黑龙江职业学院精品资源共享课程建设方案.docx
《黑龙江职业学院精品资源共享课程建设方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江职业学院精品资源共享课程建设方案.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
黑龙江职业学院精品资源共享课程建设方案
黑龙江职业学院精品资源共享课程建设方案
（征求意见稿）
精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分～是高等学校教学质量与教学改革工程的重要内容。
根据教
教高厅[2012]2号,育部《精品资源共享课建设工作实施办法》,
和《黑龙江省普通高校“十二五”教学质量与教学改革工程实施方案》～结合学院课程建设实际～特制定本实施方法。
一、建设目标
1.以基本覆盖重点专业和特色专业的核心课程为目标～以量大面广的公共基础课、专业基础课和专业核心课为重点～以课程资源系统、丰富和适合网络传播为基本要求～构建国家、省、校三级精品资源共享课程体系～为广大师生和社会学习者提供优质课程教学资源。
到2015年～建成国家级精品资源共享课程4门～省级精2.
品资源共享课程10门～校级精品资源共享课程40门～立项建设校级精品资源课程达到100门。
二、建设途径
1.对原有国家级精品课程和优选后的省级精品课程转型升级～实出由网络有限开放到充分开放的转变。
两年内将原国家级精品课程转型升级为国家级精品资源课程～三年内将优选的2门省级精品课程转型升级为国家级精品资源课程。
2.对原省级精品课程和优选后的校级精品课程及改革优秀的课程转型升级～三年内建设成省级精品资源共享课程10门。
对原校级精品课程、教学改革课程进行遴选～开展校级精3.
品资源课程建设～力争三年内建成校级精品资源课程40门～立项建设课程达到100门。
三、建设要求
1.建设标准要求。
三级精品资源课程完全按照国家级精品资源课程建设标准进行建设～必须符合《国家级精品资源共享课建设技术要求》。
其中申报国家级精品资源课程建设项目使用国家级课程建设系统～省级精品资源课程建设项目使用省级课程建设系统～校级精品资源共享课程建设使用校级课程建设系统。
2.申报课程条件要求。
申报课程须已在学院连续开设3年以上～教学理念先进、方法科学～得到广大学生、同行教师和专家的好评和认可～在同类课程中具有一定的影响力和较强的示范性。
3.建设团队要求。
申报课程的建设团队应由教学经验丰富、教学特色鲜明、具有高级专业技术职务的教师主持建设～建设团队结构合理～应包括专业教师和教育技术骨干～体现专兼结合的“双师型”教学团队特点。
4.课程内容要求。
课程内容能够涵盖课程相应领域的基本知识、基本技能、典型案例、综合应用等内容～具有基础性、科学性、系统性、先进性等特征～适合网上公开使用。
5.建设资源要求。
要包括基本资源和拓展资源。
基本资源指能反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资
源～包括课程介绍、教学大纲、教学日历、教案或演示文稿、重点难点、指导作业、参考资料目录和课程全程教学录像等反映教学活动必需的资源。
拓展资源指反映课程特点～应用于各教学与学习环节～支持课程教学和学习过程～较为成熟的多样性、交互性辅助资源。
例如:
案例库、专题讲座库、素材资源库～学科专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训,实习,系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统、课程教学、学习和交流工具及综合应用多媒体技术建设的网络课程等。
四、建设的立项范围和申报
1（精品资源共享课程建设的立项范围为:
各专业开设的公共课、专业基础课、专业课。
立项建设工作由各二级学院,部,负责承担。
2（精品资源共享课程建设项目采取一次立项、分期验收～分批推荐、逐次升级的方法进行建设。
3.申报精品资源共享课程～由课程建设团队填写立项申请审批表～向所在二级学院,部,申请～由二级学院,部,统一审核后报送教务处。
