人教版《道德与法治》七年级下册91生活需要法律教案1.docx

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人教版《道德与法治》七年级下册91生活需要法律教案1

人教版《道德与法治》七年级下册9.1生活需要法律教案

（1）

第九课法律在我们身边

第一课时生活需要法律

一、教学目标

　　情感态度价值观目标：

生活与法律息息相关；通过了解法治的发展进程，增强自身法治观念。

　　能力目标：

初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。

　　知识目标：

了解法律的产生和法治化的进程。

　　二、教材分析

（一）内容分析

　　本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。

具体对应的内容标准是：

“知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。

理解我国公民在法律面前一律平等。

”

　　本课作为本单元统领整个法律部分的起始课，帮助学生认识生活与法律息息相关，法律调整生活中的社会关系、矛盾纠纷，渗透到社会生活的方方面面，伴随着我们一生。

随着社会的发展，国家产生后，统治阶级开始有意识地创制法律，人类开始了迈向法治社会的步伐。

法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志，法治助推中国梦的实现。

（二）重难点分析

　　教学重点：

生活需要法律。

　　教学难点：

法治的发展进程。

　　三、学情分析

　　未成年人作为21世纪中国特色社会主义建设的主力军，他们的法治意识如何，关系着建设法治中国的目标能否实现。

受生理发育、心理发展的限制，未成年人辨别是非的能力不强，法治观念淡薄，容易受到不良因素的影响，甚至可能走上违法犯罪的道路。

因此，有必要把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，增强全民法治观念。

　　四、教学过程

　　导入：

“身边法律大家谈”经验分享

　　我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律，请你来分享：

　　1.你还知道哪些与生活密切相关的法律？

　　2.如果没有这些法律，我们的生活会怎样？

　　法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。

生活离不开法律的规范和保障。

在建设法治中国的进程中，哪些法律与我们的生活紧密相连？

这些法律从何而来呢？

带着这些问题我们开始本课的学习。

　　环节一：

走近法治

　　1.法律与生活

　　播放视频《民法总则草案保护的事儿，你一个都躲不开》

　　民法总则草案被视为我国民法典的开篇之作，涉及经济和社会生活的方方面面，可以说是一本经济社会生活的“百科全书”。

对每个公民来说，相当于有了一份权利保障书。

2017年人大会上表决通过了《中华人民共和国民法总则（草案）》。

　　提问：

民法总则草案的审议通过说明了什么？

　　结论：

法律就在我们身边。

生活需要法律来调整。

每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。

我们的生活与法律息息相关。

　　2.法律在身边

　　出示图片及情境，并思考回答：

（1）上述行为都是自觉的吗？

（2）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。

你赞成这一观点吗？

　　结论：

法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。

作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。

　　3.权利与义务

　　播放视频《一生相伴哪些法律在保护你？

》

　　根据视频内容完成教材P86探究与分享内容并分享内容：

　　说说上述内容哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？

　　结论：

法律与我们每个人如影随形，相伴一生。

我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。

法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

　　环节二：

追寻足迹

　　刚才视频结尾也提到目前我们国家法律还有待完善的地方，下面一起来看看法治的脚步，法律是如何产生、发展的？

　　PPT出示材料

　　材料一：

夏代法律在古文献称“禹刑”。

《左传·昭公六年》：

“夏有乱政，而作禹刑。

”西汉的《尚书大传》中有“夏刑三千条”的说法。

东汉郑玄为《周礼》作注解时也说夏代的刑法，有死刑200条，宮刑500条，膑〔bin鬓〕刑（凿去膝盖骨）300条，劓〔yi易〕刑（割掉鼻子）1000条，墨刑（在犯人面上或额上刺刻并涂墨）1000条，加起来共3000条。

　　材料二：

《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比（约公元前1792一前1750年在位）颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是迄今世界上最早的一部完整保存下来的成文法典。

