高考复习生物第二轮专题突破卷118.docx
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高考复习生物第二轮专题突破卷118
高考复习生物第二轮（专题突破）
（大专题1细胞的物质、结构、代谢与生命历程）-----A卷
命题：
高三生物备课组
一、选择题
1.下列与叶绿体相关的实验中，对实验结果分析错误的是
A.显微镜观察黑藻叶肉细胞，叶绿体分布在原生质层之外
B.恩格尔曼利用水绵进行实验，证明光合作用释放氧气的场所是叶绿体
C.纸层析法分离叶绿体中色素时出现几种色素带重叠，可能是滤液细线太粗
D.叶绿体色素提取液置于光源和三棱镜之间，连续光谱中红光和蓝紫光区域变暗
2.右图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是
A．若①为某种大分子的组成单位，则①最可能是氨基酸
B．若②是细胞中重要的贮能物质，则②是脂肪
C．若③为能储存遗传信息的大分子物质，则③一定是DNA
D．若④是主要在动物肝脏和肌肉中合成的贮能物质，则④是糖元
3.研究人员从木耳菜中提取过氧化物酶（POD），分别与四种不同酚类物质及H2O2进行催化反应，结果如下图所示。
相关说法正确的是
A.图1所示的实验目的是探究不同酚类物质对POD活性的影响
B.当底物浓度为0.08mmol·L-1时，POD催化酚类2的反应速率一定大于酚类3
C.由图2可知，H2O2浓度过高会抑制POD的活性，降低浓度后POD活性就会恢复
D.H2O2对POD活性的影响与温度和pH对POD活性的影响相同
4.下图表示玉米根尖细胞有丝分裂过程中每条染色体中DNA含量变化曲
线，下列有关叙述正确的是
A．玉米根尖所产生的生长素，除了在尖端可以横向运输外，其它部位都是极性运输
B．在BC时期高尔基体会特别活跃，并组建形成细胞板
C．CD时期可发生非等位基因的自由组合
D．导致CD段产生的原因是着丝点分裂，此时期细胞的每一极均含同源染色体
5.右图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关的结构。
下列叙述正确的是
A．a表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向
B．浆细胞能够依靠d识别相应的抗原
C．c过程可以表示K+的吸收
D．b表示神经细胞在受到刺激后Na+的透性变化特点
6.生命活动离不开细胞，下列有关细胞生命活动和生命历程的叙述正确的是
A．真核细胞与原核细胞相比，细胞更大，物质运输效率更高
B．减数分裂的一个细胞周期中染色体复制一次，细胞分裂两次
C．细胞凋亡对于多细胞生物体维持内部环境的稳定起着非常关键的作用
D．正常细胞变成癌细胞的原因是原癌基因或抑癌基因发生突变
二、非选择题
7.磷是植物生活必不可少的元素，在植物代谢、生长和繁殖中有着重要作用。
（1）植物的根系从土壤中吸收PO43—的主要方式是，吸收后的磷元素可用于合成
等化合物（要求2项）。
（2）根据含磷化合物的作用，叶片中磷元素含量与光合速率之间的关系最可能是下列中的。
（3）下表是冬小麦和棉花对磷的吸收量。
表中数据表明，作物对磷的吸收量因和的不同而异。
（4）农民每年都需要施磷肥来提高作物产量，但残余的磷肥成分进入江河湖泊后，常常促使蓝藻等生物的大量繁殖，出现现象。
8.2，4-表油菜素内酯（EBR）是植物体内具有促进生长作用的一种物质。
科研人员为了研究EBR对光合作用的影响，以黄瓜幼苗为实验材料，在温度和光强分别为25℃、400μmol·m-2·s-1的条件下进行了如下实验。
分析回答：
实验一：
将EBR用乙醇作为溶剂配成100mg·L-1的母液（其中含0.1%聚山梨酯-80），取母液用蒸馏水分别配制浓度为0.01mg·L-1、0.1mg·L-1、1.0mg·L-1的EBR溶液。
取等量的黄瓜幼叶圆片分别浸泡在不同浓度的EBR溶液中，置于隔着装满水的玻璃水槽的高压钠灯下受光。
处理3h后测定叶圆片的光合放氧速率。
实验二：
用0.1mg·L-1EBR喷施黄瓜植株叶片做实验组，用“某溶液”喷施黄瓜植株叶片做对照组。
处理后0h、6h、24h、72h、120h和168h分别测定净光合速率、气孔导度、胞间CO2浓度，结果如图。
（1）实验一的目的是，高压钠灯前放置装满水的玻璃水槽的目的是。
实验二的对照组中喷施的“某溶液”的成分有。
（2）图1结果表明。
从图2中可以看出，EBR处理后24h，气孔导度明显增加，但是从图3看，此时胞间CO2浓度的增加并不明显，结合图1分析，主要原因是。
（3）气孔导度是指植物叶片的气孔的开放程度，会直接影响叶片从空气中吸收CO2。
CO2在叶绿体中经
和两个过程转化成光合产物。
（4）为了进一步探究EBR影响的是光合作用的光反应还是暗反应，拟测定：
①叶绿素含量的变化；②叶绿素a与叶绿素b比值的变化；③EBR处理后24h的叶片光合作用与光照强度的关系；④EBR处理后168h的叶片光合作用与胞间CO2浓度的关系。
