广西梧州市岑溪市学年高一下学期期中生物试题含答案解析.docx
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广西梧州市岑溪市学年高一下学期期中生物试题含答案解析
广西梧州市岑溪市【最新】高一下学期期中生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．中东呼吸综合征（MERS）是由一种新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道疾病，下列的叙述正确的是（）
A．MERS病毒只含有1种核酸
B．MERS病毒是原核生物，所以不能独立生活
C．MERS病毒只有一种细胞器一核糖体
D．MERS病毒培养的方法是将其接种适宜的培养基上
2．关于生物组织中化合物的鉴定实验，叙述正确的是（）
A．在甘蔗茎的组织样液中加入双缩脲试剂，温水浴后出现砖红色沉淀
B．在大豆种子匀浆中加入斐林试剂出现紫色
C．在花生匀浆中加入苏丹Ⅳ，溶液变红色
D．甲基绿吡罗红染色剂可使细胞中DNA呈现红色，RNA呈现绿色
3．下列有关分泌蛋白的叙述，错误的是
A．分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与
B．线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量
C．分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外
D．分泌蛋白从细胞内排出时，囊泡的膜可与细胞膜融合
4．甲（○）、乙（●）两种物质在细胞膜两侧的分布情况如下图（颗粒的多少表示浓度的高低），在进行跨膜运输时，下列说法正确的是（ ）
A．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与
B．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与
C．甲进入细胞一定需要能量
D．甲运出细胞一定不需要能量
5．关于酶与ATP的叙述，正确的是（）
A．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP
B．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
C．酶与ATP均具有高效性与专一性
D．ATP含有核糖，而酶均不含核糖
6．细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的是
A．铁钉扎脚形成较深的伤口，应保持通气，以满足伤口处细胞的有氧呼吸
B．稻田定期排水可以促进根的有氧呼吸，避免长时间的无氧呼吸产生酒精导致烂根
C．啤酒、果醋的制作是利用酵母菌、醋酸杆菌等微生物的呼吸作用
D．慢跑等有氧运动有利于人体细胞的有氧呼吸，避免肌细胞积累过多的乳酸
7．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是（）
A．分裂间期有DNA和中心体的复制
B．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期
C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期
D．分裂间期DNA含量和染色体数目都加倍
8．关于造血干细胞的叙述，错误的是（）
A．造血干细胞是一种没有分化的细胞
B．造血干细胞能够分化为红细胞、白细胞和血小板
C．造血干细胞移植可以治疗白血病等疾病
D．人的骨髓和脐带血中有造血干细胞
9．鼻咽癌是种族差异非常明显的恶性肿瘤，我国南方几省特别是珠江三角洲地区的鼻咽癌发病率居全球首位。
下列关于鼻咽癌发病诱因及防治方法的叙述，不正确的是（）
A．食用咸鱼过多有可能是诱发鼻咽癌的重要因素
B．致癌相关基因在家庭中的稳定遗传可能是鼻咽癌高危家族存在的原因
C．细胞膜上糖蛋白增加，导致癌细胞易发生转移
D．鼻咽癌的化疗主要是利用药物作用于癌细胞周期的间期
10．下列各项中属于相对性状的是（）
A．水稻的早熟和晚熟
B．眼大和眼角上翘
C．桃树的红花和绿叶
D．豌豆的高茎和水稻的矮茎
11．落花生是闭花受粉的植物，果实（花生）的厚皮对薄皮为显性，果子狸毛色深褐色对浅灰色是显性。
若要鉴定一株结厚皮果实的落花生和一只深褐色果子狸的纯合与否，应采用的最简便的遗传方法分别是（）
A．杂交、杂交B．杂交、测交C．自交、自交D．自交、测交
12．基因型为AaBBcc的二倍体生物，可产生基因型为ABc配子的概率是（）
A．1/2B．1/4C．0D．1/3
13．将基因型为DD和dd的豌豆进行间行种植，自然条件下，子二代中杂合子的概率是（）
A．1/2B．2/3C．1D．0
14．在豌豆杂交实验中，为防止自花传粉，通常需要进行的操作是（）
A．将花粉涂在雌蕊柱头上
B．除去母本未成熟花的全部雄蕊
C．采集另一植株的花粉
D．除去母本未成熟花的全部雄蕊
15．如图表示性状分离比的模拟实验，下列操作中不正确的是（）
A．甲、乙两袋中的小球分别表示雄、雌生殖器官产生的配子
B．甲、乙两袋中小球的数量一定要相同
C．该过程模拟了雌、雄配子的随机结合
D．每次抓完小球记录后需将小球放回原袋
16．下列不属于孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料原因的是（）
