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句子结构及成分
基础知识
1.词性的英文缩写
2.及物动词和不及物动词
3.实义动词、助动词、情态动词和连系动词
4.句子成分
5.简单句的五种基本结构
6.谓语和非谓语
7.主动关系和被动关系
8.逻辑上的主谓关系
9.复合结构
10.简单句、并列句和复合句
1.词性的英文缩写
在英语学习中掌握单词词性非常重要。
如果记单词时只记拼写、读音而不记词性，我们就不知道如何使用它们，所以在记单词时一定要把单词词性记准记牢。
缩写字母
原词
代表词性
n.
noun
名词
v.
verb
动词
vt.
transitiveverb
及物动词
vi.
intransitiveverb
不及物动词
modalv.
modalverb
情态动词
aux.v.
auxiliaryverb助动词
adj.
adjective
形容词
adv.
adverb
副词
num.
numeral
数词
interj.
interjection
感叹词
pron.
pronoun
代词
prep.
preposition
介词
art.
article
冠词
conj
conjunction
连词
2.及物动词和不及物动词
（1）实义动词后跟宾语时，这个动词是及物动词。
实义动词后面不跟宾语时，这个动词是不及物动词
Thedooropened.（open后面没跟宾语，open是vi）
Heopenedthedoor.（open后面有宾语thedoor,open是vt）
注：
动词是及物还是不，关键看它在句中时后面是否跟宾语。
（2）有些动词既可作vt又可作vi，词义相同。
Themeetingbeganatsix.Webeganthemeetingatsix.
（3）有些动词既可作vt又可作vi，但词义不同。
Themanwalkedaway.（walkvi，意为“走”）Hewalkedthedogeveryday.（walkvt，“遛”）Shewashesclothesathome.（washvt，“洗”）Theclotheswasheswell.（washvi，“耐
洗”）
（4）英语中一些单词是及物还是不及物，可能与汉语不同。
Helistenstothemusiceveryday.（listen为vi，汉语中“听”是vt。
）
3.实义动词、助动词、情态动词和连系动词
（1）实义动词也叫行为动词。
实义动词和助动词是根据动词在句子中的含义和作用来划分的。
指意义完全且能够独立作谓语的动词。
Helivesquitenear.（live“住”，有明确意义，单独作谓语，为实义动词。
）
Ilikereading.（like“喜欢”，意思明确，单独作谓语，为实义动词。
）
Iboughtapenyesterday.（bought“买”，意义明确，单独作谓语，为实义动词。
）
（2）助动词常见助动词为do,be,have，它们为基本助动词。
助动词的“助”是“帮助”之意。
是帮助构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、否定句、倒装句和帮助强
调的词。
这些词本身无词汇意义或意义不完全，不能单独作谓语。
A.帮助构成时态
Theboyiscrying.（is帮助构成现在进行时，和crying—起作谓语，是助动词。
）
Hehasarrived.（has帮助构成现在完成时，和arrived一起作谓语，是助动词。
）
Ihavebeenpaintingallday.（havebeen帮助构成现在完成进行时，和painting—起作谓语，
都是助动词。
）
B.帮助构成否定句和疑问句
DoeshelikeEnglish?
（does帮助构成一般疑问句，没有具体意义，是助动词。
）
Hedoesn'thavelunchathome.（does只是帮助构成否定句，没有具体意义，是助动词。
）
C.帮助构成被动语态
Treesareplantedinspring.（are帮助构成被动语态，没有具体意义，是助动词。
）
Thehousehasbeenpulleddown.（hasbeen帮助构成时态和语态，是助动词。
）
D.帮助构成虚拟语气
Ifhehadeyesterday,Iwouldn'thavemadesuchamistake.（had,have帮助构成虚拟语气，是助动词，
属于谓语的一部分）
E.帮助构成倒装句
Sodidhelovehismotherthatheboughthermanypresentsonherbirthday.