4.经精品资源共享课程评审组评审通过的精品资源共享课程建设项目～由教务处报经院长办公会议研究通过后正式批准立项～课程负责人与学院签订建设合同～课程建设团队在课程负责人的带领下～编制课程建设实施方案交教务处备案～并按计划进度和相关规定进行建设。
五、建设经费投入与使用
1（建设经费由学院分年度投入～建设经费主要用于购臵教学设备、参考书及资料～进行多媒体教学、教材建设、课程录像、实践教学活动等～参加国内有关课程建设的研讨会议～有关精品资源共享课程建设的活动开支。
2（建设经费由教务处管理～实行专项管理制度～计划额度报销～教务处负责精品资源共享课程建设的年度检查～对经费使用、经费支出进行审批。
3（批准为精品资源共享课程建设项目给予相应启动资金。
学院投入的精品资源共享课程建设经费的使用～由课程建设项目负责人签字后～报教务处和学院领导审批。
4.教务处对精品资源共享课程建设所需要的设备设施进行统一调配使用～并对需要增加的相关设备设施提出采购计划～并保证设备设施正常运转。
五、建设管理
1（学院对精品资源共享课程建设推行国家级、省级、校级精品资源共享课程“三级建设”～实行学院与分院的“两级管理”制度～把精品资源共享课程建设作为学院长期教学基本建设工作任务。
精品资源共享课程建设的规划、日常管理工作由教务处负责。
2（精品资源共享课程的建设由所在二级学院,部,负责。
各二级学院,部,要确定一位负责人分管此项工作～负责组织协调团队和相关教师制定建设方案、经费使用方案、组织实施方案等。
课程建设负责人～必须由长期从事该门课程教学工作、具有副高职以上职称的教师担任。
3（精品资源共享课程建设的日常工作采取课程建设负责人负责制～具体负责精品资源共享课程建设规划的制订、实施和自检等工作。
精品资源共享课程建设的负责人应根据实施方案认真组织实施～学期末进行自查～向二级学院,部,汇报并写出书面材料～同时将书面材料报教务处一份备查。
4（学院每学期结合教学检查对精品资源共享课程进行检查～每学年5月在各单位自查的基础上～召开一次精品资源共享课程建设会议～总结交流精品资源共享课程建设情况～组织有关部门和专家进行检查评议～并通报检查结果。
5（校级精品资源共享课程网站和系统由教务处、学院办公室和课程团队共同维护～保证网站的正常运行和开放。
省级以上精品资源共享课程的网络运行由教务处负责与上级有关部门协调。
六、奖励与惩处
1（学院拨付一定经费作为精品资源共享课程建设资金～待精品资源共享课程验收合格后～按精品资源共享课程的级别分别给予一定的物质奖励。
学院给予转型升级的国家级精品资源共享课程建设资金10万元～奖励资金5万元～给予直建升级的国家级精品资源共享课程建设资金15万元～奖励资金10万元,学院给予转型升级的省级精品资源共享课程建设资金5万元～奖励资金3万元～给予直建升级的省级精品资源共享课程建设资金8万元～奖励资金5万元,学院给予直接建设的校级精品资源共享课程建设资金5万元～奖励资金2万元,
2.对精品资源共享课程所属教学团队～教务处和各二级学院,部,在评优评先时应给予政策倾斜。
3（获得精品资源共享课程称号的课程组～申请教学、科研立项时在同等条件下给予优先资助。
4（对精品资源共享课程的主持人和主讲教师～晋升职称时可优先考虑。
5（鼓励各二级学院,部,积极申报、建设精品资源共享课程项目,对于已有精品资源共享课程建设项目～并能够提供相应经费及其他配套保障条件、管理措施到位、建设效果好的单位～在学院目标管理考核中给予加分～并对获得国家级精品资源共享课程称号的单位、精品资源共享课程负责人、精品资源共享课程教学团队给予适当奖励。
6（未通过验收的课程～停拨经费～该门课程团队在两年内不得申报教学改革立项～同时课程负责人两年内不得申报主要教学改革立项。
7（精品资源共享课程在立项建设期间被认定建设不力、出现明显的教学质量下降或重大教学事故～则取消精品资源共享课程建设项目。
附件:
1.精品资源共享课程申请审批立项书
2.精品资源共享课程建设项目汇总表
3.国家级精品资源共享课建设技术要求
附件1
黑龙江职业学院____级精品资源共享课程
申请审批立项书
所属院部
课程名称
建设类型
所属团队
负责人
申报日期
黑龙江职业学院制
二?
