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必修一知识清单

（接期中前）【清单11】物质跨膜运输的实例

1.水进出细胞的原理

（1）渗透作用概念：

水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。

（2）发生条件：

①具有半透膜；②膜两侧溶液有浓度差[提醒：

指物质的量浓度]。

（3）渗透作用装置

分析：

漏斗内蔗糖溶液浓度大于烧杯内清水浓度；半透膜允许水分子可透过，蔗糖分子不能透过。

单位体积蔗糖溶液中水分子数少于单位体积清水中水分子数→多的一边

少的一边。

单位时间内：

低浓度溶液高浓度溶液→漏斗颈内液面上升。

漏斗内液面不再上升（平衡后），仍然是漏斗内蔗糖溶液浓度大于烧杯内溶液浓度。

注：

液面上升速度及高度差都取决于膜两侧溶液的浓度差。

渗透作用中水分子运动方向是双向的。

2.动物细胞的吸水和失水

（1）条件：

细胞膜相当于半透膜；细胞质与外界溶液有浓度差。

（2）现象

①图A：

外界溶液浓度＜细胞质浓度→细胞吸水膨胀。

②图B：

外界溶液浓度＞细胞质浓度→细胞失水皱缩。

③图C：

外界溶液浓度＝细胞质浓度→水分进出细胞处于动态平衡，细胞维持正常的形态功能。

注：

动物细胞吸水和失水的速率和量取决于浓度差。

3.成熟植物细胞的吸水和失水

（1）成熟植物细胞的结构

全透小

（2）【实验】观察植物细胞的吸水和失水或检验“原生质层相当于一层半透膜”

①实验原理

内因：

原生质层具有选择透过性，相当于一层半透膜；原生质层的伸缩性大于细胞壁的。

外因：

原生质层两侧的溶液具有浓度差。

外界溶液浓度＞细胞液浓度→细胞失水（吸水/失水）→发生质壁分离现象。

外界溶液浓度＜细胞液浓度→细胞吸水（吸水/失水）→发生质壁分离复原现象。

②实验材料：

活的（细胞有活性）成熟的（有大液泡）植物细胞（有细胞壁），如洋葱鳞片叶外表皮

或黑藻叶。

采用紫色洋葱鳞片叶外表皮，是因为细胞中有一个紫色的中央大液泡，便于观察。

③实验步骤

a.制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片。

b.用低倍显微镜观察洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生质层的位置。

c.从盖玻片的一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复几次。

d.用低倍显微镜观察：

因细胞渗透失水（吸水/失水），所以可观察到：

原生质层与细胞壁逐渐分离，发生质壁分离现象；此过程中液泡体积逐渐变小、颜色逐渐变深。

另外可推测出细胞液浓度逐渐升高，渗透压逐渐升高，细胞吸水能力逐渐增强。

此状态下细胞壁与原生质层间充满蔗糖溶液。

e.从盖玻片的一侧滴入清水，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复几次。

f.用低倍显微镜观察：

因细胞渗透吸水（吸水/失水），所以可观察到：

原生质层逐渐贴近细胞壁，发生质壁分离复原现象；此过程中液泡体积逐渐变大、颜色逐渐变浅。

另外可推测出此过程中液泡浓度逐渐降低，细胞吸水能力逐渐减弱。

注：

植物细胞吸水和失水的速率和量取决于浓度差。

质壁分离及复原过程中都有水分子进出细胞。

4.渗透现象及原理的拓展分析

（1）死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞不能（能/不能）发生质壁分离。

（2）在一定浓度、溶质（如蔗糖）不能穿膜的溶液中成熟植物细胞现象为：

发生质壁分离。

（3）在一定浓度、溶质（如葡萄糖溶液、KNO3溶液、尿素、乙二醇）可穿膜的溶液中成熟植物细胞现象为：

发生质壁分离后又自动复原。

（4）成熟植物细胞在高浓度的蔗糖溶液（如0.5g/mL）中能发生质壁分离现象，

但不能复原，原因是外界溶液浓度过高，导致细胞失水过多而死亡。

（5）当细胞处于平衡状态时，细胞吸水量等于失水量。

（大于/小于/等于）

（6）右图所示状态细胞，A浓度大于或小于或等于B浓度。

（大于/小于/等于）

（7）高浓度盐水可对伤口杀菌消毒，原因是高浓度盐水可使细菌渗透失水而死亡。

【清单12】主动运输与胞吞、胞吐

1.小分子、离子的跨膜运输方式（体现了膜的选择透过性）

方式

方向

（?

