初一英语语法知识点汇总.docx

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初一英语语法知识点汇总初一英语语法知识点汇总语法专项复习一

（一）一般现在时1.一般现在时的含义表示现在的状态表示经常或习惯性的动作表示主语具备的性格和能力。

2.一般现在时的谓语构成动词be肯定式Iam否定式IamnotYou/We/TheyareYou/We/TheyarentShe/He/ItisShe/He/Itisnt疑问式和简略回答AmI？

Yes,youare.No,youarent.Areyou?

Yes,Iam/weare.No,Iamnot/wearent.Arewe/they?

Yes,we/theyare.No,we/theyarent.动词do肯定式I/We/You/They+动词原形+其他成分She/He/It+动词第三人称单数形式+其他成分否定式I/We/You/Theydont+动词原形+其他成分She/He/Itdoesnt+动词原形+其他成分疑问式和简略回答DoI/you/we/they+动词原形+其他成分Yes,I/you/we/theydo.No,I/you/we/theydont.Doesshe/he/it+动词原形+其他成分Yes,she/he/itdoes.No,she/he/itdoesnt.一般现在时第三人称单数的构成规则变化一般情况下直接+swork-worksask-askssee-sees以s,x,ch,sh,o结尾+eswatch-watchesgo-goesdo-doeswash-washes以辅音字母+y结尾，变y为i加estry-triesstudy-studiesfly-flies不规则变化have-has练一练1.给出下列单词的第三人称单数形式playgohurryteachbuyseewashwalkmisswatchcomesay2.用所给动词的适当形式完成短文ItsTedsfirstdayatschoolinShanghai.Theteacher_（take）himtotheclassroom.Thestudents_（ask）him,“_（do）youspeakEnglishorChinese?

”He_（say）,“Both.MyfatherisanEnglishmanandmymotherisaChinesewoman.”Ted_（like）hisnewclassmates.Afterschool,he_（say）tohisparents,I_（love）mynewschool,teacherandclassmates.

（二）句子种类

（1）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

1）陈述句（DeclarativeSentences）：

说明一个事实或陈述看法。

Sheisathome.她在家。

HespeaksEnglish.他讲英语。

2）疑问句（InterrogativeSentences）：

提出问题。

有以下四种：

a.一般疑问句（GeneralQuestions）：

Isthisyourpencil?

这是你的铅笔吗?

b.特殊疑问句（WQuestions;HQuestions）：

Wheredoyoulive?

你住哪儿？

Howdoyouknowthat?

你怎么知道那件事？

c.选择疑问句（AlternativeQuestions）：

Doyouliketeaorjuice?

你是要茶还是果汁？

d.反意疑问句（Tag-Questions）：

Heknowsher,doesnthe?

他认识她，对不对？

3）祈使句（ImperativeSentences）：

提出请求，建议或发出命令，例如：

Sitdown,please.请坐。

Letsgohome!

让我们回家吧！

4）感叹句（ExclamatorySentences）：

表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：

Whatgoodnewsitis!

多好的消息啊！

（2）基本句型（BasicSentencePatterns）：

英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：

1）主+动（SV）例如：

Iwork.我工作。

2）主+动+表（SVP）例如：

Johnisateacher.约翰是教师。

3）主+动+宾（SVO）例如：

ShestudiesEnglish.她学英语。

4）主+动+宾+补（SVOC）例如：

Wethinkthejobeasy.我们认为这个工作简单。

5）主+动+间宾+直宾（SVOiOd）例如：

Mymothermademeanewdress.我母亲给我做了一件新衣裳。

（三）单数句变复数句1.可数名词单数要变为其相应的复数形式。

Itisabox.Theyareboxes.2.各个人称代词要由单数形式变为复数形式。

Sheisagirl.Theyaregirls.Iamathome.Weareathome.3.am或is要变为are.Heisateacher.Theyareteachers.4.指示代词this或that要分别变为these或those。

Thisisapencil.Thesearepencils.5.不定冠词a/an要去掉（固定搭配例外）。

Itisablackcat.Theyareblackcats.6.man或woman做定语修饰可数名词，在整个句子变成复数的情况下也要变成men或women.Sheisawomanteacher.Theyarewomenteachers.注意：

在单数句变复数句时，普通单数变为复数形式，但当名词修饰名词时，起修饰作用的名词不做变化。

名词修饰名词常用单数。

（man,woman除外）Thisisaappletree.Theseareappletrees.练一练单复数句转换1.Whatishername?