一二年十月
填写要求
1.以word文档格式如实填写各项。
2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
3.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
4.如表格篇幅不够，可另附纸。
5.表中“建设类型”填写“直建升级/转型升级”。
1.课程负责人情况
性别出生年月姓名
学历学位电话1-1专业技行政E-mail术职务职务基本
在原精品课信息研究方向
建设中地位
原精品课程级别、名称
1.近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时;班级数及学生
总人数）（不超过五门）
2.承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）1-2
教学
情况
1.近五年来主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）
1-3
教学
研究
情况
2.作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、
时间）（不超过五项）
3.获得的教学表彰/奖励（不超过三项）
近三年教学业绩考核情况
1-4
教学
效果
1.近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）
（不超过五项）
2.在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时
间）（不超过五项）1-5学术研究情况
2.获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超
过五项）。
注:
课程负责人:
主持本门课程的主讲教师
课程类别:
公共课、基础课、专业基础课、专业课
在原精品课建设中地位:
负责人、主讲教师、参与
2.教学队伍
在本门课程建设出生年月职称学科专业姓名备注
中承担的工作
2-1其他
主讲教师
近三年内，课程组教师主持的具有代表性的省厅级（含）以上的教学、科研项目、成果和奖励情况（主要为项目名称、负责人、来源、立项时间）教学、科研分类填写，两类共限
填10项。
2-2
师资
队伍水平
注:
若其他主讲教师非本校教师，请在备注栏填写受聘教师类别及实际工作单位。
3.课程建设现状
课程简介（主要为课程描述、课程目标、教学内容的遴选与体系的构架、教学组织方式、教
材选用等）;
3-1
课程
简介
主要为采用的教学理念、教学方法与手段等。
重点凸显在课堂教学环节、实践教学环节中所
采用理念和方法。
3-2
教学方法
与手
段
4.课程特色
（限200字以内，不超过三项）
4-1本课程主要
特色
目前本课程还存在的不足之处及解决办法，未曾开设的课程可填写可能遇到的困
难及解决办法
4-2存在问
题及解
决办法
主要为课程网站的建设情况，请附带网址
4-3网络资源建设状况
5（课程建设规划
本课程的年度建设目标、内容、与具体实施步骤（重点是本课程建设期内在课堂教学环节和实践环节上拟采取的具体举措、时间节点、预期目标，突出课程资源的系统、完成和课程资源平台的提升，以及建设经费的分配及使用。
）
第一年
第二年
第三年
未来
计划
6.立项审批意见
部门意见:
分院（部）公章负责人签字:
年月日立项审教务处意见:
批意见
教务处（公章）教务处长签字:
年月日
学院意见:
黑龙江职业学院（公章）院长签字:
年月日
附件2
精品资源共享课程建设项目汇总表申报部门（公章）
拟建设
建设立序号教学团队课程名称课程负责人主讲教师完成时项级别
间
课程负责人签字:
部门负责人签字:
附件3
国家级精品资源共享课建设技术要求
为了保证国家级精品资源共享课的有效开发和普及共享，根据《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》（教高函[2011]8号）和《教育部办公厅关于印发<精品资源共享课建设工作实施办法>的通知》（教高厅[2012]2号）精神，制订如下课程建设技术要求:
一、基本资源建设技术要求
基本资源指能反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源，包括课程介绍、教学大纲、教学日历、教案或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和课程全程教学录像等反映教学活动必需的资源。
（一）结构要求
基本资源须按照课程概要、教学单元、教学资源，或按照课程概要、课程模块、教学单元和教学资源来组织，具体可参见基本资源结构图。
基本资源结构图
注:
1.课程模块由模块概要、教学单元集合、模块作业等构成，可理解为课程的章和节;
2.教学单元包含一系列的教学资源，教学资源可以是学习指导、演示文稿、教学录像、作业/试卷、实验/实训/实习资源等，教学资源可相对独立，可以被单独使用。
（二）格式与技术要求
基本资源应符合以下格式与技术要求（各表格中属性“必选项”是指必须达到的要求，“可选项”是指建议达到的要求）:
课程介绍
要求属性课程介绍包括课程特点、教学目标、教学内容覆盖面、教学方法及组
必选项织形式、授课对象要求、教材与参考资料等内容