A．豌豆花比较大，易于做人工杂交实验B．豌豆具有易于区分的相对性状
C．豌豆在自然条件下都是纯种D．豌豆是单性花，易于操作
17．下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是（）
A．生物的性状是由遗传因子决定的
B．由F2出现了“3：
1”推测生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离
C．若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代中两种性状比接近1：
1
D．若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成个体比接近1：
2：
1
18．下列有关基因分离定律的几组比例，最能说明基因分离定律实质的是（ ）
A．F2的表现型比为3：
1B．F1产生配子的比为1：
1
C．F2的基因型比为1：
2：
1D．测交后代性状分离比为1：
1
19．下列关于孟德尔两对相对性状杂交实验的叙述，错误的是（ ）
A．两对相对性状分别由两对遗传因子控制
B．每一对遗传因子的传递都遵循分离定律
C．F1细胞中控制两对相对性状的遗传因子相互融合
D．F2中有16种配子组合方式、9种遗传因子组合和4种性状表现
20．基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1自交得到F2，结果符合孟德尔自由组合定律。
在F2中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的（）
A．1/4B．3/4C．3/8D．5/8
21．金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交，F1在强光、低温条件下开红花，在阴暗、高温条件下却开白花，这个事实说明
A．基因型是性状表现的内在因素B．表现型一定，基因型可以转化
C．表现型相同，基因型不一定要相同D．表现型是基因型与环境相互作用的结果
22．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%．上清液带有放射性的原因可能是（ ）
A．离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌
B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离
C．噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体
D．32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中
23．两对相对性状的杂交实验中，F1只有一种表现型，如果F1自交所得F2的性状分离比分别为9∶7、9∶6∶1、15∶1和9∶3∶4，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状比分别是（）
A．1∶2∶1、4∶1、3∶1和1∶2∶1B．3∶1、4∶1、1∶3和1∶3∶1
C．1∶3、1∶2∶1、3∶1和1∶1∶2D．3∶1、3∶1、1∶4和1∶1∶1
24．下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）
A．只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂，减数分裂是种特殊的有丝分裂，同样具有细胞周期
B．高等动物的减数分裂发生在睾丸（精巢）或卵巢中
C．减数分裂过程中染色体复制两次，细胞分裂一次
D．玉米体细胞中有10对同源染色体，经减数分裂后，卵细胞中有5对同源染色体
25．下列关于同源染色体与四分体的叙述正确的是（）
A．两条染色体复制后形成一个四分体
B．一对同源染色体就是一个四分体
C．同源染色体联会后形成四分体
D．X染色体和Y染色体不是同源染色体
二、综合题
26．根据下图回答某植物光合作用强度与呼吸作用强度之间的关系问题：
（1）甲图A所示产生[H]的场所是____________________；甲图光合作用大于呼吸作用的是________（填写字母）。
（2）乙图中①过程是光合作用的_____________阶段，物质②③分别是_____________，在光照充足的条件下，ATP移动的方向是_____________，若突然停止光照，C3的含量________（填“增加”、“不变”、“减少”）。
27．如图是某家族性遗传病系谱图（假设该病受一对遗传因子A、a控制），请回答下面的问题。
（1）该遗传病是_______________遗传病。
（2）Ⅲ10的基因型是_______________，杂合子的概率是______________，若Ⅲ10与一个没有此病的男性（其母亲患此病）结婚，他们生一个得此病的男孩的概率是___________________________。
28．请据图回答下列问题：
（1）图1过程表示__________分裂，判断的依据是________________________。
（2）图2为减数分裂过程产生了4个异常配子，原因可能是____________________（填“减数第一次分裂”或“减数第二次分裂”）发生了异常。
