冀教版七年级英语上册第八单元教案.docx
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冀教版七年级英语上册第八单元教案
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）
Lesson57
Classopening
Teacher:
Goodmorning,class.
S:
Goodmorning,teacher.
T:
Nowpleaselet’ssingasong“Howareyou”.（师生齐唱歌曲Howareyou.）
Askandanswer（师生问答,检查）
T:
Whatdayisit,today?
What’stheweatherliketoday?
DoyouliketheSpringFestival?
WhenistheSpringFestival?
检查完后,引入新课.
T:
Ok,Mylittlefriends.Todaywe’lllearnLesson57.“Wherearetheyfrom?
”
Step1:
Atfirst.Pleaselookattheblackboard.（教师出示一张地图）
T:
Thisisamap.（教师领读,学生跟读map）
T:
Thisisnorth.Northpointsuponamap.（教师领读north.找一组学生一个接一个的读north.）用同样的方法教授south,east,west.
T:
Ok,let’slistentothetapeandreadthesentences.
Step2:
Practice
1. Game.教师出示一张地图,一名同学站在地图前,指出正确的方向,一名同学使用短语suchas:
pointnorthsoutheastwest.其他同学在第一个学生指出正确的方向时,鼓掌,错误的重新指正,最少找5组,以上学生练习.
2. Practice.
教师出示一张worldmap.Ask:
Whatcountriesarenorth?
找3-5名学生回答,用同样的方法以学生一问一答的形式练习.
S1:
Whatcountriesaresouth?
S2:
…issouth.
Step3:
Lesson57N2Wherearetheyfrom?
T:
says:
WhatdothestudentsalreadyknowaboutEnglishspeakingcountries?
DoesanyoneEnglish-speakingcountries?
Nowpleaselookattheblackboard.（教师出示世界地图,和学生一起指出说英语的国家.）
Step4:
1.指导学生练习读对话一遍.
2.Playtheaudiotapeasthestudentsfollowalongintheirstudentbook.Thenaskthestudentstoreadeachsentencealoudwithyou.
3.要求学生分组练习:
Teachersays:
Practiceinpairs.练习3分钟后,要求学生分组表演对话.）
Classclosing
Todaywelearntlesson57.Don’tforgettorememberthemafterschool.Atthesametime,let’sfinishofftheactivitybookandpreviewlesson58.
Lesson58
Classopening
Teacher:
Askforthestudentsactoutthedialogueinlesson57.（至少要3至5组学生进行表演）.
N1amapoftheworld
Step1:
教师出示一张世界地图.
Teacher:
Look,mylittlefriends!
Thisisaworldmap.（领读map３遍．）Let’sguess.What’sthemeaningoftheworld?
（要学生猜测world的含义）
Ask:
WhatcolorisChina?
（请一名学生回答）
２.WhereistheUnitedStates?
（请一名学生上前面来指出UnitedStates的位置）
３.WhatcoloristheUnitedKindom?
4.WhatcolorisCanada?
5.Whatcountryisyellow?
（教师针对每一个问题分别找学生回答。
）
出示幻灯片：
Discuss:
WhatdothestudentsalreadyknowaboutEnglishspeakingcountries?
（分别出示Australia,UK,USA,Canada的风土人情幻灯片）。
Step2:
practice.
1. Ok,WealotaboutEnglishspeaking.Nowlet’sreadthepartinpairs.（给大家３分钟时间分别成组练习。
）
2. Playtheaudiotapeasthestudentsfollowalongintheirstudentbooks.
3. Askthestudentstoreadeachsentencealoudwithyou.
4. Askthestudentstopracticeinpairsandactitout.（再给学生２分钟的时间练习读对话，２分钟后找６－８组学生分别到前面来示范表演对话。
）
N2.Let’ssingasong.
Step3:
Look,class.出示幻灯片，领读north,south,east,west这几个单词，教师领读一遍后，找３名学生继续领渡这几个单词。
Teachersays:
Todaywe’lllearnthesong.Atfirst,let’slistentothetape.（出示幻灯片这首歌曲的歌词）。
２.Learnthesonglinebyline.
3.Singthesongtwice.
Firsttimepointtonorthsoutheastwest.
Secondtimefacetonorthsoutheastwest.
Classclosing.
出示幻灯片：
Homework.1）.Finishofftheactivitybook.
2）.Readthedialoguesinthislesson.
Lesson59
T:
Goodmorning,class!
S:
Goodmorning,teacher.
T:
Now,pleaselookattheblackboard.（教师出示一张地图）.
What’sthis?
S:
Thisisamapofourcountry.
T:
Yes,Thisisamapofourcountry.
