苏教版五年级下册语文练习册答案.docx
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苏教版五年级下册语文练习册答案
五年级语文下册练习与测试答案
春光染绿我们双脚练习与测试答案
基础练习
一、看拼音，写词语。
歌谣?
?
咆哮?
?
寂寞?
?
枝繁叶茂
茂密?
?
拥抱?
?
裸露?
?
荒山野岭
二、给加点字悬着正确的读音。
全部应该选第一个。
三、根据课文内容填空。
这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。
四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。
下面的词语可供选用。
枝繁叶茂?
?
?
?
青山碧岭?
?
?
?
茂密?
?
?
?
树枝?
?
?
?
搭窝筑巢?
?
?
?
阵阵林涛?
?
?
?
碧波?
?
?
?
荡漾
多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。
曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。
清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。
每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。
荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：
山岭的春天终于来了。
发展练习
一、阅读短文，完成练习。
春天在哪里呢？
到大自然中找春天去！
春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。
春在空中，和风送暖，燕子翻飞。
春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。
春在田间，麦苗青青，菜花金黄。
。
。
。
。
。
到处都有春天，春满人间。
1.发挥想象，把短文补充完整。
2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？
写下来。
《春晓》——唐孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
二、“前人栽树，后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？
穷山恶水，青山绿水。
无灾人养树，有灾树养人。
若要地增产，山山撑绿伞。
山上没有树，庄稼保不住。
植树造林，绿化神州大地;栽花种草，点缀锦绣江山。
三、读一读。
暖流练习与测试答案
基础练习
一、看拼音，写词语。
致意?
?
和蔼?
?
?
?
涌动?
?
视察
阅览?
?
沉浸?
?
?
?
佩服?
?
?
?
强调
二、写出下列词语的近义词。
宫阙（宫殿）?
?
详细（详尽）?
?
兴致（兴趣）
佩服（钦佩）?
?
茂密（茂盛）?
?
裸露（露出）
三、把下列名句补充完整。
1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
3.但愿人长久，千里共婵娟。
四、选择题。
B
发展练习
一、阅读课文片段，完成练习。
1.加标点。
2.填空。
唐诗、宋词、元曲和明清小说都是中国中国古代文学的瑰宝。
3.读了这段话，请你谈谈江主席给你留下的印象。
江主席对师生关心，对青年人关怀，对古典文学热爱，平易近人。
二、根据下面的词语写诗句。
1.一泻千里：
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2.万紫千红：
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3.柳暗花明：
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
三、读一读。
只拣儿童多处行练习与测试答案
基础练习
一、看拼音，写汉字。
欢畅?
?
纽扣?
?
四肢?
?
烂漫
坐无隙地?
?
聚精会神?
?
成千盈百
二、给加点字选择正确的读音。
树梢选第二个，其余选第一个。
三、照样子写词语。
1.高高兴兴?
?
明明白白整整齐齐真真切切
2.胖乎乎笑眯眯白茫茫?
?
绿油油
3.三心二意?
?
七上八下?
?
四面八方?
?
九牛一毛
四、根据课文内容填空，并回答问题。
1.颐和园?
?
孩子，生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃，充满活力。
2.几座喷花的飞泉
海棠花?
?
飞泉?
?
生机勃勃
3.在春天里充满了勃勃生机，?
?
游人不解春何在，只拣儿童多处行。
4.儿童朝气蓬勃，令人快乐。
以及冰心对孩子们的喜爱之情。
发展练习
一、作家卡片
冰心（1900－1999）原名谢婉莹，福建长乐人，中国诗人、作家、翻译家、儿童文学家、社会活动家。
她特别喜爱孩子，写了大家非常熟悉的《寄小读者》。
二、1.不能，因为这三个词与各自特征联系在一起，有个顺序的问题。
2.《繁星》《小橘灯》等。
早练习与测试答案
基础练习
一、看拼音，写词语。
预示?
?
朴素?
?
哪里?
?
润泽透明
花瓣?
?
酿造?
?
珍惜?
?
冰清玉洁
二、按要求写词语。
1.拜访?
?
?
?
确实?
?
?
?
爱惜?
?
?
?
严苛
2.污浊?
?
?
?
奢侈?
?
?
?
活泼?
?
?
?
