感恩节心得体会.docx
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感恩节心得体会
感恩节心得体会
篇一：
感恩节教育活动心得体会
感恩节教育活动一直是学校对学生进行德育教育的重要内容，感恩节教育活动的目的是要求学生树立良好的道德观，学会关爱自己，关爱他人，有一颗感恩的心。
为了做好这次感恩节教育活动，我精心设计了主题活动的流程，并从上收集了相关的图片，歌曲等，努力为学生创造一种感恩的氛围，让学生真正意识到人应该有一颗感恩的心。
感恩节教育活动开始前，我播放了《感谢》这首歌曲，随着歌曲旋律的响起，字幕的现实，学生很快地投入到了一种关注平静欣赏的情境之中，有的还跟着歌曲轻声的唱着。
歌曲播放完毕后，我问学生我们应该感谢谁，学生兴奋了，七嘴八舌的喊着：
父母，老师，大自然，和平&&我知道他们只不过把歌词中所提到的感谢的元素不假思索的重复了一遍罢了，并没有真正的体会到感谢一词所包涵的情感。
我接着说道：
我们要感谢的人和物很多很多，那我们最应该感谢的是&&。
学生大多数喊着说：
父母，有少数声音很低说：
老师。
那我们就来说说为什么要感谢自己的父母吧。
父母很辛苦父母关心我们父母每天大清早起来为我们做饭，还有洗衣服。
父母给了我生命。
我知道这对于一个六年级的孩子来说，回答这样的问题太简单了，为了调动他们的情感体验，使他们了解到父母对自己那份无私伟大的爱。
我在屏幕上出示了一些感人的图片。
图片很有顺序性，叙述的是一个婴儿成长成少年的过程。
第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜蜜的熟睡，母亲深情的守护着他，谁知一出示后，学生一片哗然，有些调皮的男生还不由的说道：
好酷的贝贝。
女生则有些茫然。
我知道可能是这张图片太温馨了，学生可能不知道我的意图所在了。
我赶紧说道：
你知道那位呵护孩子的母亲心里想的是什么吗你是我的宝贝，你要快乐成长你是我的希望，你要健康成长。
学生反应的很快，随着图片的一张张显示（风雪途中的母女，陪伴残疾孩子的父母，做劳工的父亲），一次次的心灵交流，学生的思想渐渐地有了一些思考感悟，因为随着图片的显示，相互的交流，班里变得沉静了，学生变得沉默了。
少了课初的一些骚动和兴奋，多了一份凝重与深沉。
看着学生的情感被渐渐的调动起来，我们进入了下一个环节——回想亲情。
说说在自己的生活学习中，父母的那些做法让你最难忘最感动。
一个一向活跃的学生郭子健站起来了，说：
父母在他上五年级的时候，把他送到了私立学校，在一个下着大雪的早晨，母亲不顾路途遥远步行踏雪为他送棉衣的事让他难以忘记。
说着说着他的眼睛已经湿润了。
我知道他是一个很懂事的学生，感情很丰富也很细腻，我正要加以升华他的情感以带动大家情感时，谁知有七八学生紧跟着嘀咕说：
郭子健真会演戏，什么破事，还流泪。
由于这意想不到的插曲，刚才那和谐美妙的氛围又一次被打破。
我只能示意他坐下，说：
他母亲做的这一切不值得他感谢吗可能是我的语调高了点，学生又陷入了沉默。
我知道这次不是思考，不是回忆的沉默，因为他们的头是低下的，眼睛也没有了那份自信和光泽。
为了再次调动他们的情感，我说我向你们讲一个真实的故事：
以前一位母亲，因家穷，一次遇大雨，孩子鞋湿了，为使孩子早上穿上干燥的鞋，她竟然把湿漉漉的鞋穿在自己的脚上一夜未睡。
篇二：
感恩心得体会
感恩心得体会
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章。
那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画者那一幅幅感人的画面。
那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编制了多少的月月夜夜；从上小学到初中，乃至现在我们到大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默地奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
感恩是发自内心的。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。
”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”而是一片汪洋大海。
.