WeliveinChina,WespeakChinese.（教师教授speak,Chinese）.教师领读５遍，找２组学生分别读这几个单词。
）
WespeakChinese.Chineseisthemeaningof“汉语“。
Nowpleaseanswermyquestion“what’sthemeaningofthespeak?
T:
出示幻灯篇，讲解speak的用法。
T:
WeliveinChina.BeijingisthecapitalcityofChina!
（出示Beijing的图片）
Nowpleaselet’sguesscapital“What’smeaning?
”
S:
首都
T:
Verygood.（教师领读capital单词）
T:
WeknowBeijingisthecapitalcityofChina!
Whocananswer?
WhatcountryiseastofChina?
T:
Yes,excellent,TheUSiseastofChina!
TheyspeakEnglish,WespeakChinese!
T:
出示幻灯片，对话练习。
（要求学生同桌之间进行对话练习）。
Whatdoesyourbook,turntoforpage74.Lookatpart1.Pleaseredthedialogueloudly.（要求学生大声朗读课文一遍）。
2. Playtheaudiotapeasthestudentsfollowalongintheirstudentsbooks.（学生跟读录音机）
3. Pleasereadeachsentencealoudwithmeandanswerthequestion:
WhereisLiMingfrom?
WhatisthecapitalcityofChina?
WhatdoyouknowaboutBeijing?
4.Beijing’anmenSquare.（接着出示五星红旗，天安门， 故宫的图片，介绍单词flag,Tian’anmenSquare,PalaceMuseum.以及三幅图片。
出示幻灯片１.WhatcolorisChina’sflag?
It’s.
It’anmenSquareinBeijing.
It’sthePalaceMuseum.
小结:
WestudiedTian’anmenSquare,PalaceMuseum,Don’tforgettorememberthemafterclass.
Nowclassisover,good-byeclass.
Lesson60
教学目标：
掌握词汇及短语：
Canada,know
认知词汇及短语：
French,NiagareFalls,waterfall,RockyMountains,famous
句型:
IknowaboutCanada.
重点知识讲解：
IknowtheyspeakEnglishandFrench.我知道他们说英语和法语。
加拿大的官方语言是英语和法语。
这是因为加拿大成为国家时，有很多的法国移民住在加拿大。
教学用具：
录音机，图片
教学步骤：
step1;Revision
DutyReport汇报完必说的内容后，让同学们自由提问：
Wheredoyoulive?
whatdoyouspeak?
What'sthecapitalofChina?
WhatdoyouknowaboutChina'sflag?
Step2:
Presentation
1.取出一张Canadawithamap.AskthestudentsquestionstheyprobablycanansweraboutCanada.Forexample.
wheredoJennyandDannylive?
Whatdotheyspeak?
PointtoBeijingandOttawaandsay:
BeijingisthecapitalcityofChina.
OttawaistheCapitalcityofCanada.
Discuss:
WhatdoyouknowaboutCanada?
Step3:
Practice
1.ReadandPlaytheaudiotapeasthestudentsfollowalongintheirstudentbooks.Thenaskthestudentstoreadeachsentencealoudwithyou.
2.Explain.NotethatinCanada,theyspeakEnglishandFrenchbecausemanyFrenchpeoplelivedinCanadawhenCanadabecameacountry.
3.Read.同时要求同学模仿对话，两个人一组表演对话，然后向全班同学展示。
Step4:
Presentation
1.介绍Canada'sflag,NiagaraFallsandtheRockyMountains.
2.组织学生进行讨论：
Whatdoyouknowaboutthem?
Step5:
Practice
1.要求学生跟读录音机，然后教师逐句进行领读两遍后，给学生3分钟的时间进行练习。
2.找3-5名同学对这段话。
3.Practicethedialogue.
Dividetheclassintotwogroups.Onegroup"LivesinCanada"andtheothergroup"livesinChina".Makeadialogueasfollows:
S1:
Whatcountryisthis?
S2:
ChinaCanada.
S1:
Wheredowelive?
S2:
ChinaCanada
S1:
Whatdowespeak?
S2:
ChineseEnglish.
S1:
Wespeak,buttheyspeak.
Step6:
Homework
英汉互译：
1，我了解一些加拿大的情况。
2，我知道我的朋友詹妮和丹尼住在加拿大。
Answers:
1.IknowaboutCanada.
2.IknowmyfriendsJennyandDannyliveinCanada.
BlackboardHandwriting:
Lesson60
Words:
Canada,know
Sentences:
IknowaboutCanada.
IknowtheyspeakEnglishandFrench.
Lesson61
教学目标：
认知词汇及短语：
WashingtonD.C.,WhiteHouse,StatueofLiberty,NewYork,stripe,president.
句型:
ChinaiswestoftheU.S.
