小学地方课程实施方案.docx

小学地方课程实施方案.docx

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小学地方课程实施方案

小学ýý地ý方ýý课程ýý实ý施ýý方案ýý

ý

ýý篇一ýý：

ý

ýý小学ýý地ý方ýý课程ýý实ý施ýý方案ýýý学ýý校地ýý方ý课ýý程实ýý施ý方ýý案ýý为ý贯ýý彻落ýý实ý教ýý育部ýý《ý基ýý础教ýý育ý课ýý程改ýý革ý纲ýý要（ýý试ý行ýý）》ýý和ý《ýý地方ýý对ý基ýý础教ýý育ý课ýý程管ýý理ý与ýý开发ýý指ý南ýý》的ýý各ý项ýý要求ýý，ý促ýý进我ýý校ý对ýý基础ýý教ý育ýý课程ýý的ý管ýý理与ýý开ý发ýý，特ýý制ý定ýý本方ýý案ý。

ýý

一ýý、ý指ýý导思ýý想ýýý全面ýý贯ý彻ýý党的ýý教ý育ýý方针ýý，ý全ýý面推ýý进ý素ýý质教ýý育ý，ýý改变ýý课ý程ýý管理ýý过ý于ýý集中ýý的ý状ýý况，ýý实ý行ýý国家ýý、ý地ýý方、ýý学ý校ýý三级ýý课ý程ýý管理ýý，ý增ýý强课ýý程ý对ýý地方ýý、ý学ýý校及ýý学ý生ýý的适ýý应ý性ýý。

ýý

ý二ýý、地ýý方ý课ýý程的ýý主ý要ýý目标ýýý全ýý面贯ýý彻ý《ýý基础ýý教ý育ýý课程ýý改ý革ýý纲要ýý（ý试ýý行）ýý》ý精ýý神，ýý整ý合ýý课程ýý资ý源ýý，构ýý建ý和ýý完善ýý我ý校ýý地方ýý课ý程ýý体系ýý和ý管ýý理、ýý开ý发ýý机制ýý，ý提ýý高我ýý校ý基ýý础教ýý育ý质ýý量。

ýýý拓ýý展学ýý生ý的ýý知识ýý领ý域ýý，发ýý展ý思ýý维能ýý力ý，ýý培养ýý学ý生ýý的创ýý新ý精ýý神和ýý实ý践ýý能力ýý；ýýý培养ýý学ý生ýý的社ýý会ý生ýý活能ýý力ý，ýý形成ýý健ý康ýý的生ýý活ý态ýý度和ýý生ý活ýý方式ýý、ý养ýý成良ýý好ý的ýý心理ýý品ý质ýý。

ýý

ý三ýý、地ýý方ý课ýý程设ýý置ý的ýý原则ýýý

ýý1.ýý系ý统ýý性原ýý则ý。

ýý根据ýý德ý智ýý体美ýý等ý方ýý面全ýý面ý发ýý展的ýý要ý求ýý、学ýý生ý身ýý心发ýý展ý的ýý规律ýý、ý时ýý代发ýý展ý和ýý社会ýý进ý步ýý对人ýý才ý的ýý要求ýý，ý将ýý地方ýý课ý程ýý与国ýý家ý课ýý程的ýý实ý施ýý、学ýý校ý课ýý程的ýý开ý发ýý与实ýý施ý有ýý机结ýý合ý起ýý来，ýýý

ýý2.ýýý整ýý合性ýý原ý则ýý。

地ýý方ý课ýý程的ýý突ý出ýý特点ýý是ý区ýý域化ýý、ý本ýý土化ýý，ý要ýý与综ýý合ý实ýý践活ýý动ý、ýý有关ýý专ý题ýý教育ýý和ý学ýý校课ýý程ý进ýý行整ýý合ý。

ýý小学ýý劳ý动ýý、、ýý心ý理ýý健康ýý教ý育ýý、法ýý制ý教ýý育、ýý文ý明ýý礼仪ýý教ý育ýý、环ýý境ý教ýý育等ýý主ý要ýý安排ýý在ý地ýý方课ýý程ý中ýý；综ýý合ý实ýý践活ýý动ý课ýý程中ýý的ý研ýý究性ýý学ý习ýý、社ýý区ý服ýý务与ýý社ý会ýý实践ýý、ý国ýý防教ýý育ý等ýý专题ýý教ý育ýý的内ýý容ý主ýý要渗ýý透ý在ýý相关ýý学ý科ýý和活ýý动ý中ýý进行ýý，ý也ýý可以ýý利ý用ýý学校ýý课ý程ýý开设ýý专ý题ýý讲座ýý。