是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日是递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰。
他们往往为我们倾注了心血、精力。
而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累。
又是否察觉到到那缕缕银丝。
那一丝丝皱纹。
感恩需要你用心去体会，去报答。
感恩是敬重的。
居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟大的毛泽东也在佳节送上对老师的一份深深感激。
自古以来的伟大无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。
感恩是有意义的。
爱让这个世界不停的旋转。
父母的付出远远比
山高，比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。
而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利。
忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐。
学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将发现自己是多么的快乐。
放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩，因为这世界更美好，使生活更充实，学会感恩，应该是学会做人的一朵最基本的标准。
言而总之，我们这次团日活动的意义重大，让我在一次知道“感恩”意义，原来是那样的深重，那么重要，我们只有学会感恩，才能从容面对自己的人生，让自己的人生更加精彩。
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张耀
篇三：
关于感恩的心得体会
篇一：
感恩教育心得体会
感
恩教育心得体会
如何去感谢别人对
自己的恩惠，如何去感谢身旁的一切;我从里面的一系列关于感恩的故事中体会到，感恩可
以使一个人的生活变得更加美好，幸福我还记得里面有段话使我感受非常深刻：
感恩是对生
命恩赐的领略，感恩是对生存的释然；感恩是对现在拥有的在意；感恩是对有限生命的珍惜；
感恩是对赐予我们生命的人的牵挂；感恩是对陌路关爱的震颤读了这段话后，我知道了
感恩在一个人的生命中占据了多大的一个位置;在生活中我们可以看见许多会感恩的人，但
是也有更多的人依然觉得受到别人的帮助是理所当然。
可那些人却没有想到，其实别人也完
全可以对你的困难做事不理。
那么，别人也可以这样做，你还觉得别人帮你是理所当然的吗？
我曾听过一个故事：
一天，一个小孩上完学回家时，他看见几个流氓准备一起打一个30岁左右的叔叔。
那位小孩
想了想：
我一个小孩子怎么斗得过你们几个大个子呢？
怎么办呀！
唉有了！
想完后，他
扯着嗓子大声喊：
“警察来啦警察来啦！
”那几个小流氓听了，马上掉转头一溜烟就不见
了。
事后，那位大叔看了一眼那个小孩就走了，他连一句道谢的言语也没对孩子说。
好像觉
得那个孩子帮他是应该的。
可是如果当时那个小孩不喊的话，他可能就要挨一顿揍，或断手
断脚
一个人如果不会感
恩，那他的朋友可能一个都没有，学会感恩的人一定能得到更多人的喜爱和欢迎。
我们都应
该学会感恩，去感谢我们的一切让我们一起学会感恩吧！
那样世界会更美好的！
有人说，忘记感恩
是人的天性。
当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享
受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。
这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的
心。
怀有一颗感恩的心，
才更能体会到自己的职责。
在现代社会每个人都有自己的职责、自己的价值。
当XX感动
中国十大人物之一的徐本禹走上银幕时，人性的善良再一次被点燃，这个原本该走入研究生
