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高中政治教案范文合集大全一
教学准备
教学目标
知识目标:
识记文化的概念,理解文化的内涵,理解文化的力量;
能力目标:
通过观察日常生活环境,如校园、社区、网络等,体察生活环境中的文化价值;通过全面、准确理解文化的内涵,培养全面分析问题的能力;
情感态度与价值观目标:
引起学生对文化的兴趣;认同文化是人类社会特有的现象;认同广大人民的文化需求;懂得建设有中国特色社会主义文化的重要性;增强提高文化素养的意识和自觉性。
教学重难点
1、文化的内涵
2、文化是一种精神力量
教学工具
多媒体
教学过程
教师:
就此提出:
究竟什么是“文化”?
要求我们从“文化”的内涵与文化的力量两个方面去探究。
多媒体展示:
学习目标,强调重难点。
【讲授新课】
(一)文化“万花筒”
1、图片欣赏:
XX图片
中国古代私塾
现代网络文化
由此得出:
从时间上看,文化无时不在
2、图片欣赏:
XX图片
由此得出:
从空间上看:
文化无处不在
3、材料欣赏:
“林语堂谈南北文化的差异”
由此得出:
不同的地域、有不同的自然环境,也有不同的文化环境,文化生活呈现出各自特有的色彩。
4、名句欣赏:
“你不问我什么是文化的时候,我还知道文化是什么;你问我什么是文化,我反而不知道文化是什么了。
”
——钱钟书
教师:
(1)那么究竟文化是什么呢?
请就刚才所谈到的文化现象进行归纳
(2)思考文化和我们的生活有什么关系?
学生:
依据教材进行思考,小组内进行讨论,最后形成结论
(二)文化是什么
1.文化的内涵
我们讲文化生活,这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产晶。
师点拨:
第一,文化是人类社会特有的而不是自然所具有的。
第二,文化是精神的而不是经济的和政治的。
2.文化的外延
既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
自主思考:
下列哪些属于文化现象?
1.西双版纳的植物王国
2.工人、农民从事生产活动
3.参加演讲会、辩论会
4.大汶口文化遗址
5.宗教活动、宗教教义和宗教建筑
6.克隆技术
7.伦理道德观念
8.浏览网站,领略世界各地风土人情
9.乡镇企业
10.军队、警察、法庭和监狱等国家统治机器
合作探究:
小组合作:
1、归纳文化的特点
2、归纳文化的形式
设计意图:
使学生通过探究全面把握文化的特点,提高学生的归纳概括能力。
(三)文化的力量
抗洪精神
载人航天精神
得出:
文化是一种社会精神力量
文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。
课后小结
在一个文化落实的社会里,人懂得尊重自己,他不苟且,因为不苟且所以有品味;人懂得尊重别人,他不霸道,因为不霸道所以有道理;人懂得尊重自然,他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的生命。
。
我们都生活在文化生活中,文化就像血液一样浸润着我们的心田,我们的生活需要文化,我们的成长呼唤文化,让文化引领我们走向成功。
高中政治教案范文合集大全二
教学目的:
重点;理解货币的产生与本质;基本职能;树立正确的金钱观
难点:
理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩;汇率
教法:
教具:
一、考点导航
1.了解商品的含义及基本属性
2.理解货币的产生与本质
3.理解货币的基本职能
4.了解纸币的含义,理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩
5.了解信用卡的含义、功能及优点
6.了解外汇与汇率
7.树立正确的金钱观
二、知识网络(板书设计):
商品的含义、基本属性货币的本质货币的产生、含义货币的本质价值尺度
揭开货币的货币的基本职能贮藏手段
神秘面纱其他职能支付手段
世界货币
纸币的含义
神奇的货币纸币通货膨胀和通货紧缩
纸币与金属货币相比的优点
信用卡的含义
使用信用卡的优点
转帐支票
信用工具和支票支票的种类外汇现金支票
外汇的含义
外汇汇率(汇价)
人民币币值稳定的含义及意义
三、考点疏理