（他如此爱他的母亲以至于他母亲生日那一天，他给她买了许多礼物。
did只是帮助构成倒装句，没有
具体意义，是助动词。
）
F.帮助构成强调意义
Hedideyesterday.（他昨天确实来过。
did起强调作用，没有具体意义，是助动词。
）
注：
一个词既可作实义动词也可作助动词，具体是哪一种，主要看它们在句中的功能。
Hedidhishomeworkatseveno'clock.（did单独作谓语，意为“做”，是实义动词。
）
Didhedohishomeworkyesterday?
（did助动词帮助构成一般疑问句，do实义动词，意为“做”）
Hehashadbreakfast.（has是助动词，帮助构成现在完成时，had是实义动词，意为“吃”。
hashad一起
构成了句子谓语。
）
（3）情态动词
情态动词同助动词一样，不能单独作谓语，要和实义动词一起作谓语。
情态动词同助动词的区别是助动词本身无意义，而情态动词有自己的意义。
情态动词没有人称和数的变化，其后接动词原形。
Hecanswimacrosstheriver.（can的词义为“能够”）Youmuststayathome.（must词义为
“必须”）
Imightleavetomorrow.（might的词义为“或许”）
（4）连系动词
不能独立作谓语，必须和表语一起构成谓语。
说明主语的属性状态和特征。
系动词没有进行时没有被动语态。
连系动词分为以下几类：
A.状态系动词表示主语状态be
Heisateacher.他是一名教师。
B.变化系动词表示主语变成什么样bee，e，fall，get，go，grow，turn，run，turnout等
Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。
Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时
间就富了。
花闻起来很香
E.表“像”系动词表示“看起来像”这一概念，seem,即pear,look
Somethingseemswrong.好像出差错了。
Heappearsyoung.他看起来很年轻。
F.终止系动词表示主语已终止动作prove,turnout,表达“证实”，“变成”之意。
Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。
Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。
（turnout表终止性结果）
Whathepredictedturnedout（tobe）wrong.他预言的结果是错的。
注：
系动词后跟什么样的表语并不是任意的，有一些固定搭配需特别记忆。
getready准备好了getdark（天）变黑turnred/yellow变红/黄gobad/mad变坏/变疯gowrong
出错
keepsilent保持沉默etrue实现了fallasleep睡着了fallill生病等
有些动词既可作连系动词，又可作实义动词。
辨别方法：
即用连系动词be替换句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系动词；反之，不能替换的就是行为动词。
Shelooksbeautiful.（looks变为is之后，她是美丽的，句意没有大的变化，looks是系动词）
Lookatthepicture.（look不能换为be,look为实义动词）
Hefeltthebookwithhisrighthand.（feel是“摸”的意思，不能换为was,是实义动词）
Thesilkfeelssoft.（这种丝绸摸起来很柔软，feels换为is之后，句意变化不大，因此是系动词）
4.句子成分主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
（主谓宾，定状补）
除了这六种之外，还有表语和同位语，但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。
同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语或宾语的一部分。
主语subject谓语predicate宾语object定语attribute
状语adverbial补语plement表语predicative同位语appositive
（1）划分句子成分时的常用符号
主语直线谓语曲线宾语双横线.定.语画虚线
状语短横线补语上一短横，下一短横同位语上下双曲线
（2）主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，常由名词性的词来充当。
可作主语的陈分：
名词代词数词名词化的形容词（如therich）不定式.动名词主语从句等
（3）谓语由动词充当，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
谓语构成如下：
A.简单谓语：
由一个动词或动词短语构成。
Hepracticesrunningeverymorning._He—readsnewspaperseveryday.
B.复合谓语：
由情态动词或其他助动词加动词构成。
hascaughtabadcold.
havebeenwaitingforyouallthetime.
Youmaykeepthebookfortwoweeks.He
Mysisteriscryingoverthere.I
C.由系动词加表语构成。
系动词不能单独作谓语，要和表语一起作谓语。
Wearestudents.Yourideasoundsgreat.