上述指标中，对实验结论的得出没有意义的一项是（填序号）。
陶铸中学2015年高考复习生物第二轮（专题突破）
（大专题1细胞的物质、结构、代谢与生命历程）-----B卷
命题：
高三生物备课组
（本卷包括6个选择题；2个非选择题）
一、选择题
1.下列有关细胞器成分及功能的叙述中，错误的是
A．线粒体中含有RNA，能产生ATP和CO2 B．叶绿体中含有DNA，能产生糖类和O2
C．内质网含蛋白质，能参与脂质的合成 D．核糖体中含磷脂，能参与蛋白质的合成
2.右图是人体细胞的亚显微结构示意图，下列叙述错误的是
A．性激素的合成是在
上进行
B．
的膜的组成成分和结构很相似
C．
与某种RNA及核糖体的合成有关
D．
具有控制物质进出和信息交流作用
3.下列对物质跨膜运输的说法，错误的是
A．糖蒜变甜主要是细胞主动选择吸收糖类并进行积累形成的
B．维生素D能以自由扩散方式进入细胞，是因为其属于脂质
C．饭后消化道中葡萄糖浓度大于小肠上皮细胞的浓度，此时上皮细胞吸收葡萄糖方式是协助扩散
D．肾小管上皮细胞能将原尿中的葡萄糖全部吸收，其吸收过程需要消耗能量
4.下图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是
A.过程①消耗CO2释放O2，过程③消耗O2释放CO2
B.过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体基质
C.过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③产生[H]也消耗[H]
D.若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重必然增加
5.乳糖酶催化乳糖水解。
有两项与此相关的实验，其实验条件均设置为最适条件，实验结果如下：
实验一
酶浓度
0%
1%
2%
4%
5%
（乳糖浓度为10%）
相对反应速率
0
25
50
100
200
实验二
乳糖浓度
0%
5%
10%
20%
30%
（酶浓度为2%）
相对反应速率
0
25
50
65
65
以下分析正确的是
A.实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大
B.实验一若增加乳糖浓度，相对反应速率将降低
C.实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大
D.实验二若将反应温度提高5℃，相对反应速率将增大
6.关于细胞生命历程的叙述正确的是
A．细胞在生长过程中物质交换效率不断提高
B．干细胞产生的子细胞都是不可能分裂分化的细胞
C．洋葱根尖细胞有16条染色体，则分生区细胞分裂时可形成8个四分体
D．有丝分裂与减数分裂的共同点是染色体复制一次，着丝点只分裂一次
二、非选择题
7.为研究高温对盛花期棉花植株光合速率的影响，研究者将A、B、C三个品系植株从30℃环境移入40℃环
境培养，测得相关数据如下图1。
请分析回答：
（1）在高温环境下，三个品系光合速率均下降，原因可能有：
①高温破坏了膜的结构，使捕获（吸收）光能的效率下降，光反应受到抑制。
②高温下，使叶片吸收的二氧化碳减少，碳反应受到抑制。
（2）三个品系中的品系在高温条件下光合速率下降最少。
原因之一，该品系在高温下更显著，因而能更有效地散热，以降低高温对叶绿体结构和功能的影响。
（3）在30℃时，测定三种品系光合速率变化情况如图2。
当光照强度过大时，棉花叶片的光合速率。
在P点时，检测的是棉花叶片的。
8.已知植物根系可以通过细胞间隙的扩散和活细胞的转运两种途径吸收矿质元素。
科学家为研究根系吸收矿质元素的规律，分别在正常条件和缺氧条件下用含有42K完全培养液培养大麦,得到如图所示结果。
（1）正常条件和缺氧条件对第一阶段和第二阶段影响不同。
第一阶段42K进入根系的过程__（不受、受）代谢控制；第二阶段是42K进入_______（细胞间隙、细胞内）的转运过程。
（2）分析根的结构，植物根系能合成的植物激素有_。
（多选）
A.赤霉素B.细胞分裂素C.脱落酸D.乙烯E.生长激素
（3）为探究主动运输的特点，科研人员利用下图装置进行实验，其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂。
请分析回答：
①主动运输的特点是。
②写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量、。
③实验得到如下图所示的结果。
根据实验结果，科研人员在实验前后需测定。
乙组和甲组结果比较，得出的结论是。
与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是。
陶铸中学2015年高考复习生物第二轮（专题突破）
（大专题1细胞的物质、结构、代谢与生命历程）-----C卷
命题：
高三生物备课组
（本卷包括6个选择题；2个非选择题）
一、选择题