1.商品的含义及基本属性
(1)商品的含义。
商品是用于交换的劳动产品。
①构成商品必须具备两个条件:
一是劳动产品;二是用于交换。
②不同的商品能够进行交换,是因为它们都是劳动产品,生产它们都耗费了人的体力和
脑力,即无差别的人类劳动。
③商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。
(2)商品的使用价值与价值的关系
①统一:
任何商品都是价值和使用价值的统一体。
使用价值是商品价值的物质承担者,价值是商品的本质属性。
②对立:
任何人都不能同时拥有商品的两个基本属性。
商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值不可兼得。
商品生产者要想实现商品的价值,必须把使用价值让渡给购买者,而购买者为了得到使用价值。
也必须支付相应的价值给生产者,当商品的使用价值和价值分离时,意味着交换的实现。
2.货币的产生、含义与本质
(1)货币的含义。
货币是从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品。
(2)货币的产生。
偶然的物物交换——扩大的物物交换——一般等价物———般等价物固定在金银上——货币产生。
(注:
偶然的物物交换不是等价交换)
(3)货币的本质是一般等价物
(4)对待货币的正确态度。
在一定意义上,货币是财富的象征。
在社会主义初级阶段,仍然存在着商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各种经营活动,都离不开货币。
对于金钱,要取之有道、用之有益、用之有度。
通过合乎道德与法律的正当途径挣钱,把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方,用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。
【注意】
(1)货币与商品的关系:
货币也是一种商品,但与其他商品不同,货币是可以和其他一切商品相交换的商品。
(2)货币与一般等价物的关系:
一般说来,要求作为货币的商品具有以下四个特征:
价值比较大用较少的物品能进行较大的交换;易于分割,分割之后不会减少价值,又给交换带来方便;便于保存,不会因为保存时间的长短而使价值发生变化;便于携带,以便在较大的范围内进行交易。
但商品交换关系很发达时,金银固定地充当一般等价物就成为货币。
所以马克思说:
“金银天然不是货币,但货币天然是金银。
3.货币的基本职能
(1)价值尺度
①含义:
是货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②原因之所以货币能充当价值尺度职能,是因为货币本身是商品,有价值;货币执行价值尺度职能时只需要观念上的货币,并不需要现实的货币。
③价格与价值的关系。
价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。
一般情况下,商品价格的高低与商品本身价值的大小成正比。
(2)流通手段
①含义:
是货币充当商品交换媒介的职能。
货币执行流通手段职能时,必须用现实的货币,不能用观念上的货币。
②流通中实际需要的货币量是受一定规律支配的,它主要由商品的价格总额和货币的流通速度所决定。
③流通手段与商品流通的关系:
第一,区别:
流通手段与商品流通是两种不同的概念。
流通手段是货币的一种基本职能,而商品流通则是商品交换的一种形式。
第二,联系:
流通手段和商品流通又是不可分割的,正是由于有了货币,才有了以货币为媒介的商品流通,而货币在这个流通过程中的作用,就是流通手段。
以货币为媒介的商品交换,叫做商品流通。
这也是一个事物的两个方面,流通手段强调的是货币在商品交换中的作用,而商品流通强调的是商品如何进行交换。
有人说,流通手段强调的只是一个“点”,而商品流通则强调一条“线”。
(3)货币的其他职能
①贮藏手段。
退出流通领域,作为财富被保存起来,必须是足值的货币。
②支付手段。
是随赊账买卖出现的是买卖交割的延期或不同步。
③世界货币。
指货币越出国内市场,在世界市场上充当一般等价物的职能。
一般来说,只有贵金属才能充当世界货币,现在某些纸币也具有了这个职能。
【注意】
