春华师网络教育教育人类学在线作业及答案.docx
《春华师网络教育教育人类学在线作业及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《春华师网络教育教育人类学在线作业及答案.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![春华师网络教育教育人类学在线作业及答案.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/21/804f0739-1e83-4dd2-832b-5948c84f6798/804f0739-1e83-4dd2-832b-5948c84f67981.gif)
春华师网络教育教育人类学在线作业及答案
2015春华师网络教育《教育人类学》在线作业及答案
1.第1题
现代教育发展需以()为准则
A.技术提高
B.法制法规
C.社会功效
D.政治制度
答案:
C
您的答案:
C
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
2.第2题
课堂人种志研究是从()建立一定的联系开始的。
A.学校研究与教学
B.研究者与课堂
C.研究者与学校
D.研究者与教育
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
3.第3题
哲学教育人类学关注()
A.人的存在
B.人性是什么
C.文化的发展
D.文化的意义
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
4.第4题
人的未特定化使人具有人的()与可教育性。
A.群体性
B.可塑性
C.民族性
D.求生性
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
5.第5题
()是分组实践的基础和保证。
A.独立探讨
B.合作学习
C.课外实践
D.课内学习
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
6.第6题
文化适应是文化延续和()的基本过程。
A.社会个性化
B.个体人性化
C.个体文化化
D.经济现代化
答案:
C
您的答案:
C
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
7.第7题
多元文化教育的基础是文化之间的()
A.相互歧视
B.相互排斥
C.相互承认和尊重
D.相互对抗
答案:
C
您的答案:
C
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
8.第8题
()是衡量教育人类学家研究水平的标尺。
A.教育社会学研究
B.教育人种志研究
C.家庭教育研究
D.学科教学研究
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
9.第9题
主体生成教育的要求教师发挥()
A.独裁作用
B.主导作用
C.统治作用
D.惩罚作用
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
10.第10题
中华民族维系社会中形成的传统精神是()
A.人本位
B.社会本位
C.官本位
D.价值本位
答案:
C
您的答案:
C
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
11.第11题
教育是通过()间接地促进文化变迁的。
A.培养人
B.培养官员
C.培养学究
D.培养天才
答案:
A
您的答案:
A
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
12.第12题
人种志将课堂作为获得教学研究的()的“田野”。
A.第一手资料
B.第二手资料
C.第三手资料
D.间接性资料
答案:
A
您的答案:
A
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
13.第13题
教育是人的()。
A.人生观
B.自我定义
C.世界观
D.价值观
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
14.第14题
多元文化教育最终要通过()来实现。
A.社区教育
B.价值观教育
C.家庭教育
D.课程与教学
答案:
D
您的答案:
D
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
15.第15题
文化交际策略理论注重研究课堂内外各种()间的交际问题。
A.国家
B.文化
C.宗教
D.种族
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
16.第16题
()强调达尔文进化论的基本原理。
A.文化学模式
B.进化论模式
C.社会发展模式
D.工具主义模式
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
17.第17题
教育进化的特征有()
A.教育进化具有整合性
B.教育进化具有反复性
C.教育进化具有倒退性
D.教育进化具有无常性
答案:
A
您的答案:
A
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
18.第18题
文化教育人类学关注教育中的()
A.普及问题
B.分班问题
C.经费问题
D.文化问题
答案:
D
您的答案:
D
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
19.第19题
以下哪种不属于教育人种志的世界观特征?