院的大学生，却义无返顾的从繁华的城市走进了大山。
这一平凡的壮举刺痛了每一个人的眼
睛，也点燃了每一个人内心未燃的火种。
而让他做出这一抉择的理由很简单：
怀着一颗感恩
的心。
徐本禹用他感恩的心，为大山里的孩子铺就了一条爱的道路，点燃了贫穷和希望，完
成了他的职责，实现了他的人生价值。
怀有一颗感恩的心，
不是简单的忍耐与承受，更不是阿q，而是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。
我相信，
最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动。
一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。
一个人没有了感恩，心就
全部都是空的。
“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之恩”，“赠人玫瑰，手有余香”，“执子之手，
与子偕老，”这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。
所以我要感谢你，我生
命中往来的路人，让我懂得淡来淡去才不牵累于心灵，感谢有你，来来去去，我都会珍惜；
感谢你，我生命中所有的师长，让我懂得知识的宝贵，感谢有你，岁岁年年，我都会铭记；
感谢你，我生命中至亲至密的朋友，快乐有你分享，悲伤有你倾听，感谢有你，忙忙碌碌，
我都不会忘记；感谢你，我至真至爱的亲人，在岁月途中，静静的看
护着我，挡风遮雨，让我在被爱的幸福中也学会了如何去爱他人，感谢有你，日日夜夜，我
都留在心里。
感谢日升日落，感
谢快乐伤痛，感谢天空大地，感谢天上所有的星星，感谢生活，感谢得到和失去的一切，以
及无所得无所失的一切的一切，让我在草长莺飞的季节里拈起生命的美丽！
我的朋友们，让我
们怀着感恩的心面向世界吧！
让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！
只要我们对生活充满
感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解，就会
少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散
一年三班学
生：
肖瑶家长：
刘冉
篇二：
感恩心得体会
让感
恩教育挥洒课堂
------听鸿哥班主
任名师工作室黄学静的中队活动课心得体会感恩是中华民族的传统美德,中国历来就有
“滴水之恩,当涌泉相报”、“投之以桃,报之以李”的感恩思想,加强感恩教育,就是要加强和
改进学生思想政治教育,为社会培养出健康和高尚的人。
然而，当今社会，独生子女较多，大
多数养尊处优，很少关爱他人，感恩教育尤为重要。
如何上好感恩教育课，成为我们教师的
一大困惑。
非常荣幸的是我和青杠实验小学的全校教师及全区部分班主任在我校学术报告厅
聆听了一堂《感恩伴我成长》的主题系列班队课，这堂课对我有很大的启发，将引领我们把
班队课上得更好！
我是一名语文教师，
也是一名班主任，让感恩教育走进我们的课堂是我们义不容辞的责任。
我最大的感想就是要
有效利用语文课堂的特殊性对学生进行感恩教育。
下面谈谈自己的两点体会：
一、这堂课有很多
值得学习的亮点：
1.黄老师选择了“感恩从心开始”这一主题，具有很强的针对性和实效性，
且符合学生的年龄、心理特点。
2.情境设置真实、有效。
内容表现富有灵活多样的形式、活
动开展富有层次性、教育性、针对性、启发性、创新性。
3.表现形式丰富多样、有层次性。
4.充分放手给学生，活动开展规范、有序。
我将把这四大学习的亮点运用于我的教学中，培
养真正懂得知恩图报的孩子。
二、我要充分利用
语文教材中丰富的感恩教育的教学资源，引导学生知恩、感恩、报恩，培养学生健全人格，
把感恩教育根植于语文课堂中。
如何挖掘教材中的感恩教育的教学资源，对小学生进行感恩
教育呢？
首先：
搞清楚什么是恩。
就像黄老师的课堂针对孩子的心理和年龄特点提出要感
恩的对象。
根据文章特点，引导学生弄明白文章要感谁的恩，感什么恩。