理解价值尺度职能,建议紧扣“衡量”、“表现”、“执行”。
4.纸币的含义、发行规律,通货膨胀和通货紧缩
(1)金属货币。
金属货币最初是以金银条块的形式流通。
纸币代替金属货币是历史发展的必然。
(2)纸币
①纸币的产生与演变。
货币出现以后,推动了商品生产与商品交换的发展。
在这个过程中,金属货币最初是以金银条块的形式流通的;而后出现了具有一定形状、重量、成色与面额价值的铸币;后来有产生了作为价值符号的纸币;随着信息技术的发展,出现了用电子计算机进行储存、转账、购买、支付的“电子货币”。
即:
金属货币——铸币——纸币——信用货币——电子货币。
②纸币的含义。
纸币是国家发行的、强制使用的价值符号。
纸币本身没有价值,它只是代替金属货币执行流通手段的职能。
纸币的优点有:
第一,纸币印刷成本比金属货币铸造成本低得多;第二,纸币避免了铸币在流通中的磨损,可以防止贵金属的无形流失;第三,纸币比金属货币更容易保管、携带和运输。
③纸币的发行与流通。
纸币是由国家发行的,国家有权发行纸币,但不能任意发行纸币。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度,如果不相符,则可能出现通货膨胀或通货紧缩的经济现象,势必会影响人们的经济生活和社会经济秩序。
④纸币代替金属货币以后,人们通常把流通中的纸币称之为货币。
人民币是我国的法定货币。
在现实经济生活中,人们接触到的货币,主要是纸币,因此,掌握有关纸币的知识,才能更好地参与经济生活。
【注意】
(1)纸币的发行量客观上是有一定的规定。
必须以流通中所需要的货币量为限度,否则就会发生通货膨胀或者通货紧缩。
(2)共性:
它们都是由于社会总需求与社会总供给不平衡造成(实质与原因);都会影响正常的经济生活与经济秩序(危害与影响);都需要国家的宏观调控,保持经济总量平衡与结构优化(对策)。
(3)其实,它们的不同点也可以从以下三个方面来认识:
(1)结算方式:
现金结算和转账结算。
前者是用纸币来完成经济往来的收付行为,后者是双方通过银行转帐来完成经济往来的收付行为。
(2)经济往来中常用的信用工具
①信用卡
含义:
信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
作用:
集存款、取款、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利。
②支票
含义:
支票是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给收款人或者持票人的收据。
种类:
转账支票和现金支票。
【注意】
中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行等四大国有商业银行相继发行牡丹卡、金穗卡、长城卡、龙卡。
6.外汇与汇率
(1)外汇
①外汇的含义及其特征。
外汇是指以外币表示的用于国际间结算的支付手段。
外汇是一种以外币表示的金融资产,既可用于国际支付,还能兑换成其他形式的外币资产。
②外汇与外币。
外币与外汇是两个既相联系,又有区别的范畴。
首先,外汇包括外币,但外汇不等于就是外币,外汇中还包括外币有价证券、外币支付凭证、其它外汇资金等内容;其次,外汇包括外币,但外币并非都是外汇。
通常情况下,只有可以自由兑换的外币才是外汇。
(2)汇率
①汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。
它是在使用外汇时必须与本国货币折算而产生的。
若一定单位的外币折合的本币数额多于前期,则说明外币币值上升或本币币值下跌,叫做外汇汇率上升;反之,如果要用比原来较少的本币即能兑换到同一数额的外币,这说明外币币值下跌或本币币值上升,叫做外汇汇率下跌,即外币的价值与汇率的涨跌成正比。
我国采用100单位的外币兑换多少人民币这种直接标价法形成人民币外汇牌价。
②影响汇率变动的因素有:
外汇供给与需求、经济增长率、利率水平、国家对于货币政策的干预、市场预期、外汇投机活动等。
在这些因素的共同作用下,本国货币与外币相比发生贬值与升值的变动。
汇率变动的影响,包括升值和贬值的影响。
7.保持人民币币值基本稳定:
含义:
保持人民币币值基本稳定,即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定;意义:
对于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展,对世界金融的稳定、经济的发展,具有重要意义。
【注意】
(1)外汇执行的是货币的支付手段职能。
(2)执行支付手段职能的货币一般不是本国货币,而是外国货币即外汇,对中国而言,美元、欧元、英镑、日元都是外汇。
(首先,外汇包含外币,但外汇不等于就是外币,外汇中还包括其他内容,外汇的主要内容是外币支付凭证。
其次,外汇包括外币,但外币并非都是外汇。
通常情况下,只有可以自由兑换的外币才是外汇,因为外汇的实质是国际支付手段,如果某种货币不能自由兑换,它就不能成为国际支付手段。
)
(3)外汇主要是用于国际市场上国际间的结算。
一般来说,在国内市场不需要支付外汇,只要支付本国货币即可。
我国的本币就是人民币。
(4)下面以本国货币贬值为例说明对于经济的影响。
第一,对国内经济的影响。
一方面,出口扩大引起需求拉动物价上升;另一方面,通过提高国内生产成本推动物价上涨,引起通货膨胀。
第二,对国际收支的影响。
本币贬值有利于本国的出口增加、进口减少;外国货币的购买力相对提高,贬值国的商品劳务等费用相对便宜,有利于吸引外国游客,扩大本国旅游业的发展。
第三,对世界经济的影响。
主要工业国的货币贬值会影响其他国家的贸易收支,引起国际金融领域的动荡。
(5)理解保持人民币币值基本稳定的意义是从国家、人民、世界等三方面归纳。
8.树立正确的金钱观
(1)在一定意义上,货币是财富的象征。
在社会主义初级阶段,由于存在着商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各种经济活动,都离不开货币。
从起源看,货币是商品交换长期发展的产物。
从本质上看,它是固定充当一般等价物的商品。
从职能上看,它具有价值尺度,流通手段两个基本职能。
(2)货币,俗称金钱。
对于金钱,要取之有道。
用正当手段赚钱,靠诚实劳动和合法经营致富,是受国家法律保护的,是光荣的;对于金钱,要用之有益,用之有度。
要把钱用到最需要的地方,用于做最有意义的事。
(3)如何看待金钱,如何获取金钱,如何使用金钱,体现出不同的金钱观。
正确的金钱观,指导我们理性地对待金钱,通过合乎道德与法律的正当途径挣钱,把钱用到有利于国家社会,有利于他人的地方,用到有利于全面发展自己,实现人生价值的地方。
树立正确的金钱观,我们的灵魂更纯洁,道德更高尚,人生更有意义。
四、典例解析
【例1】(09安徽文综)某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件商品,价值用货币表示为260元。
该部门今年的劳动生产率提高了30%。
假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品,在其他条件不变情况下,甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为
A.364元B.400元C.520元D.776元
【解析】本题主要考查考生对商品价值量的理解,考生要明确题中前面所提的“劳动生产率”是社会劳动生产率,而后面甲生产者所提高的“劳动生产率”是个别劳动生产率。
这样考生就可以调动运用教材的知识——社会劳动生产率与商品价值量成反比,可以计算出今年的单位商品价值量为260/1+30%=200(元),而今年的个别劳动生产率提高1倍,单位商品价值量不变,商品数量增加了1倍,这样在其他条件不变情况下,今年甲生产者1小时内创造的价值总量应该是200_2=400(元)。
答案是B
【答案】B
【例2】(09全国文综I)某小企业2008年生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元,产量为10万件,甲种商品的社会必要劳动时间价值6元。
如果该企业2009年的劳动生产率提高10%,其他条件不变,那么,该企业2009年甲种商品的销售收入与2008年相比
A.增加8万元B.增加6万元C.减少14万元D.不变
【解析】本题与前两年的高考计算题相比较,从计算的角度要简单一些,但对“商品的劳动耗费价值”、“社会必要劳动时间价值”两个陌生的概念比较费解。
通过读题,从“某小企业?