紧密
三、根据课文内容填空，并回答问题。
鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。
他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：
“早”。
从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。
1.鲁迅是这样想的，也是这样做的，从中可以看出他是一个敢于将想法付诸于行动，严格要求自己的人。
2.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
四、比较阅读，完成练习。
1.清香、纯净疏淡、白里透黄、黄里透绿、润泽透明、冰清玉洁
2、气味和外形
3.联系全文想一想：
作者为什么要写梅花呢？
作者写梅花，目的是为了写鲁迅，这种写法是借花喻人。
鲁迅一生的品行就像梅花一样。
梅花开的最早，总是“东方第一枝”，鲁迅从小严格要求自己，时时早，事事早；梅花敢于迎风傲雪，鲁迅敢于同反动派作斗争，他们都是顽强不屈的；梅花盛开，预示着春天的到来，鲁迅为民族的解放事业做出了贡献，他们都是“光明的使者”。
发展练习
一、体会含义。
二、读读短文，完成练习。
走进校门就是一个大花坛，花坛里盛开着各种各样的鲜花，有牡丹、玫瑰、芍药、一串红、月季花……他们在微风中晃动着身体，姿态优美，就像一群害羞的少女。
校园的正中是银色的旗杆，旗杆上鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
校园右边是一个运动场，场上还有篮球架，单杠，双杠，秋千等体育设施。
本答案来自零五网.旗杆的后面是教学楼，教学楼共有四层，出了许多教学楼，还有电脑室，语音室。
每间教室的正前方挂着一块大黑板，黑板前面的讲台上放着粉笔、墨水，还有老师批改过的作业讲台对面摆着整整齐齐的课桌，同学们正专心致志的上课。
教学楼周围种着许多柳树、松树，像一道绿色的围墙。
1.短文是按照什么顺序写的？
（空间顺序），表示这种顺序的语句有（走进校门）、（?
?
校园的正中）、（校园的右边）、（?
?
旗杆的后面）、（?
?
教学楼周围）等等。
2.短文中作者把（?
?
?
?
花坛里的花儿?
?
）比作“害羞的少女”，把（教学楼周围的树木）比作“一道绿色的围墙”。
3.写2个跟专心致志意思相近的词语（?
?
聚精会神、专心一志、一心一意）。
4.给短文加上合适的题目。
（我们的校园）
5.古诗两首练习与测试答案
基础练习
一、选择正确的读音。
屐、苔和疏选第一个，其余选第二个。
二、解释加点的字。
1.怜：
怜惜
扣：
敲
2.走：
跑
寻：
寻找
三、填空。
1.宋?
?
叶绍翁。
春色满园关不住，?
一枝红杏出墙来。
满园春色?
?
?
?
由失望变得愉快
2.宋?
?
杨万里。
?
?
儿童急走追黄蝶，飞入菜（本答案来自零五网.）花无处寻。
?
?
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
?
?
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
发展练习
一、有感情读。
二.古诗赏析。
三.在下列诗句中填上花的名称。
1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
4.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
苏教版五下语文练习与测试第一单元练习答案
一、看拼音，写词语。
咆哮?
?
?
?
裸露?
?
?
?
寂寞?
?
?
?
欢畅
旺盛?
?
?
?
笔墨?
?
?
?
花瓣?
?
?
?
和蔼
歌谣?
?
?
?
成千莹白?
?
?
?
浑身解数
二、给加点字选择正确的读音。
121
221
三、选字填空。
克服?
?
?
?
刻苦?
?
?
?
攻克?
?
雕刻
竞赛?
?
?
?
竟然?
?
?
?
究竟?
?
竞选
壮丽?
?
奖状?
?
?
?
状态?
?
?
?
雄壮
四、猜字谜。
笼?
?
田
五、选词填空。
喷红吐翠?
?
片片彩云?
?
?
?
热情奔放
六、判断。
×√×
七、根据课文内容填空。
1.《春光染绿我们的双脚》中的春光是指我们通过植树所带来的浓浓春意。
诗句锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣，溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗向我们展现了一幅热烈欢快植树劳动的场面。
每年3月12日是植树节。
2.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……
只拣儿童多处行?
?
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?
?
?
?
?
谢婉莹?
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?
?
《寄小读者》
3.要珍惜时间?
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?
周树人?
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?
横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛（零五网编辑建议同学们能默写）
4.春色满园关不住，一枝红杏出墙来
5.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
杨万里
八、口语交际
九、阅读短文，完成练习。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。
因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。
而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。
最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。
最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。
它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。
而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从（本答案来自零五网）半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
1.时间?
?
夕阳落山不久?
?
?
?
天空的霞光渐渐淡下去了?
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夜色加浓
2.橘红?
?
深红?
?
绯红?
?
浅红
3.映照在浪峰上的霞光?
?
又大又亮的启明星?
?
?
?
海港周围山坡上的灯光。
4.海港的夜晚
5.暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
?