ýýý

3ýý.ý独ýý立性ýý原ý则ýý。

地ýý方ý课ýý程具ýý有ý独ýý立的ýý地ý位ýý和作ýý用ý，ýý有自ýý身ý相ýý对完ýý整ý的ýý课程ýý体ý系ýý，它ýý和ý国ýý家课ýý程ý、ýý学校ýý课ý程ýý共同ýý构ý成ýý了国ýý家ý基ýý础教ýý育ý课ýý程体ýý系ý，ýý三者ýý相ý辅ýý相成ýý，ý不ýý能用ýý国ý家ýý课程ýý代ý替ýý地方ýý课ý程ýý和学ýý校ý课ýý程。

ýýý

ýý四、ýý课ý程ýý开发ýý内ý容ýý及课ýý时ý安ýý排ýý地ý方ýý课程ýý是ý基ýý础教ýý育ý课ýý程体ýý系ý中ýý的重ýý要ý组ýý成部ýý分ý。

ýý地方ýý课ý程ýý要直ýý接ý反ýý映当ýý地ý社ýý会、ýý经ý济ýý、文ýý化ý发ýý展的ýý需ý求ýý，有ýý效ý增ýý强课ýý程ý对ýý地方ýý的ý适ýý应性ýý，ý形ýý成课ýý程ý的ýý地方ýý特ý色ýý，为ýý地ý方ýý经济ýý发ý展ýý和社ýý会ý进ýý步服ýý务ý。

ýý内容ýý要ý以ýý地方ýý的ý历ýý史、ýý文ý化ýý经济ýý、ý社ýý会、ýý自ý然ýý、环ýý境ý等ýý的研ýý究ý为ýý主，ýý形ý成ýý地方ýý课ý程ýý或地ýý方ý课ýý程系ýý列ý，ýý并具ýý有ý较ýý强的ýý超ý前ýý性。

ýýý根ýý据实ýý际ý，ýý我校ýý地ý方ýý课程ýý现ý阶ýý段开ýý发ý的ýý主要ýý内ý容ýý是《ýý书ý法ýý艺术ýý》ý、ýý《心ýý理ý健ýý康教ýý育ý》ýý课程ýý、ý《ýý法制ýý教ý育ýý》课ýý程ý、ýý《公ýý共ý安ýý全教ýý育ý》ýý课程ýý、ý《ýý小学ýý生ý省ýý情礼ýý议ý教ýý育》ýý课ý程ýý。

ýý地ý方ýý课程ýý课ý时ýý，1ýý-ý2ýý年级ýý每ý周ýý4节ýý，ý3ýý-6ýý年ý级ýý每周ýý3ý节ýý；根ýý据ý需ýý要，ýý地ý方ýý课程ýý、ý校ýý本课ýý程ý与ýý综合ýý实ý践ýý活动ýý课ý程ýý可以ýý打ý通ýý使用ýý。

ýýý

五ýý、ý课ýý程设ýý置ý说ýý明ýý

ý1ýý.《ýý书ý法ýý艺术ýý》ý课ýý程，ýý要ý求ýý学生ýý书ý写ýý要规ýý范ý、ýý端正ýý、ý整ýý洁，ýý能ý正ýý确地ýý书ý写ýý汉字ýý，ý具ýý备熟ýý练ý的ýý写字ýý技ý能ýý，养ýý成ý正ýý确的ýý写ý字ýý姿势ýý和ý良ýý好的ýý写ý字ýý习惯ýý，ý并ýý有初ýý步ý的ýý书法ýý欣ý赏ýý能力ýý，ý热ýý爱祖ýý国ý文ýý字，ýý为ý学ýý生有ýý效ý地ýý进行ýý书ý面ýý交流ýý，ý学ýý习语ýý文ý和ýý其他ýý课ý程ýý，形ýý成ý一ýý定的ýý终ý身ýý学习ýý能ý力ýý奠定ýý基ý础ýý。