采用DOC或DOCX格式必选项
教学大纲
要求属性教学大纲以纲要形式规定课程的教学内容，具体应包括课程的教学目的、教学任务、教学内容的结构、模块或单元教学目标与任务、教学必选项活动以及教学方法上的基本要求等
采用DOC或DOCX格式必选项
教学日历
要求属性教学日历是教师组织课程教学的具体实施计划表，应明确规定教学进
必选项程、授课内容、课外作业、授课方式等
采用DOC或DOCX格式必选项
演示文稿
要求属性
软件版本文件制作所用的软件版本不低于MicrosoftOffice2003必选项采用PPT或PPTX格式，不要使用PPS格式。
如果有内嵌音
文件格式频、视频或动画，则应在相应目录单独提供一份未嵌入的必选项文件。
同时提供关于最佳播放效果的软件版本说明
模板朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看;在模板的
适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章可选项或节）的名称模板应用
多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题、页码等，
可选项可以使用幻灯片母版来实现
每页版面的字数不宜太多。
正文字号应不小于24磅字，使
用Windows系统默认字体，不要使用仿宋、细圆等过细字
可选项体，不使用特殊字体，如有特殊字体需要应转化为图形文
件
文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色必选项页面行距建议为1.2倍，可适当增大，左右边距均匀、适
可选项当
版式设计
页面设计的原则是版面内容的分布美观大方必选项恰当使用组合:
某些插图中位置相对固定的文本框、数学
可选项公式以及图片等应采用组合方式，避免产生相对位移尽量避免不必要的组合，不同对象、文本的动作需要同时
可选项出现时，可确定彼此之间的时间间隔为0秒
各级标题采用不同的字体和颜色，一张幻灯片上文字颜色
必选项限定在4种以内，注意文字与背景色的反差
不宜出现不必要的动画效果，不使用随机效果可选项
动画方案
动画连续，节奏合适必选项文件内链接都采用相对链接，并能够正常打开必选项
导航设计文件中链接或插入的其他素材满足本要求中关于媒体素材
必选项的技术要求
使用超级链接时，要在目标页面有“返回”按钮必选项
鼠标移至按钮上时要求显示出该按钮的操作提示可选项
不同位置使用的导航按钮保持风格一致或使用相同的按钮可选项宏尽可能少用宏，播放时不要出现宏脚本提示必选项
教学录像
要求属性教学录像按教学单元录制必选项录像环境光线充足、安静，教师衣着得体，讲话清晰，板书清楚必选项视频压缩采用H.264（MPEG-4Part10:
profile=main,level=3.0）编码方式，码流率256Kbps以上，帧率不低于25fps，分辨率不低于720必选项×576（4:
3）或1024×576（16:
9）
声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。
伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽
必选项大忽小现象。
解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。
音频信噪比不低于48dB
字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字;字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时
可选项间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面
采用MP4格式必选项
教学案例
要求属性教学案例必须具有典型意义，能说明一定的实际问题必选项格式不限，能够通过常用浏览器或软件正常使用必选项有关媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求必选项
例题
要求属性例题必须具有典型意义，并且结构完整，至少包括题干、解答过程（解
必选项析）两部分
格式不限，能够通过常用浏览器或软件正常使用必选项有关媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求必选项
作业/试卷
要求属性试题满足测试目标的要求，涵盖考查范围内的主要知识点必选项考查内容的题量和试题难度分布应与教学内容结构一致必选项具有一定的效度和信度可选项前后顺序必须合理，试题之间不能相互提示，不能相互矛盾必选项采用DOC或DOCX格式必选项应附答案和参考题解可选项
实验/实训/实习资源
要求属性实验/实训/实习资源中所采用的媒体素材符合本要求中对媒体素材的
必选项技术要求
实验/实训/实习资源的程序能正常、稳定运行:
能正常地启动和退出，
必选项各功能按钮能正常工作，没有链接中断或错误，没有明显的技术故障单机运行的实验/实训/实习资源，能够运行于Windows2000或更高版
可选项本
基于静态网页的实验/实训/实习课件，或基于服务器的交互式实验/实
必选项训/实习课件，必须能够通过常用浏览器正常使用，与硬件平台无关
文献资源