这一环节是很重要
的，作为教师必须引导学生把握好什么样的文章表现怎样的恩。
其次让学生知恩，学生不一
定就会感恩。
因为没有情感体验的感恩教育是肤浅的。
黄老师通过讲感恩故事、唱《感恩的
心》、感恩调查等一系列活动让学生体念父母和老师的辛苦的做法是值得我们在课堂中借鉴的。
教师应该通过情感体验，让学生对感恩教育有着刻骨铭心的记忆。
最后，情感升华，用行动
去感恩。
学生已经知恩、感恩，还要情感升华，让学生通过表达心声，把情感升华到报恩和
施恩的层面。
黄老师设计的快板《我的老师好》；三句半加快板《青小学子学感恩》就做到了
这一点，我们该
加强感恩教育就是
要培养学生，让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度，感恩社会、感恩父母、感
恩老师和同学，从而与人与社会和谐相处。
学校、老师和课堂就承担着对他们进行感恩教育
的重要任务，我将有效利用语文课堂，把黄老师感恩教育的经验和策略灵活运用起来，让感
恩教育挥洒在语文课堂中！
篇三：
读感恩的心心得体会
读
《感恩的心》心得体会
顾德祥
根据局党委中心组
读书计划安排，近期认真阅读了几本书籍，特别是《感恩的心》让我受益匪浅，该书的作者
是国际著名潜能大师—职勇，他从不同层次、不同角度，系统阐述了感恩的含义，深入浅出，
发人深省，对我感触很深，现交流如下：
一、懂得感恩，在
感恩中享受生活快乐
感恩从浅层次理解
好象是感谢报恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢组织对我的培养和关心
之恩。
但是作者在这本书中作了深层次的理解，认为感恩是一种能力，更是获取能量与成功
的途径，感恩是实现人生最无价的宝贵财富，感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。
由
此可见作者将感恩的含义提升的高度。
英国著名作家萨克雷说：
“生活就是一面镜子，你笑它
也笑，你哭它也哭。
你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光，你不感恩，只是一味地怨天尤
人，最终可能一无所有”。
懂得感恩的人一定也是一个受益的人，著名教育家季羡林老先生就
曾说过“一个懂得感恩的人和一个自私的人，在困难的时候得到的帮助是截然不同的”。
所以，
一个只有懂得感恩的人才会做好人、做好事。
二、学会感恩，以
感恩的心对待工作
这句话说来容易，
本人理解，只有带着感恩的心去工作，才能激发工作的热情，才能对事业有强烈的责任感和
使命感。
回顾这几年的工作我深有体会，本人一直带着感谢组织对我培养和信任，把我放到
重要的基层所担任所长，特别到安丰所任所长以来，我一心扑在工作上，严格管理，抓队伍
的建设，抓作风建设，抓执法质量的提升。
通过一系列的措施来提升对外的形象，来提升人
民群众和当地党委、政府对本单位的满意度。
三年来我带领全所严格执法，查处的案例数和
罚款数一直名列各所前茅，有力的稳定了运输市场的秩序。
而且我们积极服务于地方的经济
建设，为党委、政府出谋划策，排忧解难，赢得了地方政府的肯定，在作风建设测评中一直
名列前茅。
回顾工作所取得的一些成绩，我深深体会到这是源自我带着感恩的心去投入到工
作中，以感恩的心来激发工作的动力和压力。
三、甘于平淡，以
感恩的心对待升迁
人的价值不一定在
于职位提升多高，更重要的是如何充分发挥自身能力，而且将能力发挥到极致。
可能有些同
志认为，干到局中层干部，再想提升职位机会率太低，很容易满足于现状，得过且过，工作
无压力、难找兴奋点，工作效率难以提高。
我认为，干工作不一定就为达到什么目的去工作，
而是不论在什么岗位只要你尽心尽责，在平凡的岗位上把平凡的事做好也是不简单。
这些年
来，我不向组织讲条件、提要求，无论在什么地方都是带着一颗感恩的心去报答组织，向上
级领导交上一份合格的答卷。
以上是我阅读《感
恩的心》一点体会，水平有限，领悟能力不强，只能谈一些实实在在的感想，不到之处，敬
请领导和同志们批评指正。
篇四：
关于感恩的工作心得体会
关于
感恩的工作心得体会阳光三月，春暖花开。
在这美好的时节里，我们在享受舒适宜人的环境
