;除此之外,①________,一锅好粥,少说也得熬一个小时。

②________,要遵循“好米、文火、持续”三大法则。

③________,用心细读,持之以恒地读,才能把书的精髓融入到一个人的血脉之中,让人享用不尽,受益无穷。

【答案】熬粥还要持续;读书如熬粥;只要做到读经典好书

【解析】【分析】第①处谈熬粥的第三个法则,答案中的关键词语是“持续”;第②处承上启下,由上段写“熬粥”过渡到下段写“读书”,标准答案应该是“读书也如熬粥”或者“读书也如此”;

第③处谈读书的第一个法则,也就是“好米”,当然,这里必须将“好米”说成“好书、优秀作品、经典名著”等。

故答案为:

熬粥还要持续;读书如熬粥;只要做到读经典好书。

【点评】本题考查补写句子。

答题时应注意,揣摩语段的整体意义,理清各个句子内容和相互关系,联系选段内容与整体语段的语境补写句子。

5.请用《醉翁亭记》中的一个成语补全下面句子,并写出这个成语的意思。

放暑假,妈妈带我去三亚度假,我本来以为可以好好放松一下,结果她却要求我每天写一篇游记,真是“________”啊!

这个成语的意思是:

________。

【答案】醉翁之意不在酒;言在此而意在别的方面

【解析】【分析】《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

”得出一个成语“醉翁之意不在酒”原是作者自说在亭子里真意不在喝酒,而在于欣赏山里的风景。

后用来表示本意不在此而在别的方面。

故答案为:

醉翁之意不在酒;言在此而意在别的方面

【点评】考生要熟记古诗文,并且要理解古诗文的意义和用法。

对语句要理解,理解其内容以及表达方式、情感、在诗句中的做等。

6.按要求答题。

   每一期《朗读者》都有一个关键词,例如“陪伴”“选择”“第一次”等,请你依照示例也确定一个关键词,围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文,并说说选择它的理由。

示例:

关键词:

母爱

课文题目:

《金色花》

理由:

母爱足世界上最伟大的情感之一,泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。

关键词:

________

课文题目:

________

理由:

________

【答案】童趣;《从百草园到三味书屋》;作者在文中回忆了儿时的乐园百草园,以及后来读书的三味书屋,在这两个地方所写的事情,充满着童年的乐趣,不禁勾起我们对童年的回忆,是一篇表现童年快乐的美文。

【解析】【分析】本题考查学生对课内文章的理解掌握。

首先要确定一个关键词,然后围绕这个关键词从初中语文课本中选择一篇课文,说说选择它的理由。

例如可以选择“陪伴”,代表作是《散步》,围绕一家人在一起最温馨的时刻莫过于陪伴彼此来谈理由即可。

也可以选取其他主题,例如自然、生命、父爱、童趣等。

故答案为:

童趣;《从百草园到三味书屋》;作者在文中回忆了儿时的乐园百草园,以及后来读书的三味书屋,在这两个地方所写的事情,充满着童年的乐趣,不禁勾起我们对童年的回忆,是一篇表现童年快乐的美文。

【点评】本题考查学生对课内文章的理解掌握情况,要求考生结合示例,选取关键词,围绕关键词选取文章,理由要合理,语言表达要连贯简洁。

7.阅读下面一段文字,回答小题。

      春天是美好的,诗歌也是美好的,当春天与诗歌相遇,便是一场难得的盛宴。

在这个雾霾笼罩的春天,让我们于山水之间,吟咏生命;于闹市街巷,感怀人生;于时代现场,A(萃取汲取)思想,以内心的声音,对抗这有些许灰色的世界。

      春天是忧伤的,野夫在大理的古镇B(独自独立)饮酒,重温《旧梦》:

“我几乎对你一无所知/但却已经/洞悉一切”;或许“你走后依旧的街/总有青春依旧的歌/总是有人不断重演/我们的事”。

      春天是深沉的,在“热线电话响成一片”的春天,欧阳江河感叹,“要是听不到老虎/就只好去听蟋蟀。

”赵野站在城门前,望见“万古愁破空而来”,虽然此时的“祖国车水马龙/草木以加速度生长”。

      春天是属于诗歌的季节,让我们重拾“读诗”,借以传达我们时代的爱与美好,思考我们的生存处境。

倾听诗人的声音,就是听见自己的声音。

      在这万象更新的季节,我们真正希望的是,______________。

(1)请为文中的括号处选择最恰当的词语。

备选词语:

A________(萃取 汲取) B________(独自 独立)

(2)选文画线句有语病,请修改。

(3)根据情境在原文补写内容。

我们真正希望的是________

【答案】

(1)萃取

;独自

 