要求属性国家政策性文件、法律法规、行业规范、企业规范、国家标准和国际标
必选项准等文献，应采用最新正式发布的文件
有实际的参考价值必选项版本号、发布日期、发布单位、使用范围要明确必选项符合文本素材的技术要求必选项文献资源的编目参考CDLS（中国数字图书馆标准与规范）相关要求必选项
常见问题
要求属性问题具有典型性和普遍性，有实际参考价值必选项问题应包括问题正文、问题解答、参考资料和关键词等内容必选项问题中的有关媒体素材符合本要求中关于媒体素材的技术要求必选项
教学课件
教学课件中所采用的媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求。
基于静态网页的课件或基于服务器的交互式课件必须能够通过常用浏览器正常使用，与硬件平台无关。
1（网页型课件
要求属性网页目录层次清晰，命名简洁、准确、合理，使用英文或拼音作为文
必选项件名
页面上要标明当前页面展示内容的标题必选项每个网页内要有完整的、、标签，每个网页内标签之间要写明该页的
必选项标题，并且与页面上的标题一致
网页内的所有路径写法均使用相对路径，如“images/logo.jpg”必选项避免出现大量的垃圾代码。
使用网页编辑工具编辑网页，不要直接将
必选项MicrosoftWord、WPS等文件内容粘贴到网页文件中
对于背景、表格、字体、字号、字体颜色等统一使用样式表（CSS）处
必选项理
网页的样式风格尽量一致，在背景、色调、字体、字号上不要相差太
可选项多
全屏浏览时不要上下、左右同时出现滚动条必选项如果有背景音乐，背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，
可选项并提供控制开关
兼容MicrosoftIE、GoogleChrome、MozillaFirefox浏览器可选项鼓励采用HTML5编码可选项
2（Flash课件
要求属性课件的开始要有醒目的标题，标题要能够体现课件所表现的内容必选项选用字体时尽量避免文字残损，字体大小可以根据文字多少进行调节必选项文字要醒目，避免使用与背景色相近的颜色必选项根据课件的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调必选项画面简洁清晰，界面友好，操作简单必选项尽量根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学习者参
可选项与学习，但交互要合理设计
动画连续，节奏合适，提供进度控制条必选项解说配音应标准，无噪音，快慢适度，并提供控制开关可选项背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关可选项
在课件中不同位置使用的导航按钮风格一致或使用相同的按钮可选项采用Flash6.0以上版本制作必选项
媒体素材
1（文本素材
要求属性纯文本采用UTF-8编码或GB18030编码必选项采用常见存储格式，如TXT、DOC、DOCX、PDF、RTF、HTM、HTML、XML
必选项等
2（图形/图像素材
要求属性彩色图像颜色数不低于真彩（24位色），灰度图像的灰度级不低于256
必选项级
屏幕分辨率不低于1024×768时，扫描图像的扫描分辨率不低于72dpi必选项采用常见存储格式，如GIF、PNG、JPG等必选项
3（音频素材
要求属性语音采用标准的普通话、美式或英式英语配音，特殊语言学习和材料除
必选项外。
使用适合教学的语调
音乐类音频的采样频率不低于44.1kHz，语音类音频的采样频率不低
必选项于22.05kHz
量化位数大于8位，码率不低于64Kbps必选项音频播放流畅，声音清晰，噪音低，回响小必选项
采用常见存储格式，如WMA、MP3、MP4或其他流式音频格式，建议优先必选项采用MP3格式
4（视频素材
要求属性分辨率不低于320×240必选项彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色可选项图像清晰，播放流畅，声音清楚必选项字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字;字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时
可选项间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面
音频与视频图像有良好的同步，音频部分应符合音频素材的质量要求必选项优先选用MP4格式可选项
5（动画素材
要求属性动画色彩造型和谐，帧和帧之间的关联性强必选项动画演播过程要求流畅，静止画面时间不超过5秒钟必选项采用GIF、SWF（不低于Flash6.0）或SVG存储格式必选项
（三）元数据要求
基本资源的元数据要求见下表。
编号中文名称英文名称是否必填备注1资源名称Title是
2作者Author是
3作者所属单位AuthorOrg是4版权单位Copyright是
可选项有:
本科教育、高等5层次Level否
职业教育、网络继续教育6适用对象Readers否
7所属学科门类Subject01是
8所属专业类Subject02是
可选项有:
课程介绍、教学大纲、教学
日历、演示文稿、教学录像、9资源类型ResourceType是教学案例、例题、作业/试卷、
实验/实训/实习、文献
升级会员 