浓度→?

浓度）

载体蛋白

（需要/不需要）

能量

（消耗/不消耗）

举例

被动运输

自由扩散

高→低

不需要

不消耗

H2O、O2、CO2、甘油、脂肪酸、乙醇、苯、尿素

协助扩散

高→低

需要

不消耗

葡萄糖进入红细胞

主动运输

低→高

需要

消耗

小肠吸收葡萄糖、氨基酸、核苷酸、无机盐离子等

主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中，保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。

2.大分子、颗粒性物质的非跨膜运输方式（体现了膜的流动性）

（1）胞吞：

细胞外→细胞内，消耗（消耗/不消耗）能量，如白细胞吞噬病菌、变形虫摄食等。

（2）胞吐：

细胞内→细胞外，消耗（消耗/不消耗）能量，如消化酶、抗体、蛋白质类激素等分泌蛋白的分泌。

3.模型图分析

（1）图①表示：

自由扩散图②表示：

协助扩散图③表示：

主动运输。

（2）图④表示：

自由扩散图⑤表示：

协助扩散图⑥表示：

主动运输。

4.曲线图分析

（1）图⑦表示自由扩散，运输速率与物质浓度呈正比。

（2）图⑧可表示协助扩散或主动运输，若表示协助扩散，OP段限制因素是物质浓度，P点后限制因素是载体蛋白数量；若表示主动运输，OP段限制因素是物质浓度，P点后限制因素是载体蛋白数量或能量。

（3）图⑨曲线运输速率与O2浓度无关，说明不消耗能量，曲线表示被动运输。

（4）图⑩表示主动运输，OP段限制因素是O2浓度，P点后限制因素是载体蛋白数量。

（5）图

曲线运输速率与载体蛋白数量无关，说明不需要载体蛋白，曲线表示自由扩散。

（6）图

可表示协助扩散或主动运输，若表示协助扩散，OP段限制因素是载体蛋白数量，P点后载体蛋白达到饱和状态，运输速率达最大值；若表示主动运输，OP段限制因素是载体蛋白数量，P点后限制因素是能量。