(2)春天是属于诗歌的季节,让我们重拾“读诗”这一传统,借以传达我们时代的爱与美好,思考我们的生存处境。

 

(3)你也为自己读一首诗,心怀诗歌,便是春天。

【解析】

(1)答案:

萃取;独自。

萃取:

利用物质在两种互不相溶(或微溶)的溶剂中溶解度的不同,使物质从一种溶剂内转移到另外一种溶剂中而提取出来的过程;独自:

只有而没其他。

(2)“让我们重拾读诗”,少宾语“这一传统”。

(3)上文是“在这万象更新的季节,我们真正希望的是”,值得注意的是,不要认为是为季节而写季节,写季节的目的是为了表达人的感情或感受,一定要联想到人的身上、自己的身上。

答案:

你也为自己读一首诗,心怀诗歌,便是春天。

 

8.阅读下面的文字,完成下列各题。

      勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹原色,勇气是逆境当中绽放的光茫,它是一笔财富,拥有了勇气就拥有了改变的机会。

      李白的“直挂云帆济沧海”,文天祥的“留取丹心照汗青”,……

      这些勇气都彪bǐng在史册上,流传在故事里。

爱憎分明是一种勇气,色位命运是一种勇气,潸然泪下也是一种勇气。

勇气有时候是一瞬间的闪念,有时候是一辈子的执念。

勇气是在你看清了生活真相之后,依然热爱生活。

愿你我胸怀勇气,过好今天,明天,未来的每一天!

一一摘自央视《朗读者》第八期(有删改)

(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。

bǐng

è

________

彪________

________住

爱憎分明

(2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。

(3)文中“执念”的意思是(   )

A.执意

B.怀念

C.执着

(4)仿照文中的画线句,补写句子,要求句式相同,语意连贯。

【答案】

(1)炳

;扼

;zēng

 

(2)光茫

;光芒

 

(3)C

(4)杜甫的“会当凌绝顶”

【解析】【分析】

(1)炳 扼 zēng;注意其中“扼”的写法,不要与形近字“厄”混淆。

(2)本题考查学生查找错字的能力。

认真阅读可知,“光茫”应是“光芒”

(3)本题考查学生对成语的理解与掌握。

可以根据自己日常的积累,也可查词典。

执念的意思是执着。

(4)此题考查了句子的仿写。

句子仿写要注意以下问题:

仿写句子时,要仿句式、仿修辞,语言风格要一致,话题要一致,字数、结构要相近,重复关键字,并做到语意连贯。

杜甫的“会当凌绝顶”

答案:

(1)炳 扼 zēng;

(2)光茫 光芒(3)C(4)示例:

杜甫的“会当凌绝顶”

【点评】此题属综合题,

(1)

(2)(3)基础知识题,解答此题,要求平时准确拼写,正确积累;(4)属仿写题,解答此题要从被仿句的句式,句意,修辞运用等方面辨析作答。

学生一定要牢固掌握各种常用工具书使用方法,在平常的学习中,也一定要养成使用工具书的好习惯。

9.画线处补写句子,使语意连贯。

在我看来,过年是一个机会,它提醒我们,岁月已逝,生命有限。

岁月不是别人的岁月,而正是你的岁月;生命不是别人的生命,________。

你必须心疼你的生命,才会好生照料它;你必须怜惜你的昨天,________。

【答案】而正是你的生命;才能更好的铭记它

【解析】【分析】这类题目一般要求“根据内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄材料,另有字数限制。

解答这类补写填空题目,关键就是认真研究分析画线处的上下文,通过对材料的勾画、归纳等手段,确定所补写句子的内容。

本题要注意语句意思的连贯性。

故答案为:

而正是你的生命  才能更好的铭记它

【点评】补写句子就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。

拿到题目后,学生首先要阅读语段,看看其中心是什么,大致有几个层次;其次,把握文段语脉,理清前后句之间的逻辑关系,要特别注意关联词语。

然后要从两个角度推导:

一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。

最后检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。

10.仔细阅读下面图片和材料,根据要求回答问题。

中国“空巢青年”图鉴

       (图一)                               (图二) 

材料一:

“空巢青年”指的是与父母及亲人分居、单身且独自租房的年轻人。

他们很多人的生活是这样的:

早上8点,戴上耳机,冲入城市的早高峰;晚上7点,结束一天工作后回家刷淘宝,买服饰,买零食,很少走出家门参加社交活动。

材料二:

李明的哥哥是个典型的“空巢青年”,他喜欢在网上发技能分享帖,与人分享自己的手艺,但他只愿意“宅”在家里与他人进行网络沟通,很少与人面对面交流。

(1)请概括上面二幅图的主要内容。

(2)李明哥哥的生活方式让他妈妈担忧。

请你以李明的名义给他哥哥发一条短信,70字以内。

【答案】

(1)“空巢青年”中男性占大多数(或多于女性),深圳、广州、北京90后男性“空巢青年”位居前三。

(2)哥哥,您独自一人在外乡打拼不容易,妈妈很担心,希望您工作之余多参加社交活动,多与人交往,在人前面对面展示您的手艺技能。

【解析】【分析】

(1)这是一道图文转换的题目,图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等,此题属于图片类,图片有解说和描述,解说注意照顾到图片中的所有的内容,然后理清各个要素之间的逻辑关系。

描述图片注意抓住题干要求的重心,重点描述图片中的对象的特征,内涵等,同时注意一些修辞的要求,此题属于概括二幅图的主要内容的题目,注意突出主题:

“空巢青年”中男性占大多数(或多于女性),深圳、广州、北京90后男性“空巢青年”位居前三。

要好好观察并关注图片上的文字内容。

(2)短信内容要以关注哥哥的生活方式为中心,称呼恰当,理由充分,语言要通顺明白,要动之以情晓之以理,以商量的口吻,语气柔和委婉而不生硬,不能偏离劝说主题。

特别要注意自己是弟弟的身份。

故答案为:

(1)“空巢青年”中男性占大多数(或多于女性),深圳、广州、北京90后男性“空巢青年”位居前三;

(2)哥哥,您独自一人在外乡打拼不容易,妈妈很担心,希望您工作之余多参加社交活动,多与人交往,在人前面对面展示您的手艺技能。

【点评】漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画.多从政治事件和生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事.了解漫画的特点,把握命题的方向,理顺答题的思路,是做好(漫)画文(字)转换题必须解决的问题。

11.中央电视台播出的《国家宝藏》节目点燃了亿万观众的国宝热。

2018年央视春晚也设置了“国宝回归”的精彩环节,向观众讲述了国宝《丝路山水地图》历经数十载回归祖国的动人故事。

《丝路山水地图》是一幅属于明朝宫廷的皇家地图,于20世纪30年代流落国外,现藏于北京故宫博物院。

(1)结合上述材料,补充下列句子。

守护历史,守住国之瑰宝;

守护历史,守住________;

守护历史,守住________。

(2)不少拥有极高艺术和历史价值的中国文物在战火硝烟里、在时代变迁中“流离失所”,现仍散落在海外。

有人说,政府应该斥巨资购回流失文物。

也有人说,购回流失文物会掉进西方少数文物贩子设置的爱国主义陷阱中,让他们坐收巨额经济利益。

对此,请具体阐述你的观点。

【答案】

(1)盛世威仪;文化遗产(文化基因;精神命脉)

(2)示例一:

政府购回文物这一行为本身的象征意义是不可替代的,接流失文物“回家”,是政府乃至每个中华儿女义不容辞的责任,也向外界强有力地表明了我国对待流失文物的态度,展现了我国成功购回文物的信心。

示例二:

海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者,无论在哪里都承载了我们民族的精神与文明,而它们“流落”他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照,这些流失文物就是爱国主义的“活教材”。

【解析】【分析】

(1)解答此题,平时学习中一定要有与“国宝”有关的知识储备,比如常见的国宝,国宝的价值,国宝对于国家和民族的意义等,然后紧扣“国宝”的价值和对国家民族的意义补充即可。

(2)本题要求阐述自己的观点,无论持什么样的观点,都要站在国家和民族利益的立场上阐述理由,在此基础上言之有理、言之有序即可。

故答案为:

⑴盛世威仪  文化遗产(文化基因;精神命脉)

⑵示例一:

政府购回文物这一行为本身的象征意义是不可替代的,接流失文物“回家”,是政府乃至每个中华儿女义不容辞的责任,也向外界强有力地表明了我国对待流失文物的态度,展现了我国成功购回文物的信心。

示例二:

海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者,无论在哪里都承载了我们民族的精神与文明,而它们“流落”他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照,这些流失文物就是爱国主义的“活教材”。

【点评】⑴本题考查仿写能力。

仿写要注意三点,一是注意句式,二是注意修辞,三是注意字数,语意连贯。

如果给出的示例字数都相同,那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。

此题要在理解“国宝”意义的基础上再按上述要求进行仿写。

⑵本题考查表达观点的能力,其实也是考查语言表达能力,答题时要联系实际表达自己的观点和理由。

注意观点要鲜明,理由要充分,让人信服,语言准确、连贯。

12.阅读下面语段,完成下列小题。

      ①我喜欢出发,喜欢醉人的景色,绮丽的成光。

世界上有不绝的风景,我有不老的心情。

      ②凡是到达了的地方,都属于昨天。

哪怕那山再青,那水再秀,那风再和煦。

太深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅有双脚,还有未来。

      ③怎么能不喜欢出发呢?