生产一件甲种商品”必需明白“商品的劳动耗费价值”在本题中是指个别劳动时间而非仅指企业的生产成本,其次是“社会必要劳动时间价值”应理解为社会必要劳动时间决定的该商品的价值。
高中政治教案范文合集大全三
教学重点:
国际关系的决定因素,和平问题和发展问题
教学难点:
国家利益和国家力量决定国际关系
教学方法:
讲解法事实说明法
教学过程:
(一)国际关系
1、定义:
国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
其中,最主要的国家与国家之间的关系。
(1)国际关系是指超越国家界限的各种行为主体之间的相互关系,它包括国家与国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
一国范围内的任何关系都不属国际关系。
(2)在这些国际关系中,国家与国家之间的关系(即各国政府间的关系)是最主要的,因为国家是国际社会的最基本成员,国家之间的关系是其它一切国家关系的基础。
2、内容:
政治、经济、文化、军事等关系
3、形式:
共处与竞争、合作与冲突、屈服与对抗、和平与战争等。
其中,竞争、合作和冲突是其基本形式
4、决定:
国家利益和国家力量
(1)国家利益是一国制定和确定对外政策及其目标的基本依据,是决定国际关系的基本因素。
国家利益是主权国家制定与推行本国对外政策的基本依据,是国家对外活动的出发点和归宿。
任何国家总是根据自身的利益而行动的。
每个国家的对外政策,首先是为了维护本国的独立和安全,其次是为了谋求和保护本国经济利益,各国政府为了实现上述的目标,都要制定相应的、具体的外交政策。
因此,国家利益是国际社会中各主权国家相互交往、合作与冲突的基本前提与缘由。
国家间的共同利益构成了国际合作的基础。
而利益不同则是引起国家间磨擦的根源。
在当代开放的世界里,主权国家的利益在相互交往过程中,在某些领域和方面出现了交叉性和共存性,相互间利益共同之处在不断地增加,因而合作的机会越来越多。
同时,就整个国际社会而言,也还存在着国际社会的利益。
因此,一个主权国家追求其国家利益并不完全是以损害他国的国家利益为提前的。
相反,一个国家在谋求自身的国家利益的同时,也可以惠及他国,做到互惠互利。
所以,在当前不同意识形态的国家也可以基于共同的利益进行国际合作。
(2)国家力量是决定国际关系的重要因素。
国家力量也可称为综合国力,它是指主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。
各个主权国家的力量也处在不断变化之中。
一方面,这是由各国的国家力量因素的变动引起的。
另一方面,由于国际环境的变化,引起国家力量主导因素的变动,也使国家力量随之发生变化。
构成国家力量的因素并不是同等重要的,其中,有些因素占据主导地位。
但是,占据主导地位的力量因素却不是恒定的。
在国际政治生活的不同发展阶段上,由于国际政治经济形势的变化引起了国家力量的主导因素的变化,人们评估国家力量的主要标准从以前的国家人口的数量过渡到军事实力再到现在的经济与科技力量。
5、趋势:
由紧张趋向缓和,由对抗转向对话
(二)主权国家
1、地位:
国际社会的最基本成员,国际关系的主要参加者
2、构成:
人口、领土、政权、主权(最重要因素)
3、权利:
独立权、平等权、自卫权、管辖权
4、义务:
不侵犯别国、不干涉他国内政、外交,和平解决国家争端。
(三)国际法
1、定义:
各国公认的调整国家关系的有约束的原则、规则和制度的总称。
简言之,国际法就是调整国家之间关系的法律。
2、产生:
国家之间在经济、政治、文化等方面交往发展的必然结果。
3、制定:
各国在相互交往中通过协议方式制定
4、作用:
①确立辨明国际问题是非曲折的标准和法律依据。
②规定国际社会的基本行为准则,减少国际纠纷。
③在国际交往过程中建立各种权利与义务的关系,以便明确国际责任。
(四)国际组织
1、定义:
若干国家或社会团体为特定目的,通过条约或协议建立的有一定规章制度的团体。
2、分类:
按不同标准分有政治性和专业性;世界性和区域性;政府间和非政府间的国际组织。
3、作用:
①发展国家之间政治、经济、文化、科学技术等方面交流与合作的纽带;
②协调国际政治、经济关系,调节国际关系争端主要力量;
③争取世界和平与促进经济发展的重要组织形式。
4、联合国
(1)成立时间:
1945年10月24日(联合国日)
(2)宗旨原则:
①宗旨是维护国际和平与安全,促进国际合作与发展;
②原则:
各会员国主权平等,履行规定的义务,以和平方式解决国际争端,禁止对其他国家进行武力威胁或使用武力,集体协作,确保非会员国遵循上述原则,不干涉任何国家内政。
(3)主要机构:
①联合国大会(审议机构)
②安理会(维和机构)
③经济与社会理事会
④托管理事会
⑤国际法院(司法机构)
⑥秘书处(行政机构)
(4)主要作用
①维护世界和平、缓解国际紧张局势解决地区冲突
②协调国际关系,促进各国社会和经济发展
(5)中国与联合国
①地位:
创始国之一、安理会常任理事国之一
②关系:
中国对联合国事业做出了重要贡献,也从联合国及有关组织得到有益的支持。
(五)当今世界主题
1、和平问题
(1)定义:
维护世界和平、防止新的世界战争的问题
(2)原因:
和平是主流
①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平反对战争
②核战争的毁灭性后果,使某些大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争
③经济全球化的发展,国家之间相互依存的程度日益加深,国际上各种力量相互制约
(3)问题:
世界不稳定
①传统安全威胁与非传统威胁的因素相互交织,恐怖主义危害上升;
②霸权主义和强权政治有新的表现;
③民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏。
2、发展问题
①定义:
世界经济的发展,特别是发展中国家经济的发展问题,政治试题《高三复习教案.§第46讲当今世界的主题、国际关系、国际组织和国际竞争_政治试题》。
也称南北问题
②趋势:
从数量增长转为质量提高,更加重视知识经济和经济可持续发展。
③问题:
最突出问题是南北发展不平衡,发展中国家面临发展经济的艰巨任务。
3、关系:
两者相辅相成,相互影响又相互促进,发展需要和平,和平离不开发展,在和平中求发展,以发展促进和平,这是人类社会走向美好未来的重要保证。
(六)国际竞争
1、实质:
以经济和科技实力为基础的综合国力较量
关于综合国力:
①定义:
一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力
②构成:
政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等七个方面
2、要求:
发展科学技术和提高国民素质,增强综合国力。
针对练习:
2004年4月,伊拉克武装分子绑架了多名中国公民。
事发后,中国指示我外交部门全力营救;中国驻伊使馆使尽浑身解数,通过多种渠道,终于使人质安全获释。
5月,巴基斯坦发生一起造成十几名中国援巴建设人员伤亡的恐怖袭击事件。
我驻巴使馆官员在第一时间赶到现场,全面介入救护及善后工作。
1、材料表明(D)
A、战争与冲突依然是世界的主题
B、打击恐怖主义已经成为我国的主要问题
C、反恐是一个世界性的问题
D、当今世界局部的冲突与恐怖主义依然存在
中国常驻联合国代表王英凡强调,和平解决争端以促进国际和平与安全,是安理会的重要职责。
历史证明,武力不能从根本上解决争端和矛盾。
越来越多的国家和人民意识到,使用武力或以武力相威胁,难以营造持久和平与安全。
以对话与合作为主要特征的新安全观正在逐渐成为当今时代的潮流之一,而和平解决争端,正是这种新安全观的具体体现。
根据材料回答2—4题
2、关于安理会的论述正确的是:
(B)
A、安理会是联合国全体会员国组成的审议机构
B、安理会是有权采取行动维护国际和平与安全的机构
C、安理会是负责联合国经济和社会方面活动的机构
D、安理会是为了解决国际争端而设立的司法机构
3、联合国的原则有:
(A)
①各会员国主权平等②履行规定的义务③不干涉任何国家的内政④维护国际的和平与安