ýý

ý2ýý．《ýý法ý制ýý教育ýý》ý课ýý程，ýý和ý《ýý公共ýý安ý全ýý教育ýý》ý课ýý程，ýý着ý重ýý发展ýý学ý生ýý适应ýý现ý代ýý生活ýý的ý能ýý力，ýý使ý学ýý生养ýý成ý依ýý法办ýý事ý、ýý依法ýý行ý事ýý及负ýý责ý任ýý的生ýý活ý态ýý度，ýý使ý学ýý生知ýý法ý懂ýý法，ýý具ý有ýý自我ýý保ý护ýý意识ýý。

ý切ýý实提ýý高ý德ýý育和ýý法ý制ýý教育ýý的ý针ýý对性ýý、ý主ýý动性ýý和ý实ýý效性ýý，ý增ýý强吸ýý引ý力ýý和感ýý染ý力ýý。

ýý

ý3ýý．《ýý心ý理ýý健康ýý教ý育ýý》课ýý程ý旨ýý提高ýý全ý体ýý学生ýý的ý心ýý理素ýý质ý，ýý充分ýý开ý发ýý他们ýý的ý潜ýý能，ýý培ý养ýý学生ýý乐ý观ýý、向ýý上ý的ýý心理ýý品ý质ýý，促ýý进ý学ýý生形ýý成ý健ýý全的ýý人ý格ýý。

同ýý时ý对ýý少数ýý有ý心ýý理困ýý扰ý或ýý心理ýý障ý碍ýý的学ýý生ý，ýý给予ýý科ý学ýý有效ýý的ý心ýý理咨ýý询ý和ýý辅导ýý，ý使ýý他们ýý尽ý快ýý摆脱ýý障ý碍ýý，调ýý节ý自ýý我，ýý提ý高ýý心理ýý健ý康ýý水平ýý，ý增ýý强自ýý我ý教ýý育能ýý力ý，ýý为学ýý生ý的ýý终身ýý发ý展ýý奠定ýý良ý好ýý的心ýý理ý基ýý础。

ýýý

ýý4．ýý《ý小ýý学生ýý文ý明ýý及省ýý情ý礼ýý议教ýý育ý》ýý课程ýý重ý在ýý培养ýý学ý生ýý良好ýý文ý明ýý习惯ýý的ý养ýý成。

ýý让ý学ýý生在ýý学ý习ýý、生ýý活ý实ýý践中ýý，ý养ýý成文ýý明ý礼ýý貌、ýý讲ý卫ýý生、ýý讲ý秩ýý序、ýý爱ý劳ýý动的ýý习ý惯ýý。

培ýý养ý学ýý生热ýý爱ý祖ýý国、ýý热ý爱ýý集体ýý、ý热ýý爱生ýý活ý的ýý情感ýý和ý乐ýý观向ýý上ý的ýý态度ýý。

ýýý

六ýý、ý开ýý发与ýý实ý施ýý要求ýýý

ýý1、ýý在ý地ýý方课ýý程ý的ýý实施ýý中ý，ýý要更ýý多ý地ýý组织ýý学ý生ýý开展ýý不ý同ýý形式ýý的ý实ýý践活ýý动ý，ýý促进ýý教ý师ýý教学ýý方ý式ýý和学ýý生ý学ýý习方ýý式ý的ýý转变ýý。

ý同ýý时要ýý始ý终ýý渗透ýý安ý全ýý教育ýý。

ýýý

2ýý、ý要ýý充分ýý发ý挥ýý社区ýý、ý校ýý教研ýý组ý的ýý作用ýý，ý鼓ýý励有ýý关ý人ýý员加ýý强ý学ýý习，ýý拓ý宽ýý视野ýý，ý深ýý入生ýý产ý生ýý活实ýý际ý，ýý研究ýý问ý题ýý，总ýý结ý经ýý验，ýý创ý造ýý性地ýý为ý地ýý方课ýý程ý的ýý开发ýý与ý实ýý施服ýý务ý。