（7）图

表示主动运输，虚线下表示物质从高浓度到低浓度运输，虚线上表示物质从低浓度到高浓度运输，P点后限制因素是载体蛋白数量或能量

。

5.载体蛋白的特性

（1）特异性：

一种载体蛋白只能转运一种特定结构的物质，不同细胞膜上载体蛋白的种类不同。

（2）饱和性：

当细胞膜上的载体蛋白全部参与物质运输后，细胞运输该物质的速率达最大值，不再随物质浓度的增大而增大。

【清单13】降低化学反应活化能的酶

1.【实验】比较过氧化氢在不同条件下的分解（重在理解）

反应式：

2H2O2

2H2O＋O2↑

（1）变量分析（自变量、因变量、无关变量）

①实验条件常温、加热、氯化铁溶液、

肝脏研磨液属于自变量。

②H2O2分解速率（指标：

气泡产生

数量、速度，卫生香燃烧情况）属

于因变量。

③试管中H2O2溶液的性质、浓度和

用量、FeCl3和肝脏的新鲜程度、加入试剂的量等属于无关变量。

（2）对照实验

①对照实验一般要设置对照组和实验组，对照组起对照作用。

本实验对照组是1组，实验组是2、3、4组。

②在对照实验中，除了要观察的变量（自变量）外，其他变量（无关变量）都应当始终保持相同。

无关变量要始终相同且适宜。

③实验设计原则：

单一变量原则、对照性原则、等量适宜原则、可观测性原则等。

（3）实验分析

①4组和1组对照，说明酶具有催化作用。

②4组和3组对照，自变量是催化剂种类，说明H2O2酶加快H2O2分解的速率更显著，即酶的催化作用具有高效性。

（4）加热、Fe3＋、H2O2酶促进H2O2分解的原理

①加热能促进H2O2分解是因为提供了能量。

②Fe3＋、H2O2酶能促进H2O2分解是因为降低了化学反应的活化能。

2.酶概念的理解

（1）概念：

酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。

（2）酶的作用：

催化作用；酶的作用机理：

降低化学反应的活化能。

酶在催化学反应前后自身性质和数量不变（改变/不变）。

（3）合成酶的原料：

氨基酸或核糖核苷酸。

（4）合成酶的主要场所：

核糖体。

（注：

还有细胞核、线粒体、叶绿体）

（5）酶的作用场所：

可以在细胞内、细胞外、体外发挥催化作用。

3.酶作用机理曲线分析（右图）

（1）ac段表示无催化剂时反应进行所需要的活化能；

（1）bc段表示酶催化时反应进行所需要的活化能；

（1）ab段表示酶降低的活化能。

（2）在图中画出无机催化剂催化反应的曲线。

4.酶的特性

（1）高效性：

酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。

同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。

（2）专一性：

一种酶只能催化一种或一类化学反应，因为酶只能催化与其结构互补的底物。

据酶的专一性可知：

能催化淀粉水解的酶是淀粉酶，能催化蔗糖水解的酶是蔗糖酶，能催化唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶，能催化植物细胞壁水解的酶是纤维素酶和果胶酶。

（3）作用条件较温和（温和性）：

酶需要适宜的温度和pH。

酶促反应速率与温度（pH）的关系曲线都是抛物线，如下图所示：

①在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高。

温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低。

②过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。

③低温抑制酶的活性，但酶的空间结构稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升高。

④酶制剂适于在低温、最适pH下保存。

⑤人体内酶的最适温度在37℃左右，胃液的最适pH范围为0.9-1.5（酸性环境）。

5.实验分析

（1）酶本质的鉴定

①方法一：

颜色反应法：

蛋白质类酶可用双缩脲试剂鉴定，反应后呈紫色；

②方法二：

酶解法：

据酶的专一性：

蛋白质类酶能被蛋白酶水解；RNA类酶能被RNA酶水解。

（2）验证酶的高效性，实验的自变量是催化剂的种类（酶和无机催化剂）。

（3）验证酶的专一性，实验的自变量是酶的种类或底物的种类。

（4）探究温度对酶活性的影响，自变量是温度，因变量是反应速率。

该实验不能用H2O2作为材料，因为H2O2受热会加快分解。

一般用淀粉为材料来探究温度对酶活性的影响，且检测时只能用碘液，不能用斐林试剂，因为该试剂需要水浴加热，而该实验需要严格控制温度。

（6）探究pH对酶活性的影响，自变量是pH，因变量是反应速率。

实验不能用淀粉作为材料，因为淀粉在酸性条件下会分解。

（7）探究酶活性的最适温度（或pH），应设置一系列的温度（或pH）梯度，然后测出相应温度（或pH）下酶的活性，若所得数据出现峰值，则其对应值就是该酶的最适温度（或pH）。

若没有出现峰值，则扩大范围，继续实验，直到出现峰值。

6.