1.下列材料、仪器或试剂，与应用匹配的是
A．西瓜汁──斐林试剂
──检测生物组织中的还原性糖
B．嫩绿的菠菜叶──层析液──分离和提取光合色素
C．口腔上皮细胞──健那绿染液──观察DNA在细胞中的分布
D．新鲜菠菜叶──高倍显微镜──观察叶绿体
2.下表是在适宜条件下测得某植物叶绿体色素吸收光能的情况，有关分析不正确的是
A．O2的释放速率变化与全部色素吸收光能百分比变化基本一致
B．由550nm波长的光转为670nm波长的光时，叶绿体中C3的量会增加
C．该植物缺乏Mg时，叶绿素a吸收的光能百分比的减少幅度更大
D．环境温度降低，该植物对光能的利用能力降低
3.右图表示物质S在酶E的催化下水解成P的反应图解，下列叙述正确的是
A．酶E可为该反应提供活化能
B．酶E水解的产物是H2O、CO2等物质
C．若S是麦芽糖，则可用斐林试剂来检测P的生成情况
D．若S代表二肽，则E、P可分别代表肽酶、氨基酸
4.下图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率（单位时间、单位叶面积吸收CO2的量）的变化曲线，下列叙述正确的是
A．在9：
30-11：
00之间，花生净光合速率下降的原因是光反应过程减缓
B．在11：
00-12：
30之间，花生单位叶面积有机物积累量比玉米多
C．在17：
00时，玉米和花生单位叶面积叶绿体释放O2速率相同
D．在18：
30时，玉米不能通过光合作用合成有机物
5.下列关于细胞呼吸的叙述正确的是
A．种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化
B．细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸
C．细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质
D．检测CO2产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸
6.将雌性蝗虫某个细胞的染色体中所有DNA链都用32P标记，然后将该细胞置于不含32P的培养基中培养，经过两次连续分裂产生四个子细胞，以下分析正确的是
A．如果是有丝分裂．则子细胞中含32P的染色体数目都相同
B．如果是减数分裂，则子细胞中含32P的染色体数目都相同
C．如果是有丝分裂，则子细胞中含32P的染色体数目将有两种且所在细胞两两相等
D．如果是减数分裂，则子细胞中含32P的染色体数目将有两种且所在细胞两两相等
二、非选择题
7.下图为苹果成熟期有机物质的变化图，请据图回答相关问题
（1）图中五种有机物质最可能含有S元素的是，属于单糖的是。
（2）若在6-11月每个月采集苹果制备组织提取液，并用菲林试剂检测，月的苹果提取液色最深，说明该月还原糖含量最高。
（3）图中的酶最有可能是酶，在该酶的作用下，苹果细胞液浓度逐渐变，抗冻性增。
（4）苹果成熟过程中，（激素）会逐渐增多，并由合成纤维素酶，作用于，使其果肉日益松软。
8.为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率（代表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体光合速率（代表群体产量）。
结果如图。
（备注：
穗位叶位于植株中下部，其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量。
）
（1）叶绿素分布于组成叶绿体基粒的__________薄膜上，光反应阶段产生的ATP和[H]将直接参与暗反应阶段中__________过程，进而形成有机物。
（2）由图1可知，去叶13天测定时，穗位叶的叶绿素含量随着__________而增大。
本实验中，穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为__________。
（3）由图2可知，随顶部去除叶片数量增加，__________的光合速率持续增加，原因可能是穗位叶获得的光照和CO2更充足。
已知其他叶片的光合产物能补充穗位叶生长和玉米籽粒发育所需，若去除顶部叶片过多，可导致穗位叶和玉米籽粒的有机物__________降低，使其积累的有机物减少，造成减产。
（4）综合上述结果可推测，种植密度较高的玉米田中适度去除顶部叶片，可使玉米单株光合速率和群体光合速率__________。
（5）为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产，可进一步设计实验：
对玉米植株顶部2片叶遮光处理；用透明袋包住穗位叶，不影响其正常生长。
实验时向包住穗位叶的透明袋中通入__________，其他生长条件适宜，一段时间后检测__________。
高考复习生物第二轮（专题突破）
（大专题1细胞的物质、结构、代谢与生命历程）-----A卷
答案
1---6ACADCC
7.