ýý

ýý3ý、ýý要处ýý理ý好ýý地方ýý课ý程ýý与国ýý家ý课ýý程、ýý学ý校ýý课程ýý的ý关ýý系、ýý课ý程ýý内容ýý与ý地ýý方资ýý源ý的ýý关系ýý、ý课ýý程学ýý习ý活ýý动方ýý式ý中ýý接受ýý与ý探ýý究的ýý关ý系ýý以及ýý学ý生ýý与社ýý会ý生ýý活的ýý关ý系ýý等，ýý优ý化ýý课程ýý结ý构ýý，切ýý实ý发ýý挥地ýý方ý课ýý程的ýý育ý人ýý功能ýý。

ýýý七、ýý管ý理ýý评价ýýý

ýý1、ýý地ý方ýý课程ýý的ý评ýý价形ýý式ý要ýý多样ýý化ý，ýý可以ýý对ý学ýý生进ýý行ý必ýý要的ýý考ý试ýý和考ýý查ý，ýý但要ýý以ý考ýý查为ýý主ý。

ýý评价ýý要ý实ýý行等ýý级ý制ýý。

ýý

ý2ýý、地ýý方ý课ýý程的ýý评ý价ýý不仅ýý要ý评ýý价学ýý生ý的ýý结果ýý，ý更ýý要评ýý价ý学ýý生的ýý情ý感ýý态度ýý和ý价ýý值观ýý，ý特ýý别是ýý学ý生ýý实践ýý能ý力ýý和创ýý新ý精ýý神的ýý评ý价ýý。

ýý学ý校ýý地方ýý课ý程ýý实施ýý方ý案ýý吴ýý寨ý中ýý心小ýý学ý

ýý篇二ýý：

ý

ýý小学ýý地ý方ýý课程ýý和ý学ýý校课ýý程ý实ýý施方ýý案ýýý忠县ýý汝ý溪ýý镇中ýý心ý小ýý学校ýýý地ýý方课ýý程ý和ýý学校ýý课ý程ýý实施ýý方ý案ýý

一ýý、ý课ýý程设ýý置ý的ýý目标ýýý把ýý“以ýý学ý生ýý的发ýý展ý为ýý本、ýý以ý创ýý新精ýý神ý和ýý实践ýý能ý力ýý的培ýý养ý为ýý重点ýý”ý作ýý为地ýý方ý课ýý程实ýý施ý的ýý基本ýý理ý念ýý，全ýý面ý贯ýý彻党ýý的ý教ýý育方ýý针ý，ýý全面ýý推ý进ýý素质ýý教ý育ýý，努ýý力ý建ýý设具ýý有ý汝ýý溪镇ýý中ý心ýý小学ýý校ý特ýý色的ýý地ý方ýý课程ýý新ý体ýý系。

ýýý

ýý（1ýý）ý着ýý眼于ýý学ý生ýý和社ýý会ý发ýý展的ýý需ý要ýý，增ýý进ý学ýý生对ýý自ý然ýý、社ýý会ý、ýý自我ýý的ý认ýý识和ýý理ý解ýý，发ýý展ý对ýý地方ýý和ý社ýý会的ýý责ý任ýý感、ýý使ý命ýý感。

ýýý

ýý（2ýý）ý开ýý阔学ýý生ý的ýý知识ýý视ý野ýý，培ýý养ý学ýý生的ýý创ý新ýý精神ýý和ý实ýý践能ýý力ý。

ýý

ýý（ý3ýý）形ýý成ý健ýý康的ýý生ý活ýý态度ýý和ý生ýý活方ýý式ý，ýý养成ýý良ý好ýý的心ýý理ý品ýý质。

ýýý

ýý（4ýý）ý加ýý强对ýý学ý生ýý进行ýý国ý际ýý理解ýý和ý国ýý际交ýý往ý教ýý育。

ýýý

ýý（5ýý）ý培ýý养学ýý生ý的ýý交流ýý与ý合ýý作能ýý力ý。

ýý

ýý二ý、ýý课程ýý设ý置ýý的原ýý则ýýý

（ýý1ý）ýý整体ýý性ý原ýý则：

ýý

ý根ýý据德ýý、ý智ýý、体ýý、ý美ýý等全ýý面ý发ýý展的ýý要ý求ýý，在ýý义ý务ýý教育ýý阶ý段ýý九年ýý一ý贯ýý整体ýý设ý置ýý地方ýý课ý程ýý，根ýý据ý学ýý生的ýý成ý长ýý需要ýý和ý认ýý知规ýý律ý，ýý依据ýý时ý代ýý和社ýý会ý发ýý展对ýý人ý才ýý的要ýý求ý，ýý由低ýý年ý级ýý到高ýý年ý级ýý逐渐ýý增ý加ýý课程ýý门ý类ýý和教ýý学ý内ýý容。