《汉谟拉比法典》由序言、正文和结语三部分组成，序言和结语约占全部篇幅的五分之一，语言丰富，词藻华丽，充满神化、美化汉谟拉比的言辞，是一篇对国王的赞美诗。

正文包括282条法律，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定。

　　提问：

看完材料，你有何启发？

　　结论：

法律随国家的产生而产生，是人类文明发展到一定程度的产物。

法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

　　出示图片并思考：

有了法律之后，人类就走上依法治国的道路了吗？

　　结论：

法律不能贯彻落实，就等于一纸空文。

早在春秋战国时期，我国就有了自成体系的成文法典，汉唐时期的法典就已比较完备，但在封建专制的历史中，法律成为统治者治理被统治者的依据，这不是真正的法治社会，其实质还是人治。

　　环节三：

探究力量

　　你期待的法治国家是什么样的？

　　结论：

法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。

　　出示法治进程流程图

　　材料：

在宪法的基础上,我国已经制定现行有效法律200多件，行政法规700多件，地方性法规、自治条例、单行条例近9000件，形成了中国特色社会主义法律体系。

　　可以设想，没有物权法，公民维护私产权利的盾牌是否能够硬气；没有消费者权益保护法。

“7天无理由退货”会有多少商家响应；没有废除收容遣送制度和取消劳动教养制度，还会有多少侵害公民人身自由权利的行为得不到纠正。

　　读完以上材料，你有什么体会？

　　结论：

法治助推中国梦。

法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

　　本课小结

　　生活与法律息息相关，法律渗透到社会生活的方方面面，伴随我们一生。

随着社会的发展，法治不仅成为人们共同的生活方式，更是国家治理现代化的重要标志。

法治助推中国梦，人人有责。

　　拓展空间：

　　法律的产生是人类文明进步的重要表现，体现着人类对公平正义的不懈追求。

与同学分享中华民族法制文明史上秉公执法、惩恶扬善的历史故事，并谈谈你的体会。

　　五、板书设计

人教版《道德与法治》七年级下册9.1生活需要法律学案

第四单元　走进法治天地

第九课　法律在我们身边

第1课时　生活需要法律

【基础知识】

1．为什么说我们的生活与法律息息相关？

【为什么】

（1）法律就在我们________。

①我们在生活中形成的各种__________，以及由此产生的________和________，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要________来调整。

②每一部法律都是应________的需要而制定和颁布的，又对生活加以________和__________。

（2）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。

法律需要调整________，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。

（3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。

2．什么是法律？

【是什么】

法律是____________意志的体现，是用来__________、__________的工具，也是调整__________、判断____________、处理____________的标尺。

3．什么是法治？

【是什么】

法治是________对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要____________，____________，____________。

4．法治的重要性【为什么】

（1）法治是人们共同的____________，也是国家治理现代化的____________。

（2）法治助推________的实现，是实现_______________________________、______________、______________、_________________________的必由之路。

5．全面推进依法治国的总目标是什么？

【是什么】

建设____________________，建设____________。

【基础达标】

1．一个人从出生到去世都和法律结有不解之缘，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。

这告诉我们（　　）

①我们的生活与法律息息相关　②法律渗透到社会生活的方方面面　③法律与我们每个人相伴一生　④法律是治理国家的重器

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2．因为国内和国外的安全形势对国家造成安全威胁，并通过互联网这种载体表现出来，《中华人民共和国网络安全法》才在这样的背景下产生了。

这说明（　　）

A．法律是协调人际关系的唯一手段

B．成年人与法律的联系更紧密

C．法律的制定和颁布与生活的需要相关

D．法律也可以调整亲情、友情关系

3．下列说法正确的有（　　）

①党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标　②法律产生之后，人类走上了依法治国的道路　③全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家　④法治助推中国梦的实现

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

4．目前，我国主要的法律部门分为宪法、行政法、民商法、知识产权法、婚姻家庭法、劳动法、刑法、诉讼法、公司法等。

涵盖社会关系各个方面的法律部门已经齐全，各个法律部门中基本的、主要的法律已经制定，相应的行政法规和地方性法规比较完备，法律体系内部总体做到科学和谐统一，中国特色社会主义法治体系已经形成。

