小学英语教研组工作计划.docx

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小学英语教研组工作计划

小学英语教研组工作计划2022

　　【篇一】小学英语教研组工作打算2022

一、指导思想：

新学期仔细学习并落实上级各项要求，结合学校训练教学工作精神，以课堂教学为中心，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，以促进学生的全面进展为主要任务，以教师共性化课程研发为突破，深入开展教学讨论。

以学生为本、以实现有效英语教学为中心，着力讨论英语课堂教学中存在的详细问题，以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务力量。

为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：

1、加强训练理论学习，提高教师理论素养。

落实教研组各种打算及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”的根本形式开展英语教研。

2、提高学生的英语实际应用力量

以进展性评价讨论为突破口，在教育处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际力量得到更好的提升。

3、做好集体备课，仔细处理好目前难度较大的教材。

集中各组员进展集体商讨，对一些不太好处理的教材进展争论，各抒己见，以求方法处理教材，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。

4、乐观反思沟通

通过组内争论形成的教案在实际教学中遇到的问题及缺乏之处，进展点评，形成互动、互助的气氛。

进展“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同提高。

5、以科研带动学科进展。

三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规章和儿歌教学法，帮忙学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五、六年级的教学要帮忙学生在情景中进展语言现象的教学，采纳重比拟、勤归纳、多运用的原则，使学生娴熟把握较简单的语言现象。

同时，高年级也要注意阅读教学，要有打算有步骤地提高学生的英语阅读速度和力量。

三、工作措施：

（一）加强理论学习，更新教师观念

为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必需仔细研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。

充分熟悉英语教学在整个素养训练中的重要地位和作用，并努力将这些正确的思想理念转化为乐观可行的教学实践活动。

进一步贯彻落实训练部《关于乐观推动小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学根本要求》等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的乐观态度，建立初步学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底；使学生初步形成用英语进展简洁日常沟通的力量，为终身进展效劳。

（二）落实教学常规，提高教学效益

开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。

以落实课标、用好教材为根底，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。

1、依据新要求，做好以下三个方面的工作：

（1）备课：

要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五个突出”：

突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。

（2）上课：

本着“向四非常钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，乐观探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教学质量。

（3）作业布置与批改：

作业布置要适度适量，务求实效，作业批改要细致，实行等级制加鼓励性评语，切实发挥其检查、反应和提高的功能，学生作业消失的错误，催促订正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。

总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。

2、改良课堂教学。

本学期连续推动课堂教学的探究：

（1）确立课堂教学思路：

着眼于培育学生综合语言运用力量，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。

（2）采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。

任务型的活动可以适当渗透其中。

（3）课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造时机引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的乐观情感体验。

（三）加强教研组建立，提升教师水平

1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带着本组教师扎扎实实地进展教研，切实提高教研活动的实效性。

通过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的治理力量，以促进英语教研组建立。

2、促进青年教师成长。

组织青年教师学习常规，并加强检查催促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的根本标准，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素养。

3、以县各项团队活动为平台，增加我们英语教研组的分散力、战斗力、讨论力量和团队精神。

（四）拓宽进展渠道，促进学科建立

1、连续提高对英语学科的重视程度。

我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。

一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，通过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和催促作用。

2、加强中小学英语教学的连接（重点是六年级）。

假如中、小学对英语教学互不了解，简单造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。

所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴。

3、乐观利用网络平台。

近年来，网络教研已经走进了我们的教学生活。

网络给我们供应了沟通的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。

我们全组教师要立足于网络平台，通过学习、沟通、探讨，形成研讨气氛，促进学习、实践、反思相结合。

　　【篇二】小学英语教研组工作打算2022

指导思想

打造试验小学品牌英语课，为了深化“新课标”在英语课堂的进一步实施，本学期英语组将连续开展小组合作学习的探究。

学以致用是英语学习的最终目的，“说流利英文”，给每位孩子展现自己才华的空间，本学期英语组将连续开展低年级讲故事大赛活动及第一届高年级讲故事大赛。

工作重点

1、连续探讨小组合作学习在英语课堂的实施。

2、每位教师上好一节微型说课。

努力提高教师的教学力量。

3、做好国际评估英语学科的评估工作。

4、做好第x届试验小学“supperbaby”的竞赛工作。

5、开办第一届三至五年级学生讲故事大赛。

6、备战六年级毕业考试。

二月份

1、做好开学前的预备工作。

2、制定每位教师教研组活动主讲话题。

（小组合作学习）

3、布置学生成长记录手册的内容。

4、建立英语组每位教师的训练教学档案。

5、检查教师教案。

三月份

1、协作京师达学校，做好剑桥英语的开班工作。

2、组织学生参与英语国际评估赛。

3、三至五年级讲故事大赛初赛。

（分两个赛场进展）

4、专家讲座。

（深入探讨小组合作学习在英语课堂上的实施）

5、英语组长推门课。

四月份

1、六年级单词大赛。

2、六年级英语课文朗读大赛。

3、检查教师教案。

4、抽查三至六年级学生作业。

五月份

1、英语教研组长推门课。

重点检查本学期教学重点实施状况。

2、三至六年级英语教学质量抽测。

3、抽测总结会。

4、低年级故事大赛初赛。

六月份

1、低年级英语故事大赛决赛。

2、三至五年级讲故事大赛决赛。

（分两个赛场进展）

3、本月工作重点为六年级毕业班毕业考试辅导及考试工作。

力争让每位毕业班的学生以自己异的成绩毕业。

七月份

1、检查期末复习课教案。

2、教研组长听复习课推门课。

3、检查教师听课笔记。

4、抽查各年级学生成长记录手册的使用状况。

　　【篇三】小学英语教研组工作打算2022

一、指导思想

本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新训练教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、主要工作

1、加强训练理论学习，提高教师理论素养：

1）仔细学习英语训练教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。

采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学讨论工作供应理论根底。

2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习争论，共同进步。

2、狠抓教学常规落实，深化英语教学改革

1）抓课堂教学。

课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要乐观开展组内听课。

通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。

上课时要求教师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的力量，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进展英语教学。

2）抓集体备课。

本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做预备。

备课时通过民主争论，深刻分析，相互比拟，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更

加突出。

3）抓作业批改。

进一步完善作业批改制度，掌握作业总量，标准作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠“的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效“的目的。

4）抓教学质量。

关怀潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。

仔细分析试卷，准时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改良。

3、开展英语课外活动，提高学习兴趣：

1）为了激发学生学习英语的激情，针对各

年级学生学习力量不同的状况，组织学生开展各类英语竞赛。

并适时地对成绩的班级，个人进展多种形式的表扬和鼓舞。

2）仔细预备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。

三、教研安排

三月份：

1、争论制定本学期教研工作打算。

2、仔细学习“小学英语课堂教学常规“。

3、教师制定切实可行的教学打算。

4、跨越式教学研讨示范课。

四月份：

1、主题研讨活动，主题——“什么是有效的课堂教学“。

2、开展集体备课活动。

3、英语课堂教学达标验收。

五月份：

1、做好期中质量监控和质量分析。

2、新课程标准下英语教研的心得展现、评比。

3、英语课堂教学达标验收。

六月份：

1、跨越式优秀教学成果评比；

2、互动课堂新授课、复习课、讲评课教学设计大赛。

七月份：

1、互动课堂改革成果征集与评比

2、期末复习方法与技巧研讨活动。

3、教研工作总结。