ýýý

ýý（2ýý）ý发ýý展性ýý原ý则ýý：

ýý与ý时ýý俱进ýý，ý随ýý着时ýý代ý和ýý社会ýý发ý展ýý的需ýý要ý，ýý不断ýý地ý更ýý新课ýý程ý门ýý类和ýý内ý容ýý。

ýý

ý（ýý3）ýý实ý践ýý性原ýý则ý：

ýý

课ýý程ý内ýý容的ýý设ý置ýý与学ýý生ý的ýý现实ýý生ý活ýý紧密ýý联ý系ýý，让ýý学ý生ýý在实ýý践ý活ýý动中ýý探ý索ýý，通ýý过ý实ýý践活ýý动ý培ýý养学ýý生ý的ýý创新ýý精ý神ýý和实ýý践ý能ýý力。

ýýý

ýý（4ýý）ý独ýý立性ýý原ý则ýý：

ýý国ý家ýý、地ýý方ý、ýý学校ýý三ý类ýý课程ýý都ý有ýý各自ýý相ý应ýý的地ýý位ý和ýý独特ýý的ý功ýý能和ýý作ý用ýý，三ýý者ý是ýý相辅ýý相ý成ýý的,ýý它ý们ýý都承ýý担ý着ýý对青ýý少ý年ýý完成ýý培ý养ýý目标ýý的ý任ýý务，ýý不ý能ýý用国ýý家ý课ýý程代ýý替ý地ýý方课ýý程ý，ýý同样ýý也ý不ýý能用ýý地ý方ýý课程ýý代ý替ýý学校ýý课ý程ýý。

ýý

ý（ýý5）ýý地ý方ýý性原ýý则ý：

ýý

课ýý程ý门ýý类的ýý设ý置ýý突出ýý辽ý宁ýý的地ýý方ý特ýý色。

ýýý

ýý三、ýý地ý方ýý课程ýý的ý内ýý容ýý主ý要ýý包括ýý以ý下ýý五个ýý领ý域ýý：

ýý安ý全ýý教育ýý和ý法ýý制教ýý育ý—ýý—对ýý学ý生ýý进行ýý系ý统ýý的安ýý全ý教ýý育、ýý法ý制ýý教育ýý，ý指ýý导学ýýý生ýý关注ýý生ý命ýý与安ýý全ý的ýý关系ýý，ý培ýý养尊ýý重ý生ýý命，ýý爱ý惜ýý生命ýý的ý态ýý度和ýý安ý全ýý健康ýý，ý快ýý乐成ýý长ý的ýý生命ýý意ý识ýý，学ýý习ý并ýý掌握ýý必ý要ýý的保ýý护ý与ýý生存ýý技ý能ýý，提ýý高ý生ýý命质ýý量ý，ýý完善ýý健ý康ýý人格ýý，ý树ýý立科ýý学ý和ýý生命ýý观ý和ýý积极ýý的ý人ýý生观ýý。

ýýý传统ýý文ý化ýý教育ýý—ý—ýý通过ýý诵ý读ýý和研ýý习ý精ýý萃的ýý诗ý词ýý、散ýý文ý、ýý汲取ýý中ý华ýý民族ýý农ý厚ýý的文ýý化ý底ýý蕴，ýý培ý养ýý学生ýý热ý爱ýý祖国ýý和ý家ýý乡的ýý情ý感ýý，增ýý强ý学ýý生传ýý承ý优ýý秀传ýý统ý文ýý化、ýý建ý设ýý祖国ýý伟ý业ýý的责ýý任ý感ýý，弘ýý扬ý和ýý培育ýý民ý族ýý精神ýý。