梦圆飞天练习与测试答案
基础练习
一、看拼音，写词语。
执行?
?
控制?
?
?
?
腾空而起
华侨?
?
肃然?
?
?
?
地动山摇
二、给加点字选择正确的读音。
似乎?
?
?
?
兴奋?
?
?
?
载人?
?
选第一个，其余选第二个。
三、句子练习。
1.中华民族千年的飞天梦想被杨利伟园了。
2.杨利伟面向五星红旗伫立。
3.眼睛改为眼神。
四、阅读课文片段，完成练习。
1.烈焰升腾，大漠震颤。
宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
2.梦圆飞天神舟5号腾空而起，此时此刻，我仿佛看到了（?
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），听到了（?
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），内心感到（?
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）。
（1）、此时此刻，我仿佛看到了一条橘红色的巨龙腾空而起，听到了巨龙发出的巨大的轰鸣声，心中感到无比紧张、无比激动。
（2）、此时此刻，我仿佛看到了“神舟5号”飞船腾空而起的身影，听到了“神舟5号”起飞时发出的雷鸣般的响声，内心不禁感到作为一名中国人的激动与自豪。
（3）、此时此刻，我仿佛看到了埋藏在地底下的千年巨龙腾空而起，听到了巨龙发出的激动无比的呐喊声，内心感到无比骄傲与自豪。
（4）、此时此刻，我仿佛看到了宛如巨龙的橘红色火焰把“神舟5号”托举起来，听到了地动山摇般的轰鸣声，内心感到无比自豪。
（5）、此时此刻，我仿佛看到了橘红色的巨龙把“神舟5号”高高托起，听到了高山和大地为“神舟5号”的呐喊和助威，内心感到无比兴奋与骄傲。
（6）、此时此刻，我仿佛看到了理想正在起飞，听到了成功（本答案来自零五网）对我们的呼唤，内心感到无限的向往与无比的兴奋。
3.如果你是到发射现场采访的记者,将会怎样向全国人民报道神州5号发射这一盛况呢？
用几句话写下来。
在我身后的是酒泉卫星发射中心，在发射现场，我作为一名记者目睹了这一幕。
这精彩又令人激动的一幕。
中华名族千万年的飞天梦想终于成功了！
我看到了一道橘黄色的火焰划破了戈壁长空，我听到了地动山摇般的声音，神舟五号发射成功了！
发展练习
一、阅读短文，完成课后练习。
1.从“轻轻的抹去泪水可以看出：
聂海胜在茫茫太空中飞行，他的女儿和妻子为她庆祝生日，聂海胜知道后适逢感动，他感到十分幸福。
读出亲人和全国人民对他的关心,他内心十分感动,流下了幸福的泪水.从"抹去",说明他对我国航天事业的坚定信念.
2.聂海胜的生日，他快乐吗？
快乐。
因为聂海胜虽然没能和家人一起过生日，但他能感受到家的温暖。
?
火星——地球的“孪生兄弟”练习与测试答案
基础练习
一、看拼音，写词语。
蒸发?
?
证实?
?
推测干涸?
?
?
?
拍摄?
?
源泉
二、给加点字选择正确的读音。
孪生第一个，其余第二个。
三、选词填空。
1.飘散2.不但?
?
还
四、根据课文内容填空。
1.人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，是因为它们长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
2.这句话中家常便饭的意思是：
比喻极为平常的事情。
3.这句话中的集体大逃亡说的是：
在太阳的照射下，火星表面的水蒸发（本答案来自零五网）成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。
五、对比阅读，完成练习。
1.大概、或许、可能
2.不相同。
第一句表示猜测、推测，不肯定。
第二句表示肯定。
3.这样的表达更准确，更严密。
发展练习
一、阅读短文，完成练习。
人类为何对月球情有独钟1.对月球情有独钟是因为：
（1）月球上可以接收到丰富的太阳能；
（2）月球矿藏丰富，尤其富含核聚变燃料氦-3.
2.可利用：
（1）一旦人类在月球建立基地，就可以直接利用氦-3作为火箭燃料；
（2）由于引力和无风等诸多原因，在月球上发射航天器的优势远远大于地球。
3.不能删去。
据估计和大约都含有也许的意思，就代表还没有确切的数据。
如果去掉的话，就代表已有确切数据，与内容不符。
4.已有这些可能性：
月球上可以接收到丰富的太阳能；矿藏丰富，尤其富含核聚变燃料氦-3.；由于引力和无风等诸多原因，在月球上发射航天器的优势远远大于地球。
二、读一读。
你能简单地画出生物演变的过程吗？
零五网小编大概浏览了选文，给出大概草图，定有不完善的地方。
望同学们仔细读文，自己画出正确的图。
神奇的克隆练习与测试答案
基础练习
一、看拼音，写词语。
效率?
