八年级上册思想品德教学工作总结.docx
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八年级上册思想品德教学工作总结
八年级上册思想品德教学工作总结
篇一：
八年级思想品德上册教学工作总结
八年级思想品德上册教学工作总结
杨明春
今年我担任八年级四个班的思想品德课，在工作中我爱岗敬业，努力奋斗，我始终以认真、严谨的的态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，在教学中既注重知识的传授，更注重了学生的心理发展和良好习惯的培养，以及能力的提升，但是也有不尽人意的地方，回想半年工作，自己感想颇深，为来年更好的开展工作，现在做一个简单的总结来结束本期的教育工作。
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
尽管我已工作了二十多年，但在新课改教材面前仍然是新手，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。
我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
同时，积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。
通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。
努力学习六环节教学法，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一
堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
三、加强培优补差工作，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。
因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。
所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。
从而真正达到思想教育的目的。
总之，在本学期忙忙碌碌的工作中，本人教学、理论水平和教研能力等方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的还不够好。
因此，在今后的工作中，我将会更讲究工作方法，提高效率，加强学习，提高自身的业务素质，把各项工作做得更好，成为一名优秀的人民。
八年级思想品德上册教学工作总结
单位：
土门关初中
教师：
杨明春
XX-1-15
篇二：
八年级思想品德上学期教学工作总结
八年级上学期政治教学工作总结
桂花中学：
杨亚军
本学期，我担任八年级两个班班的政治学科教学任务。
一学期以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。
现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩
作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。
培养学生的自觉性、创造性。
尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。
为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。
在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。
多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。
因为我相信：
教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。
作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------
师德。
作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、经验和体会：
1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
三、存在不足与今后打算：
1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。
培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；
2、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
本学期，由于在实践中努力摸索领悟；在工作中认真学习；在学习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。
切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。
“金无足赤，人无完人”。
我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教诲，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量。
在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
桂花乡初级中学
二O一二年一月五日
篇三：
八年级上册思想品德教学工作总结
八年级思想品德上册教学工作总结今年我担任八年级四个班的思想品德课，在工作中我爱岗敬业，努力奋斗，我始终以认
真、严谨的的态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，在教学中既注重知识的传授，更
注重了学生的心理发展和良好习惯的培养，以及能力的提升，但是也有不尽人意的地方，回
想半年工作，自己感想颇深，为来年更好的开展工作，现在做一个简单的总结来结束本期的
教育工作。
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
尽管我已工作了二十多年，但在新课改教材面前仍然是
新手，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。
我根据教材内容及学生的
实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写
出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
同时，积极采用多媒体教学，使现
代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。
通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分
调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛
活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂
语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。
努力学习六环节教
学法，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让
学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活
动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
三、加强培优补差工作，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。
因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的
特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的
学习指导中去。
耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他
们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。
所有的人都渴望得到别人的
理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
改变教
师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平
等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。
从而真
正达到思想教育的目的。
总之，在本学期忙忙碌碌的工作中，本人教学、理论水平和教研能力等方面有了一定的
收获和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的还不够好。
因此，在今后的工作中，
我将会更讲究工作方法，提高效率，加强学习，提高自身的业务素质，把各项工作做得更好，
成为一名优秀的人民。
八年级思想品德上册教学工作总结单位：
土门关初中
教师：
杨明春
XX-1-15篇二：
八年级思想品德上教学工作总结八年级思想品德上册教学工作总结刘建兵
这学期本人担任八年级三个班的思想品德课教学。
在这学期里本人能适应新时期教学工
作的要求。
从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际
情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作
取得更大的进步，现对本学期教学工作作总结如下：
1．认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类
型，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各
种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜
集每课书的知识要点，归纳成集。
2．增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，情感化，
生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积
极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注
意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充
分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3．虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师