⑷表语多是形容词，说明主语身份、特征和状态，一般位于系动词（be,bee,get,look,grow,turn,seem等）之后。
表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词
及表语从句表示。
（5）宾语由名词性的词充当，表示动作的对象或承受者，一般位于vt和介词后面。
分为动词宾语和介
词宾语，分别构成动宾结构和介词结构。
⑹宾语补足语
英语中有些vt，除有一个直接宾语以外，还有一个宾语补语，才能使句子意义完整。
宾语补足语和宾语构成逻辑上的主谓关系。
换句话说，在意思上，宾语相当于宾补的主语。
带宾语补足语的句型为：
某些vt（如make等）+宾语+宾补。
宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。
（7）主补对主语的补充含有宾语补足语的句子在变成被动语态，宾语作主语时，原来的宾补就成了主语补足语。
Hewaselectedmonitor.Shewasfoundsinginginthenextroom.
Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.
（8）定语对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用“……的”表示。
定语通常位于被修饰的成分前。
许多情况下，定语放在所修饰词后面，这点与汉语习惯不同，也是许多同学不能读懂长句的主要原因。
A.副词用作定语一般要后置。
Peoplethereareveryfriendly.（那儿的人们）Hedidn'tlikethemandownstairs.（楼
下的那个人）
B.形容词短语作定语一般放在所修饰词之后。
单个形容词作定语一般放在所修饰词之前，而形容词短语作定语一般放在所修饰词之后。
Thenextmanisascientist.Themannexttome.i§a.scientist.（我旁边的那个人）
C.介词短语作定语时要后置。
Theboyunderthe.tree.is.Tom.（树下的那个男孩）
Thetallestboyinour.class.is.John.（我们班最高的那个男孩）
D.现在分词短语、过去分词短语、动词不定式作定语常后置。
Ihavesomethingtosay.（…直译：
我有要说的话）
Theboycryingover.there.is.myclassmate.（在那边哭的那个男孩）
Thehousebuiltlastyear.is.impressive.（去年建的那座房子）
（9）状语修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分
Hewritescarefully.Hewalksslowly.（认真地写，慢慢地走，修饰动词用副词，作状语）
Thismaterialisenvironmentallyfriendly.（修饰形容词用副词，作状语）
Herunsveryslowly.（修饰副词slowly,因此very是副词，作状语）
Unfortunately,helostallofhismoney.（修饰整个句子用副词，作状语）
注：
A.几个并列状语的先后顺序：
方式—地点—时间
Heworkedhard_at_his」essons_^st_year.
Ifoundalostpenoutside.ourschool.yesterdaymorning.
Hewaswalkingslowjy.outsidethepark.althal.moment.
B.状语按意义分类
主语、谓语、宾语、定语、表语、补语都比较好辨认，如果这几个成分都不是，那很可能就是状语了。
状语种类很多，可表时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步等。
（10）同位语在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。
Westudentsshouldstudyhard./（students是we的同位语，都是指同一批“学生”）
It'sgoodtousstudents.
5.简单句的五种基本结构
英语句子基本结构可归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
基本句型一：
S+V（不及物动词）（主+谓）
这类句子谓语动词都是vi能表达完整的意思。
都不带宾语，但可带状语（副词、介词短语、状语从句等）。
It_israiningnow.（SV）W乞'veworkedfor_5hours.（_SV）
Themeetinglastedhalfanhour.（SV）Timeflies.（SV）
基本句型二：
S+V（系动词）+P（王+谓+表）
isonthedesk.He
句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词主要是be
Ourschoolisverybeautifulandwelikeitverymuch.Yourbook
isastudent.
基本句型三：
S+V（及物动词）+O（主+谓+宾）
谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。
这类动词叫做及物动词.
ShelikesEnglish.Weplantedalotoftreesonthefarmyesterday.
基本句型四：
S+V（及物动词）+INO（人）+DO（物）（主+谓+间宾+直宾）
谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。
这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。
这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。
间接宾语一般位于直接宾语之前。
动词+间接宾语+直接宾语
一般用to多些，用for的记住常用的三个就行：
get,buy,make。
基本句型五：
S+V（及物）+O+C（主+谓+宾+宾补）
动词虽然是vt，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
宾语补足语：
位于宾语之后对宾语做出说明的成分。
宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。
Thewarmadehimasoldier.（SVOC“他成为一个士兵”，构成逻辑上的主谓关系）
Newmethodsmakethejobeasy.（SVOC）
Ioftenfindhimatwork.（SVOC）
Theteacheraskedthestudentstoclosethewindows.（SVOC）
Isawacatrunningacrosstheroad.