（3）若图3、图4表示卵原细胞减数分裂过程，其中图4是__________时期；若图4形成基因型为Ab的卵细胞，则其形成的第二极体的基因型是________________________________。
29．无尾猫是一种观赏猫，猫的无尾、有尾是一对相对性状，由常染色体上一对等位基因A、a控制。
为了选育纯种的无尾猫，让雌雄无尾猫相互交配，子代中出现约1/3的有无猫，其余均为无尾猫。
请回答以下问题：
（1）控制猫无尾、有尾这一对相对性状基因的遗传__________（填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律。
（2）上述杂交中亲本无尾猫的基因型分别为____________，子代中出现1/3有尾猫的原因是____________________________。
（3）写出上述无尾猫杂交的遗传图解______________。
（要求写出亲本的配子及子代的比例）
参考答案
1．A
【分析】
生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。
【详解】
A、病毒只含有1种核酸，DNA或RNA。
A正确；
B、病毒是一种生物，没有细胞结构，也不属于原核生物。
B错误；
C、病毒无细胞结构，不含有细胞器。
C错误；
D、病毒要寄生到活细胞中才能完成自身的代谢，不能在普通培养基上培养。
D错误。
故选A。
【点睛】
要求考生熟记病毒的相关知识点，属于较简单的题目。
2．C
【分析】
生物组织中化合物的鉴定：
（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀。
斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。
（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。
（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。
（4）淀粉遇碘液变蓝。
（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色。
【详解】
A、甘蔗茎富含蔗糖，蔗糖是非还原糖，与斐林试剂在水浴加热的条件下，不会产生砖红色沉淀，A错误；
B、大豆种子富含蛋白质，在大豆种子匀浆中加入双缩脲试剂出现紫色，B错误；
C、花生匀浆富含脂肪，在花生匀浆中加入苏丹Ⅳ，溶液变红色，C正确；
D、甲基绿吡罗红染色剂可使细胞中DNA呈现绿色，RNA呈现红色，D错误。
故选C。
【点睛】
本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
3．C
【分析】
考点：
分泌蛋白
【详解】
分泌蛋白在核糖体上合成，然后依次经过内质网、高尔基体、细胞膜排除细胞外，在内质网、高尔基体、细胞膜之间以囊泡的形式进行转移。
该过程需要线粒体提供能量。
故选C。
4．A
【分析】
名 称
运输方向
载体
能量
实 例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
【详解】
A、由图可知乙在细胞外浓度低于细胞内，进入细胞应该是主动运输，需要能量和载体蛋白参与，A正确；
B、乙出细胞是高浓度到低浓度，可能是被动运输中的自由扩散，不需要载体，B错误；
C、甲在细胞膜外浓度高于细胞内，进入细胞可能是被动运输，不需要能量，C错误；
D、甲出细胞是从低浓度到高浓度，属于主动运输，需要能量，D错误。
故选A。
5．B
【分析】
题考查酶与ATP的知识。
意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
【详解】
A、人体成熟的红细胞由于没有细胞核和细胞器，故不能产生酶，但能产生ATP，A错误；
B、酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化，B正确；
C、酶具有高效性与专一性，ATP具有高效性但不具有专一性，C错误；
D、少数酶的化学本质是RNA，也含有核糖，D错误。
故选B。
6．A
【分析】
较深的伤口里缺少氧气，破伤风芽孢杆菌适合在这种环境中生存并大量繁殖，选用“创可贴”等敷料包扎伤口，既为伤口敷上了药物，又为伤口创造了疏松透气的环境、避免厌氧病原菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈；植物根部细胞无氧呼吸产生酒精和二氧化碳；酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，醋酸杆菌呼吸产生醋酸；有氧运动是指人体细胞充分获得氧的情况下所进行的体育锻炼，无氧运动中，肌细胞因氧不足，产生乳酸，因为乳酸能够刺激肌细胞周围的神经末梢，所以人会有肌肉酸胀乏力的感觉。
【详解】
A、较深的伤口里缺少氧气，破伤风芽孢杆菌适合在这种环境中生存并大量繁殖。
所以，伤口较深或被锈钉扎伤后，应保持通气，防止伤口处厌氧菌生存和繁殖，A错误；
B、稻田需要定期排水，如果稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量酒精的毒害作用，而使根系变黑、腐烂，B正确；
C、啤酒、果醋的制作是利用酵母菌、醋酸杆菌等微生物的呼吸产物——酒精和醋酸，C正确；
