56小作业量检查计划小结.docx

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56小作业量检查计划小结

乌鲁木齐市第56小学2017—2018学年第一学期

作业检查计划

一、指导思想：

以教育局关于“减轻小学生课业负担意见”和“义务教育学校轻负优质教育的实施意见”为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。

二、具体措施

（一）学校成立减负领导小组，监督和确保减负工作的落实

（二）自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。

欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。

一是思想上“负重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。

1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。

教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。

对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实，请保留此标记学生基础。

2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。

3、切实把素质教育落实到课堂教学中，改进教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留3-5分钟的作业时间。

重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。

4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。

（三）细化常规管理，减轻学生负担。

   1、执行课程计划。

要按国家课程标准规定开齐课程、上足课时，不得随意增减学科及课时。

学校不定期采用“巡堂查看”和“询问学生”等方式对各班课程进行检查。

2、控制学生在校时间。

保证学生在校学习时间不超过6小时，坚持早上十点和中午三点上课，坚持放学清场制，杜绝部分教师拖堂和集体补课；完善大课间活动，确保学生每天体育锻炼不少于1小时。

3、改革学生评价机制。

对学生采用综合评定。

对学生成绩考评不排名、不公开，以个性检测为主。

4、严格控制作业总量。

严格执行“小学一、二年级学生不留书面家庭作业；三、四年级家庭作业不超过1小时；减轻五、六年级家庭作业量。

（四）加强“减负”工作的监督和指导。

1、严格执行清校制度，学生在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随意延长在校时间。

2、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中，注意突出训练重点。

3、除上级组织的语、数期末质量检测或进修学校组织外的考试外，不组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。

总之，我校会让学生在学习活动中展现个性，增长才干，使学习成为具有多元化、多效性的活动，这样既可以补充学校教育的单一，缓解学校教育负担过重的现实。

也让减负之后的学生更具学习的自主性，能更好地、更全面地发展自己。

乌市第56小学

2017年9月

乌鲁木齐市第56小学2017—2018学年第一学期

作业检查总结

长期以来，过重的学生课业负担一直是基础教育中难以根除的顽症，它不但影响了教育的健康发展，同时也制约了素质教育的实施和学生身心健康发展。

如何把减负工作真正落到实处？

我校关注教师的作业批改以及学生作业量：

一、主要的做法：

1、成立作业检查小组：

第一小组：

马晓萍热西旦

第二小组：

孙琦辛金阳

第三小组：

阿依苏里坦周华

2、根据《沙区小学作业检查评价表》进行语文、数学、英语等作业的检查。

3、规范教学管理，严格贯彻执行课程计划，控制学生作息时间、学生课外作业量、考试次数和考试难度、考试评价管理、教辅资料征订不让学生订购市、区教育局所规定以外的教材，

4、学生作业格式规范，书写工整，本面整洁。

5、教师有首次批改及二次批改记录，注意教学效果信息的收集、整理和反馈。

6、大部分老师能做到作业有差异性，能对学生进行分层布置作业。

让学生根据自己的需要和能力自主选择作业的数量、内容和形式。

使学生“乐”做作业。

二、存在的问题：

1、教师应该采取多种形式来布置作业。

比如，书面作业与口头作业相结合、制作作业和表演作业相结合，短期作业与长期专题作业相结合，等等。

2、教师虽注意了分层布置作业但次数较少，希望能在布置作业时多花点心思，设计不同层次的适合不同学生的作业。

3、个别教师工作能力有待提高，在落实高效课堂、有效教学上有一定困难。

三、整改的思路：

1、落实“三精”，即精讲、精练、精批。

课堂要高效、教师须精讲，学生要学会、习题须精练，情况要掌握、作业须精批。

2、加强对教师教育工作的常规检查和指导，引导对口扶持和以研促教。

3、加强对教师的教育工作使命感教育以及不断培养提高教师的教育工作水平和能力。

乌鲁木齐市第56小学

2017年12月

乌鲁木齐市第56小学2016—2017学年第二学期

作业检查总结

全面彻底的贯彻执行国家制定的各项教育方针。

以基础教育课程改革工作为中心，确立以人为本的理念，全面实施素质教育，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护学生健康发挥教育行政智能切实改变现在学生作业多，补课多，考试多，活动少，睡眠少的现状，严格按照教学计划的规定量布置课外作业。

本学期我校进行了年级组互查作业，为达到互帮互助，互相监督，互相借鉴的目的。

现将作业检查情况总结如下:

1、老师能精心设计作业，控制学生作业量。

一、二年级做到了不留家庭书面作业，三、四年级每天全部学科的课外作业完成时间不超过30分钟，五年级不超过45分钟，六年级不超过60分钟。

2、各科教师能控制和调节学生每日的课外作业总量。

而不是说一套做一套，有令不行，有禁不止。

3、各科教师没有布置重复性、惩罚性作业。

4、对于学生作业，教师基本能做到认真批改和反馈。

5、学生作业的正确率较高，错误内容能按要求及时订正。

存在的问题：

1、个别教师对作业的二次批改有遗漏。

2、作业的布置形式比较单一，在作业分层方面还有所欠缺。

整改措施：

1、教师们要不断加强自身业务能力，向课堂要质量，用知识魅力去影响学生，去征服学生。

而不是靠多做作业、反复练习来提高成绩。

2、教育要着眼于培养学生知识与能力并重，杜绝造就高分低能生。

不苛求孩子，努力改变学生厌学的情况。

兴趣才是最好的老师。

学校老师和家长应努力在培养学生乐学方面下功夫，做好学生思想工作，培养学习兴趣，学生喜欢学习，自然学习效果就好，课堂上已经学会了，掌握了，就不需要布置大量的作业了。

乌鲁木齐市第56小学

2017年6月

乌鲁木齐市第56小学2016—2017学年第二学期

作业检查计划

一、指导思想：

以教育局关于“减轻小学生课业负担意见”和“义务教育学校轻负优质教育的实施意见”为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。

二、具体措施

（一）学校成立减负领导小组，监督和确保减负工作的落实

（二）自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。

欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。

一是思想上“负重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。

1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。

教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。

对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实，请保留此标记学生基础。

2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。

3、切实把素质教育落实到课堂教学中，改进教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留3-5分钟的作业时间。

重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。

4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。

（三）细化常规管理，减轻学生负担。

   1、执行课程计划。

要按国家课程标准规定开齐课程、上足课时，不得随意增减学科及课时。

学校不定期采用“巡堂查看”和“询问学生”等方式对各班课程进行检查。

2、控制学生在校时间。

保证学生在校学习时间不超过6小时，坚持早上十点和中午三点上课，坚持放学清场制，杜绝部分教师拖堂和集体补课；完善大课间活动，确保学生每天体育锻炼不少于1小时。

3、改革学生评价机制。

对学生采用综合评定。

对学生成绩考评不排名、不公开，以个性检测为主。

4、严格控制作业总量。

严格执行“小学一、二年级学生不留书面家庭作业；三、四年级家庭作业不超过1小时；减轻五、六年级家庭作业量。

（四）加强“减负”工作的监督和指导。

1、严格执行清校制度，学生在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随意延长在校时间。

2、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中，注意突出训练重点。

3、除上级组织的语、数期末质量检测或进修学校组织外的考试外，不组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。

总之，我校会让学生在学习活动中展现个性，增长才干，使学习成为具有多元化、多效性的活动，这样既可以补充学校教育的单一，缓解学校教育负担过重的现实。

也让减负之后的学生更具学习的自主性，能更好地、更全面地发展自己。

乌市第56小学

2017年9月