时，是否曾想过谁赐予我们温暖的阳光和赖以生存的环境？
当我们在工作中施展自己的才华
时，又是谁为我们提供了工作岗位？
我想答案每个人都知道。
我们在享受的同时，是否想
到过感恩？
感恩是一种传统美德，更是一种生活和工作态度。
回首过去，我们应当感恩父母，
赐给我们生命；感恩老师，教授我们知识；感恩公司，提供我们工作。
感恩自己的工作，因
为它为我们提供了施展才华的平台，为我们的聪明才智找到萌芽的土壤，为我们带来包括
维持生计在内的所有一切。
“以感恩之心去工作”，需要我们实实在在的行动。
杨总在服
务理念与实践研讨会上的讲话时说过，“只有怀着一种感恩的心态，才能自觉自动的对客户
负责、对公司负责、才能勤勤恳恳、任劳任怨、热情周到、耐心细致地服务于客户，达到
让客户满意的标准”只有学会感恩，才能发自内心的工作，用心的对待每一位客户；才能想
客户所想，急客户所急；才能在工作中迸发出极大的热情，真正把客户的需求当成工作的动
力。
是的，正是出于感恩之心，我们才能如此站在客户角度考虑问题，发自内心的去服务我
们的客户，达到客户的满意程度。
也因为感恩，在对待客户投诉时，我们才能诚恳的接受，
认真反省，不再抱怨，不再计较。
投诉，是因为我们本可以做的更好，是因为客户对我们的
期...在现实中我发现有很多人都可以带着感恩的心生活，却不能带着感恩的心去工作。
这
是一种现象.不懂感恩的人每天总在抱怨工作环境不好，抱怨自己的工资不高，抱怨上级
太严厉，抱怨电脑速度太慢，抱怨空怀一身绝技却无人欣赏。
爱抱怨的人为何总说生活
太累，因为他只看见了自己的付出，却未看见自己的收获，他们不懂得知足与感恩。
而不
抱怨的人就算真的非常累，也不会抱怨生活，因为他明白，有失必有得，一想到自己得到了
那么多，他就会觉得很知足并感恩。
“感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回
报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，唯有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，
才能真正对得起给你恩惠的人”。
《做一个懂得感恩的员工》中的这段话，使我感慨，我们
生活在这个世界上，有太多的恩泽施于我们，而这些恩泽基本上都是我们无法回报的。
父母
养育了我们，但我们能够完全回报吗？
不能！
我们每天都沐浴着阳光所给予我们的光明和温
暖.我们经历了孩提时代、求学时代，经历了从无知到有所知的过程、经历
恩之心，常做有益之事，才能感受工作带给我们快乐，带给我们成功。
书中从多方面详细阐
述了感恩与工作的关系，以及如何带着感恩的心去工作，读后真的受益匪浅。
静心地读了
这本书，使我感触很深。
读后使我对工作态度有了新的认识，使我认知感恩，学会工作。
知道带着感恩的心去工作是世界众多知名企业的企业文化，使企业生存和发展的重要形式
体现，也是员工不断进步的动力和源泉。
通过阅读这本书，我懂得了感恩之心在工作中所
体现的价值，懂得只有怀着感恩的心去工作，才能更好地培养人与人之间的真诚，才能达
到工作中的默契；一个团队只有默契，才会少了尔虞我诈，才会有真诚的合作关系；如果拥
有感恩的胸怀，即使一个邪恶的人就此会变得善良，在工作中也就会包容别人的错误，我们
也就不会过多的计较人生的成败得失；也就不会产生抱怨，在工作中就不会感到乏味，就不
会在困难面前退缩；就会懂得工作是为了自己，就不会在工作中出现错误受到批评不再那么
委屈。
做为企业员工，既然选择了这份工作，选择了这个岗位，我们就应该接受它的全部，
而不仅仅是享受它给我们带来的种种好处和一时快乐，就是碰到屈辱和责骂也是这份工作的一部分；做为员工，在工作中难免会犯一些错误，面对错误，多数人知道了错了却没有勇气承认，会把犯错误的错误理由，转嫁到别人头上；只有那些真诚的极少数能够站出来承认，坦白，但是要知道，这往往是我们的弱点和不足。
我们选择这份工作，就等于选择了一份责任。
要知道，强烈的责任感能唤起一个人的良
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