的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自
己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4．认真批改作业：
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常
常搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学
生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关
情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5．做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以
满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进
生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，
首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过
各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦
的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由
原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我要求学习的上来。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
这样，他们就会学得轻松，进步也
快，兴趣和求知欲也会随之增加。
一学期过去了，总体来看，我都能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探
索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和思想品德课堂教学的新思路、新设想结合
起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了很好的效果。
这一学期，本人还有不足之处，在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求更进一
步提高自己的教育教学水平。
篇三：
八年级思想品德教学工作总结八年级思想品德教学总结本学期，本人自承担我校八（3）班和八（4）班的思想品德课教学工作以来，能够按照
开学初制定的教学工作计划，有条不紊地完成各项教学工作。
现对本人的教学工作总结如下：
一、仔细研读教材和课程标准，使教学工作做到心中有数。
人教版八年级思想品德上
册共有四个单元十课内容，主要给学生讲授的是怎样处理我与他人的关系。
前两个单元其中
包括我与家庭、我与父母、我与同学、我与朋友、我与老师的关系，讲授了是什么、为什么、
怎么做。
第三单元讲授了多元文化及络交往，第四单元主要的关键词是礼貌、礼仪、合作、
竞争、宽容、平等和诚信。
理清了教学内容和重点，在开学初我就有了清晰的教学思路，明
白了本学期本学科的教学目的是通过师生的合作交流，是学生明白人际关系对我们的学习和
生活会产生重要的影响，一定要妥善处理我与他人、我与集体及我与社会的关系，这将有助
于提高学生的综合素质和实施素质教育。
二、认真研究分析学生，使教学做到有的放矢
八年级学生已经具备一定的世界观和价值观，能够独立思考和分析问题。
但同时也正处
于青春的叛逆期，是非观念还很模糊，易受社会风气和不良行为的影响，由于年龄还小，自
我约束能力有限，开始有了逆反心理。
在这个重要时期，必须要加强对他们的正确引导。
因
此，在上课时，教师必须要改变思品课传统的说教方式，多采用讲故事、举例子等方式来激
发学生的学习兴趣，运用开展辩论赛等方式使学生增强明辨是非的能力，注重过程与方法，
重视对学生的情感、态度和价值观教育。
三、综合运用各种教学方法提高教学质量在教学中，为了提高课程的吸引力和教学质量，我不断摸索和改进思品课的教学方法，
探索出了“初中思想品德课四步教学法”。
该教学法包括：
自学、讨论、质疑、总结四个环节。
自我学有利于培养学生阅读教材、抓重点的能力和习惯，讨论环节有利于培养学生的自主学习、合作学习的能力，质疑环节有利于培养学生的问题意识和探究能力，总结环节
有利于培养学生的归纳能力。
在教学过程中，本人能做到教学民主，平等对待每一位学生，
不歧视成绩差的学生，对所有学生一视同仁。
能够精心组织课堂教学的每个环节，重视教学
情境的创设和教育智慧的运用，做到突出重点，突破难点，充分发挥学生的主观能动性，调
动学生的积极性，重视培养学生思考问题、研究问题和解决问题能力，使教学做到了有的放
矢，完成了教学任务。
同时，重视对学生进行社会主义核心价值观教育，用正确的言行有喜
爱那个学生，充分发挥思想品德课的育人功能，出色地完成了思想品德课教师的政治任务。
四、积极参加教研活动，不断提高自身的专业素质在教学过程中，本人能够按照学校的要求积极参加教研组组织的校本教研活动，积极参
加三课活动，主动承担公开课的教学任务，按要求参加校本培训和骨干教师培训活动，积极
撰写写教学论文，今年以来共参加了三项课题研究工作，积极完成课题组分配的各项任务，
使自己的专业素质得到了进一步的提升。
篇四：
八年级思想品德上学期教学工作总结八年级上学期政治教学工作总结桂花中学：
杨亚军
本学期，我担任八年级两个班班的政治学科教学任务。
一学期以来，我自始至终以认真、
严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在教学中严格要求学生，尊重学生，
发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完
成了教育教学任务。
现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩
作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，
认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，
取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、
轻松、认真的形象去面对学生。
在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标
准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。
培养学生的自觉性、创造性。
尊
重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和
技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。
为了提高学生的思想品
德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力
和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性
特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面
对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典
范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理
想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创
造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价
值的体现。
在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。
多读书，
读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代
的脉搏。
因为我相信：
教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学
艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。
作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自
己的人格-------师德。
作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜
集相关进行资料。
为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、
重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学
生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、经验和体会：
1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观
明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
三、存在不足与今后打算：
1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。
培优扶差
工作做得不够扎实，培优目标不明确；
2、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；
加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业
务素质。
本学期，由于在实践中努力摸索领悟；在工作中认真学习；在学习中仔细研讨总结；在
总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。
切实有效的由新课程的旁观者，变成新
课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。
“金无足赤，人无完人”。
我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时
代的发展，适应时代的需要。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师
傅的教诲，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出
自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量。
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