D、提倡慢跑等有氧运动，原因之一是人体细胞在剧烈运动时缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大量的乳酸，使肌肉产生酸胀乏力的感觉，D正确。
故选A。
【点睛】
在生活中充分了解哪些是厌氧菌，哪些是好氧菌，利用厌氧菌的无氧呼吸和好氧菌的有氧呼吸的作用以及产物的作用。
7．A
【分析】
有丝分裂不同时期的特点：
（1）间期：
进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：
核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：
染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：
着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：
核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】
A、分裂间期的主要特点是完成DNA的复制和蛋白质合成，同时中心体完成复制，A正确；
B、染色单体形成于分裂间期，消失于分裂后期，B错误；
C、纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期，C错误；
D、分裂间期DNA含量加倍，分裂后期染色体数加倍，D错误。
故选A。
【点睛】
本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握细胞有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。
8．A
【分析】
造血干细胞有两个重要特征：
其一，高度的自我更新或自我复制能力；其二，可分化成所有类型的血细胞。
【详解】
A、造血干细胞是一种已经分化的细胞，只是分化程度不高，A错误；
B、造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最终生成各种血细胞成分，包括红细胞、白细胞和血小板，B正确；
C、造血干细胞具有良好的分化增殖能力，干细胞移植可以救助很多患有血液病的人们，最常见的就是白血病，C正确；
D、造血干细胞主要存在于骨髓内，只有一小部分存在外周血液中，新生儿脐带血里也有造血干细胞，D正确。
故选A。
9．C
【分析】
细胞癌变是指在物理、化学、生物致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因发生突变，使正常分裂的细胞变成不受机体控制的，无限增殖的癌细胞，癌细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，容易分散和转移。
【详解】
A、腌制食品中含有化学致癌因子，食用咸鱼过多有可能是诱发鼻咽癌的重要因素，A正确；
B、致癌相关基因在家族中的稳定遗传可能提高家族癌症的发病率，B正确；
C、细胞膜上的糖蛋白减少，使癌细胞容易分散和转移，C错误；
D、化疗方法治疗癌症主要是利用药物抑制DNA分子的复制，作用于癌细胞周期的间期，D正确。
故选C。
【点睛】
本题的知识点是癌细胞的特征，细胞癌变的原因和防治，DNA复制发生的时期，对相关知识点理解和把握知识点间的内在联系是本题考查的重点。
10．A
【分析】
相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。
判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。
【详解】
A、水稻的早熟和晚熟符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，A正确；
B、眼大和眼角上翘符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，B错误；
C、桃树的红花和绿叶符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，C错误；
D、豌豆的高茎和水稻的矮茎符合“同一性状”，但不符合“同种生物”，不属于相对性状，D错误。
故选A。
【点睛】
本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断。
11．D
【解析】
试题分析：
厚皮落花生自交：
若后代无性状分离，则为纯合子；若后代有性状分离，则为杂合子。
对闭花受粉的植物而言，自交比测交操作简便。
让深褐色的果子狸与多只隐性个体交配：
若后代全为深褐色，则可认为是纯合子；若后代有隐性个体出现，则是杂合子。
考点：
自交、测交的应用
点评：
本题要求学生分清动植物鉴定是否纯合的方法，属于对识记、理解、应用层次的考查，
12．A
【分析】
解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。
【详解】
基因型为AaBBcc的二倍体生物中，这三对等位基因分别位于三对同源染色体上，因此这三对基因的遗传遵循基因自由组合定律。
根据基因自由组合定律，在该生物个体产生的配子中，ABc配子所占比例为1/2×1×1=1/2。
故选A。
【点睛】
本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算。
13．D
【分析】
该题考查了豌豆的遗传特点以及遗传计算。
【详解】