（1）主动运输DNA、RNA、磷脂、ATP、NADPH等
（2）B
（3）作物种类生育期
（4）水华（或富营养化）
8.
（1）探究EBR促进黄瓜幼苗光合作用速率的适宜浓度
避免高压钠灯照射引起的温度改变影响实验结果
乙醇、聚山梨酯-80、蒸馏水（答前两个给分）
（2）EBR处理能明显增强光合作用效率，随着时间的推移，光合作用速率逐渐下降
光合作用加快，利用CO2速率加快
（3）二氧化碳的固定 三碳化合物的还原
（4）④
高考复习生物第二轮（专题突破）
（大专题1细胞的物质、结构、代谢与生命历程）-----B卷
答案
1---6DBACCD
7.
（1）①类囊体光合色素②气孔开放程度下降
（2）A蒸腾速率
（3）下降呼吸强度
8.
（1）不受细胞内
（2）ABCD
（3）①逆浓度梯度运输，需要载体参与和消耗能量
②温度、pH、溶解氧、溶液的用量、胡萝卜片的数量等．
③溶液中磷酸盐的浓度
细胞主动运输（吸收磷酸盐）需要消耗能量（或能量供应不足会影响主动运输）
幼嫩组织细胞膜上载体少（幼嫩组织供能少）
高考复习生物第二轮（专题突破）
（大专题1细胞的物质、结构、代谢与生命历程）-----C卷
答案
1---6DBDCBB
7.
（1）酶果糖、葡萄糖
（2）十砖红
（3）淀粉大强
（4）乙烯核糖体细胞壁
8.
（1）类囊体（或：
囊状结构）C3的还原
（2）去叶程度的增强（或：
去叶数量的增多）去除2片叶
（3）单株输入量
（4）增长趋势一致
（5）14CO2（或：
C18O2、带有放射性标记的CO2）顶部2片遮光叶片是否有放射性
陶铸中学2015年高考复习生物第二轮（专题突破）
（大专题2遗传、变异和进化）-----A卷
命题：
高三生物备课组
（本卷包括6个选择题；2个非选择题）
一、选择题
1.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验是人类探索遗传物质过程中的两个经典实验，下列相关的叙述中，正确的是
A．R型菌与S型菌的DNA混合培养，R型菌都能转化为S型菌
B．噬菌体吸收和利用培养基中含有35S的氨基酸从而被标记
C．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质
D．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的思路相同而实验技术不同
2.油菜的凸耳和非凸耳是一对相对性状，用甲、乙、丙三株凸耳油菜分别与非凸耳油菜进行杂交实验，结果如下表所示。
相关说法错误的是
P
F1
F2
甲×非凸耳
凸耳
凸耳：
非凸耳=15:
1
乙×非凸耳
凸耳
凸耳：
非凸耳=3:
1
丙×非凸耳
凸耳
凸耳：
非凸耳=3:
1
A.凸耳性状是由两对等位基因控制B.甲和乙杂交得到的F2均表现为凸耳
C.甲、乙、丙均为纯合子D.乙和丙杂交得到的F2表现型及比例为凸耳：
非凸耳=3：
1
3.若亲代DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基变成了5-溴尿嘧啶（BU）。
诱变后的DNA分子连续进行2次复制，得到4个子代DNA分子如下图所示，则BU替换的碱基可能是
A.腺嘌呤B.胸腺嘧啶C.胞嘧啶D.鸟嘌呤
4.一只突变型的雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配后，产生的F1中野生型与突变型之比为2：
1．且雌雄个体之比也为2：
l，这个结果从遗传学角度可作出合理解释的是
A．该突变基因为X染色体显性突变，且含该突变基因的雌配子致死
B．该突变基因为X染色体显性突变，且含该突变基因的雄性个体致死
C．该突变基因为X染色体隐性突变，且含该突变基因的雄性个体致死
D．X染色体片段发生缺失可导致突变型，且缺失会导致雌配子致死
5.下图是利用玉米（2N=20）幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程图。
分析不正确的是
A．基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期
B．秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成
C．植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子
D．利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%．
6.栽培番茄含有来自野生番茄的Mi-1抗虫基因，它使番茄产生对根结线虫（侵染番茄的根部）、长管蚜和烟粉虱三种害虫的抗性。
下列相关推论错误的是
①Mi-1抗虫基因的产生是野生番茄长期适应环境的结果
②长期种植含Mi-1基因的番茄，土壤中根结线虫的数量会越来越少
③能在含Mi-1基因的番茄植株上生长的长管蚜和烟粉虱种群基因频率会发生变化
④三种害虫与番茄之间的寄生关系促进了它们的协同进化