（1）甲图：

①平衡点指生成物总量。

②曲线a与c对照，说明酶具有催化作用。

③曲线a与b对照，自变量是催化剂种类，说明酶具有高效性。

④曲线a、b、c反应速率从快到慢依次是a＞b＞c，说明催化剂只能改变达到平衡点的时间，不能改变平衡点的高低。

平衡点高低取决于反应物的数量，增加反应物，平衡点上移。

（2）乙图：

OP段限制因素是反应物浓度（数量），P点后限制因素是酶的浓度（数量）。

（3）丙图：

在底物充足的前提下，反应速率与酶浓度呈正比。

（4）丁图：

表示酶的专一性，其中A代表酶，B代表反应物，C、D代表生成物。

【清单14】细胞的能量“货币”ATP

1.ATP的功能：

ATP是细胞生命活动的直接能源物质。

（提醒：

ATP并不是唯一的直接能源物质）

2.ATP的结构：

（1）ATP中文名称：

腺苷三磷酸，是细胞内的一种高能磷酸化合物。

（2）ATP的结构简式：

A—P～P～P，其中“A”代表腺苷（由腺嘌呤和核糖组成），“T”代表三，“P”代表磷酸基团，“—”代表普通磷酸键，“～”代表特殊的化学键。

一个ATP分子中有1个A，2个特殊的化学键，3个磷酸基团。

（3）ATP去掉1个磷酸基团后叫ADP（腺苷二磷酸）；ATP去掉2个磷酸基团后叫AMP（腺苷一磷酸/腺嘌呤核糖核苷酸），是组成RNA的基本单位之一。

（4）ATP的组成元素：

C、H、O、N、P。

（注：

DNA、RNA、磷脂、ATP组成元素都是CHONP）

（5）特点：

ATP在细胞中含量少，化学性质不稳定，远离A的特殊的化学键容易水解。

3.ATP和ADP可以相互转化：

。

（1）ATP的合成：

ADP＋Pi＋能量

ATP。

能量来自太阳能或物质氧化分解释放的化学能，

能量去向是储存于ATP远离A的特殊的化学键中。

①动物、人、真菌和大多数细菌合成ATP的生理过程是呼吸作用。

①绿色植物叶肉细胞中合成ATP的生理过程是呼吸作用、光合作用。

①绿色植物根尖细胞中合成ATP的生理过程是呼吸作用。

②动物细胞中能合成ATP的细胞器是线粒体。

②绿色植物叶肉细胞中能合成ATP的细胞器是线粒体、叶绿体。

②绿色植物根尖细胞中能合成ATP的细胞器是线粒体。

（2）ATP的水解：

ATP

ADP＋Pi＋能量。

能量来自ATP远离A的特殊的化学键的水解，

能量去向是用于各项生命活动。

（3）ATP与ADP的相互转化反应式不属于（属于/不属于）可逆反应，其中物质可逆，能量

不可逆，酶不相同（相同/不相同）。

4.ATP的利用

（1）吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量。

（1）放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中。

（2）主动运输、胞吞、胞吐、生物发电、生物发光、肌细胞收缩、物质合成、大脑思考所需能量的直接来源都是ATP。

5.能源相关知识归纳

（1）能量的最终来源：

太阳能。

（2）细胞中的三大能源物质：

糖类、脂肪、蛋白质。

（3）生物体生命活动的主要能源物质：

糖类。

（4）细胞生命活动的主要能源物质：

葡萄糖。

（5）植物细胞中的储能物质：

淀粉；动物细胞中的储能物质：

糖原。

（6）细胞内良好（主要）的储能物质：

脂肪。

（7）细胞生命活动的直接能源物质：

ATP。

【清单15】细胞呼吸的原理和应用

1.【探究】探究酵母菌细胞呼吸的方式

（1）酵母菌是一种单细胞真菌，属于真核生物。

在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。

（2）CO2和酒精的检测

①CO2可使澄清石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄。

②酒精在酸性条件下与橙色的重铬酸钾反应变成灰绿色。

（3）配制酵母菌培养液的葡萄糖溶液要煮沸冷却，煮沸的目的是杀菌除氧，冷却是为了防止

高温杀死酵母菌。

（4）实验装置：

①10%NaOH溶液应放在A瓶中，作用是除去空气中的CO2/排除空气中CO2对实验结果的干扰。

②酵母菌培养液应放在B、D瓶中。

③澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液应放在C、E瓶中。

④D瓶封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，目的是消耗瓶中的O2，防止酵母菌的有氧呼吸对实验结果的干扰。