①
宾语②
主语谓语
宾培（间）宾语｛直）③
宾语嘗语补足语④
表语⑤
6.谓语和非谓语
在英语中，一个主谓结构中只能有一个谓语，再出现动词时，要变成非谓语形式，即：
在前面加to构成
动词不定式，或在后面加-ing构成动名词或现在分词，或在后面加-ed构成过去分词。
非谓语是指动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。
7.主动关系和被动关系
非谓语中的主动关系和被动关系，不是从谁做了这个动作着眼，而是从恢复成一句话后是“主动语态”还是“被动语态”着眼。
主动关系：
从逻辑关系上看，相当于主动语态。
TheboycryingoverthereisTom.（在那边哭的那个男孩）从逻辑上讲，theboy…cry,男孩哭，相
当于主动语态，是主动关系。
被动关系：
从逻辑关系上看，相当于被动语态。
Thehousebuiltlastyearisthestrongest.（去年建的那座房子）从逻辑上讲，thehousewasbuilt,房子被建，相当于被动语态，是被动关系。
8.逻辑上的主谓关系
在判断是否是宾语补足语时，一般说，“宾语和宾语补足语构成逻辑上的主谓关系”。
Heaskedmetolendhimsomemoney.他让我借给他一些钱。
me是宾语，metolendhimsomemoney我借给他一些钱。
从意思上看，这像一句话，“我”是主语，“借给
他一些钱”是谓语部分，但在英语原句中，它们却不是真正的主谓关系。
因此可以说“逻辑上的主谓关系”，
是指，从意思上看像主谓关系，而实际上不是。
tolendhimsomemoney是宾语补足语。
9.复合结构复合宾语、动名词的复合结构和动词不定式的复合结构
实际上，这几个“复合”，都有“逻辑上的主谓关系”之意。
Heinvitedustoetotheparty.
（us是宾语，toetotheparty是宾语补足语；宾语和宾语补足语合在一起称为复合宾语。
宾语和宾
语
补足语是逻辑上的主谓关系。
）
It'simportantforustolearnEnglishwell.
（it是形式主语，真正的主语是forustolearnEnglishwell。
“us”是“tolearnEnglishwell'
的逻辑主语，二
者构成了逻辑上的主谓关系。
forsomebodytodosomething是动词不定式的复合结构。
）
It'sverykindofyoutohelpme.（ofyoutohelpme也是动词不定式的复合结构。
you和tohelp
me构成了
逻辑上的主谓关系。
）
Tom'singlatemadeourteacherangry.（Tom迟至U使我们老师生气。
ing是动名词，Tomsinglate
是动名词的复合结构。
Tom是inglate的逻辑主语，二者是逻辑上的主谓关系。
）
10.简单句、并列句和复合句（句子按结构分）
（1）简单句只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。
HeoftenreadsEnglishinthemorning.TomandMikeareAmericanboys.
Shelikesdrawingandoftendrawspicturesforthewallnewspapers.
（画线部分为并列谓语，只有一个主语，仍为简单句。
）
（2）并列句
由并列连词and,but,or等或分号;把两个或两个以上的简单句连在一起构成。
要注意,逗号是不可
以连
接句子的，这一点和汉语不同。
Youhelphimandhehelpsyou.Thefutureisbright;theroadistortuous.前途是光明的，
道路是曲折的。
A.表示连接两个同等概念，常用and,notonly…butalso…,neither•-nor…,then等连接。
Theteacher'snameisSmith,andthestudent'snameisJohn.
Henotonlystolemymoney,buthealsotookmywatchaway.
B.表示选择，常用的连词有or,either•-or…,otherwise等。
Hurryup,oryou'llmissthetrain.
C.表示转折，常用的连词有but,still,however,yet,while,when等。
Hewasalittlemanwiththickglasses,buthehadastrangewayofmakinghisclasseslively
andinteresting.
D.表示因果关系，常用的连词有so,for,therefore等。
Augustisthetimeof
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