人教部编版三年级上学期语文第三单元第9课《那一定会很好》同步练习D卷.docx

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人教部编版三年级上学期语文第三单元第9课《那一定会很好》同步练习D卷

人教部编版三年级上学期语文第三单元第9课《那一定会很好》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用（共7题；共49分）

1.（8分）。

（1）xiǎo ________学生在教室lǐ________学习。

（2）sān________ yuè________ shí________ èr________ rì________是植树节。

（3）千lǐ  ________之行，始于zú ________xià ________。

2.（8分）换字组词。

写出下列汉字的形近字并组词。

例:

泽 择 选择

钞________ ________    拒________ ________  

烘________ ________    贩________ ________   

3.（8分）看拼音，写词语。

shēn qiáng tǐ zhuàng

________

qì shì wēi wǔ

________

dài màn

________

4.（6分）选词填空                       

（1）花园里（洋溢 飘浮）________着孩子们欢乐的笑声。

（2）张爷爷精心（哺育 培育）________每一盆花。

（3）长江的水（络绎不绝 滔滔不绝）________地流入大海。

（4）在这十里长街上，人们（曾经 已经）________多么幸福地看到过周总理。

（5）老师的（意义 意思）________ 是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义 意思）________ 的好事。

5.（7分）选择句中省略号的作用

①表示内容的省略。

 ②表示话没有说完。

 ③表示声音断断续续。

（1）“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”1

（2）最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……       1

（3）“我想……”我的话还没说完，就被妈妈打断了。

________    

6.（10分）学了这篇《一封奇怪的信》，你的收获是什么？

7.（2分）下面的词语对的不合适的是（）

A.上——下；天——地    

B.花——树；雪——风    

C.桃——红；山——水    

二、阅读理解（共2题；共23分）

8.（7分）阅读短文，完成练习。

还没冬眠的大肚熊

“啊——哦——”大肚熊又打了一个长长的哈欠。

这已经是他打的第101个哈欠了。

天上开始下雪了，大肚熊为什么不去冬眠呢？

“啊——哦——”大肚熊又打了一个长长的哈欠。

“大肚熊，你太困啦，快回家睡觉去吧！

”这是小盲兔吉米的声音。

“没关系的！

”大肚熊推着坐在轮椅上的吉米走出门外，“下雪了，我们去看看雪吧！

哦，不！

我们去感觉一下雪吧！

”

“你见过雪花儿吗？

”吉米歪着脑袋问大肚熊。

“嘿嘿，长这么大，我还是第一次见到呢！

”大肚熊傻笑着说。

“啊？

为什么呢？

”吉米好奇地问。

“因为下雪的时候，我要冬眠呀！

”大肚熊仰起脑袋看着从天上飘落下来的雪花儿高兴地说，“现在我终于看见雪花儿啦，它们好美啊！

”

吉米显得有些伤心，可是又很快高兴起来：

“天上的雪花儿一定很多，一定很热闹吧！

”

“是啊！

你是怎么知道的呢？

”大肚熊刚说完，又打了一个长长的哈欠。

“你是用眼睛看到的，我可是用心感觉到的呢！

”吉米开心地说。

“原来是这样啊！

”大肚熊恍然大悟，开心地说，“我们都很幸福快乐呢！

”

“不过，你还是回家睡觉去吧！

”吉米认真地对大肚熊说，“冬眠可是你的生存习性呀！

”

“没关系，再等一等吧！

”大肚熊说，“我答应过哼哼猪的，等他来了我才能回去睡觉，我可不能破坏这个约定！

”

“可是，哼哼猪怎么还不来呢！

”吉米急得直跺脚。

“别着急，可能哼哼猪有很重要的事正在办呢！

他可是个非常热心的家伙呢！

”大肚熊说完又打了一个长长的哈欠。

“你也是非常热心的大肚熊呢！

”吉米大声地说。

“嘿嘿，嘿……”大肚熊不好意思地傻笑起来。

就这样，大肚熊和坐在轮椅上的小盲兔吉米在雪花儿飘飞的门外，等呀等呀……

（有删改）

（1）请用“________”在文中画出描写大肚熊打哈欠的句子。

（2）作者为什么要重复写大肚熊打哈欠？

下列说法正确的一项是（）

A.表明大肚熊真的很困很困了。

    B.表明大肚熊真的很不耐烦了。

（3）大肚熊为什么忍着困倦也不去睡觉？

（4）你认为大肚熊做得对吗？

如果是你，你会怎么做？

（5）读了《还没冬眠的大肚熊》这个童话故事，两位同学展开了讨论。

龙一鸣：

哇，好感人呀！

大肚熊宁愿晚点冬眠，也要陪伴小盲兔吉米，他真是一个热心肠的好熊呀！

好想和他做朋友。

黄霏霏：

嗯，说得对！

可是哼哼猪也是一个“热心肠”呀，只不过他为什么会迟到呢？

他到底遇到了什么事情呢？

你能回答黄霏霏的问题吗？

发挥想象，写一写。

9.（16分）阅读

送温暖

小松鼠生病住院了,小动物们都前来看望她。

小猴子带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送白菜,小牛送牛奶。

百灵鸟唱起歌:

“祝你快快好起来!

”黄鹂也亮开嗓子:

“祝你早日回到我们中间来。

”

小松鼠看着满屋子的伙伴,感动得流下了泪。

（1）这篇短文共有________个自然段。

（2）文中提到了哪些小动物。

（3）文中的小松鼠生病了，小动物们都做了哪些事呢？

（填序号）

小猴子带来了________，小蜜蜂带来了________，小白兔带来了________，

小牛送来了________，百灵鸟和小黄鹂带来了________。

A.蜂蜜   B．桃子   C．歌声   D．牛奶   E．白菜

（4）文中的小松鼠为什么流下了眼泪？

（）

A.因为他生病了，心里很难受。

    B.因为大家都来看他，他很激动。

三、语言表达（共2题；共10分）

10.（5分）句子游乐场。

（1）海力布急得掉下了眼泪，说：

“我可以发誓，我说的话千真万确。

”（改为转述句）

（2）民间故事是劳动人民智慧的结晶，是文学经典的传承，寄托着人们对美好生活的向往和期许。

它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像________，________。

（仿写）

11.（5分）品析句子。

（1）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

①这段话是对祥子的________描写，展现了他________。

②运用这种描写手法，写一写你所熟悉的一个人：

________。

（2）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

此时严监生的状态可以用________这个成语来形容。

这个时候“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”为的是并不重要的两茎灯草。

此刻，一个________的形象跃然纸上。

（3）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

①这句话运用了________的修辞手法，把前文中刷子李刷墙的动作和刷后的效果相互映照，反映了刷子李的________。

②运用这种修辞手法写句子。

参考答案

一、积累运用（共7题；共49分）

答案：

1-1、

答案：

1-2、

答案：

1-3、

考点：

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2-1、

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3-1、

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4-5、

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5-1、

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5-3、

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6-1、

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7-1、

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二、阅读理解（共2题；共23分）

答案：

8-1、

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8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

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8-5、

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9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

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三、语言表达（共2题；共10分）

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10-1、

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10-2、

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11-1、

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11-2、

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11-3、

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