ýýý环境ýý教ý育ýý——ýý了ý解ýý自然ýý生ý态ýý和可ýý持ý续ýý发展ýý的ý意ýý义，ýý明ý确ýý人与ýý自ý然ýý的关ýý系ý，ýý增强ýý与ý生ýý活的ýý联ý系ýý，形ýý成ý初ýý步的ýý科ý学ýý精神ýý，ý形ýý杨环ýý保ý意ýý识，ýý增ý强ýý学生ýý动ý手ýý实践ýý能ý力ýý和参ýý与ý社ýý会生ýý活ý的ýý能力ýý。

ýýý人生ýý指ý导ýý——ýý依ý据ýý学生ýý的ý年ýý龄特ýý点ý，ýý身心ýý特ý点ýý进行ýý正ý确ýý健康ýý的ý指ýý导，ýý培ý养ýý学生ýý正ý确ýý的生ýý活ý观ýý念、ýý人ý生ýý观和ýý价ý值ýý观。

ýýý学ýý校课ýý程ý延ýý伸到ýý艺ý术ýý、体ýý育ý领ýý域。

ýýý

ýý四、ýý课ý程ýý实施ýý的ý办ýý法ýý地ý方ýý课程ýý可ý以ýý通过ýý专ý题ýý讲座ýý、ý报ýý告、ýý录ý音ýý和录ýý像ý、ýý课堂ýý教ý学ýý等方ýý式ý开ýý展教ýý学ý活ýý动。

ýý按ý照ýý国家ýý课ý程ýý改革ýý所ý倡ýý导的ýý理ý念ýý，地ýý方ý课ýý程的ýý实ý施ýý必须ýý以ý活ýý动课ýý程ý、ýý综合ýý课ý程ýý为主ýý，ý以ýý实践ýý活ý动ýý为主ýý，ý避ýý免“ýý学ý科ýý化”ýý倾ý向ýý。

可ýý采ý取ýý探究ýý性ý学ýý习、ýý体ý验ýý性学ýý习ý、ýý交往ýý性ý学ýý习、ýý实ý践ýý性学ýý习ý等ýý多种ýý方ý式ýý，鼓ýý励ý学ýý生进ýý行ý研ýý究、ýý讨ý论ýý、调ýý查ý、ýý考察ýý、ý参ýý观、ýý测ý量ýý、设ýý计ý、ýý制作ýý、ý服ýý务等ýý具ý体ýý活动ýý，ý发ýý展学ýý生ý的ýý反思ýý性ý思ýý维和ýý批ý判ýý性思ýý维ý能ýý力，ýý以ý及ýý实践ýý能ý力ýý，妥ýý善ý处ýý理教ýý学ý过ýý程中ýý的ý知ýý识与ýý技ý能ýý、过ýý程ý与ýý方法ýý、ý情ýý感态ýý度ý和ýý价值ýý观ý的ýý关系ýý。

ýýý

五ýý、ý课ýý程实ýý施ý的ýý评价ýýý学ýý校评ýý价ý：

ýý

各ýý级ý教ýý育行ýý政ý部ýý门要ýý加ý强ýý对学ýý校ý实ýý施地ýý方ý课ýý程的ýý督ý导ýý与评ýý价ý，ýý督促ýý学ý校ýý落实ýý地ý方ýý课程ýý计ý划ýý，切ýý实ý开ýý好地ýý方ý课ýý程，ýý并ý把ýý地方ýý课ý程ýý的实ýý施ý纳ýý入到ýý学ý校ýý办学ýý质ý量ýý的综ýý合ý评ýý估指ýý标ý之ýý中。

ýýý教ýý师评ýý价ý：

ýý

侧ýý重ý于ýý对教ýý师ý在ýý地方ýý课ý程ýý中的ýý组ý织ýý、规ýý划ý、ýý管理ýý、ý指ýý导等ýý方ý面ýý的能ýý力ý和ýý实效ýý。

ýýý学生ýý评ý价ýý：

ýý应ý该ýý重视ýý其ý发ýý展性ýý评ý价ýý，注ýý重ý对ýý学生ýý综ý合ýý素质ýý的ý评ýý价。

ýý在ý评ýý价标ýý准ý上ýý，注ýý重ý以ýý学生ýý“ý自ýý我参ýý照ý标ýý准”ýý为ý主ýý，促ýý进ý学ýý生的ýý主ý动ýý发展ýý。

ý在ýý评价ýý内ý容ýý上，ýý注ý重ýý对学ýý生ý的ýý知识ýý与ý技ýý能、ýý过ý程ýý与方ýý法ý、ýý情感ýý态ý度ýý和价ýý值ý观ýý进行ýý综ý合ýý评ýý价ý。