⑤CO2检测时，C瓶的石灰水浑浊度高，C瓶的溴麝香草酚蓝水溶液变色快。

⑥酒精检测时检测液应取自B、D瓶，其中只有取自D瓶的检测液加入重铬酸钾后呈灰绿色。

（5）在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的二氧化碳和水。

（4）在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生酒精和少量的二氧化碳。

2.有氧呼吸

（1）概念：

细胞在O2的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳（CO2）和水（H2O），释放能量，生成大量ATP的过程。

（2）有氧呼吸场所：

细胞质基质和线粒体（主要）。

（3）线粒体增大膜面积方式：

内膜向内腔折叠形成嵴。

与有氧呼吸有关的酶分布于线粒体的基质中和内膜上。

（4）有氧呼吸过程

阶段

场所

物质变化

能量变化

第一阶段

细胞质基质

1葡萄糖（C6H12O6）→2丙酮酸（C3H4O3）＋4[H]

少量能量

第二阶段

线粒体基质

2丙酮酸（C3H4O3）＋6H2O→6CO2＋20[H]

少量能量

第三阶段

线粒体内膜

24[H]＋6O2→12H2O

大量能量

（5）有氧呼吸总反应式：

C6H12O6＋6H2O＋6O2

6CO2＋12H2O＋大量能量。

（6）有氧呼吸过程中：

葡萄糖（C6H12O6）参与第一阶段，H2O参与第二阶段，O2参与第三阶

段（作用：

与[H]结合生成H2O，释放大量能量）；CO2生成于第二阶段，H2O生成于

第三阶段；第三阶段释放能量最多。

有氧呼吸产生的[H]实质是NADP（还原型辅酶Ⅰ）。

（7）有氧呼吸各元素去向：

。

①研究元素去向的方法：

同位素标记法。

②产物CO2中的：

C来自葡萄糖，O来自葡萄糖和水；

产物H2O中的：

H来自葡萄糖和水，O来自氧气。

3.无氧呼吸

（1）无氧呼吸两个阶段都在细胞质基质中进行。

无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸完全相同，都产生了共同的中间产物丙酮酸；第二阶段在不同酶的催化下生成酒精和CO2或乳酸。

（2）无氧呼吸总反应式

①酵母菌、多数植物、苹果：

C6H12O6

2C2H5OH（酒精）＋2CO2＋少量能量。

②乳酸菌、骨骼肌、马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚：

C6H12O6

2C3H6O3（乳酸）＋少量能量。

注：

不同生物无氧呼吸的产物不同，是因为酶的种类不同。

无氧呼吸产生的[H]实质是NADH。

（3）无氧呼吸只在第一阶段释放出少量（大量/少量）能量，合成少量（大量/少量）ATP。

4.细胞呼吸拓展分析

（1）细胞呼吸过程中：

葡萄糖只能在细胞质基质中被利用；丙酮酸在有氧条件下进入线粒体中被利用，无氧条件下在细胞质基质中被利用。

（2）细胞呼吸的实质是氧化分解有机物，释放能量，合成ATP，其中大部分能量以热能

形式散失，只有少部分能量储存在ATP中，用于生物体的各项生命活动。

（3）①有氧呼吸有机物彻底（彻底/不彻底）氧化分解，因此释放的能量多（多/少）。

（3）②无氧呼吸有机物不彻底（彻底/不彻底）氧化分解，因此释放的能量少（多/少），大部分

能量存留在酒精或乳酸中。

（4）①分解等量葡萄糖，有氧呼吸和无氧呼吸CO2生成量之比为3:

1。

（4）②产生等量CO2，有氧呼吸和无氧呼吸葡萄糖消耗量之比为1:

3。

（5）好氧菌（有氧呼吸）、厌氧菌（无氧呼吸）细胞呼吸的场所在细胞质。

5.细胞呼吸原理的运用

（1）用透气的消毒纱布或松软的“创可贴”包扎伤口，是为了抑制伤口处厌氧菌的繁殖。

（2）疏松土壤、稻田定期排水，促进根系的有氧呼吸，防止根系无氧呼吸而引起酒精中毒。

（3）酿酒过程中，前期通入无菌空气让酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖；后期封闭发酵罐，让酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精。