?
嫁接?
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?
?
饲养?
?
?
?
细菌
诱人?
?
挽救?
?
平衡?
?
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?
例如
二、给加点字注音。
一模mú一样?
?
?
?
繁衍yǎn后代
濒bīn临灭绝?
?
?
?
卓zhuó有成效
三、加标点。
人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……
四、根据课文内容填空。
1.克隆技术神奇在：
（1）根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种。
（2）可以培育出品质优良的家畜。
（3）可以挽救濒危物种，调节大自然的生态平衡。
2.课文介绍的是神奇的克隆，开头却从孙大圣在紧急关头拔下毫毛，再吹一口气变成了一群和自己一模一样的孙悟空写起。
这样写的好处是：
用生动有趣的例子，引起读者的兴趣，引出下文对克隆的具体介绍。
发展练习
二、阅读短文完成练习。
1.为什么说克隆是生命的全息复制？
请用原文来回答。
由于上一代和下一代的遗传（本答案来自零五网）信息是一致的，所以可以简单的说：
克隆是生命的全息复制。
2.第二自然段“克隆羊的科学意义正在于此”中的“此”具体指代什么？
零五网编辑认为答案是：
用体细胞比胚胎细胞更先进一步,因为乳腺细胞作为一种体细胞已失去了全能性。
3.第四、五自然段中，加点的两个词语在文中的意思分别是什么？
制造：
在医学领域借助克隆技术克隆出器官和组织。
生产：
克隆技术还可以用来大量繁殖许多有价值的基因。
4.克隆技术广泛应用于种植业、畜牧业医学、基因工程等领域。
?
苏教版五下语文练习与测试第二单元练习答案
一、看拼音，写词语。
乳白?
?
?
?
执行?
?
?
?
华侨?
?
?
?
裹挟
证实?
?
?
?
划破?
?
?
?
?
?
例如?
?
?
?
细菌
二、把下列词语补充完整，并选自其中一个词语造句。
地动山摇?
?
腾空而起?
?
处之泰然
起死回生?
?
习以为常?
?
突如其来
造句：
神州6号飞船在地动山摇的轰鸣声中腾空而起。
三、用横线画出下列词语中表示看的字。
登高望远?
?
虎视眈眈?
?
?
睹物思人?
?
?
?
一览无余
你能再写几个表示看的词语吗？
瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、窥等等。
四、选词填空。
1.严肃
2.严格
3.严峻
五、判断题。
1.x
2.x
3.√
七、阅读短文，完成练习。
（一）
1.第一句
2.清晰?
?
美丽?
?
美妙?
?
格外
3.读一读例句，注意加点是我·词语，再把下面的句子补充完整。
夜晚的星空（本答案来自零五网）仿佛挂上了一黑帘，颗颗闪亮的宝石镶在帘上，美丽极了。
（二）
1.选自正确的读音。
厌恶选第一个，其余选第二个。
2.用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。
不同的植物对音乐的有不同的欣赏口味，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。
3.不但而且
宁愿也
4.过度?
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承上启下?
?
植物的“好声”
5.结合短文内容，说说研究植物的情感有什么科学意义。
仔细体会最后一句话，谈谈自己应该做些什么？
研究植物的情感有这样的科学意义：
生物之间的亲缘关系，任何生命都有自己的生存权和情感。
我觉得自己应该做些：
不过分掠夺植物资源，尽力保护现有的生态环境。
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海伦·凯勒练习与测试答案
基础练习
一、给加点字选择正确的读音。
颤动第一个?
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?
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包扎第一个
吮吸?
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第二个?
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不屈不挠?
?
第一个
二、选字填空。
干燥?
?
洗澡?
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暴躁?
?
做操
辩论?
?
花瓣?
?
辫子?
?
辨别
三、填合适的关联词语。
1.虽然但是
2.尽管还是
3.不管都
四、组词填空。
1.倾注
2.倾诉
3.倾听
4.倾心
发展练习
一、把下列词语补充完整，并选择其中两三个写一段话，表达你对海伦的敬意。
前所未有?
?
不分昼夜?
?
如饥似渴
夜以继日?
?
不屈不挠?
?