ýý在评ýý价ý方ýý式上ýý，ý可ýý以采ýý取ý考ýý试、ýý考ý查ýý、汇ýý报ý、ýý表演ýý、ý观ýý察、ýý演ý示ýý、考ýý察ý、ýý竞赛ýý、ý参ýý观、ýý成ý果ýý展示ýý、ý反ýý思、ýý总ý结ýý等多ýý种ý多ýý样的ýý评ý价ýý方式ýý。

ýýý

六ýý、ý课ýý程管ýý理ýýý

1ýý．ý体ýý制管ýý理ý：

ýý

学ýý校ý教ýý导处ýý负ý责ýý地方ýý课ý程ýý的统ýý一ý规ýý划、ýý开ý发ýý和管ýý理ý工ýý作。

ýýý

ýý2．ýý教ý材ýý管理ýý：

ý

ýý根据ýý学ý生ýý的实ýý际ý和ýý学校ýý的ý具ýý体情ýý况ý，ýý学校ýý统ý一ýý选择ýý课ý程ýý内容ýý或ý学ýý校实ýý际ý开ýý发部ýý分ý课ýý程内ýý容ý。

ýý

ýý3ý、ýý根据ýý重ý庆ýý市实ýý验ý课ýý程计ýý划ý，ýý结合ýý学ý科ýý特点ýý，ý统ýý筹安ýý排ý课ýý时。

ýý环ý境ýý教育ýý每ý3ýý周在ýý地ý方ýý课中ýý安ý排ýý一节ýý。

ýýý忠县ýý汝ý溪ýý镇中ýý心ý小ýý学校ýýý二ýý〇一ýý三ý年ýý九月ýý十ý一ýý日

ýý篇ý三ýý：

ýý小ý学ýý地方ýý课ý程ýý实施ýý方ý案ýý小ýý学ý地ýý方课ýý程ý及ýý综合ýý课ý程ýý实施ýý方ý案ýý为ýý贯ý彻ýý落实ýý教ý育ýý部《ýý基ý础ýý教育ýý课ý程ýý改革ýý纲ý要ýý（试ýý行ý）ýý》和ýý《ý地ýý方对ýý基ý础ýý教育ýý课ý程ýý管理ýý与ý开ýý发指ýý南ý》ýý的各ýý项ý要ýý求，ýý促ý进ýý我校ýý对ý基ýý础教ýý育ý课ýý程的ýý管ý理ýý与开ýý发ý，ýý特制ýý定ý本ýý方案ýý。

ý

ýý一、ýý指ý导ýý思想ýýý全ýý面贯ýý彻ý党ýý的教ýý育ý方ýý针，ýý全ý面ýý推进ýý素ý质ýý教育ýý，ý改ýý变课ýý程ý管ýý理过ýý于ý集ýý中的ýý状ý况ýý，实ýý行ý国ýý家、ýý地ý方ýý、学ýý校ý三ýý级课ýý程ý管ýý理，ýý增ý强ýý课程ýý对ý地ýý方、ýý学ý校ýý及学ýý生ý的ýý适应ýý性ý。

ýý

ýý二ý、ýý目标ýý要ý求ýý

ýý1ý、ýý全面ýý贯ý彻ýý落实ýý基ý础ýý教育ýý课ý程ýý改革ýý的ý目ýý标要ýý求ý，ýý提高ýý课ý程ýý实施ýý水ý平ýý和教ýý学ý质ýý量，ýý形ý成ýý基础ýý教ý育ýý课程ýý的ý地ýý方特ýý色ý，ýý推动ýý课ý程ýý研究ýý、ý管ýý理和ýý开ý发ýý队伍ýý的ý建ýý设，ýý提ý高ýý地方ýý管ý理ýý与开ýý发ý课ýý程的ýý能ý力ýý。