重点知识讲解：
ThisisStatueofLiberty.It’sinNewYork.这是自由女神像.它在纽约.
注意:
纽约是美国的最大城市,但不是首都,华盛顿是首都,自由女神像在纽约,不在华盛顿.
教学用具：
录音机，图片
教学步骤：
step1:
Classopening.
Greeting
2.Singasong.
L61N1AmapoftheU.S.
Step2:
Presentation
使用一张地图,以对话问答的形式,和学生一起复习上几课学习的内容.如:
T:
Whatcountryisthis?
（在地图上指向中国或加拿大,问一名学生）Doyouknow?
S:
.
T:
Yes!
Youknowthiscountry.ThiscountryisChinaCanada.（指向另外一名学生继续下一个问题.）
WhatdotheyspeakinChinaCanada?
Doyouknow?
IsCanadaeastofChina?
Doyouknow?
ContinuethedialoguetoincludetheU.S.（Whatcountryisthis?
Doyouknow?
）可能有一些学生已经从英语书上知道一些关于U.S.的事情,所以当他们能说出一些相关内容的时候要及时的表扬鼓励他们.而后和学生一起讨论U.S.的相关内容.
Step3:
Practice
1.ReadandPlaytheaudiotapeasthestudentsfollowalongintheirstudentbooks.Thenaskthestudentstoreadeachsentencealoudwithyou.
2.Read.同时要求同学模仿对话，两个人一组表演对话，然后向全班同学展示。
Step4:
Presentation
ShowthepicturestointroducetheflagoftheU.S.theWhiteHouseandtheStatueofLiberty.（出示图片分别介绍他们.）
Step5:
Practice
1.要求学生跟读录音，然后教师逐句进行领读两遍后，给学生3分钟的时间进行练习。
2.找3-5名同学对这段话。
3.Askandanswer:
WhatdoAmericansspeak?
What’sthecapitalcityofit?
WhatcountryiswestnorthoftheU.S.?
WhatcoloristheflagoftheU.S.?
Wheredoesthepresidentlive?
WhichcityistheStatueofLibertyin?
Step6:
Homework
Finishofftheactivitybook.
BlackboardHandwriting:
Lesson61
Words:
WashingtonD.C.,
WhiteHouse,
StatueofLiberty,
NewYork,
stripe,
president.
Lesson62
Targetlanguage目标语言
1.Wordsandphrases生词和短语
easy,king,queen,London,as,palace,BuckinghamPalace
2.Keysentences重点句子
Doyouknowwhatcountrythisis?
IstheU.K.southofChina?
Abilitygoals能力目标
EnablestudentstoknowabouttheU.K.andsaysomethingaboutit.
Learningabilitygoals学能目标
HelpstudentslearnEnglish.
Teachingimportantanddifficultpoints教学重难点
HowtodescribeU.K.inEnglish.
Teachingprocedures&ways教学过程与方式
StepIRevisionandlead-in
Askandansweraboutthethreecountrieswethisunitusingthemapoftheworld.
T:
WhatcountryiseastofChina?
Ss:
CanadaandtheU.S.
T:
DoyouknowwhatcountryissouthofCanada?
Ss:
Yes,it’stheU.S.TheU.S.issouthofCanada.
StepIIDiscussion
ShowSsamapoftheU.K.
Ssdiscussingroups:
WhatdoyouknowabouttheU.K.?
MaybeSscan’tsayanythinginEnglish.TellthemChineseisOK.
StepIIIPresentation
Afterlisteningtotheresultsofthediscussion,showsomepicturesonthescreentointroducetheflagoftheU.K.,London,BuckinghamPalace,BigBen（大本钟）andsoon.
T:
LookattheflagoftheU.K.Whatcolourisit?
Ithinkit’sveryeasyforyou.
Ss:
It’sred,whiteandblue.
T:
Right.It’sthesamecolourastheflagoftheU.S.Lookatthispicture.It’scalledBigBen.It’sasymbolofLondon.DoyouknowLondon?
Ss:
Yes,it’sthecapitaloftheU.K.
T:
ThisisBuckinghamPalace.It’salsoinLondon,veryfamousintheworld.Butdoyouknowwholivesinit?
Dosomelisteningpractice.PlaythetapeforthestudentstolistentoL62.ThinkaboutthefollowingQsbeforelisteningtothetape:
1.What’sthecapitalcityoftheU.K.?
2.Whatcountryiseastofit?
3.Whatdotheyspeak?
4.WhatcolouristheflagoftheU.K.?
5.Wheredothekingsandqueenslive?
LetSslistentoittwicetotrytocatchthemainsentencesinthedialogue.Checktheanswers.
Languagepoints:
Doyouknowwhatcountrythisis?
wha
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