2.Thisquiltisgreen.3.Isthatapencil?

4.Theboxisonthetable.5.Heisamanteacher.6.Theyarewhitedogs.7.Theseareourerasers.语法专项二.教学过程：

（一）词类1.名词表示人或事物名称的词teacher,book,pen主，表，补，定，同2.代词代替名词、形容词或数词等we,my,some,this主，表，宾，定，同3.数词表示数目或顺序two,first,fifth主，表，宾，定，同4.动词表示动词或状态be,take,look谓语动词towork,working,worked主，表，宾，补，定，状5.形容词修饰名词，表示人或事物的性质和特征good,big,nice,beautiful表，补，定，同6.副词表示动作特征或形状特征修饰动词形容词或其他副词fast,nearly,happily,here表，状7.冠词用在名词前帮助说明名词所指的人或事物a,an,the8.介词表示名词或代词与其他词的关系in,on,under9.连词连接词与词，短语和短语，句子和句子and,if,but,or10.感叹词表示说话时的感情或语气oh,hello,hi

（二）名词所有格1.名词在句子中表示所有关系，所属关系常用名词所有格。

两种形式：

（1）名词词尾加s，主要用于有生命的名词Tomsmothertheteachersdesk

（2）of+名词，主要用于无生命的名词。

thewalloftheclassroom2.s属格的构成方法：

（1）单数名词在末尾加stheboysbackpackthewomanscomputer

（2）以s或es结尾的名词只在词尾加“”theboysbackpacksmybossoffice（3）复数名词后一般只加不规则的复数名词加sthegirlsbooksthechildrenssoccers（4）表示几个名词各自的所有关系时，名词末尾都加TomsandJacksbooksLucysandLilysrooms（5）表示几个名词共有的，应在最后一个词后加sTomandJacksmotherLucyandLilysroom（6）表示时间、距离、重量、国家、城市等无生命的名词后也可以加s表示其所有关系anhourswalkthecitysparks（7）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。

myuncles（house）thedoctors（office）3.双重所有格

（1）双重所有格即“of+名词s所有格”，表示整体中的一个或部分。

用于修饰of前的名词，此时of前面的名词一定要有一个a（an），two，any，some，no，few，another或this，that，these，those之类的修饰语（这个修饰语一般不能是one和the）。

双重所有格也可由“of+名词性物主代词”构成，如：

afriendofmineDoyouknowanyfriendsofmybrothers?

Twoclassmatesofmysisterswillcometojoinus

（2）在双重所有格中，用作介词补足成分的所有格的名词必须是确定特指的，而且一般指人。

anoldfriendofmyfathersthisbabyofmyaunts4.在表示名词所有格时，s结构可以转换成of结构。

thegirlsnamethenameofthegirlmyfathersfriendthefriendofmyfathers练一练1.Thisismydress.Thatoneis_.A.MaryB.MarysC.sisterD.mother2.Thewomanoverthereis_mother.A.JuliaandSallysB.JuliasandSallysC.JuliaandSallyD.JuliasandSally3.Excuseme,whereare_offices?

Overthere.A.teachersB.teachersC.theteachersD.theteachers（三）代词1.人称代词人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称you第三人称hesheithimherittheythem2.物主代词单数复数第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词Mineyourshishersitsourshistheirs形容词性的物主代词只能作定语，名词性的物主代词可作主语，宾语或表语其后不加名词。

Thisismybook.Yoursisonthechair.这是我的书，你的在椅子上。

Ourclassroomisbig.Theirsissmall.我们的教室很大，他们的很小。

练一练填上或选择适当的代词1.Thankyouverymuchfor_help.2.Mr.Whiteisagoodteacher.Wemustlearnfrom_.3.“Arethesebooksyours?