无边无际
海伦的世界是不分昼夜的，但她对知识是那样如饥似渴，所以凭着不屈不挠的坚忍精神和超人的毅力，她不但战胜了自身的缺陷，而且以自己的（本答案来自零五网）故事激励着千千万万在黑暗中摸索的人，找到自己的方向。
二、下面这段话简单介绍了“中国的海伦·凯勒”赵海迪的情况。
仔细读读，联系课文想一想，从张海迪身上你得到了怎样的启示？
向天空敞开的轮椅梦
1.在括号里填合适的关联词语。
虽然但是
2.短文第三自然段中两次出现“始终”，你从中体会到了?
张海迪忍受着疾病的折磨，坚持学习，她顽强的毅力和恒心。
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的插曲。
3.可是，为了追寻自己的梦想，张海迪没有因此哭过。
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?
?
?
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（?
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追求?
?
）
把句子中追寻换一个意思相近的词语，写在括号里，然后进行比较：
哪个词更恰当。
为什么？
追寻更恰当，更准确的表达出张海迪对梦想的执着，比追求的含义更丰富。
所以，追寻更恰当。
4.试着将短文画线的句子转换成陈述句。
光是这种精神的本身，就可以写出一本让人感动的书。
二泉映月练习与测试答案
基础练习
一、看拼音，写词语。
无锡?
?
恩惠?
?
倾诉?
?
富饶
乐坛?
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坎坷?
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愤怒?
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享受
二、查字典，完成下面的练习。
1.?
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选③
饱经风霜造句：
爷爷那饱经风霜的脸上露出了幸福的微笑。
2.①
盛满
三、按要求写词语。
1.坎坷?
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深沉?
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伤心?
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倔强?
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激愤?
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优美?
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委婉连绵?
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动人心弦?
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饱经风霜
2.哗哗?
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呼呼?
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轰轰?
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当当?
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隆隆?
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咚咚
四、仔细读课文，完成下面的填空。
1.起初，琴声委婉连绵，有如山泉从（本答案来自零五网?
）幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。
这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。
2.淙淙的流水，
想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。
渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊
渐渐阿炳长大后，有了自己坎坷的经历，经受了许多的困难和挫折，尝遍了酸甜苦辣。
3.哀婉幽怨
自强不息
发展练习
一、课文开头是一段景色描写，想一想：
如果去掉好不好？
为什么？
零五网编辑觉得景色描写不可以去掉，因为开头的景色描写是给下文做铺垫，如果去掉了，那么就会觉得二泉并不美了。
而且如果去掉了就不能让引出下文。
二、“月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。
只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。
他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历”请你选择一个画面，发挥想象写下来。
当冬天来临时，大地白茫茫一片，寒风凛冽、大雪纷飞，此时此刻的阿柄已经冻僵了，但他毫不放弃去卖艺。
他小心翼翼地来到一个不起眼的角落，因为那里可以当一些风并且有太阳照射。
接着。
阿炳就开始拉起二胡，阿炳拉的曲子优美动听，吸引着街上的人们都来欣赏。
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郑和远航练习与测试答案
基础练习
一、看拼音，写词语。
码头?
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派遣?
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赠送
撕裂?
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范围?
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抱拳
二、把下列词语补充完整。
扶老携幼?
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轻叹不已?
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严阵以待
化险为夷?
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镇定自若?
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身材魁梧
三、请从课文中找出相关的词句。
1.反映船队规模大的词句：
雄伟壮观?
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船队像一条巨龙?
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浩浩荡荡
2.形容航行充满凶险的词句：
狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。
巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂。
四、根据课文内容填空，并回答问题。
从1405年到1433年的28年间，郑和（本答案来自零五网）率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。
最后一次远航，郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了。
这次航行，一直到达非洲东岸，直到第三年才回到祖国。
2.从所填的数字中你体会到了什么？
体会到了郑和出海的艰辛和出海的时间很长。
3.你一定非常敬佩郑和这位历史人物，如果有机会为他的塑像写一段介绍，你会怎样写呢？
请结合课文内容给郑和写个简单的介绍和评语。
郑和是中国历史上最杰出的航海家。
他历经坎坷，九死一生，终于实现了这一中国历史乃至世界历史上伟大的壮举，他率领庞大船队七下西洋，促进了明朝和东南亚、印度、非洲等国的和平交流，并向他们展示了一个强大、开明的国家的真实面貌。
他用自己的行动为我们留下了一段传奇，一段中国人的海上传奇。
创造这段传奇的郑和，是一个英雄，一个真正的英雄，是我们这个国家和民族的骄傲。
司马迁发愤写《史记》练习与测试答案
基础练习
一、看拼音，写词语。
酷刑?
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泰山?
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耻辱?
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悲愤交加
耗尽?
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入狱?
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奴隶?
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飞来横祸
二、先查字典组词，再给加点字选择正确的读音。
纵横?
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