（1）什么是法律？

请举出与我们生活密切相关的两部法律。

（2）请简要说明为什么说生活与法律息息相关。

【能力提升】

1．公民的生活离不开法律，具体表现为（　　）

①法律伴随每个公民一生　②生活中处处离不开法律　③公民在特殊情况下离不开法律　④公民的合法权益需要法律的保护

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

2．右面漫画说明的道理是（　　）

A．人的一生都离不开法律

B．青少年的健康成长离不开法律

C．国家的治理离不开法律

D．法律面前人人平等

3．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，这是我国全面推进依法治国的（　　）

A．总目标B．根本目的

C．基本要求D．本质

4．实施依法治国基本方略、建设社会主义法治国家，既是经济发展、社会进步的客观要求，也是巩固党的执政地位、确保国家长治久安的根本保障。

下列符合这句话观点的有（　　）

①法治是国家治理现代化的重要标志　②法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间　③法律与我们每个人如影随形，相伴一生　④法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路

A．①②B．②③

C．①④D．③④

5．“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。

”这说明法治（　　）

①是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路　②是治国理政的基本方式　③靠人们自觉自愿遵守　④助推中国梦的实现

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

6．材料一　封建社会，法律由代表地主阶级利益的国王或者大臣制定；资本主义社会，法律由代表资产阶级利益的议会制定；社会主义社会，法律由代表无产阶级利益的人民代议机构制定。

如：

中国的法律是由代表广大人民利益的人民代表大会及其常委会制定。

这就是法律的基本属性，即它所代表的是利益集团的意志。

材料二　要避免法律和人类社会主客体地位颠倒的情况发生，确立起人的主体地位，保持对法律制度深刻省察的态度。

因此，执法者在执法过程中，不仅要熟记法律制度，还要深谙法律的基本精神，如：

“法律的基本精神就是要在分清事实、分清是非的基础上，弘扬正气、匡扶正义。

”

（1）材料一说明了什么？

（2）“法律的基本精神就是要在分清事实、分清是非的基础上，弘扬正气、匡扶正义。

”结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。

（3）结合材料二，谈谈你对法治的理解。

【学科素养】

百姓择菜多迷茫　　问题食品真嚣张

为民执法不畏难　　坚决打击不法商

食品安全重如山　　坑蒙拐骗无市场

思考：

百姓的日常饮食需要法律保障，这说明了什么？

教师详解详析

【基础知识小练】

1．身边　社会关系　矛盾　纠纷　法律　生活

规范　调整　社会关系　

2．统治阶级　统治国家　管理社会　社会关系　是非曲直　矛盾和纠纷

3．依法　服从法律　遵守法律　依法办事

4．生活愿景　重要标志　中国梦　政治清明

社会公平　民心稳定　国家长治久安

5．中国特色社会主义法治体系

社会主义法治国家

【基础达标小练】

1．A　[解析]本题考查生活与法律息息相关。

材料表明法律与我们的生活密切相关，据此判断①②③正确；④的观点正确，但与题意无关。

故选A。

2．C　[解析]我们的生活与法律息息相关，每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，我国正是适应现实生活的需要制定、颁布了《中华人民共和国网络安全法》。

故选C。

3．C　[解析]①③④是关于我国依法治国的正确认识；法治是国家治理现代化的重要标志，因此法律产生之后，人类走上了依法治国的道路的观点是错误的，故排除②。

故选C。

4．

（1）法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

如：

未成年人保护法、义务教育法等。

（2）①法律就在我们身边。

②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。

③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。

【综合能力提升】

1．C　2.A　3.A

4．C　[解析]本题考查法治对国家治理的作用。

①④符合题意；②③体现法律对个人的作用，与题意不符，排除。

5．C　[解析]本题考查法治的作用。

题干中的这句话意思是执行法令的人坚决，国家就会富强；执行法令的人软弱，国家就会贫弱。

这说明法治在国家治理中具有重要作用，据此判断①②④正确，③不符合题意。

故选C。

6．[解析]第

（1）问根据材料中不同社会阶级制定的不同法律回答法律的本质——统治阶级意志的体现；第

（2）问根据“分清事实、分清是非”“弘扬正气、匡扶正义”等关键词回答法律是判断是非曲直等的标尺；第（3）问结合教材知识直接回答出法治的含义以及要求、重要性即可。

[答案]

（1）法律是统治阶级意志的体现。

（2）法律是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

（3）法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。

【学科素养提升】

生活与法律息息相关。

法律就在我们身边。

我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。

法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。

法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。

法律与我们每个人如影随形，相伴一生。