”“No,_arenot_.TheyareToms.”4._（He,Her,His）nameisJack._（She,He,His）isateacher.5._（I,My,Mine）auntisanurse._（She,He,Her）worksveryhard.6.Mypenisred.Howabout_（her,hers,she）?

（四）句子成分：

英语句子成分分为七种：

主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如：

ImMissGreen.2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么）”。

主要由动词担任。

如：

Jackcleanstheroomeveryday.3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。

通常由名词、代词或形容词担任。

如：

MynameisPingPing.4、宾语表示及物动词的对象或结果，回答做的是“什么”。

通常由名词或代词担任。

如：

Hecanspelltheword.有些及物动词带有两个宾语，一个指物，一个指人。

指物的叫直接宾语，指人的叫间接宾语。

间接宾语一般放在直接宾语的前面。

如：

Hewrotemealetter.有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语，放在直接宾语后面，来强调间接宾语。

如：

Hewrotealettertome.5、定语修饰名词或代词，通常由形容词、代词、数词等担任。

如：

Shanghaiisabigcity.6、状语用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词担任。

如：

Heworkshard.（他工作努力。

）7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么，通常由形容词或动词充当如：

TheyusuallykeeptheirclassroomcleanHeoftenhelpsmedomylessons.（五）therebe句型“therebe+名词词组”中，there为虚词，be后面的名词词组为句子的真正主语。

该句式在使用时需注意如下几点：

1、therebe句式表示“有”时，它表示一种存在关系，通常带有一个地点状语，意为“什么地方（时候）有”。

此外，其主语还可以带前置或后置定语。

例如：

Thereisablackboardintheclassroom.Therearetwooldwomenwaitingforyouatthegate.2、在正式文体中，该句式中be动词的单复数形式取决于以下两种情况：

（1）该句式中只有一个主语，主语为单数时，be动词用单数；主语若为复数，be动词也用复数。

（2）该句式中有几个并列主语，则按就近原则处理，即与靠近be动词的第一个主语保持一致。

例如：

1）Thereisapenonthedesk.2）Therearethreeapplesonthetable.3）Thereisadictionaryandtwopensonthedesk.4）Therearetwopensandadictionaryonthedesk.3.therebe句型与have的区别：

therebe句型和have都表示“有”的含义。

区别如下：

therebe表示“某处存在某物或某人”；have表示“某人拥有某物/某人”，它表示所有、拥有关系。

e.g.Hehastwosons.他有两个儿子。

Therearetwomenintheoffice.办公室里有两个男人。

语法专项（三）

（一）数词数词的定义：

表示“多少”和“第几“的词,叫数词。

其用法相当于名词或者形容词。

数词分为基数词和序数词两种。

基数词：

表示数目的词是基数词，最基本的数词如下：

1one,2two,3three,4four,5five,6six,7seven,8eight,9nine,10ten,11eleven,12twelve,13thirteen,14fourteen,15fifteen,16sixteen,17seventeen,18eighteen,19nineteen,20twenty,30thirty,40forty,50fifty,60sixty,70seventy,80eighty,90ninety,100ahundred,1,000athousand,1,000,000amillion,1,000,000,000abillion.基数词1-12是独立单词，需逐个记忆。

基数词13-19是个位数词的词干后加-teen构成。

其中thirteen,fifteen,eighteen,变化不规则。

基数词2090是在十位数词后面加-ty构成。

基数词2199是在十位数词后面加上个位数词合成，中间加上连字符“-”。

例如：

21twenty-one。

基数词三位以上的数词，在百位和十位之间，一般要用连词“and”。

例如：

342threehundredandforty-two表示“万”的词英语中没有，如1万可用10千来表示：

tenthousand.30万可用threehundredthousand来表示。

【典型例题】例题1Thereare_daysinayear.A.threehundredsandsixtyfiveB.threehundredandsixty-fiveC.threehundredandsixtyfiveD.threehundredsixtyfive例题2Howlongistheriver?