（4）向发酵罐通入无菌空气，利用醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌的有氧呼吸生产味精。

（5）提倡慢跑等有氧运动，避免肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸，而使肌肉酸胀乏力。

（6）食品真空包装、充加CO2能抑制细胞呼吸，延长保存期。

注：

破伤风芽胞杆菌为原核生物，只能进行无氧呼吸。

6.细胞呼吸方式的判断（以葡萄糖为底物）

（1）消耗O2或产生H2O⇒存在有氧呼吸。

（2）不消耗O2，只产生CO2⇒只进行无氧呼吸。

（3）O2吸收量＝CO2产生量⇒只进行有氧呼吸。

（3）O2吸收量＜CO2产生量⇒有氧呼吸和无氧呼吸都进行，多于CO2来自无氧呼吸。

（3）O2吸收量＞CO2产生量⇒呼吸底物中存在脂肪，因为脂肪中H多O少，氧化分解时耗O2多。

（4）酒精量＝CO2产生量⇒只进行无氧呼吸。

（4）酒精量＜CO2产生量⇒有氧呼吸和无氧呼吸都进行，多于CO2来自有氧呼吸。

（5）VCO2/VO2＝4/3⇒有氧呼吸与无氧呼吸强度相同，葡萄糖消耗量一样多；

（5）VCO2/VO2＞4/3⇒无氧呼吸占优势，消耗葡萄糖多；

（5）VCO2/VO2＜4/3⇒有氧呼吸占优势，消耗葡萄糖多。

7.酵母菌、植物组织细胞呼吸曲线分析

（1）0点：

细胞只进行无氧呼吸。

（2）0～b段：

有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，随O2浓度增加，无氧

呼吸受到抑制而逐渐减弱，有氧呼吸逐渐增强。

a点时，有氧呼吸和无氧呼

吸CO2产生量相同，但两者呼吸强度不同，有机物消耗量之比为1:

3。

（3）b点后：

细胞只进行有氧呼吸。

（4）水果、蔬菜、粮食的储存应选择a点O2浓度，因为此浓度下细胞呼吸强度最低。

（5）mn段CO2释放量逐渐减少的原因：

无氧呼吸逐渐减弱，但由于O2浓度较低，有氧呼吸也比较弱。

（6）np段CO2释放量逐渐增多的原因：

随O2浓度增高，有氧呼吸逐渐增强。

（7）有氧呼吸CO2释放量也可表示O2吸收量。

（8）两条实线间的距离可表示无氧呼吸强度，当两曲线重合时（距离为0），无氧呼吸强度为0。

【清单16】能量之源——光与光合作用

1.【实验】绿叶中色素的提取和分离

（1）色素的提取：

绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇（体积分数95%酒精）中。

（2）色素的分离：

不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的

快，反之则慢，这样，色素就会随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。

分离方法：

纸层析法。

（3）试剂及药品作用

①无水乙醇作用：

溶解、提取色素；②层析液作用：

分离色素；

③SiO2作用：

有助于研磨得充分；④CaCO3作用：

防止研磨中色素被破坏。

（4）分离过程中不能让滤液细线触及层析液，原因是避免滤液细线中的色素直接溶于层析液中。

（5）色素分离结果（见右图）

滤纸条上观察到4条色素带，自上而下依次是胡萝卜素、叶黄素、

叶绿素a和叶绿素b。

可知胡萝卜素的溶解度最高，叶绿素b的

溶解度最低；叶绿素a的含量最多。

（6）提取和分离现象异常原因分析

Ⅰ.收集到的滤液绿色过浅

原因：

①未加SiO2，研磨不充分；②使用放置数天的菠菜叶，滤液色素（叶绿素）含量较低；

③一次加入大量的无水乙醇，提取浓度太低；④未加CaCO3或加入过少，色素分子被破坏。

Ⅱ.滤纸条看不见色素带

原因：

①忘记画滤液细线；②滤液细