豌豆是严格自花传粉、闭花授粉的植物，在自然状态是通过自交进行繁殖的。
因此将基因型为DD和dd的豌豆进行间行种植，自然条件下，子二代中全是纯合子，杂合子的概率是0。
故选D。
【点睛】
要求考生熟记豌豆的遗传特点，准确把握题意，有效获取信息。
14．B
【分析】
人工异花授粉过程为：
去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。
【详解】
豌豆是自花闭花授粉植物，因此在豌豆杂交实验中，为防止自花传粉，通常需要除去母本未成熟花的雄蕊。
故选B。
【点睛】
本题比较基础，考查孟德尔遗传实验，重点考查人工异花授粉过程，只要考生识记相关过程，注意其中的细节即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。
15．B
【分析】
根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：
D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：
d），而且基因成对存在。
遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。
生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。
当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：
隐性=3：
1．用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。
【详解】
A、甲、乙两个袋子分别代表产生雌雄配子的雌雄生殖器官，而袋内的小球分别代表雌、雄配子，A正确；
B、每个袋子中不同颜色（或标D、d）的小球数量一定要相等，这样保证每种配子被抓取的概率相等，但甲袋内小球总数量和乙袋内小球总数量不一定相等，B错误；
C、该过程模拟了雌雄配子的随机结合，C正确；
D、要随机抓取，且每次抓取的彩球都要放回原袋中并搅匀，再进行下一次抓取，抓取的次数应足够多，D正确。
故选B。
【点睛】
本题考查模拟基因分离定律的实验，要求考生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等。
16．D
【解析】豌豆花比较大，易于做人工杂交实验，A正确；豌豆具有易于区分的相对性状，实验结果很容易观察和分析，B正确；豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，避免了外来花粉的干扰，在自然状态下一般是纯种，C正确；豌豆是两性花，D错误。
17．C
【分析】
孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：
提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
其中假说内容：
（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；
（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合。
演绎是指根据假设内容推测测交实验的结果。
【详解】
A、生物的性状是由遗传因子决定的，这是孟德尔提出的假说，A错误；
B、由F2中出现的分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，这是孟德尔提出的假说，B错误；
C、若F1产生配子时的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：
1，这是演绎推理，C正确；
D、若F1产生配子时的遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1：
2：
1，这是孟德尔提出的假说，D错误。
故选C。
【点睛】
本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（假说）及演绎的含义，能结合所学的知识准确判断各选项。
18．B
【分析】
基因的分离定律：
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
【详解】
基因分离定律的实质是杂合子Aa可以产生A：
a=1:
1，测交后代1:
1、自交后代基因型1:
2:
1、表现型3:
1均是杂合子产生2种比例相等配子的结果。
其中最能说明基因分离定律的实质是F1产生配子的比为1：
1。
综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
19．C
【解析】
【分析】
孟德尔对自由组合现象的解释：
（1）两对相对性状（黄与绿，圆与皱）由两对遗传因子（Y与y，R与r）控制。
（2）两对相对性状都符合分离定律的比，即3：
1，黄：
绿=3：
1，圆：
皱=3：
1。
（3）F1产生配子时成对的遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合。
（4）F1产生雌雄配子各4种，YR：
Yr：
yR：
yr=1：
1：
1：
1。
（5）受精时雌雄配子
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