Its_metres.A.aboutthreehundredsandseventeen.B.aboutthreehundredseventeen.C.aboutthreehundredandseventeen.D.aboutthreehundredsseventeen.基数词的用法：

从句子成分上分析，基数词在句中可用作主语，宾语，表语等。

Fourofthemwenttothefactory.他们四个人去了工厂。

（主语）Iwanttwo.我要两个。

（宾语）Myclassmateiseighteen.我的同学十八岁。

（表语）1）编号的事物用基数词：

TodaywearegoingtostudyLessonSix.今天我们要学习第6课。

HelivesinRoom801.他住在801房间。

a用No.No（读Number）后加数字，数字读基数词。

如：

No.1NumberOne,No.3busNumberThreebusb用基数词词序为：

名词（词首字母大写）+基数词（如用英语拼写，词首字母也要大写）如：

LessonOne,ClassFour,WorldWarTwo。

此种方法较常见，特别是当数字较长时。

如：

Room306,No.106MiddleSchool。

注意：

编号也可以用序数词词序为：

the+序数词+名词如：

thefirstlesson,theSecondWorldWar例题3Jimisin_MiddleSchool.A.No.7thB.7thC.7No.D.No.7例题4Ithink_lessonisthemostdifficultinthisbook.A.fiveB.thefifthC.fifthD.thefive2）表示“年，月，日”时可以用基数词。

Iwasbornin1971.我生于1971年。

例题5Hissisterwasborn_.A.in1998,Octorber21B.on1998,Octorber21C.inOctorber21,1998D.onOctorber21,19983）表示“几点钟，几点过几分”用基数词。

Itstwooclock.现在是二点钟。

Itsfivefifteen.现在5点15分。

例题6Whattimeisit?

Its（2:

40）.A.fortypasttwoB.twopastfourC.twentytothreeD.twentytotwo例题7Hestaysherefor_.A.twoandhalfhoursB.twohoursandhalfC.twohoursandahalfD.two-halfhours4）用于加减乘除的数字用基数词。

Oneplustwoisthree.一加二等于三。

5）表示大几倍或者小几倍用基数词。

Fivetimessixisthirty.五乘以六得三十。

6）表示百分数用基数词。

Thirtypercentofthemiswater.它们当中有30%的水。

7）表示分数时，分子数字用基数词，但分母要用序数词，如分子不是1，序数词要用复数形式。

One-thirdofthebooksaremine.三分之一的书是我的。

Two-fifthsofthestudentsaregirls.五分之二的学生是女生。

例题8（05河北）Thisisabigclass,and_ofthestudentsareboys.A.twothirdB.secondthreeC.two-thirdsD.twothree8）表示有小数的词用基数词。

5.5fivepointfive注意：

1）用复数形式修饰名词使用of+名词复数hundredsof数以百计thousandsof数以千计tensofthousandsof数以万计severalmillionsof好几百万Hundredsofyoungpeoplelikemusic.数以百计的年轻人喜欢音乐。

但表示确切的百或千时不能用复数形式，如：

fivehundredtenthousandthreemillion例题9Wehavefive_studentsinourschool.A.hundredofB.hundredsofC.hundredD.hundreds例题10Thereare_peopleinthezooonChildrensDay.A.onehundredsB.twohundredsofC.hundredsofD.hundred2）表示时间距离时，使用含数词的名词所有格形式作定语fiveminuteswalk步行五分钟的路程Itshalfanhourswalkfrommyhometotheschool.从我家到学校是步行半小时的路程。

例题11Itsabout_.A.halfhourswalkB.halfhourwalkC.halfhourswalkD.halfanhourswalk3）由数词和其他名词构成的名词性短语作定语时，其中的名词用单数，名词性短语各部分用-连接。

Itsafive-minutewalkfromtheclassroomtothelibrary.从教室到图书馆需走5分钟。

Heisasixteen-year-oldboy.他是一个十六岁男孩。

例题12Henryis