没见过大山的粗犷,真是遗憾;见了大山的粗犷没见过大海的浩瀚,仍然.遗憾;见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤,依旧遗憾;__________________________________________________。

我自然知道,大山有坎坷,大海有波涛,大漠有风沙,森林有猛兽。

即使这样,我依然执拗地喜欢出发。

打破生活的平静,我便能看到另一番景致,一种属于年轻的景致。

      ④我还想从大山那里学习它的深刻,从大海那里学习它的勇敢,从大漠那里学习它的沉着,从森林那里学习它的机敏。

我想学着品味缤纷的一种人生。

      ⑤人能走多远?

这话不是问双脚,但是要问志向。

有了志向,人在路途中才能走得长远。

于是,我不断寻找更美的风景,为了争取一种光荣,更为了追求一神境界。

目标实现了,便是光荣的;目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉变得更丰富,这就是不虚此生。

      ⑥是的,我喜欢出发,愿你也喜欢。

(1)请用正楷将第⑤段划线的内容工整地书写在“田”字格里。

(2)请给语段中划线的字注上汉语拼音。

________

________

________

________

绮丽

和煦

粗犷

执拗

(3)第④⑤段中各有一处语病,请找出一处加以修改。

(不抄原句,直接写修改后的句子)

(4)请在第③段划线处补写恰当的语句,使它与上下文语意连贯,与前面的句子句式相同。

【答案】

(1)正楷:

风雨跋涉,不虚此生.

(2)qǐ;xù;guǎng;niù

(3)第④段:

我想学着品味一种缤纷的人生.第⑤段:

这话不是要问双脚,而是要问志向.

(4)见了大漠的广袤没见过森林的神秘(繁茂或生机),仍旧(依然或还是)遗憾.

【解析】【分析】

(1)不写错字、别字、形似字。

可根据上下文的内容推断字形。

遇到形声字或会意字,凭经验和印象写出正确的字。

此题有的字笔画比较多,平常就得多写几遍。

写时还要注意汉字笔画的条理清晰,书写要规范、美观。

不写繁体字。

在字体上,注意要写正楷字。

(2)字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意据义定音。

如“绮”“犷”等都是形声字。

(3)“我想学着品味缤纷的一种人生”语序错误,改为“我想学着品味一种缤纷的人生”。

“这话不是问双脚,但是要问志向”关联词语使用不当,改为“这话不是要问双脚,而是要问志向”,改为并列关系的关联词语。

(4)根据语境填空题要注意两点:

①认真读文,抓思路,理文脉,仔细推敲语句间的呼应与衔接。

②明确要填充的内容,句式,使语意连贯。

解答时首先要弄清叙述的对象。

此题要抓住前一个例句“见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤,依旧遗憾”,句式是“见了……没见过……,依旧……”。

【点评】书写时要求学生把握好汉字的间架结构和笔画笔顺,力求书写规范、美观。

能力层级B。

13.培根先生说过:

“知识就是力量。

”值此“世界读书日”之际,九年级某班开展以“经典作品 伴我前行”为主题的综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。

(1)活动中,班级宣传栏上有两则材料,请写出你的探究结果。

材料一:

“开卷有益”是人们的共识。

每一个人要想在知识的山峰上登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就越要拥有渊博的知识。

知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径,书是前人劳动与智慧的结晶,它是我们获取知识的源泉。

我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。

材料二:

(2)学校计划开展“经典阅读”大赛,比赛开始前,记者对部分学生进行了采访,如果记者问你对此活动的态度,并阐明理由,你会怎样回答?

(3)请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。

人为什么要读书呢?

书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。

一本好书,就是一个崭新的世界。

读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。

【答案】

(1)读书可以使人类走向进步、文明和发展,让我们成为更优秀的人;可以丰富我们的知识,开拓我们的视野,让我们站得更高,看得更远。

(2)我支持这次比赛,因为它可以激发我们的阅读兴趣,培养阅读表达能力;还能引导我们认识经典作品、形成读书之风。

(3)读冰心的诗歌,我感悟了纯真细腻的情感;读培根的随笔,我体会到了透彻深邃的哲理;读傅雷的家书,我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理;读高尔基的小说

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