ýý

ý2ýý、以ýý国ý家ýý课程ýý管ý理ýý政策ýý、ý课ýý程计ýý划ý、ýý课程ýý标ý准ýý为依ýý据ý，ýý同时ýý要ý充ýý分反ýý映ý我ýý区经ýý济ý、ýý社会ýý、ý文ýý化发ýý展ý对ýý人才ýý素ý质ýý的要ýý求ý和ýý学生ýý发ý展ýý的需ýý要ý。

ýý

ýý3ý、ýý加强ýý课ý程ýý改革ýý和ý建ýý设的ýý整ý体ýý规划ýý与ý部ýý署，ýý严ý格ýý管理ýý和ý规ýý范课ýý程ý的ýý开发ýý与ý实ýý施，ýý充ý分ýý利用ýý多ý种ýý社会ýý力ý量ýý参与ýý课ý程ýý的管ýý理ý与ýý开发ýý。

ýýý

三ýý、ý开ýý发内ýý容ýýý地方ýý课ý程ýý是基ýý础ý教ýý育课ýý程ý体ýý系中ýý的ý重ýý要组ýý成ý部ýý分。

ýý地ý方ýý课程ýý要ý直ýý接反ýý映ý当ýý地社ýý会ý、ýý经济ýý、ý文ýý化发ýý展ý的ýý需求ýý，ý有ýý效增ýý强ý课ýý程对ýý地ý方ýý的适ýý应ý性ýý，形ýý成ý课ýý程的ýý地ý方ýý特色ýý，ý为ýý地方ýý经ý济ýý发展ýý和ý社ýý会进ýý步ý服ýý务。

ýý内ý容ýý要以ýý地ý方ýý的历ýý史ý、ýý文化ýý经ý济ýý、社ýý会ý、ýý自然ýý、ý环ýý境等ýý的ý研ýý究为ýý主ý，ýý形成ýý地ý方ýý课程ýý或ý地ýý方课ýý程ý系ýý列，ýý并ý具ýý有较ýý强ý的ýý超前ýý性ý。

ýý根ýý据ý实ýý际，ýý我ý校ýý地方ýý课ý程ýý现阶ýý段ý开ýý发的ýý主ý要ýý内容ýý是ý《ýý安全ýý教ý育ýý》。

ýýý

ýý四、ýý课ý时ýý安排ýýý地ýý方课ýý程ý课ýý时，ýý1ý—ýý6年ýý级ý每ýý周1ýý节ý，ýý根据ýý需ý要ýý，地ýý方ý课ýý程、ýý校ý本ýý课程ýý与ý综ýý合实ýý践ý活ýý动课ýý程ý可ýý以打ýý通ý使ýý用。

ýýý以ýý上课ýý时ý是ýý根据ýý教ý育ýý部课ýý程ý设ýý置要ýý求ý和ýý我省ýý实ý际ýý安排ýýý的ýý。

综ýý合ý实ýý践活ýý动ý课ýý程与ýý地ý方ýý课程ýý、ý校ýý本课ýý程ý，ýý既可ýý以ý分ýý散安ýý排ý，ýý也可ýý以ý集ýý中安ýý排ý，ýý但每ýý学ý期ýý的总ýý课ý时ýý不得ýý低ý于ýý国家ýý规ý定ýý的标ýý准ý。

ýý

ýý五ý、ýý开发ýý与ý实ýý施要ýý求ýýý

1ýý.ý要ýý将国ýý家ý课ýý程的ýý实ý施ýý与地ýý方ý课ýý程的ýý建ý设ýý有机ýý结ý合ýý起ýý来ý，ýý通盘ýý考ý虑ýý，统ýý一ý规ýý划。

ýýý

ýý2.ýý要ý根ýý据课ýý程ý的ýý不同ýý类ý别ýý，建ýý立ý以ýý书籍ýý、ý实ýý物、ýý影ý像ýý、软ýý件ý、ýý网络ýý等ý为ýý载体ýý的ý地ýý方课ýý程ý资ýý源体ýý系ý。

ýý

ýý3ý.ýý在地ýý方ý课ýý程的ýý实ý施ýý中，ýý要ý更ýý多地ýý