A.①②B.③④C.①③D.②④
二、非选择题
7.节瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性别类型的植株，研究人员做了如图所示的实验。
请回答问题：
（1）对实验一数据进行统计学分析，发现F2性状分离比接近于3:
10:
3，据此推测节瓜的性别类型由____对基因控制，其遗传方式符合基因的_____________定律。
（2）若第一对基因以A、a表示，第二对基因以B、b表示，第三对基因以C、c表示……，以此类推，则实验一F2正常株的基因型为_______________________________，其中纯合子的比例为___________________。
实验二亲本正常株的基因型为______________。
（3）为验证上述推测，分别将实验一F1正常株、实验二F1正常株与基因型为_____________的植株测交，实验一F1正常株测交结果应为___________________________________________，实验二F1正常株测交结果应为____________________________。
8.果蝇卷翅基因A是2号染色体（常染色体）上的一个显性突变基因，其等位基因a控制野生型翅型。
（1）杂合卷翅果蝇的体细胞中2号染色体上DNA碱基排列顺序（相同/不相同），位于该对染色体上决定不同性状基因的传递（遵循/不遵循）基因自由组合定律。
（2）卷翅基因A纯合时致死，推测在随机交配的果蝇群体中，卷翅基因的频率会逐代。
（3）研究者发现2号染色体上的另一纯合致死基因B，从而得到“平衡致死系”果蝇，其基因与染色体关系如右图。
该品系的雌雄果蝇互交（不考虑交叉互换和基因突变），其子代中杂合子的概率是；子代与亲代相比，子代A基因的频率（上升/下降/不变）。
（4）欲利用“平衡致死系”果蝇来检测野生型果蝇的一条2号染色体上是否出现决定新性状的隐性突变基因，可做下列杂交实验（不考虑杂交过程中的交叉互换及新的基因突变）：
P“平衡致死系”果蝇（♀）×待检野生型果蝇（♂）
F1选出卷翅果蝇
雌雄果蝇随机交配
F2？
若F2代的表现型及比例为，说明待检野生型果蝇的2号染色体上没有决定新性状的隐性突变基因。
若F2代的表现型及比例为，说明待检野生型果蝇的2号染色体上有决定新性状的隐性突变基因。
陶铸中学2015年高考复习生物第二轮（专题突破）
（大专题2遗传、变异和进化）-----B卷
命题：
高三生物备课组
（本卷包括6个选择题；2个非选择题）
一、选择题
1.下列有关生物变异的叙述中，错误的是
A．单倍体植株的细胞中可含有一到多个染色体组
B．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
C．非同源染色体之间交换一部分片段，会导致染色体结构变异
D．低温可抑制纺锤体的形成，导致植物细胞染色体数目发生变化
2.不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性及对维生素K的依赖性（即需要从外界环境中获取维生素K才能维持正常生命活动）的表现如下表。
若对维生素K含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用灭鼠灵进行处理，则该褐鼠种群中
基因型
rr
Rr
RR
对灭鼠灵的抗性
敏感
抗性
抗性
对维生素K依赖性
无
中度
高度
A.基因r的频率最终下降至0B.抗性个体RR:
Rr=l:
1
C.基因型为RR的个体数量增加，rr的个体数量减少D.绝大多数抗性个体的基因型为Rr
3.人类性染色体XY有一部分是同源的（图中Ⅰ片段），另一部分是非同源的。
下列遗传图谱中（●■分别代表患病女性和患病男性）致病基因不可能位于图中Ⅱ－1片段的是
4.研究人员为探究荞麦主茎颜色和瘦果形状的遗传规律，以两种自交可育的普通荞麦纯种为材料进行杂交试验，结果如下表。
下列分析判断不正确的是
亲本
F1表现型
F2表现型及数量
绿茎尖果×绿茎钝果
红茎尖果
红茎尖果271红茎钝果90绿茎尖果211绿茎钝果72
A.这两对相对性状的遗传是由细胞核中遗传物质控制的
B.荞麦的主茎颜色和瘦果形状两对相对性状独立遗传
C.荞麦的尖果与钝果是由一对等位基因控制的相对性状
D.荞麦的绿色茎与红色茎是由一对等位基因控制的相对性状
5.如图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成：
Ⅰ、Ⅱ表示染色体，A为矮杆基因，B为抗矮黄病基因，E为抗条斑病基因，均为显性。
乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来（图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段）。
下列有关叙述
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