()
A.注重本地人作用
B.重视教育机构的文化联系
C.强调个人主观意见
D.重视学校文化功能
答案:
C
您的答案:
C
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
20.第20题
任何教育改革都必须指向()
A.文化创新
B.文化保留
C.知识积淀
D.内容筛选
答案:
A
您的答案:
A
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
21.第21题
()之间的有机联系构成了不同的文化模式。
A.文化要素
B.教育要素
C.技能要素
D.经济要素
答案:
A
您的答案:
A
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
22.第22题
()被国际上公认为是人类学特有的一种定性研究方法。
A.比较法
B.人种志
C.文献法
D.统计法
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
23.第23题
()是教育文化功能的本质表现。
A.测量智力
B.塑造人格
C.锻炼体力
D.培养审美
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
24.第24题
人类的行为在很大程度上是()潜移默化的结果。
A.政治模式
B.文化模式
C.经济模式
D.理性模式
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
25.第25题
课堂人种志的量化研究主要是以()描述研究对象。
A.层次关系
B.反馈关系
C.数量关系
D.人际关系
答案:
C
您的答案:
C
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
26.第26题
人类的整体进化主要是以()的水平和形式实现的。
A.教育发展
B.社会存在
C.集体主义
D.能力进步
答案:
A
您的答案:
A
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
27.第27题
不属于教育选择文化的方式有()
A.就业
B.排斥
C.吸收
D.加工改造
答案:
A
您的答案:
A
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
28.第28题
()是人类最重要的符号系统。
A.房屋
B.语言
C.肤色
D.脸色
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
29.第29题
()是人种志的核心方法。
A.问卷法
B.参与观察
C.尝试法
D.控制论
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
30.第30题
中国教育人类学研究最初起端于()
A.20世纪20年代
B.20世纪50年代
C.20世纪60年代
D.20世纪80年代
答案:
D
您的答案:
D
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
31.第31题
教育人种志研究的核心工作是()
A.田野研究
B.推论
C.访谈
D.问卷
答案:
A
您的答案:
A
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
32.第32题
个体文化适应过程的特点不包括()
A.文化适应是人生过程
B.文化适应有不同的发展阶段
C.个体文化适应有不同的历史特点
D.文化适应有相同的发展阶段
答案:
D
您的答案:
D
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
33.第33题
哲学教育人类学主要以()的学者为代表。
A.欧美
B.太平洋地区
C.德语系等欧洲国家
D.东亚
答案:
C
您的答案:
C
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
34.第34题
教育人类学研究方法的学科特征是()
A.实地调研与文化分析
B.教育咨询
C.教育反馈
D.文化哲学
答案:
A
您的答案:
A
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
35.第35题
受过教育的人要通过(),才能真正实现现代化转变。
A.参与社会实践
B.参与政治革命
C.参与社交礼仪
D.参与社团活动
答案:
A
您的答案:
A
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
36.第36题
()是文化创新的根本动力。
A.道德建设
B.教育创新
C.政体稳定
D.经济增长
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
37.第37题
哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为教育的本质在于()。
A.学校特色
B.经济发展
C.分数与考试
D.人的塑造
答案:
D
您的答案:
D
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
38.第38题
哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究()是认识教育的基础。
A.人的形成
B.家庭的形成
C.经济发展
D.道德问题
答案:
A
您的答案:
A
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
39.第39题
()是创新文化的关键。
A.培养官场人员
B.培养教书匠
C.培养管理人员
D.培养创造性人才
答案:
D
您的答案:
D
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
40.第40题
当前中国教育人类学的主要研究取向不包括()
A.弱势人群教育问题研究
B.有色人种教育问题研究
C.主流文化教育研究范型
D.少数民族教育研究模式
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
41.第41题
“功能学派”主张重点研究文化与社会的()问题。
A.公民权利
B.结构互动
C.学校成长
D.社区发展
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
42.第42题
教育进化具有()
A.固体性
B.倒退性
C.文化性
D.物质性
答案:
C
您的答案:
C
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
43.第43题
中国教育人类学发展得益于()
A.辛亥革命
B.清朝瓦解
C.文化革命
D.改革开放
答案:
D
您的答案:
D
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
44.第44题
课堂人种志强调研究者尽可能实现()
A.研究对象参与
B.观察和访谈
C.研究对象的确定
D.参与观察
答案:
D
您的答案:
D
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
45.第45题
学校跨文化教育中的主要问题是()
A.各种学生学业不平衡
B.高年级民族学生学业的失败
C.主流民族学生学业成绩差
D.少数民族学生学业的失败
答案:
D
您的答案:
D
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
46.第46题
教育人类学认为人之所以成为人,主要在于人的遗传具有的()
A.本能
B.未特定性
C.自然性
D.价值性
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
47.第47题
()是濡化过程中的关键环节。
A.社会
B.经济
C.教育
D.政治
答案:
C
您的答案:
C
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
48.第48题
()是文化的生命机制。
A.教育
B.习俗
C.宗教
D.法律
答案:
A
您的答案:
A
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
49.第49题
学校教育又称为()
A.单轨制教育
B.非正规教育
C.制度化的正规教育
D.非制度化教育
答案:
C
您的答案:
C
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
50.第50题
多元文化课程与教学的策略首先应考虑的是()
A.学生的学习策略
B.学校的发展远景
C.家长支持策略
D.社会协调计划
答案:
A
您的答案:
A
题目分数:
2.0
此题得分:
2.0
作业总得分:
100.0